四年级《小英雄雨来》课文教学设计

时间：2024-05-12 21:19:59 志升四年级下册我要投稿

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四年级《小英雄雨来》课文教学设计（精选10篇）

夜上海论坛　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的四年级《小英雄雨来》课文教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级《小英雄雨来》课文教学设计（精选10篇）

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 1

　　教学目标：

　　1.认识本课的8个生字，了解新词的意思。

　　2.练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。

　　3.在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。

　　教学重难点：

夜上海论坛　　1.快速阅读文本，把握课文内容。

夜上海论坛　　2.品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

　　教学准备：

夜上海论坛　　老师准备多媒体课件。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己家园的故事。这样的故事，这样的儿童，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。(板书课题)

夜上海论坛　　2.看到这个题目，你有什么疑问?最想知道什么呢?

夜上海论坛　　二、初读解疑

夜上海论坛　　1.用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。

夜上海论坛　　2.边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。

夜上海论坛　　3.同桌交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。

夜上海论坛　　三、再读课文，了解大意

　　1.用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么?也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。

夜上海论坛　　2.指名简要复述课文大意。

　　四、研讨品读

　　1.激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗?(出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄?为什么?)不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗?如果有必要，小组内进行讨论。

　　小组讨论交流，师巡视。

　　全班讨论，结合朗读课文的重点词句，老师着重点拨：

夜上海论坛　　(1)巧妙地帮助掩护了交通员李大叔;

夜上海论坛　　雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。(雨来心里怎么想的为什么这么做呢)

夜上海论坛　　这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。

夜上海论坛　　(2)意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈;

　　一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上……(读这句话的时候，你心里有所感触吗，怎么想的，谁来说一下)

夜上海论坛　　这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的`决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。

　　有志不在年高。(谁起来说说对这句话的理解)

夜上海论坛　　志：志气、志向;年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

夜上海论坛　　(3)利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱。(什么特点，怎么逃的)

　　(4)课文中有些陌生的词语，让我们大家一起来看看他们都是什么意思。(出示词语的图片)

　　2.过渡：从刚才同学们的朗读中，老师听出了你们已经被文中的小英雄所感动，你们喜欢读它吗?那就再快速地读一次，边读边想边想，圈圈画画，看看文章还有那些地方吸引了你。

夜上海论坛　　结合学生的交流汇报，引导学生体会课文三次写景，四次写到识字课本的作用，体会雨来热爱祖国的品质。

夜上海论坛　　3.指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。(我们是中国人。)

　　4.质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗?

　　五、拓展

夜上海论坛　　通过这段时间的阅读，我们已经认识了雨来。他的所作所为让你感动了没有?如果他站在你面前，你有什么想和他说的吗?(扮演角色对话)

　　六、作业

　　在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，所以我们要记住这位小英雄。课后请大家要以下的作业中任选两项完成。

夜上海论坛　　1.点击“资料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。

　　2.仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。

夜上海论坛　　3.试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。(我们是中国人。)

　　4.质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗?

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 2

　　设计理念：

夜上海论坛　　本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供充足的表达机会，让学生乐于表达。

　　教学目标：

夜上海论坛　　1、识8个生字。

夜上海论坛　　2、了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　3、理解“有志不在年高”等句子的意思。

　　4、给课文的每部分加上小标题。

　　教学重点：

夜上海论坛　　体会雨来机智勇敢的优秀品质。

　　教学难点：

　　用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　目的要求：

　　了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；练习用较快的速度阅读，了解课文内容。

　　重点练习：用较快速度阅读课文

夜上海论坛　　难点：了解课文内容

　　教学过程：

　　一、板书课题，提出自学要求。

夜上海论坛　　《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的`主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：

　　1、熟读全文，抓住主要内容。

夜上海论坛　　2、理清结构，了解事情的情节变化。

　　3、抓住细节描写，揭示人物思想。

　　二、检查自学。

　　1、课文的主要人物是谁？

　　2、PBS——“字词”。（读读）

夜上海论坛　　三、指导读第一部分。

　　1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。（限时）

　　2、交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子：“芦花开的时候……在柔软的芦花里”。“每到夏天……露在水面上”。

