二年级下册语文备课教案（精选16篇）

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的二年级下册语文备课教案，希望能够帮助到大家。

　　二年级下册语文备课教案 篇1

　　教学目标：

　　1、体会世上无难事，只要肯登攀的含义，学习蜗牛契而不舍的精神。

夜上海论坛　　2、学习作者小时候观察蜗牛的方法，能正确、完整地把事情说明白。

　　3、能正确、流利地朗读课文，认识犄、莫、启、毅、谨、慎、坠、跋、涉9个生字;积累犄角、启示、坚毅、触角、东张西望、谨慎、长途跋涉等9个词语。

　　教学重难点：

　　领会世上无难事，只要肯登攀的道理。

　　课前准备：

　　学生利用课余时间捉蜗牛。

　　教学过程：

　　一、启发学生谈课前捉蜗牛的过程和新发现。

　　你在什么时候、在什么地方、和谁一起捉蜗牛?结果怎样?请用一两句话说说课前捉蜗牛的情况。

　　(设计意图：通过学生亲身的活动，将学生的实际生活与文本内容联系起来。)

　　二、引导学生正确读课文，划出作者小时候怎样捉蜗牛的句子。

　　1、多种方法引导学生读通课文，要求在读准生字、新词的基础上，将课文读正确。

　　2、学习记得小时候捉蜗牛的表达方式。

夜上海论坛　　(设计意图：突出低年级学生学习的重点句子的理解和表达。)

　　三、自由读课文，想想作者小时候对蜗牛有什么新发现?要求在课文中划出句子。

　　(设计意图：尊重学生的认知差异，发展学生的阅读个性。)

　　四、讨论交流。夜上海论坛随机出示句子，进一步理解启示、坚毅、谨慎等词语和世上无难事，只要肯登攀的含义，重点体会的句子有：

　　1、一会儿，它们就慢腾腾地钻出来，先是探出一对长着小眼睛的触角东张西望一阵，然后就谨慎地深处头来。你若是轻轻地碰它一下，它便立刻把头缩回去，真是个胆小鬼。

夜上海论坛　　(设计意图：理解东张西望、谨慎、若是、便的意思，学习先然后的表达方式。)

　　2、它爬得慢极了，脖子伸得很长，背上重重的.壳像一块大石头向下坠着，看得出它很努力。

　　(设计意图：理解坠的意思，从哪些地方看出蜗牛很努力?同时，引导学生联系课文第三自然段的内容，说说还可以从哪些句子中看出蜗牛确实很努力。随机理解弯弯曲曲、长途跋涉、似乎、诉说等词语的意思。)

　　3、通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。

　　(设计意图：这件事指什么?引导学生复述蜗牛攀登的过程。世上无难事，只要肯登攀的含义的体会水到渠成了。)

　　五、学了课文，请你对蜗牛说说话，重点引导学生围绕世上无难事，只要肯登攀谈收获。

　　(设计意图：谈收获为的是检验学生对课文的理解，同时联系实际引导学生学习蜗牛勇往直前、契而不舍的精神。)

　　六、练习

夜上海论坛　　1、抄写本课新学的词语：

　　犄角、启示、坚毅、触角、东张西望、谨慎、长途跋涉等。

　　2、用先然后、敬佩各写一句话。

　　3、熟记世上无难事，只要肯登攀，并说说有相近意思的句子。

夜上海论坛　　(设计意图：从二年级的课程目标出发，结合课文内容，积累词语、训练句子。)

　　总的指导思想：

夜上海论坛　　1、目标上，突出二年级学生句子的训练，并关注学生的情感体验。

　　2、过程上，加强学生实际生活和文本之间的联系，尊重学生的个性差异，努力发展学生的阅读个性。

　　二年级下册语文备课教案 篇2

　　〔教学目标〕

　　1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字;有在生活中主动识字的意识，注重养成在生活中识字的习惯。

夜上海论坛　　2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。

夜上海论坛　　3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受;能根据提问正确读出句子的重音。

夜上海论坛　　4.能背诵古诗《赋得古原草送别》(节选)。

　　5.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。

　　〔教学重难点〕

　　1.树立在生活中识字的意识，掌握两组半包围结构的字。

　　2.能根据提问正确读出句子的重音;能背诵古诗《赋得古原草送别》(节选)。

　　〔教学课时〕

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、我是小导游

夜上海论坛　　我们今天去中心公园玩儿。公园可真大!(出示导览图)老师这儿有一幅地图，你们能发现上面有什么吗?

夜上海论坛　　1.同学自由读生字，交流识字方法。同桌检查读词语，互相评价校音。

夜上海论坛　　2.读句子，巩固认字。

　　星期天，我和妈妈来到湖心亭公园游玩。妈妈带着我，先到管理处买票，然后到咨询处问路线。我们还登上了宝塔，满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后，我们去了露天剧场，从露天剧场出来，已经十二点了，我们就来到公园的餐厅吃午餐。

　　3.“我来当小导游”游戏，再次复习词语。

　　4.小结：这张图就是我们在公园里经常见到的导览图，以后我们去公园就能明白公园各处的功能和位置了，游玩就会更方便了。

　　二、读读写写

夜上海论坛　　1.出示有关春天的图片，说说从图片中你看到了什么。指导学生观察春天的景象，说说自己的感受。

　　2.课件出示春天的田野图，请学生观察图片，根据图片中事物的特点填空。的天空的.阳光的田野的微风的柳条的草坪

　　3.拓展语言：你能用几组短语，说一段赞美春天的话吗?

夜上海论坛　　示例：我看到了碧绿的田野、细长的柳条。暖暖的阳光让我感到春天来了。

　　4.出示句子“种子睡在松软的泥土里。”指名根据教师的提问读句。(根据提问的侧重点不同，读的过程中，重读的地方也不一样，在读的过程中，注意提问所问的要点)

夜上海论坛　　5.合作实践：鼓励学生联系自己的生活说句子，其他同学认真听，说说同学想强调的内容。

　　6.出示生字课件，请学生观察字形特点并分类。

夜上海论坛　　7.课件出示书写过程，引导学生观察半包围部分的书写特点。

　　“底”“原”是左上包围的字，写的时候注意撇画要写得伸展;“处”“递”是左下包围的字，捺画要写得伸展。

　　8.教师范写，学生在书上描红、书写。

　　三、课堂小结

　　今天这节课，我们学会了如何看公园的导览图。这与我们的实际生活紧密相关，希望同学们在生活中留心观察身边的事物，增加自己的识字量。

　　第二课时

　　教学过程

　　一、走进古诗《赋得古原草送别》(节选)

　　1.导入：同学们，学习了这一单元的课文后，我们发现了许多春天的景象，如：小草从地下钻出头来。现在我们就来学习一首描写小草的古诗。

　　2.自由朗读古诗，圈画不认识或容易读错的字，结合语言环境自主认读。

　　3.再读古诗，画出朗读节奏，了解大致的意思。

　　(1)出示课本插图，学生观察：“离离原上草”，辽阔的大地上长满了茂盛的野草。

夜上海论坛　　看到插图后，你的感受是怎样的?(惊讶，舒服，心旷神怡)

夜上海论坛　　(2)(出示春、夏、秋、冬小草图)让学生讲这几幅图的不同，从而理解诗句“一岁一枯荣”。

夜上海论坛　　(3)看春、秋小草图，理解“野火烧不尽，春风吹又生”。读到此句诗时，大家心中有了什么感觉?说一说。(野火无情地摧残着小草，小草枯萎衰败;春天一到，小草又恢复了生机。小草的生命力真顽强啊!)

