三年级上册语文21古诗课件

时间：2021-03-21 13:06:14 三年级我要投稿

相关推荐

三年级上册语文21古诗两首课件

　　三年级上册语文21古诗两首课件1

　　望天门山

三年级上册语文21古诗两首课件

　　教学目标

夜上海论坛　　1、通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。

　　2、会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。

夜上海论坛　　3、培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

　　教学重点和难点

夜上海论坛　　理解古诗的含义，体会诗歌表达的思想感情，领会诗歌包含的哲理。

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　教学目标

　　1、会读会默写《望天门山》，了解古诗的大意。

　　2、让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的思想感情。

　　3、培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。

夜上海论坛　　一、导入新课

　　1、以前我们学过唐代诗人李白的《望庐山瀑布》大家还能背出来吗？齐背《望庐山瀑布》。2。今天我们一起学习李白的《望天门山》这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。

　　二、简介天门山和作者李白

　　三、学生自读《望天门山》找出诗歌里不理解的字，词。

夜上海论坛　　四、教师范读课文

　　五、学生自学古诗

　　1、指导学生通过查找资料，互相讨论，了解诗歌的大意。

　　2、诗题：望天门山。望：就是观看，欣赏。望天门山：就是欣赏天门山的美丽景色。

　　3、学生通过诵读，想象，感受“断、开、回、出”这几个动词的意思。然后把全诗的意思连起来说说。

夜上海论坛　　4、让学生通过自由诵读，结合看课文，挂图，在头脑自学形成画面，把想象到的景象用自己的话说出来，还可以让学生把想象的景象画出来。

　　六、教师小结诗歌大意。

　　七、朗读指导

夜上海论坛　　八、作业：

夜上海论坛　　1、背诵《望天门山》

　　2、默写《望天门山》

　　饮湖上初晴后雨 曾宪浪

　　学习目标：

　　1、学习生字，理解诗句

夜上海论坛　　2、体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句

　　3、感受诗中美景

　　学习过程：

　　一、导入

　　1、学生背诵《游园不值》

夜上海论坛　　师：我们上节课学了《游园不值》，这首诗写的是（春天的景色），现在我们来看看夏天在诗人的的眼里是怎样的？（读全诗）

　　二、学习新课

　　1、解决生字（学生自己解决）

夜上海论坛　　潋滟：与水有关，所以是三点水。亦：也。西子：西施。相宜：合适。

夜上海论坛　　2、介绍作者

　　3、师：生字、词你们都懂了，现在自己试着用自己的话把这首诗的意思说一下，然后小组之间互相说。

　　4、举手发言（大概意思：天晴的时候，湖中波光粼粼，很美丽；下雨的时候水雾迷茫，山色奇妙。我要把西湖比作西施了，不管是淡妆还是浓抹都很合适。）

　　5、引导学生理解题目（饮：喝酒。湖：西湖。初晴后雨：雨过天晴）

　　雨过天晴在西湖上喝酒（看到的景色）

夜上海论坛　　6、师：这首诗是写（作者雨过天晴在西湖上喝酒看到的景色），这四句诗都写了西湖的美景（学生纠正：不是）

　　师：同学们怎么说不是呢？

夜上海论坛　　（前两句是写景色，后两句不是）

夜上海论坛　　师：有些同学知道了前两句是写景色，后两句不是；现在小组交流，每句诗各写了什么？为什么这样写呢？

夜上海论坛　　（后两句诗写了拿西湖来比作西施了，不管是淡妆还是浓抹都很合适。西湖的景色很美，西施也很美。）

　　师：作者每见过西施，西施当时也没有站在湖边给作者作比较，那作者怎么对他们进行比较呢？

　　（通过发挥自己的想象，并且比喻恰当）

　　这样想象和比喻，西湖就（显得更美了）

夜上海论坛　　师：西湖就显得更美了，那现在同学们自己想象西湖的美，这么美的景色，我们一起来体验。（学生根据自己想象的“美”来读诗句，体验美。老师指导和范读。）

夜上海论坛　　7、背诵全诗

　　自由背诵然后检查

　　课后反思

　　《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。

夜上海论坛　　在理解古诗的字、词时，我几乎把诗中所有的字、词都拿来和学生分析了，在学生理解字词的基础上，很快就领会诗句的意思了。学生懂得诗句的意思后，就让他们讨论这首诗表达了作者怎样的感情？然后一起分析，最后通过对作者感情的理解，有感情朗读这首诗，体验这首诗中的“美”。在理解题目时，我用提出质疑的办法，来激发学生思考的积极性，加深了学生的印象。