　　3．给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本领高或者“望着妈妈笑”）

　　四、指导读第二部分。

　　1、思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得语句。（限时）

　　2、交流。这一部分主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。写得好的句子：“女老师走到……翻开书”。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。

　　3、给这一部分加小标题。（小标题：上夜校或者“我们爱自己的祖国”）

　　五、指导读第三部分。

　　1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。

　　2、交流。这一部分主要讲雨来掩护交通员李大叔。

　　3、加小标题。（掩护李大叔或者“把缸搬回原地方”）

　　六、指导读第四部分。

夜上海论坛　　1、自读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？（限时）

夜上海论坛　　2、交流。

　　板书：敌人：盘问哄骗利诱威胁毒打

夜上海论坛　　雨来：应付不上当不屈服

　　（机智勇敢）

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 3

　　【学习目标】

　　1、认识8个生字。

　　2、了解为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，体会雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。

　　3、给课文的每个部分叫小标题。

　　【教学重难点】

　　1、重点：

　　体会雨来机智勇敢的品质。

　　2、难点：

　　快速阅读课文，把握课文的主要内容。

　　【教学过程】

　　一、问题引入，回忆英雄故事

　　1、教师引言，讲述故事《王二小》的前半部分。问：“大家知道老师讲的小英雄是谁吗？谁能接着把故事讲完？（生述）

　　2、引入课题，板书课题。学生齐读课题。

　　3、读了课题，你有什么疑问吗？生答。板书：雨来小英雄

　　设计意图：由学生熟知的故事入手，让学生自己讲述，培养学生的学习兴趣和英雄形象意识，让学生走进文本，走进人物，为学习后文做铺垫。采用提问的方式培养学生问题意识和独立思考，发现问题、解决问题的能力。

　　二、理解课文内容，感知英雄形象

夜上海论坛　　1、默读课文：

　　思考：课文讲了雨来哪几件事？

　　2、给课文各部分加个小标题。

夜上海论坛　　3、解决疑问。板书：（爱国、勇敢、机智）

　　设计意图：使学生先整体把握课文的主要内容，理清课文顺序，了解英雄事迹。进一步拉近学生与文本的距离，为学生与文本的有效对话奠定基础。

　　三、深入理解课文内容，欣赏英雄本色

　　1、快速么默读课文，找出自己感受深刻的地方，并在旁边写下自己的感受。

夜上海论坛　　2、反复朗读相关句子，从这些句子中，你会体会到什么？

　　3、抓重点句子，引导学生交流、汇报。并有感情朗读：

　　⑴　“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句，这句话在文中出现了几次？分别在什么情况下出现的/作者为什么多次强调这句话？

　　⑵　“雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”雨来此时心是怎样想的？他为什么这样做？

　　设计意图：学生在教师的'引导下抓住课文重点词，重点句来理解内容，在交流中落实学生主体地位，体现自主探究的教学理念，也体现了主体和主导的有机结合。让学生进行重点句子的朗读，把读引向深入，体会用词准确性、生动性，注重词句积累和感悟，扎扎实实进行语言文字训练。