夜上海论坛　　(4)你体会到了作者怎样的情感?应该怎样来读?

夜上海论坛　　(体会到了作者对小草的赞美、喜爱之情。第三句“野火烧不尽”语调上扬，显示野火的无情和小草的顽强，“烧不尽”读重音;第四句“春风吹又生”语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力，“吹又生”读重音。)

　　二、我爱阅读

　　1.播放短文录音，请学生仔细听录音，把自己读不准的字圈画出来，不理解的句子画上波浪线。标注自然段。

　　2.指名分段读，边听边想，短文讲了一个什么样的故事。

夜上海论坛　　3.学生讨论、交流，教师点评总结。

　　4.思考：笋芽是怎样成长为一棵健壮的竹子的?在笋芽儿的生长过程中，春雨姑娘、雷公公、妈妈和太阳公公发挥了什么作用?你感受到了什么?

夜上海论坛　　5.指名回答，教师点评。(分角色再读课文)

夜上海论坛　　6.小结：笋芽儿在大家的帮助下长成了健壮的竹子。

　　〔教学反思〕

　　在第一课时，我创设导游的情境，让学生练习说话;在第二课时，我要求学生充分地抓住文本特点，通过朗读的形式，边读边想象来理解文本的意思，体会诗人的情感。在实施开放式教学的过程中，我注重引导学生在课堂活动过程中，感悟知识的生成、发展与变化，培养学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神、合作交流的精神以及创新意识。

　　二年级下册语文备课教案 篇3

　　教学目标：

　　1、 知识和能力：学会本课的8个一类生字和11个二类生字，掌握一个新部首。能有感情地、分角色朗读课文，理解课文大意。

　　2、 过程和方法：通过观察对照图画，反复诵读和分角色朗读课文理解课文大意。通过比较法和熟字偏旁法的方法来记忆一类生字。

夜上海论坛　　3、 情感态度和价值观：培养学生的劳动意识，认识到人人都要靠劳动生存下去。

　　教学重点和难点：

　　学会8个一类生字，有感情地朗读课文，理解课文大意。

　　教学准备：

夜上海论坛　　教学挂图 对话的课件

　　教学时数：

　　3课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　熟读课文，学会8个一类生字。

　　教学过程：

　　一、导入：

夜上海论坛　　今天，我们要来学习一篇课文，题目是《蜻蜓和蚂蚁》，看到课题，你知道了什么?你想知道什么?

　　二、熟读课文。

夜上海论坛　　1、老师范读课文。请同学们注意文中出现的生字，听准字音。

夜上海论坛　　2、老师领读课文，学生一边读一边画出文中出现的一类生字。

夜上海论坛　　3、自己读一读画出的一类字。

　　4、自由练习读课文。

　　5、男女分自然段读课文。

　　三、识记一类生字。

　　1、荒：

　　(1)荒芜 地荒了。

　　(2)荒凉。荒村、荒岛、 荒废、荒.唐、荒野

　　2、张：左右结构，表姓氏，扩词：姓张、张冠李戴、张嘴

　　3、烂：

　　(1)松软。烂泥、肉烂了

　　(2)腐烂

　　(3)破碎

夜上海论坛　　(4)头绪乱 烂糊、烂漫、烂醉如泥

　　4、歌：左右结构，学习欠字旁儿，扩词：歌唱、歌星、歌舞

　　5、劳：上中下结构，扩词：劳动、辛劳、任劳任怨

夜上海论坛　　6、脸：

夜上海论坛　　(1)头的前部

　　(2)某些物体的前部

　　(3)情面

　　(4)表情 扩词：脸蛋、脸皮、脸色、脸面、脸盆、门脸

　　7、软：左右结构

　　(1)与硬相对。

　　(2)柔和

　　(3)软弱

　　(4)容易被感动 扩词：软骨、柔软、软风、心软、软和、软绵绵

夜上海论坛　　8、难：多音字，扩词：

夜上海论坛　　(1)难过、困难

　　(2)遇难

　　四、认读二类生字。

　　逛：逛街、逛市场、逛游

　　瞬：翘舌音，瞬间、一瞬

夜上海论坛　　餐：平舍音，午餐、早餐、晚餐

夜上海论坛　　愁：翘舌音，愁眉苦脸、忧愁

　　咕：咕咕叫、咕咚

　　留：留恋、留下、留级

　　昏：昏睡、昏迷、昏君

夜上海论坛　　绵：软绵绵、绵绵无力

　　五、复习巩固生字。

　　六、作业夜上海论坛：联系有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　教学内容：抓住重点词句，理解课文大意，会分角色、有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、齐读课文。想一想课文讲了一件什么事?

　　二、找七名同学分自然段朗读课文。其他同学画出蜻蜓和蚂蚁的对话。

　　三、找同学读1、2自然段。

　　1、第一自然段中的：“逛来逛去”什么意思，这个词说明了什么?

　　2、在小组内读第二自然段，画出自己喜欢的词语。

　　3、说一说自己喜欢哪个词语，为什么?

　　4、思考：蜻蜓为什么不再唱歌了?它为什么每天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕?

　　四、分角色朗读课文3-7自然段。

夜上海论坛　　1、找出蜻蜓说的话，读一读，注意语气。

夜上海论坛　　2、在找出蚂蚁说的话，指导朗读。

夜上海论坛　　3、指名分角色朗读这一部分。

　　4、同桌分角色练习朗读3-7自然段。

　　5、蚂蚁的话“夏天劳动，冬天才能安乐，难道你不明白这个道理吗?”这句话什么意思?

　　6、蜻蜓通过和蚂蚁的'对话，说“明年，我要唱自己的歌，也要为冬天的日子学会劳动了。”这里的歌指的是什么?你知道蜻蜓这句话什么意思吗?

　　五、学了这篇文章，你觉得你更喜欢谁?为什么?

　　六、作业：有感情朗读课文。

　　第三课时

夜上海论坛　　教学内容：指导书写一类生字，完成课后练习。

　　教学过程：

　　一、指导书写一类生字。

夜上海论坛　　荒：注意中间是“亡”字，没有点。

　　二、完成课后练习题。

　　1、照样子说词语。

　　走来走去 明明白白 热乎乎

　　看来看去 清清楚楚 火辣辣

　　2、读句子。注意读出标点符号的语气。

　　3、做一做。

　　(1)续编《蜻蜓和蚂蚁》。

　　(2)给蜻蜓写封信。

夜上海论坛　　(3)把我想到的写下来。

　　三、板书设计：

　　蜻蜓和蚂蚁

夜上海论坛　　荒 张 烂 歌 劳 脸 软 难

　　二年级下册语文备课教案 篇4

　　教材分析：

　　本篇课文以“树根”为题，写了人们对它的不同态度：老太太把它抱回家做柴烧，木匠认为它可以做成小凳，而艺术家却把它做成了一件精美的艺术品。表明普通事物中往往蕴含着美的价值。启迪人们学会发现美，创造美。

