六年级的作文汇总7篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
在我的童年里，有过许许多多的理想。看到翩翩起舞者，我想做一名舞蹈家；看到电视上有着婉转歌声的歌唱家，我又想做一名歌唱家；看到救死扶伤的医生，我立志做白衣天使。可是，当我看到当老师的妈妈上课时，我决定，我要做一名老师。
夜上海论坛 我之所以要当老师，还要从我第一次听妈妈为大哥哥大姐姐上课说起，那是我六七岁时，跟着妈妈去上课，看到妈妈左手拿着书，右手拿着粉笔，正准准教导着学生，小小的我竟也听得入了神，从那一刻起，我已经知道了我的理想。再长大一些，十二三岁时，偶然看到妈妈以前教的学生回来看望妈妈了，他们谈笑着，学生的笑容是那么灿烂，妈妈的笑容是多么欣慰。有人说当老师累，可妈妈的笑容在告诉我再累也值得!从那以后，我要当老师的理想更坚定了。我要让更多的学生增长知识，让他们在学海中尽情遨游!
夜上海论坛 为了这个理想，我要努力奋斗，做老师没有丰富知识是不行的，我开始阅读许多课外书籍，拓展知识，从此我喜欢上了看书。光有知识还是不行的，我开始培养自己的责任感，在班级里，我学会做好带头作用。
有时，我还幻想着自己长大后给学生上课的样子，手里拿着书，亲切着教着学生，教室里传出朗朗读书声，阳光洒进教室，多么美好。
夜上海论坛 我想到老师，并不是为了名誉、也并不是为学生的回报，而是为了让学生快乐的学习，为了这个理想，我要继续努力向前走!
六年级的作文 篇2
有人说“人生其实就是一场旅行，旅行就是体味不同的人生”。对每个人来讲生命就是一场盛大的旅行，而日子就是路途中你经过的每一站风景，或美丽、或温暖、或忧愁、或喜悦。
夜上海论坛 我们既坐车又步行地来到了寅寺镇，和我们学校二、四、六年级的同学和老师们一起游览的。我们去了生态潜流湿地、生态园、树林、种植场、幼儿园、寅寺中学、“红色”基地等地方。我们去长见识、参观我们未来的校园，了解一些我们不知道的知识。我们在幼儿园吃的饭，但是在寅寺中学待的时间最长，我们在那的。阅读大楼里休息，在那里参观“红色”基地：主要就是讲的革命事业和一些历史的伟人。
夜上海论坛 在我们去的这些地方中，我最喜欢的是幼儿园那是因为在幼儿园里很自由，可以随便玩那些有趣的玩具和滑梯，还可以看到那些平常看不到的一些动物，如那耀武扬威的火鸡。
让我记忆最深的地方就是树林了。在树林里，我看到了两种树，两种树干一样，但是树枝和叶子却大不相同，一种树，树枝和叶子都发黄，显的光彩照人，生气勃勃。一种树呢，则是发绿色的那种绿是一种翠绿显得欢快自在，一点儿也不拘束的样子，特别讨人喜爱，但是和黄色的树叶比仍略显不足。那个黄叶的树，树干和树枝的交界点，包着几层胶布，我不明白为什么，后来，讲解员抹杀了我心中的那团疑惑，原来这种树是稼接你们可以这样理解：稼接就是种一种树长大后砍去上面一部分。然后再找一棵树把上面一部分砍掉换一下位置，让转移到别的树上部分的树枝固定好，让它成为另一棵的上部分，这就叫做稼接了，当然这只是树的稼接，别的生物也有不同的稼接哦!
这次的研学旅行让我受益匪浅，同时也让我领悟到了中学的威严和向我发出的挑战。我会用我的努力和奋起直追的精神去，“打败”我的小学，“打败”将来的中学，同时，我也会接受更大校园的挑战!
六年级的作文 篇3
冷漠是掩藏内心深处的`腐朽，它悄无声息的吞噬着心，吞噬着人的灵魂。冷漠比死亡更可怕，死亡仅仅只拿走了人的生命，而冷漠却吞掉了人的思想与灵魂。
夜上海论坛 冷漠从天空飘过，天空变成黯然，不管此前是天朗气清还是暴风骤雨；冷漠从海面掠过，海洋变成一潭死水，不管此前是波光粼粼还是怒涛海浪；冷漠从田野走过，田野变成荒漠，不管此前是绿麦油油还是杂草丛生。总之，冷漠将世界变成灰色，没有丑与美，善与恶；没有了喜怒哀乐、生老病死；没有了愉悦，也没有了烦躁。人们没有了情感，也没有了思想，没有了灵魂!