　　四、将英雄故事，回味英雄事迹

夜上海论坛　　1、小组内练讲雨来小故事或其它英雄事迹。

夜上海论坛　　2、召开“英雄故事会”。

　　设计意图：有利于帮助学生一步理解课文，对提高学生的口头表达能力。让学生尽情抒发自己对英雄的赞美和热爱祖国，热爱和平的情感，让英雄的故事激励学生奋发向上。

　　【板书设计】

　　爱国、机智、勇敢

　　雨来────────小英雄

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 4

　　教学目标：

　　1、认识本课7个生字。

夜上海论坛　　2、理解课文内容。练习给每部分加上小标题。

　　3、用比较快的速度阅读课文。

　　4、学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　教学重难点：

夜上海论坛　　学习以事件、抓特点写人的方法，体会人物的英雄行为。

　　教学准备：

　　录像课件

　　教学流程：

夜上海论坛　　一、自然导入，从容破题

夜上海论坛　　师：同学们，今天我们该学习哪篇课文了？

夜上海论坛　　师：（板书“雨来”）同学们，这个课题写得完整吗？还少什么？

　　师：（板书“英雄”）这次课题写完整了吧？

夜上海论坛　　师：（板书“小”）现在谁来说一说通过课题你都知道了些什么？

　　二、浏览课文，抓住特点

　　师：同学们，快速浏览课文，看看这篇课文和我们以往学的课文有什么不同？（说明：课文篇幅很长，约3 300字。）

夜上海论坛　　师：那我们应该采用怎样的阅读方法呢？

　　三、完整读文，了解大意

夜上海论坛　　1、师：请同学们用这种方法完整地阅读一遍课文，在读课文之前注意听清老师的.一个要求和两个问题：

夜上海论坛　　要求：不能只为了读得快而忽略了课文的内容，一定要把课文读明白。

夜上海论坛　　问题1：这篇课文写了一件什么事？

　　问题2：这篇课文有几部分？每部分都写了什么？

　　2、在读文过程中建议学生采用默读的方法，以进一步提高阅读的速度。（用时约11分钟。）

夜上海论坛　　3、回答问题，汇报学习体会。

　　四、播放录像，理清脉络

　　1、师：课文一共分为六个部分，现在请同学们看一段录像片，大家一定要仔细观看，在录像播放的过程中，每播放完一部分的内容，同学们要记得提醒老师按“暂停”。

夜上海论坛　　2、每暂停一次，就指定一名学生把这部分的段落大意写在黑板上。

　　五、抓住要点，凝炼语言

夜上海论坛　　1。师：谁还记得拟定小标题有哪两个要求？（抓住内容要点、语言简练贴切。）

夜上海论坛　　2。师：同学们能不能根据你们自己在黑板上概括出的六部分的段意，把它再提炼成六个小标题呢？

　　3。师：可以试着从不同角度拟定小标题。

　　总结概括式：引用原句式：

夜上海论坛　　①游泳本领高 ①“望着妈妈笑”

　　②上夜校念书 ②“我们爱自己的祖国”

夜上海论坛　　③掩护李大叔 ③“把缸搬回原地”

　　④与鬼子作斗争 ④“什么也没看见”

夜上海论坛　　⑤河沿上的枪声 ⑤“有志不在年高”

　　⑥雨来没有死 ⑥“雨来没有死”

夜上海论坛　　六、联系全文，分清层次

夜上海论坛　　师：通过这六个小标题，同学们觉得哪部分是故事的高潮？那么不要第一部分行不行？为什么？不要第二部分呢？

　　师：课文学到这里，你觉得雨来是个什么样的人？把你认为最能说明雨来特点的词句写在黑板上，并说出原因。（相机引出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，并指导学生理解、朗读、发表自己的看法，恰当地渗透热爱祖国的思想教育。）

　　七、总结方法，课外拓展

　　师：这么长的一篇课文我们40分钟就学完了，你们真了不起!想一想我们今天的学习效率为什么这么高？提高阅读速度是增加阅读量、扩大阅读面的有效方法，希望同学们能通过这种方法获得更丰富的语文知识。

　　师：课后请同学们上网收集其他的加小标题的方法，尝试着给自己喜欢的文章加小标题，然后发到班级信箱里与大家交流。

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 5

　　【学习目标】

夜上海论坛　　1、认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备”等词语。

夜上海论坛　　2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　3、理解“有志不在年高”等句子的意思。

夜上海论坛　　4、练讲“小英雄雨来”的故事。

　　【课前准备】

　　1、了解我国抗日战争的有关情况。

夜上海论坛　　2、准备其他的抗日小英雄的故事，供学生选读。

夜上海论坛　　3、预习课文，要求：读准字音，读通句子;想想课文的`主要内容是什么，试着给每部分加上小标题。

　　【教学过程】

　　一、感悟英雄本色──把握故事的主要内容

　　1、自读课文，注意读准字音(特别是生字的读音)，读通句子。

夜上海论坛　　2、一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。

　　3、再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。

夜上海论坛　　二、欣赏英雄本色──理解最能突出雨来英雄本色的句段

夜上海论坛　　1、读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。

夜上海论坛　　2、反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。

　　3、抓住重点句子，组织学生交流、讨论。(重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句)

　　这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话?