　　教学目标：

　　1. 知识与技能

夜上海论坛　　(1) 朗读课文，背诵课文，理解“终于”在课文中的意思。

夜上海论坛　　(2) 懂得去发现美，创造美。

　　2. 过程与方法

　　引导学生在朗读课文、背诵课文的过程中，通过自主、探究的学习去发现、总结课文内容。

　　3. 情感态度与价值观

　　使学生懂得普通事物中往往蕴含着美的价值，从中受到美的熏陶。

　　教学重点：

　　背诵课文

　　教学难点：

夜上海论坛　　懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。

　　教具准备：

　　小黑板 、课件

　　教学过程：

　　一、 激趣导入课题

夜上海论坛　　1. 教师演示课件：

夜上海论坛　　这是一棵普通的树根，被人丢弃在荒野上，很久很久没有人理睬，可是有一天，它被人捡起来，从此，命运发生了很大的变化。

夜上海论坛　　2. 今天我们一起来读读这个故事。

夜上海论坛　　3. 板书课题：树根。

　　二、 创设问题，自主理解课文内容。

夜上海论坛　　1. 精读课文第二、三、四自然段。

夜上海论坛　　(1) 出示小黑板，学生自由朗读课文第二、三、四自然段，找出答案。

　　(2) 指名汇报交流。

夜上海论坛　　(3) 比赛朗读。学生评价。

夜上海论坛　　(4) 指导背诵。

　　2. 精读课文第五自然段

　　(1)指名朗读

　　(2)找出描写艺术家雕刻树根过程的词语。理解“仔细琢磨、精心雕刻。”

夜上海论坛　　(3)句子对比朗读：体会“终于”在课文中的意思。

　　(4)指名背诵。

夜上海论坛　　3. 拓展延伸，熏陶感染。

　　(1)齐读课文第六自然段。

　　(2)理解“称赞”

　　(3)当人们看到这件优秀的.根雕作品时，会怎样称赞?

　　(4)美读全文，讨论课后题：

　　老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样?你赞成哪一个的想法，你的想法是什么?

　　(5)背诵全文

　　三、启发激励。

夜上海论坛　　1. 其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵 去审视他们，你就能发现美;而我们的双手，正是创造美的巧手 。

　　2. 欣赏作品

　　四、板书设计

　　老太太 烧 饭

夜上海论坛　　木 匠 (用)树根 做小凳

　　艺术家 做根雕

　　二年级下册语文备课教案 篇5

　　教学目标：

夜上海论坛　　1.会认9个生字，会写9个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3.热爱春天，愿意去观察，发现。

　　德育目标：

　　体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

　　教学重、难点：

夜上海论坛　　体会课文所表达的热爱大自然的情感。

　　教学准备：

　　生字卡片。

　　教学安排：

　　二课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话引入。

夜上海论坛　　师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？在春天里你发现了什么？让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

　　二、初读课文，认读生字。

　　1.自由轻声朗读课文，注意借助拼音读准字音，读通句子。

　　2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。

　　3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

　　4.口头扩词，看谁最能干。

　　三、再读课文，感知发现。

夜上海论坛　　1.读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读第二自然段。

　　2.生汇报读后收获。

　　3.读第三自然段，能读出什么？

夜上海论坛　　4.作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的`乐趣，体验发现的快乐。

　　5.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。

　　四、朗读练习。

　　可自由读、同桌读、小组读、挑战读。

　　五、集体朗读，读出感情。师生一起有感情朗读课文。

　　第二课时

　　一、复习巩固。

　　１．教师抽读生字卡。

　　２．有感情、流利地朗读课文。

　　二、选读课文，自主积累，练习背诵。

夜上海论坛　　１．展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。

夜上海论坛　　２．选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。

夜上海论坛　　３．背诵课文。

夜上海论坛　　４．个别抽背。

　　三、指导写字。

夜上海论坛　　１．认读生字。

夜上海论坛　　２．扩词练习。

　　３．重点指导“溪、摇、躲、躲”四个字，注意提示和范写容易写错的笔画和部件。

　　４．学生练习。

　　四、同桌合作学习，完成“找找说说”的练习。

　　五、拓展想象。

　　学生说出自己在春天里的发现，然后写一两句赞美春天的句子。

　　六、实践活动。

夜上海论坛　　选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，可以从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察。

　　七、板书设

　　二年级下册语文备课教案 篇6

　　教学目标：

夜上海论坛　　1、会认9个字，了解多音字，学会10个字，并正确书写。

　　2、体验语言搭配的准确性。

　　3、能正确流利有感情地朗读课文。

　　4、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”

　　教学重点：

　　1、会认9个字，了解多音字，学会10个字，并正确书写。

夜上海论坛　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　1、能有感情地朗读课文。

　　2、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”

　　课时安排：

　　二课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、会认9个字，了解多音字，学会“眼、泼、梅、挂”4个字，并正确书写。

　　2、能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。

　　教学重点：

　　能认读生字，会写“眼、泼、梅、挂”四个字。

　　教学难点：

夜上海论坛　　能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。

　　教具准备：

　　生字卡片

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　1、你们平常见到的小树是什么样子的？

　　2、生自由发言。

　　3、那你们见过长眼睛的小树吗？它是什么样子的？今天我们就来学习第2课《长眼睛的小树》。

　　4、板书课题：长眼睛的小树，齐读。

　　二、初读课文，学习生字。

　　1、自由读课文，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。

　　2、出示生字卡片，检查生字读音。

　　（1）自由认读。

夜上海论坛　　（2）同座检查读音。

夜上海论坛　　（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。

　　（4）去掉拼音，随机抽读。

夜上海论坛　　3、记忆生字。

　　你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）

　　还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

　　4、自由读课文，看看有几个自然段？标出序号。

　　三、质疑。

夜上海论坛　　1、自由朗读课文，把自己不懂的地方做上记号，在小组内讨论。

　　2、小组合作学习。

　　3、汇报交流。

　　四、深入感悟：

夜上海论坛　　1、指名读课文1自然段，其它同学思考：你知道了什么？

　　2、全班齐读第一自然段。

　　3、指名读课文2自然段，其它同学思考：小鹿在池塘的倒影里看到的小树，到底是什么？为什么那就是小树？

　　4、生自由发言，师小结：

夜上海论坛　　小鹿看到的`，是它自己的角。它的角很像树枝，上面还挂了几片藤叶儿，看上去就像一棵小树。

夜上海论坛　　5、指导朗读第二自然段。

　　6、指名读课文3自然段，其它同学思考：你知道了什么？

　　7、指导朗读，注意读出高兴的语气。

　　五、指导写字。

　　1、观察，读记生字：“眼、泼、梅、挂”。

　　2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

　　3、看范写。

　　4、学生临写。

夜上海论坛　　5、对比观察，品字。

夜上海论坛　　要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

　　6、评析。

夜上海论坛　　你的哪一个字写得？好在哪里？

　　六、作业设计。

　　1、朗读课文。

　　2、完成课后习题三，“连一连，读一读”。

　　二年级下册语文备课教案 篇7

　　教学目标：

夜上海论坛　　1、能有感情地朗读课文。

夜上海论坛　　2、会书“棵、听、非、动、道、平”6个生字。

　　3、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”

　　教学重点：

　　1、能有感情地朗读课文。

　　2、会书“棵、听、非、动、道、平”6个生字。

　　教学难点：

夜上海论坛　　能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”