　　我觉得我再让学生体会作者感情和体验诗中的“美”之一环节做得不好，我只是通过让学生思考和提问的方式]还解决这一问题；而学生体验的机会就少，主要是听我讲和听其他学生讲，很多同学都没有自己感受到，只懂得有这么一回事。所以他们读诗句时，没有融入感情。如果能让学生多读几遍写景物的诗句，让学生自己在读中体验诗句的“美”和领悟作者的感情，然后再有感情朗读全诗，效果会更好。

　　这篇课文事故时，学生读的机会较多，有较多的表现机会，课堂气氛较活跃，整个效果比较好。

　　三年级上册语文21古诗两首课件2

　　教学目的：

夜上海论坛　　1、对照注释，理解诗句的意思。

　　2、会认2个生字，会写4个生字。

夜上海论坛　　3、会朗诵、背诵两首古诗，会默写《望天门山》。

　　教学重难点：理解诗句的意思。

　　教学准备夜上海论坛：生字卡片、教学挂图。

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　1、中国是诗的国度，古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学的喜欢,最近课余你又收集了哪些古诗,背给大家听一听，好吗？

　　2、指名由学生自由背诵古诗。

夜上海论坛　　今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》。板书课题。

　　二、学习古诗。

　　1、对李白进行简要介绍。

　　2、第一步：

夜上海论坛　　1）、谈谈你对李白的了解。

　　2）、说说你对题目的理解。教师点拨。

　　第二步：

　　1、小组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。

　　重点词：天门、楚江、中断、天（通）、至此回（在这里打转）

　　2、通过自学,你明白了什么？全班交流。

夜上海论坛　　3、还有什么不明白的'问题,请提出来大家解决（集体解决）

夜上海论坛　　4、抽学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。

夜上海论坛　　5、再读这首诗,边读边想描绘的画面。

　　先小组交流,再全班交流；抽学生上黑板把想到的画面画下来,结合画面讲述。（渗透环境教育）

　　第三步：

　　1、再用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情。（学生能体会多少就体会多少，教师适当点拨）

　　2、交流。

　　第四步：

夜上海论坛　　1、体会作者的赞美之情,有感情地朗读本诗,先自由读,再读给全班听。

夜上海论坛　　2、背诵这首诗。

夜上海论坛　　三、学写生字。

　　1、学生自由准备，为要求会写的4个生字组词，想给哪个字组就给哪个字组，能组几个就组几个。

　　2、观察这些字在田字格的位置。

夜上海论坛　　3、老师指导书写并示范。

夜上海论坛　　4、学生在课堂作业本上写，教师巡回指导。

夜上海论坛　　四、作业。

　　1、背诵本古诗。

夜上海论坛　　2、搜集、背诵李白的诗。

　　第二课时

　　一、复习导入。

夜上海论坛　　1、上节课我们学习了一首古诗，大家还记得吗？请大家一起背一背。

　　2、这节课我们将去领略另一首古诗的迷人风光。板书课题。

夜上海论坛　　3、齐读课题。

　　二、学习生字。

夜上海论坛　　1、请小朋友们自由读古诗，在读的同时用铅笔勾出生字，多读几遍。

夜上海论坛　　2、谁愿意当小老师教大家认读生字？（师出示生字卡片）

　　3、独立思考：用什么方法识记这些生字最快。

　　4、全班交流思考的结果。（说得好的教师给予表扬，同时重复强调，让生加深印象。）

　　5、对生字进行扩词训练。

夜上海论坛　　三、学习古诗。

夜上海论坛　　1、对苏轼进行简要介绍。

夜上海论坛　　2、第一步：

　　1）、谈谈你对苏轼的了解。

夜上海论坛　　2）、说说你对题目的理解。教师点拨。

　　第二步：

　　1、组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。

　　重点词：潋滟、空蒙、奇、西子

　　2、过自学,你明白了什么？全班交流。

　　3、有什么不明白的问题,请提出来大家解决（集体解决）

　　4、学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。

　　5、读这首诗,边读边想描绘的画面。

　　先小组交流,再全班交流；抽学生上黑板把想到的画面画下来,结合画面讲述。

【三年级上册语文21古诗课件】相关文章：

三年级上册语文21课古诗两首课件12-10

语文古诗课件03-31