夜上海论坛　　三、回味英雄本色──练讲小英雄雨来的故事

夜上海论坛　　1、练讲小英雄雨来的故事。

　　2、提供其他的抗日小英雄的故事或学生自选小英雄的故事，组织学生阅读，准备召开“小英雄故事会”。

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 6

　　教材分析：

夜上海论坛　　本课是学习和尝试染纸的技术和方法，借助意趣横生的染纸练习，使学生进一步体现色彩的美妙，了解染纸的基本技法。“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的。效果。本课教材是结合欣赏、表现、游戏三方面内容综合探索课。

　　学生分析：

　　“染纸”是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意，操作简单，也是学生熟悉和感兴趣的内容，低年级已经初步具备了形象思维能力和造型能力，对色彩有了直观的感受，能通过自己观察和老师引导制作出不同形状、不同色彩、五颜六色、生动可爱的作品。

　　教学目标：

夜上海论坛　　1、培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。

　　2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。

　　3、学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染纸方法，发展想象力和创造力。

　　作业要求：

夜上海论坛　　1、每人四幅不同折法，不同色彩的染法。

　　2、点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。

夜上海论坛　　3、折纸、剪纸可以自己设计花样。

　　教学重点：

　　不同的折叠方法和染制方法。

　　教学难点：

　　多色染制与空白处理。

　　教学准备：

夜上海论坛　　扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。

　　教学课时：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

夜上海论坛　　师：一边带领学生说儿歌“小鱼小虾是同桌”，一边鼓励学生坐姿正确，精力集中跟着老师说儿歌。（培养学生良好的学习习惯）

夜上海论坛　　稳定秩序，安排好学习用具。

夜上海论坛　　二、引题激情：

夜上海论坛　　师：请告诉老师，你们以前谁曾试着用纸撕过一些简单的纹样，图形如团花、小动物等等，好撕吗？

　　生1：好撕，我撕过小伞、小鸟，还有飞机、风筝等。

　　师：啊!我知道了，你撕成的物品，不但会飞，而且会转。

夜上海论坛　　生2：图案不好撕，奶奶教了我半小时我才学会撕成一种图形。

夜上海论坛　　师：你真不错，那么我们今天不撕复杂图形，随意撕，想怎么撕就怎么撕，让我们一起撕出形状不同的小物品。

　　（给学生以自由的空间，老师要多调动学生的积极性）

　　师：你们熟悉哪些扎染产品？

　　生：衣服、围巾等。（教师拿出扎染围巾让学生看）

夜上海论坛　　师：扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。

　　（从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，()激发了学生进一步学习的欲望）

夜上海论坛　　师：扎染是我国的一种传统手工印染工艺。最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。

　　今天我们学习一种和扎染很相像的图案表现——美丽的染纸。

夜上海论坛　　板书：美丽的染纸

　　三、讲授新知：

　　师：播放课件：几个卡通小朋友，穿着不同颜色的裙子，打着五颜六色的小伞。在大自然中的几只蝴蝶伴随着小提琴《化蝶》音乐，从不远处徐徐飞来，跟着小朋友来到草地、小河边游玩，小金鱼也跳出水面……

夜上海论坛　　师：教师展示自己课前作品，把20幅不同形状不同颜色的小伞、裙子、金鱼、蜻蜓、蝴蝶撕染成的小物品，配上轻松的音乐，让学生在轻松愉快的氛围中欣赏作品。

　　师：这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。

　　（老师出示几十幅风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以强烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。）