　　教具准备：

夜上海论坛　　生字卡片、小黑板

　　教学过程：

　　一、复习。

夜上海论坛　　1、小黑板出示课后习题三“连一连，读一读”，指名连线。

夜上海论坛　　2、集体订正。

　　3、全班齐读。

　　二、学习课文4—6自然段。

夜上海论坛　　1、轻声自由读课文4—6节，思考：

　　（1）小鹿是非常好动的，可为什么现在他屏住气，一动也不动？

夜上海论坛　　（2）小鹿为什么只敢在心理悄悄的说，而不敢大声的说话呢？

夜上海论坛　　（3）你喜欢这只小鹿吗？为什么？

夜上海论坛　　2、小组合作学习，讨论。

　　3、汇报交流。

夜上海论坛　　4、师范读最后一个自然段，提问：小鹿为什么说自己是一棵快乐的小树呢？

夜上海论坛　　5、想象省略号的内容。

　　6、指导有感情地朗读课文。

　　7、齐读全文。

　　三、指导写字。

　　1、观察，读记生字：“棵、听、非、动、道、平”。

　　2、学生独自观察田字格中的'字，看清楚字形，找出关键笔画。

夜上海论坛　　3、看范写。

　　4、学生临写。

夜上海论坛　　5、对比观察，品字。

夜上海论坛　　要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

夜上海论坛　　6、评析。

　　你的哪一个字写得？好在哪里？

　　四、作业设计。

　　1、填空。

　　快乐的（ ） 活泼的（ ）

　　明亮的（ ） 漂亮的（ ）

　　2、朗读全文。

　　3、预习第三课。

　　二年级下册语文备课教案 篇8

　　【教学目标】

夜上海论坛　　1、认读本课生字12个，会写2个。了解课文内容。

　　2、练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。

　　3、激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。

　　【教学重难点】

夜上海论坛　　1、生字词的认读与书写。

　　2、练习有感情地朗读。

　　3、理解课文内容，感受本课的优美词句。

　　【教学过程】

　　一、激情导入，激发兴趣。

　　1.同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗?播放音乐《春天在哪里》。

夜上海论坛　　2.师板书课题生跟写

　　3.学生交流搜集的有关春天的资料。

　　二、整体感知，带入情境。

　　教师范背课文。(屏显动画，音乐伴奏)

　　三、自主读文，认读生字词。

夜上海论坛　　学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读。

　　四、熟读课文。

　　(一)学生独立读文后标出自然段序号。

　　(二)同桌对读。

　　(三)小组分段读文。

夜上海论坛　　(四)指名分段读文。

　　五、充分诵读，感悟解疑。

夜上海论坛　　(一)学生再次诵读课文，将自己读懂的'内容与小伙伴进行交流。教师相机指导点拨，例如：学生会说“我知道春天来了，柳树绿了，阳光非常温暖;“秋天的风很柔和，很舒服”;“春雨又轻又细又长”;“我还知道春天花开了，燕子飞回来了……”

　　学生在自己充分诵读的基础上，通过图片整体感知了课文的内容，并就读懂的内容能与同学进行交流，训练了学生的思维与表达能力。

　　(二)学生将自己没有弄懂的问题在小组中提出来，看看其他同学能不能帮忙解答，如果解答不出来，可以一会儿提出来。

　　(三)小组长总结汇报小组读懂的课文内容，并将刚才学生提出来的没有解决的问题提出来大家一起讨论解决。教师相机板书。例如，字词方面，有的学生会问：什么是“吐绿、甘美、兴奋、稚嫩等等”?可以引导学生通过联系上下文读句子理解或者查字典理解。课文内容方面，学生也许会提出：“小草为什么说春天是醒目、稚嫩的绿色?桃花为什么说春天是希望、热情的红色?油菜花又说春天是兴奋、活泼的金色?”重点体会这几个重点词句，多朗读、注重在读中感悟。

　　六、整体回味，熟练诵读。

　　学生在了解了课文内容后，弄懂了不明白的问题后再次进行朗读，整体把握，达到熟练诵读，从而又进一步巩固课文的生字词。

　　七、学写五个字。

　　(一)学生认读“奋”、“泼”、“流”、“柔”、“皱”。

夜上海论坛　　(二)学生交流这几个字的记法及书写时应注意的地方。

　　(三)师板书师范，生仿写。

　　八、作业：

　　必做：熟读课文。

　　选做：请学生选择自己喜欢的一段课文，画出图画。

　　二年级下册语文备课教案 篇9

　　【教学目标】

夜上海论坛　　1、认识12个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

夜上海论坛　　3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

　　【教学重难点】：让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好?哪些做得不好?理解课文内容，明白其中的道理。

　　【教学准备】：多媒体课件

　　【教学时数】：2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、谜语导入，激发兴趣

　　1、猜谜激趣：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”孩子们，猜猜看，它是谁?(风)

　　2、揭题：今天，我们认识的新朋友就是来自风家族的一位小成员──“风娃娃”(师板书：风娃娃)风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱!(师边叙述边板画风娃娃)

　　3、读题：想和风娃娃交朋友吗?那就和风娃娃打个招呼吧!

　　[兴趣是的老师，孩子们年纪小，爱猜谜语，因而我用猜谜为切入点，板书后又提到了孩子们喜闻乐见的娃娃，让生活走进语文学习，走进学生的认知世界和情感世界，激发他们的求知欲。]

　　4、(过渡)：这几天，风娃娃碰到了一件烦心事，这不，他写信向我们求助来了，想和老师一起看看这封信吗?

　　(课件出示风娃娃的求助信及童声配音)

夜上海论坛　　5、师：看到风娃娃这样伤心，你一定想帮帮它。可是，风娃娃到底是做了哪些事，求助信上可没告诉我们，怎么办?让我们一同到书中看个明白吧!

　　[一封拟人化的风娃娃求助信，让孩子们耳目一新，激起了他们学习的兴趣，唤起了孩子们的责任心。有了这份情感的牵引，有了这样的期待视野，孩子们才会产生强烈的阅读愿望。]

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生自由朗读课文，标出小节，画出生字新词，对照课后生字表中的拼音反复多读几遍，争取把字音读准。思考：风娃娃来到了哪些地方?

夜上海论坛　　2、汇报风娃娃来到了哪些地方?板书：田野、河边、广场

　　3、学习字词

　　师：风娃娃飘呀飘，飘到了我们的身边，你看，她还给我们带来了许多的字娃娃呢?

　　出示课件

夜上海论坛　　chōu xù xù xī jí qiàn fū

　　抽 上 来、 断 断 续 续、 吸 气 、高 兴 极 了、 纤 夫、

　　hàn shǐ shì zhēng zōng shāng

　　流 汗、行 驶 、 表 示、风 筝、无 影 无 踪、 伤心、

　　zé zhuàn

夜上海论坛　　责 怪、 转 动

　　指名同桌读——齐读——开火车读。

　　2、认读生字：

　　离开了队伍，还脱去了“拼音帽”，你们还能喊出他们的名字吗?(出示课件，同桌互读——指名读——齐读)

夜上海论坛　　抽、续、吸、极、夫、汗、示、筝、踪、伤、责

夜上海论坛　　3、说说你是怎么和这些生字宝宝交朋友的。

夜上海论坛　　4、猜谜巩固：

　　(1)、一字生来真奇怪，一边湿来，一边干。( 汗 )

夜上海论坛　　(2)、大字腰上系皮带。( 夫 )

　　(3)、油水被人用手擦掉了。( 抽 )

夜上海论坛　　(4)、竹子争着飞上天。( 筝 )

　　三、学习第一节

夜上海论坛　　师：看到小朋友这么能干，老师感到十分开心。风妈妈看到孩子长大了，也十分开心，有一天风妈妈对她的孩子们说：“……”

　　课件出示：风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”

　　1、师过渡：说说你妈妈是用怎样的语气对你说话的?那你就用这样的语气来读读。

　　指名读——齐读

　　2、风娃娃听说可以为人们做事了，他十分开心，那它到底来到哪些地方，为人们做了些什么事呢?咱们留到下节课再来学习。

　　四、指导书写，布置作业

　　1、屏幕出示四个生字：夫、表、示、号。

　　2、学生观察写好这四个字的注意点，说一说哪个字最难写?