　　1、观察认识：

　　师：这些作品好看吗？谁知道这些作品是用什么做出来的？引导学生欣赏，并介绍指导染纸练习及制作方法和特点。

夜上海论坛　　师：让学生看课本图例，感受撕染作品的形式美，比较撕染成的小物品与铅笔绘画的不同效果。整个撕染成的小物品过程是一种很有趣的.活动，既锻炼了动手能力，又增强了审美能力。

夜上海论坛　　教师：拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法（二次对折、三次折、对角折），出示折纸方法示意图。

　　师：为了染出的图形均匀，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法。在染过色的地方蘸上水，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。

夜上海论坛　　2、尝试理解：

　　师：请同学拿出一张纸，刚才老师是怎样折米字格的？

　　生：二次对折，三次折、对角折。

　　师：对。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。在学生折纸时，提醒学生注意夹子的角度、位置、面积的大小、色调的深浅及留出空白的地方。同时播放音乐《春江花月夜》。此曲典雅大方，有一种古典美，听来给人一种协调和谐的感觉。

夜上海论坛　　师：哪位同学知道一些各种不同染法的染纸作品，可以向大家介绍一下的。

　　生：学生自主发言告一段落后，教师进行系统总结：撕纸染色的方法步骤（可边讲边示范）

　　A、学生要考虑好自己要撕一个什么样的物品，其主要特征是什么？由几部分组成，概括成几个什么样的基本形；

夜上海论坛　　B、可以用铅笔轻轻在吸水性强的纸上勾成轮廓，把位置安排合适，根据自己的设想选择合适的纸，注意颜色的搭配；

　　C、动手撕出大的形态或主体形状，然后撕出细节进行完善，按轮廓摆放在作业纸上看是否合适；

夜上海论坛　　D、讲解点染方法：

夜上海论坛　　教师演示：为了点染的纹样更有趣，先用笔蘸水在作业纸上，刷出简单的图形，然后蘸色轻轻点染在刷过水的形状内，颜色遇水开始渗化，产生自然美丽的纹路。不同颜色相交可以产生不同渗化效果。

　　注意问题：以水为媒介，通过渗化来认识色彩的变化。刷水时水分要适当，水太多，颜色在上面流动不成形，水太少颜色无法渗化。点色可随意，也可有规律的排列，要认真观察，了解水彩颜料的特点，加强对色彩的感受力。

　　3、展示讨论：

　　学生作画：

　　（1）学生按老师示范的方法、步骤进行点染；

　　（2）教师提醒学生应注意的问题，并要求他们认真观察渗化效果；

　　（3）鼓励学生在不同形状的轮廓内刷水，用各种颜色交叉点染。

夜上海论坛　　师：展示优秀作业12幅。刚才同学们染的第一张作业很不错，就像是江南一带的蓝印花布一样漂亮。我们应该在染的过程中胆大心细，总结经验，取长补短，不断改进

　　以小组形式进行展示互评。每个小朋友找个同伴先自评再互评，老师做好鼓励者的角色，让学生充分体验创作的快乐。

　　4、想象创造：

　　我们还可以在同一张作品中染上几种颜色，使画面更加绚丽多彩，在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。

　　学生在操作过程中人人都全身贯注、十分认真和努力，作业打开之前，大家都屏住了呼吸，一旦打开便非常兴奋和激动。

　　5、深入研究：

夜上海论坛　　师：同学们，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了，它们还可以做什么？

夜上海论坛　　生：可以先剪纸再染。

　　师：对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制做出更加独具特色的作品来。这些都是老师利用染纸作业加工的工艺品，各种形式的风景画、蝴蝶画、花瓶等装饰画若干幅。

夜上海论坛　　通过对作品的欣赏，开阔了学生们的视野，使单一的染纸变得非常丰富。让学生互相欣赏交流作品，大胆表达自己的想法和培养学生欣赏美、价值美的能力。

　　四、小结：

夜上海论坛　　1、总结本课内容要点。

　　2、老师为作业优秀的同学发奖--奖品是用染纸作业制成的书签。

　　板书设计：美术的染纸

夜上海论坛　　制作过程：折、夹、挤、染、展开。

夜上海论坛　　种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡

　　课后反思：

　　这是一节学习染纸方法课，而且是借助意趣横生的染纸练习，使学生进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法，所以在教学过程中充分利用了“课件”等各种手段，激发学生的兴趣，创造一个愉快的游戏式的学习气氛，在玩中学，在玩中培养形象思维和对色彩的认识，寓教于乐。学生不仅对染纸产生了浓厚的兴趣，而且学生各方面的能力得到了提高，达到了预期的教学目的。

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 7

　　教材简析

　　《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。

　　学习目标

　　①认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备”等词语。

　　②了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的.品质。

夜上海论坛　　③理解“有志不在年高”等句子的意思。

　　教学步骤

夜上海论坛　　一、谈话导入

　　1、《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己家园的故事。这样的故事，这样的儿童，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。(板书：小英雄雨来)

　　2、读课题，猜想课文主要内容。(课文可能主要讲雨来的英雄事迹。这个环节为下一个环节做铺垫，降低难度)

　　二、初读感知

夜上海论坛　　1、默读，看看课文究竟主要讲了什么并试着给课文各个部分加上小标题。

夜上海论坛　　2、交流。

　　以下标题供参考：

　　①游泳本领高

　　②上夜校念书

　　③掩护李大叔

　　④勇斗鬼子

　　⑤宁死不屈

　　⑥机智逃生

　　也可以选用课文中的语句作小标题。引用原句要加引号。如：

　　①“望着妈妈笑”

夜上海论坛　　②“我们爱自己的祖国”

夜上海论坛　　③“把缸挪回到原地”

　　④“什么也没看见”

　　⑤“有志不在年高”⑥“雨来没有死”

　　3、小结，交流初读感受。

　　三、体会“感人之处”

　　1、过渡谈话：这篇课文中，雨来的许多表现确实让人感动，使我们不得不赞叹雨来真是个小英雄。那么，哪些地方最让你感动呢?请你再读一读课文，可以在边上写写批注。

　　3、组织全班性的交流。交流时，不要面面俱到，抓住几处重点的地方讨论即可。如：“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。” “雨来半天才喘过气来，脑袋里有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”

夜上海论坛　　(每处交流后都回归课题：雨来真是个小英雄!)

　　四、探究“精彩之处”

　　1、过渡谈话：雨来真是个小英雄!读完课文我们会如此情不自禁地赞叹，这得益于作者精彩的描写。这篇课文还有许多地方的叙述非常讲究，非常精彩，请你再次默读，看谁找得多。