　　3、示范写“表”，提示下半部分不是“衣”，提醒“夫”与“天”的不同;“号”的最后一笔。

　　4、学生先书空，再描红、临写。

夜上海论坛　　5、展示学生写的生字，师生共同评议。

夜上海论坛　　6、作业：搜集有关风的作用的资料。

　　第二课时

　　一、复习检查，交流汇报

夜上海论坛　　1、出示下列词语：

　　风娃娃、田野、抽水、断断续续、河边、纤夫、飞快地行驶、广场、风筝、无影无踪、衣服、小树 、责怪

　　2、开火车读——自由读课文

夜上海论坛　　3、借助词语说说风娃娃来到什么地方做了什么事?

　　师随机板书：田野、河边、广场

　　二、学习课文，深入理解

　　(一)、研读“吹水车”

　　1、出示课本插图：说说风娃娃来到了什么地方?看到了什么?

　　2、出示：风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

　　动画演示水车抽水的过程，理解“断断续续”。 ——指导朗读

夜上海论坛　　3、风娃娃此时是怎么想的?

　　4、他是这么想的也是这么做的，你看——

　　出示：他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

　　指名读——点评，指导朗读——男女赛读

　　(二)、研读“吹帆船”

夜上海论坛　　师：风娃娃高兴地吹啊吹，他来到了河边，忽然他听到了“嗨哟，嗨哟”的声音，是谁在说话呢?他仔细一看，原来是——

　　1、出示课本插图2

夜上海论坛　　2、看图说说纤夫们吃力拉纤的样子?课文里怎么说的呢?

夜上海论坛　　3、出示：他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。(齐读)

夜上海论坛　　4、动画演示：风娃娃吹帆船，帆船飞快行驶的过程

　　朗读：船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

　　(三)、感受风娃娃的“傻”

　　师：风娃娃这么一吹，使水车转得飞快，让帆船飞快行驶，如果你是在田里劳动的农民或者是在河岸上拉纤的纤夫，你会怎么感谢风娃娃呢?

　　三、明理小结，课后延伸

　　1.听了人们的责怪，风娃娃十分伤心，他怎么也想不明白，我明明在帮人们做事，人们为什么还要责怪我呢?

　　2.听了你们的话，风娃娃明白了自己的错误，瞧，他又写了一封信向我们表示感谢来了。

　　《风娃娃》教学反思

　　《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。

夜上海论坛　　课文中的风娃娃是怎样的呢?欣赏一下课文的`插图，你就会看到风娃娃是一个可爱的孩子，胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，仔细读课文觉得风娃娃其实就在孩子们的中间。他既可爱有时又有些可气。

夜上海论坛　　教学课文时，我先让学生自读课文，找出课文中风娃娃做了哪些事情，透过阅读课文，学生能很快找出风娃娃做的事情有：吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树等。让学生整体的了解课文。之后又问：其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢?这个问题也难不倒学生。

　　之后又请学生读课文，提出你在阅读时，哪些地方你不懂?学生提出了好多问题，“断断续续、纤夫、船帆是什么意思。”等问题。有些问题其他同学明白的，我就请其他同学来解答，有些比较难的，离现实生活比较远的问题，就由我来讲解。学生能自我提出问题，说明他在阅读时动了一翻脑筋，在原有的知识结构中寻找答案，但还是不明白。就好象让孩子摘桃子，没摘到，就差跳起来这一步。教师在这时助学生一臂之力，学生主动地听讲，记忆就十分深刻。

　　学习不能脱离实际生活，还应和生活相联系。风娃娃还做了哪些事，你明白吗?联系实际生活让学生来说说看。学生踊跃发言。风娃娃会给干活干得很累出汗的人们擦汗，带来凉爽;风娃娃会关窗，有时把玻璃也打碎;大风有时会把房子吹倒等。学生的想象力是丰富的，感情是细腻的，他们说出了风的许多好处和坏处。其实风娃娃一心想做好事，为什么会做坏事呢?我们小朋友中间是不是也有这样的状况呢?其实也有，你好心帮别人，人家不领情。不但不感谢你，反而埋怨你。你能举举其中的例子吗?透过事例，让学生明白其实你有时候也像风娃娃好心办了坏事，启发学生做事是不能一厢情愿，不能只从自我的角度出发，还要全面地思考问题，从别人的角度来思考问题，认真动脑，少做傻事，快快长大。

　　二年级下册语文备课教案 篇10

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法，能比较熟悉地用部首查字法查字典。

夜上海论坛　　3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。

　　教学重点：

　　理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。背诵课文。

　　教学难点：

　　说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。

　　教学准备：

　　1、生字卡片、字典、投影仪、课件。

　　2、课前组织学生搜集花木兰的资料。

　　教学过程：

　　第一课时

　　第一环节

　　一、创设教学情景

　　1、听动画片歌曲。

　　2、小朋友们，今天我们来认识一位女英雄花木兰。板书课题，齐读。

　　(出示文中第一幅插图)

　　二、学生自主学习

　　1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。

　　2、出示：名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利 将军 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山 赫赫。

夜上海论坛　　(1)自由读。

　　(2)思考：你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意?

　　第二环节

　　三、学习成果展示

夜上海论坛　　1、开火车读，及时正音，评价。

　　2、指名读，齐读生字词。

　　3、默读课文，勾画出文中不理解的字词。组织学生讨论交流。

　　四、教师精讲点拨

　　1、教学两个个多音字。

夜上海论坛　　将 燕 读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说?

　　2、这篇课文一共有几个自然段?指名读，师生评议。

　　3、再读课文，把你认为文中最难读懂的句子多读几遍，直到读通读顺为止。

　　第三环节

　　五、巩固训练提升

夜上海论坛　　1、学习生字。

夜上海论坛　　2、用同样的部首查字法查“廷”“康”“起”三个字，看谁查得又快又准。告诉老师，说说你是怎么查的。

　　第二课时

　　第一环节

　　一、创设教学情景

夜上海论坛　　1、昨天我们认识了一位女英雄，名叫木兰(板书)，通过上节课的学习我们知道 “从军”就是替父当兵。齐读课题。

　　2、复习生字词。

　　3、设疑。

　　(1)木兰为什么要从军?

　　(2)为什么称木兰是“女英雄”?快打开书本找找原因。

　　二、学生自主学习

　　1、学生自由朗读课文，读准字音，读熟课文。

　　2、思考刚才提出的问题。

　　第二环节

　　三、学习成果展示

　　1、你找到木兰从军的原因了吗?