　　2、分小组探究。先找出“精彩之处”，再讨论“精彩在哪儿”或“为什么精彩”。

　　3、全班交流。交流时，要特别关注下列地方：对还乡河景色的描写;游泳本领高;四次描写识字课本;两次写到“我们是中国人，我们爱自己的祖国”;带感情色彩的句子。

　　五、作业

　　请任选两项完成：

夜上海论坛　　1、了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。

　　2、仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。

　　3、试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 8

　　教学内容：

　　1、引导学生抓住人物的外貌、心理、动作等的描写，体会雨来的爱国主义精神和机智勇敢、不畏强敌的斗争精神。

　　2、体会课文各部分之间的内在联系。

　　教学过程：

夜上海论坛　　一、复习导入

　　二、由课题直入重点

　　1、请同学们读课题，说说你从课题中获取了些什么信息？

　　（小——指的是雨来的年龄小，是一个少年。

　　英雄——指的是雨来的特点。

　　雨来——课文中的主人公。

夜上海论坛　　课题表现出文章的中心——英雄

夜上海论坛　　2、从文中哪些内容可以看出雨来是一个小英雄？（生回答后师板书：掩护李大叔、和鬼子斗争）

　　过度：让我们就随着小英雄雨来，去感受他是如何掩护李大叔、和敌人做斗争的。

夜上海论坛　　三、自主学习，体会感悟。

　　请同学们用心地默读这两部分内容，思考作者是通过什么方法来突出雨来的英雄气的？看看文中哪些词句给你留下了深刻印象？为什么？把相关的词句标画出来，读一读并作上批注。

夜上海论坛　　四、汇报交流解疑。

　　（一）、学生根据自己的读书情况在小组内交流。

　　（二）、全班交流解疑

　　师结合学生的.交流情况，引导学生明确以下内容：

　　第四部分：

　　（1）雨来是怎样掩护李大叔的？

　　（2）面对敌人的枪声，雨来是怎么做的？（紧紧抓住描写雨来动作的词句体会雨来的机智和勇敢。）

　　（3）指导朗读这部分，进一步体会雨来的机智和勇敢。

夜上海论坛　　学习第五部分。

夜上海论坛　　（1）敌人是怎样对待雨来的？

夜上海论坛　　（2）面对敌人的威逼利诱、毒打威胁，雨来又是怎么做的？怎么说的？

夜上海论坛　　a“雨来没有接敌人的糖，什么也没有说”当时是怎么想的？（轻蔑地对待敌人的利诱）并指导学生朗读，读出对敌人的冷漠。

夜上海论坛　　b“我在屋里，什么也没看见”这句话你能读出什么？（读出雨来的坚强不屈）指导朗读。

　　c“雨来咬着牙说没看见”这句话让学生读出对敌人的仇恨和雨来的坚强不屈。

夜上海论坛　　d抓住对鬼子其凶残描写的那段话，更进一步体会雨来的坚强不屈。

夜上海论坛　　3、雨来的勇敢和坚强不屈源于哪里？

夜上海论坛　　a、指名读这一段的句子：我们是中国人，我们爱自己的祖国。

夜上海论坛　　这句话还在本文的哪一部分出现过？为什么这句话要几次出现？

夜上海论坛　　（课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）

　　四年级《小英雄雨来》课文教学设计 9

　　一、教学目标

夜上海论坛　　1、通过学习课文，知道雨来是抗日小英雄，了解他为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。

　　2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。

夜上海论坛　　3、能用自己的话，简要说说雨来的英雄故事。

　　4、通过对雨来事迹的了解，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质，进而更加热爱祖国，热爱家乡。

　　二、教学重难点

　　通过对课文的情景朗读，深刻体会日本侵略者的野蛮残暴和雨来机智勇敢的优秀品质。

　　三、教学手段：

　　多媒体课件

　　四、教学过程

夜上海论坛　　（一）激情导入，走近雨来。

　　师：（出示雨来图片）同学们请看，你认识图上的人吗？

　　（学生回答）

夜上海论坛　　师：对，他就是雨来（板书：雨来）。你是从哪里见过的？学生回答。

夜上海论坛　　师：曹雪芹公园，原来叫还乡河公园，雨来就出生在还乡河畔。

　　教师（出示图片）介绍时代背景：从1931年开始，日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。他们在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作。中国人民开始了为期八年的抗日战争，在这期间，涌现出许许多多的少年英雄，雨来就是其中的一个。（板书：小英雄）

　　那时和我们年龄相仿的儿童们没有温饱，没有课堂，没有幸福的童年。然而，他们没有退缩，没有屈服，而是和大人们一起勇敢地抗争。雨来就是这个年代涌现出的许许多多的少年英雄之一。（板书：小英雄）(学生齐读课题）。

　　师：好，这节课，就让我们一起走近雨来，了解他的英雄事迹吧!