　　2、根据回答出示第二自然段，指名读。

　　(1)北方经常发生战争，会有什么样的后果?是呀，情况多么危急呀!所以朝廷要——紧急征兵，谁来读好它?指名读。

　　(2)木兰看到文书上有父亲的名字是——焦急万分，谁来读好它?(指名读)她急什么我不太明白?如果你就在现场看到文书，那请你们是支持父亲去，还是反对他去呢?请说出理由。(引导学生从“家”和“国”两方面来思考)

夜上海论坛　　所以木兰觉得自己——理应为国为家分忧(齐读)夸夸木兰

　　(3)她的`家人会同意木兰从军吗?为什么?木兰是怎么说服家人的?(小组讨论、表演)指名表演，评价。

　　四、教师精讲点拨

　　1、过渡：木兰终于说服了家人。一路上跋山涉水，餐风饮露。

夜上海论坛　　2、出示：木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。

　　(1)(指名读)读了这句话你仿佛看到了什么?红色的字都是动词，从“披、跨、渡、过”这一连串的动词你读出来什么?

　　(2)请把你的体会朗读出来呢?夸夸木兰。

　　(3)经过千辛万苦，木兰到了战场上，你觉得战场上的木兰怎样?同学们想象一下，花木兰在战斗中的表现。

夜上海论坛　　(4)经过多年的征战，木兰立下了——赫赫战功，谁来读这句话?你为什么这样读?(读出时间之长、功劳之大)

　　(5)再读这一段，体会木兰的英雄形象。

　　3、木兰终于胜利回乡了，穿上了心爱的女装，(出示第二副插图，结合理解“文静秀美”)将士们看到了女装的花将军会……引导学生想象说话，体会将士们的惊讶。指导读文中最后一段话。

　　4、现在你们知道为什么称木兰是“女英雄”了吗?(出示第一自然段再读)

　　第三环节

　　五、巩固训练提升

　　1、学习生字。

　　2、背诵课文。

夜上海论坛　　3、展开想象，说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。

　　板书设计：

夜上海论坛　　12、木兰从军

　　( )女英雄。

　　教学反思：

夜上海论坛　　在备课时，考虑到故事发生的年代距现在较远，所以我采用了动画片《花木兰》片断导入，意图拉近学生与教材的关系，激发他们的学习兴趣。在实际教学过程中，我始终注重对学生学习习惯的培养;回答问题时，提醒他们应当说一句完整的话，并做到声音响亮。我觉得，养成良好的学习习惯，是学好语文的重要条件，可以使学生受益终生。在教学第二段时，我设计了一个环节，让学生说说“木兰是怎么说服家人的”，并请他们演一演。表演是儿童思考再现生活的基本方式，这么做既能帮助学生身临其境主动探求知识，理解课文内容，又能活跃学生思维，调动情感投入，锻炼学生的表演能力，寓教于乐，寓教于玩。当然，在本课教学中还有一些值得思考、需要改进的地方，如在有限的时间内如何更好地指导学生朗读，如何熟练操作多媒体课件，以更好地为课堂服务，提高课堂四十分钟的质量。

　　二年级下册语文备课教案 篇11

　　教学目标：

　　1、会认10个字和4个多音字“将、蒙、埋、降”，会写8个字。参照我的“词语库”自主积累词语。

夜上海论坛　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

夜上海论坛　　3、了解戚继光是如何布下口袋阵消灭倭寇的，体会抗倭寇名将戚继光的沉着、机智、勇敢。培养学生的爱国情感。

夜上海论坛　　4、练习查阅资料，培养学生查阅资料、运用资料的能力。

　　教学重点：

夜上海论坛　　1、认识10个生字和4个多音字。会写8个生字。

夜上海论坛　　2、朗读课文，了解故事内容。

　　教学难点：

　　理解戚继光是怎样巧布“口袋阵”，以少胜多击败倭寇的。

　　教学准备：

　　生字卡、词语卡、课文朗读录音带。

　　课时安排：

夜上海论坛　　3课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入，初读课文。

夜上海论坛　　1、同学们，你们知道哪些抗击外敌的英雄？学生交流。

　　2、今天，我们要学习的课文讲的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗击外国侵略者的故事。板书课题，齐读。

夜上海论坛　　3、质疑：看到这个课题，你想知道什么？

夜上海论坛　　4、下面我们带着问题来读课文。

夜上海论坛　　听课文录音，标出自然段。

　　5、听了课文录音，你知道了课文讲的是什么事情吗？

　　6、你知道戚继光是谁？倭寇是什么样的人呢？下面我们来读读第一自然段。

　　二、朗读第一段，学习本段生字。

夜上海论坛　　1、自由大声朗读第一自然段，标出本段中的生字，读准字音。

夜上海论坛　　2、学生交流，说说你认识了哪些生字？带读，扩词。你有什么好办法记住它。

夜上海论坛　　找出文中句子读一读。

　　3、默读第一自然段，说说课文主要讲了什么？

　　指导朗读，指名读，小组读，正音。

夜上海论坛　　4、游戏巩固生字。

　　开火车游戏、看口形猜字游戏，选词说话巩固生字。

　　三、指导写字。

　　指导书写：区、杀、勇、敢。

　　1、先仔细观察生字在田字格中的占位。

夜上海论坛　　2、说说写时要注意什么？

　　3、教师范写。重点指导：区字的笔顺，勇字的占位。

　　4、学生在田字格中练写。

　　第二课时

　　一、复习巩固生字。

　　1、（出示生字卡）齐读、指名读、开火车读。

　　2、游戏巩固生字。

　　二、学习二、三、四自然段，学习其他几个生字。

　　1、上节课，我们已经初步学习了《口袋阵》。现在谁还有不明白的地方吗？

　　2、学生质疑。将学生的问题归类记在黑板上。

　　1）为什么要摆“口袋阵”？

夜上海论坛　　2）怎么摆“口袋阵”？3）“口袋阵”有什么作用？

　　3、朗读课文，研讨问题，感悟内容。

　　1）学生读课文，讨论问题。教师走到学生中，与学生交流。

　　2）小组推举代表发言，交流讨论结果。

　　A、为什么要摆“口袋阵”？

　　认清战前形势，讨论：这时，如果硬拼行不行？戚继光是怎么做的？理解“沉着”、“以少胜多”。

　　B、怎样摆“口袋阵”？

　　先引导学生读句子，在画一画“口袋阵”的地形和用兵图。

　　C、“口袋阵”起到了什么作用？

夜上海论坛　　用自己的'话说说战斗情形。

　　4、总结全文，深化拓展。

夜上海论坛　　1）读最后一自然段。

夜上海论坛　　2）想一想，你还有其他大败倭寇的好办法吗？

　　3）深化主题：在中国历，还有许多像戚继光这样保卫祖国、抗击外敌的民族英雄。我们要学习他们的爱国精神，同时，我们也要努力学习，长大了建设祖国。只有国家强大了，外国才不敢侵略我们。