夜上海论坛　　（二）速读故事，走进雨来。

　　1、快速读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？

　　学生讨论。

夜上海论坛　　2、交流：师：谁来说说第一部分讲了什么事？一生回答。

夜上海论坛　　师：谁还能用简单的语言概括一下？

　　学生回答。屏幕出示：游泳本领高。

　　师用同样的方法处理第二部分。

　　谁能直接用小标题的形式说一说第三至六部分分别讲了什么事？学生回答。

夜上海论坛　　师：通过刚才的学习，我们知道了这篇文章由六部分组成，分别介绍的雨来的六件事，出示六个小标题。学生齐读。

　　（三）研读课文，深入探究。

夜上海论坛　　1、师：请同学们看课题，“英雄”，你是怎么理解的？学生回答。文中哪几件事最能看出雨来是个小英雄？学生回答

夜上海论坛　　师：掩护交通员李大叔、勇斗鬼子这两件事，在课文的第三、四部分，请大家快速默读课文第三、四部分，从课文中哪些地方你可以看出雨来是个小英雄？勾画出相关语句，写写自己的体会。

　　交流：我们先来看第三部分：

夜上海论坛　　（1）出示：雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：”站住!“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。

夜上海论坛　　（2）师：如学生没有理解到雨来的`机智，教师作如下引导：雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？（学生：雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。）

　　师：谁来读一读这段话，读出雨来的机智勇敢？学生朗读。

夜上海论坛　　师：刚才同学们都用心读书了，那么，从第四部分的哪些词句你能感受到雨来是个小英雄？

　　第四部分：

　　（1）鬼子问雨来书是谁给的，雨来说是捡来的，他没有告诉鬼子书到底是谁给的，从这里可以看出雨来很机智。

　　（2）鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕!小孩，皇军是爱护的!”说着，就叫人给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说没看见。鬼子哄骗雨来，雨来并没有上当，可见他的机智。

　　（3）鬼子给雨来吃好吃的糖块，哄骗雨来，可是雨来还是没有上当。这里也表现出雨来的机智。

　　（4）鬼子给雨来金戒指，利诱他，可是雨来依然没有说出李大叔的下落，他是多么机智啊!

夜上海论坛　　（5）无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙，面对鬼子的毒打、威胁，雨来还是说没看见，他真是坚强不屈呀!

　　师小结：是啊，面对（）的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋（），他的两眼（），他的鲜血一滴一滴地滴下来……可是雨来还是（），他真是个小英雄!

　　出示：啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

　　雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。

　　好，谁来把这一段读一读？

　　师：刚才我们看到了鬼子对雨来不惜采取各种卑劣手段，但面对敌人的哄骗、利诱、毒打、威胁，雨来屈服了吗？他始终说着同样的话：出示：

　　（“我在屋里，什么也没看见。”　“……没有接他的糖，也没有回答他。”“我在屋里，什么也没看见。”“没看见!”）

夜上海论坛　　指导学生有感情地朗读。

　　2、师：想一想，雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？有一句话在文中反复出现，那就是：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”（课件出示）

夜上海论坛　　师生配合：雨来第一次上课，他听到老师读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

　　于是，学生们跟着读“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

　　从此，他牢牢地记住了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

　　就算被打得鲜血直流，死亡朝他逼近，他仍记得：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

夜上海论坛　　“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”师：这句话在文中反复出现三次，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了勇救交通员、勇斗鬼子、宁死不屈的故事。他真不愧是值得我们敬佩的小英雄!

　　（3）交流：此时此刻，你想对雨来说什么？

　　（四）探究活动，回旋主题。

　　1、师：这节课，我们认识了小英雄雨来，并被他的机智勇敢和热爱祖国的品质所感动，为了更好地纪念他，在作者管桦提议下，雨来的故乡我们丰润区建了一座小英雄雨来纪念碑，管桦亲笔在纪念碑上题词。出示图片（小英雄雨来雕像）最后，再让我们深情地呼唤：“小英雄雨来!”（齐读）让我们向你学习：“小英雄雨来!”（齐读）让我们永远铭记：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

夜上海论坛　　2、师：其实，像雨来这样的小英雄还有许多，课下你可以读一读《二小放牛郎》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等故事。

　　板书设计：14小英雄雨来

　　机智勇敢

　　热爱祖国