　　5、学习生字词，特别强调几个多音字：将、埋、蒙、降。

　　6、游戏巩固生字词。

　　三、指导写字。

夜上海论坛　　指导书写：备、死、埋、虎。

　　1、学生仔细观察田字格中的生字。

　　2、指名学生上台书写，学生评价，教师指导。

夜上海论坛　　3、学生练写。教师巡视指导。

　　第三课时

　　一、复习巩固生字。

　　1、（出示生字卡）指名读、齐读、开火车读。

　　2、游戏巩固生字。

夜上海论坛　　3、（出示几个多音字）说说他们的另一个读音，并给他们找一个朋友。

　　二、抗击外敌民族英雄故事会。

　　除了戚继光以外，历还有很多这样的民族英雄。你从课外书上一定读过吧。来讲给大家听听吧。

夜上海论坛　　学生自由上台讲故事。

　　二年级下册语文备课教案 篇12

　　教学目标

　　1、学会课后田字格中的“好、听、非、住、胆、平、完”7个生字，会认双横线中的8个生字和多音字“好”。

夜上海论坛　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文1——3自然段。

　　3、通过对课文的朗读，感受小鹿活泼，快乐，体会文中营造的童话情趣。

　　教学重、难点：

夜上海论坛　　1、学会“好、听、非、住、胆、平、完”7个生字。

　　2、有感情地朗读课文1——3自然段。

　　第一课时

　　一、创设清净，激趣导入

　　1、师：今天又一、位新朋友来到我们中间，他是谁？

　　2、出示“梅花鹿”的词卡，请同学们跟小鹿打招呼。

　　二、初步感知，学习生字

　　过渡：小鹿邀请我们去他家做客，想去吗？翻过生字山，走过生字桥，那片美丽的小树林就是小鹿的家。

　　1、（课件出示生字小山）我们来爬山!学生借助拼音自由认读生字，指名读，开火车读，去掉拼音读。

　　2、（课件出示生字桥）我们来过桥!学生借助拼音自由认读生字，指名读，开火车读，去掉拼音读。

　　三、学习课文1——3自然段

夜上海论坛　　过渡：（课件出示美丽的风景图）瞧，我们的朋友来迎接我们了!

夜上海论坛　　1、学习第一、自然段。

　　（1）欣赏课件展示的画面，说说你看到了什么。

夜上海论坛　　（2）你觉得这是一、只怎样的小鹿？

夜上海论坛　　（3）读读这一、段，用你的声音告诉我们，你的心中有一、只怎样的小鹿。

　　（4）学生自由练读，指名读，师生共读，齐读。

夜上海论坛　　2、学习第二自然段。

　　过渡：小鹿跑呀，跳呀，来到小池塘边，他看到了什么？

　　（1）说说画面上的景象。

夜上海论坛　　（2）小朋友们说得真好，小鹿在夸你们呢!

　　（3）同座互读，指名读，四人小组读，上台表演读。

　　3、学习第三、自然段。

　　过渡：看到这幅奇妙的画面，小鹿会想什么呢？请你猜猜看。

夜上海论坛　　（1）指名说一、说，肯定学生的大胆想象。

　　（2）小鹿真的是这么想的吗？快来读读吧!同座互相读，推荐你认为读得好的.同学读，齐读。

　　第二课时

　　一、揭示课题

　　1、出示挂图，多活泼可爱的小鹿呀!他可真像一、棵小树，一、棵长眼睛的小树。

　　2、板书课题，齐读课题。

　　二、体验性朗读

　　过渡：你们喜欢这只小鹿吗？你们觉得这棵长眼睛的小树有意思吗？你想做这只小鹿吗？

　　1、请你把1——3自然段中的“小鹿”换成“我”，再来读一、读。学生练读。

　　2、说说像这样读有什么不一、样的感受。

　　3、你是一、只快乐的小鹿，你是一、只活泼的小鹿，你是一、只可爱的小鹿……请大家把1——3自然段美美地读给你的好朋友听听吧!

　　三、写字指导

　　1、出示生字，你有什么好办法记住这几个字？

夜上海论坛　　2、观察这几个字字形上的共同特点（左窄右宽）。

　　3、老师范写“好”。

夜上海论坛　　4、学生练习书写。

　　5、书写反馈。

　　板书设计

夜上海论坛　　2、长眼睛的小树

　　好听住胆左窄右宽

　　二年级下册语文备课教案 篇13

　　设计理念：

　　使学生养成主动识字的习惯，提高文化品位和审美情趣。积累课文中的优美词句、精彩段落及成语故事。

　　教学目标：

　　1、培养学生积累语言、阅读成语故事的兴趣。

　　2、通过读句子，指导学生感受“被”字句，领悟出“被”字句的表达方式，联系生活实际体验句子，巩固所获得的知识。

　　3、指导学生了解并列关系的句子可以通过相关的词语连接起来，使句子的表达更简洁、准确。

　　教学重难点：

夜上海论坛　　培养学生主动识字，积累“被”字句和格言以及学习成语。

　　教学课时：两课时

　　教学准备：生字卡片

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、我来试一试

　　同学们，汉字是一种神奇的文字，它会变魔术，你们相信吗?让我们走进语文乐园的第一站“我来试试”，试着做个小小魔术师，好吗?

　　二、按顺序遂步落实要求

　　1、先看看老师是怎样变汉字魔术的吧!读一读，考考你：认识这些字吗?

夜上海论坛　　(1)用多媒体出示汉字魔术，变成减一减后的字。

　　(2)指名学生认读。

夜上海论坛　　(3)口头组词。

　　(4)指读课文上的字词。

　　2、看一看，你发现了什么?(以熟字去偏旁变成生字，然后用生字组词。)

　　编——扁(扁豆) 鬓——宾(宾客) 警——敬(敬礼)

　　挺——廷(宫廷) 蕉——焦(焦急) 飘——票(车票)

　　3、同学们，你们也来变一变汉字魔术吧!试着说几个类似的例子。

　　织——只(一只) 怜——令(司令) 钓——勺(勺子)

　　狼——良(良好) 挥——军(军人) 腰——要(要求)

　　4、你们还有哪些变汉字魔术的方法?回顾、小结还有哪些识字的方法。(熟字加偏旁……)

　　三、读一读

夜上海论坛　　1、 出示成语，自由朗读，读准字音。

夜上海论坛　　2、 指名读，正音。

夜上海论坛　　3、说说你知道了什么?(温故知新、质疑问难、循序渐进、举一反三揭示了重要的学习方法;学以致用、各抒己见、持之以恒、志存高远揭示学习应明确目标，持正确的态度。)

　　4、全班齐读。

　　四、你发现了什么?

夜上海论坛　　比一比，看一看，哪些同学的眼睛最亮!

　　1、出示句子。

　　(1) 玉米终于明白了一直没有被摘下来的原因。

　　(2)没想到一阵风吹过来，快要结好的`网又被毁掉了。

　　(3) 威灵顿被跟前的情景感动了。

夜上海论坛　　2、请同学读句子。

　　3、交流：说说这三个句子都有什么特点? (都是被字句)

夜上海论坛　　4、在学过的课文中再找找这样的句子。

夜上海论坛　　5、试着再说几个这样的被字句。

　　五、成语故事

　　1、读故事(半途而废)。

　　2、想一想。小组讨论：乐羊子听了妻子的话以后，为什么感到十分惭愧?你想对乐羊子说点什么?

夜上海论坛　　3、大组交流，教师适当点拨。

　　4、教师总结：无论在学习上还屉生活中都不能怕苦、要善于坚持，才能取得成功。

　　第二课时

　　教学目标：夜上海论坛学习“探究与发现”;展示“我的作品”。

　　教学过程：

　　一、 探究与发现

夜上海论坛　　1、 自由读句子，并指名读，全班齐读。

夜上海论坛　　2、 说说你有什么发现?(了解比喻句形式多样)

夜上海论坛　　3、 你能不能说一句比喻句?全班交流。

　　二、 我的作品

　　1、 回忆本单元三篇课文的内容。

　　2、 说说你想对丑小鸭、玉米、蜘蛛说些什么?

夜上海论坛　　3、 拿笔写一写。

夜上海论坛　　4、 全班交流。

　　二年级下册语文备课教案 篇14

　　教学目标：

　　1.认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字.会写"自、己、东、西"四个字。

夜上海论坛　　2.正确、流利地朗读和背诵课文。

　　3.通过观察、表演、朗读、口语交际等途径学习感悟语言，体会课文的'意思。

　　4.通过阅读故事，领悟“应该自主学习生活的本领”。

　　教学重点：

夜上海论坛　　能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。

　　教学难点：

　　懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。

　　教学过程：

　　一、复习导入

夜上海论坛　　1、检查生字

　　2、指名读课文

　　二、学习第二部分

　　1、这一段又是写谁与谁的对话了?

夜上海论坛　　2、能自己去读好吗?

　　3、展示并评读中，你又读懂了什么?

夜上海论坛　　4、试背课文。

　　三、迁移训练：

　　1.出示：小猫说：“ ?”

　　猫妈妈说：“ 。”过了几天，猫学会了——。

　　2.自己也选一件事情，试着说一说。

夜上海论坛　　3.学了这篇课文，你都懂了什么?

　　4.最近你准备学什么?你准备怎样学?

　　四、总结并进行课外延伸。

　　阅读《自立歌》(《我爱语文》第54页)

　　二年级下册语文备课教案 篇15

　　教学目标：

　　1、乐于探究，能发现词语的结构特点。

　　2、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

夜上海论坛　　3、通过品语交际，调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题，解决问题的能力。

　　教学重点：调动学生参与讨论的积极性。

　　教学难点：培养学生分析问题，解决问题的能力。

　　教具准备：生字卡片

　　课时安排：2课时

　　教学方法：指导、启发

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、我的发现

夜上海论坛　　六组词的共同特点：重叠形式相同，都是由两个意思相近的`词构成的。

　　1、先让学生读词，再说说这些词有哪些相同之处，读词语时注意朗读的节奏。

夜上海论坛　　2、再让学生说说这样类似的词语。

　　二、日积月累

　　1、读读认认

　　①自由练读四组词，说说每一组中的字有哪些相同之处。

　　②读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。

夜上海论坛　　③认读记忆八个生字，采取多种形式巩固记忆。

夜上海论坛　　2、我会填

　　①看题目，说说这道题我们要做什么？

夜上海论坛　　②仔细读每一组字，说说你的发现。

　　③独立完成练习

　　3、我会读

　　①自由练读。

　　②说说你读懂了什么。

夜上海论坛　　③比比，看谁读得最好。

　　三、作业：练习

　　第二课时

　　一、学习口语交际

　　1、创设情境

　　指导两名学生把小华遇到的难题表流出来。

夜上海论坛　　2、讨论

　　3、根据交流情况，教师小结。

　　4、分组讨论两种观点的理由，再指名学生发言。

夜上海论坛　　5、学习展示台

　　6、查字典，了解“公民”一词的概念。

　　7、让学生说说作为公民应该为社会做些什么？

　　8、教师小结。

　　9、让学生讨论交流将为社会做些什么？

　　三、小结：

　　通过学习，同学们已掌握了要求，希望同学们养成积累好词佳句的好习惯。并能够运用在学习中。

　　四、作业布置：

夜上海论坛　　①认真读读本园地的字、词。

　　②写写自己对“公民”一词的想法。

　　板书设计：

　　课后反思:

　　二年级下册语文备课教案 篇16

　　教学目标：

　　1、会认15个生字，写好田字格里的8个生字。

夜上海论坛　　2、了解“环保局 清洁工 招收 垃圾 淡水 合适 合格”等词语的意思。

夜上海论坛　　3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。

　　4、喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。

　　教学重点：

　　认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。

　　教学难点：

　　认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。

　　教具准备：

夜上海论坛　　小动物的头饰

　　板书设计：

夜上海论坛　　地球的清洁工

　　教学过程：

　　一、 创设情境，导入课题。

夜上海论坛　　师：同学们你知道清洁工是干什么的吗?

　　师：是啊!正是清洁工用他们勤劳的双手，帮我们把环境打扫得干干净净，让我们生活在舒适的环境中，他们的功劳真大啊!其实，除了我们人类以外，还有好多动物清洁工呢!它们和我们一样生活在地球上，为地球的环境做出了贡献。学了《地球清洁工》一课，你一定会大开眼界的。(板书课题)

　　二、 初读感知，读重任字。

夜上海论坛　　1、自主识字，教师提出识字要求，巡视学生自学情况。

　　学生自由读文，整体感知全文内容，圈出自己不认识的字，然后在小组中交流。(组内互帮互助，交流识字的好办法，请代表发言。)

夜上海论坛　　2、以游戏形式，交流识字。

　　A:“找朋友”给字组词

夜上海论坛　　B：猜谜语，如：把东西放在土里面是“埋”c：开火车识字，组词。

　　三、 自主合作，感悟课文。

　　1、课文讲了一件什么事?

夜上海论坛　　都出现了哪些小动物?谁是来报名当清洁工的?大猩猩是做什么的?

夜上海论坛　　2、大猩猩录用了报名来的.小动物吗?你是从哪知道的?读课文最后一段。得到大猩猩的夸奖可是要有真正的本领啊!就让我们一起去看看每种小动物的本领吧!

夜上海论坛　　3、再仔细读读课文，它们都有哪些本领，选择你最喜欢的一种小动物，读读他们说的话给同桌听，代表他们来应聘吧!

　　学生自由读

　　4、根据学生情况知道朗读，同学间互相评议。

夜上海论坛　　引导学生体会不同的小动物的说话语气

夜上海论坛　　注意“最合适”“瞅”“理直气壮”等让学生结合自己的生活理解。

夜上海论坛　　5、小动物的本领可真大，怪不得，争着抢着来报名了，文中用了哪个词语?“争先恐后”

　　齐读第一段。

　　学生自主思考，合作交流的时间和空间

　　多种多样的识字活动

　　抓住重点词句

夜上海论坛　　从孩子熟悉的人物入手，能够让他们准确地明白“地球的清洁工”的含义。

　　开展多种多样的识字活动，将枯燥的识字与游戏结合，调动孩子的积极性。

夜上海论坛　　引导学生抓住重点词句，来理解每一种小动物不同的表达方式，体味语言表达形式的变化之美。

　　四、 开招聘会，拓展延伸。

　　1、小组内分角色扮演。

夜上海论坛　　2、为了使我们的海洋，森林，底下更清洁，环保局决定扩充人手，如果你想帮他们介绍，就自己扮演一下去应聘吧!

夜上海论坛　　3、班内表演，互相评议。

　　五、 识记生字，指导书写。

夜上海论坛　　1、再读课文，复习认读生字。

　　2、在新的语言环境中认读生字。

　　A:红领巾是国旗的一角，我们应该爱护它。

　　B：这个星期天，我读了很多书，觉得自己收获很大。

　　3、“招、报”你还知道哪些字是和他们一样的偏旁?

　　4、指导书写。

　　认真看老师写，你发现了什么。

　　归类整理

　　在表演中体味小动物的语言，神态，表达能力得到提高，思维得到训练，激发学生的想象力。

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