夜上海论坛 有人说世界末日降临时，死神会光顾人间，将所有有生命的东西都带进地狱，那时会火山喷发、江河断流、电闪雷鸣，海水淹没大地，天地相接重归混沌。可我却认为这好得多，因为死神带走生灵时也带走了冷漠。我们至少可以在末日之前品尝人生百味。而如果冷漠降临，世界将变成什么样子？生命依然在，但只是一具皮囊而已。冷漠抽掉了思想与灵魂，人世间不会再有闪光!哪怕一星烛火都不复存在。太阳光洒落却不见一丝温暖。这个世界似一潭死水，恶臭无比。
夜上海论坛 冷漠将世界变成昏暗，而热情就像是黑夜里的一道闪电，劈开了天地，孕育出生命。热情像一阵轻柔而温暖的风，携带着灵魂的种子，将其播撒在希望的田野上。
冷漠是魔鬼，而热情则是天使。魔鬼总是千方百计引诱你落入迷惘，天使却始终挥舞着神杖，死神则是战争的渔利者，一旦你倾向冷漠就会被抓入魔爪。
六年级的作文 篇4
老师，一个光荣的职位，他们默默奉献出自己的青春，来培育我们这些祖国的花朵，未来的栋梁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是用来赞美老师的。而《老师您好，我的好老师》这让我对老师这个职位有了新的认识。这本书一共分为十三段，对我来说，就像上了十三课一样，每一课，都让我映象很深。
第一课，写的是“中国的脊梁”，里面写了许多老师因为救学生而牺牲了。看了这一课，我深深地觉得老师这个职位是光荣的。虽然，我们的老师平凡，普通，但是，他们的精神和那些老师是一样的。举个例子来说吧，有些同学，就喜欢在别人哪里瞄一眼，看一眼，这时，被老师看到了，就狠狠地惩罚了那位同学，一开始，有人可能会觉得老师很凶，但是，老师这么做也是为我们好的。如果人人都像那位同学一样的话，那老师又何必那么辛苦来教我们呢？直接公布答案就好了，也不用那么费时费力改作业了，这样做，对老师是有百益而无一害的，但是，吃亏的是我们呀，一味抄答案，到换了一个题型，我们就不会了，那到了中考，我们怎么办？所以，现在对我们的严厉，是为了将来我们可以有更好的成就。
第二课，又讲了一个内容，“播种未来”，这里反应了一个问题，古代，女子是不能入学读书的，而又有许许多多的老师，打破了这种传统思想，让女子也可以读书，也可以畅游在知识的海洋里，再看看现在吧，虽然，现在早已没有了这种思想，但是有很多地方还是有“重男轻女”的观点，比如说红瑶族，他们就是有这种传统思想的少数民族，而凤桂鲜老师，就是红瑶族的第一个上学读书的女童，待她在师范大学毕业后，又回到了从前她读书的地方——红瑶女童班，开始尽心尽力的教导女童，叫他们为人，处事。这样的老师，值得我们为此鼓掌。
第四课则是“榜样”。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一个老师，如果能以身作则，为学生树立榜样，那这样的老师，便是一位好老师，便是一位让我敬佩的老师，便是一位值得让人赞扬的好老师。有许多老师，他们精神高尚，他们甚至为这份事业奉献出了自己宝贵的生命，这种行为，值得我们学习。
夜上海论坛 后面的内容都是一样，讲了一个个很扣人心弦的故事，告诉了我们一个一个的道理，让我们明白了老师这份职业的可贵，这份职业的高尚，此时此刻，我想对老师说：“老师，您辛苦了。”我们一定好好学习，来回报您的辛勤付出。
六年级的作文 篇5
如果问我“幸福”是什么，我想，那是我们人生中不可或缺的一项东西吧!幸福，是一颗甜蜜诱人的水果糖，使我们心中充满了甜蜜的滋味，更带给我们温暖的力量，让我们勇往直前。
或许不是人人都认为他拥有幸福，但其实“幸福”拾俯皆是。其中有些人们，经常怨天尤人、自我放弃，自认为幸福十分遥远，而放弃了追寻的机会，那么他的幸福也永远不可能来临；反观那些“生命勇士”，虽然身心上不同于一般人，却比我们更努力，从不放弃抓住幸福的机会，即使是一点的幸福，也能使他的人生添上了一层光彩，更加充实，可见幸福对人们的影响多大。然而，我的生命中，也有许许多多属于自己的幸福，这无形的力量，总使我的心中充满勇气。
夜上海论坛 家庭是我最温暖的避风港，我彷佛是身处摇篮中的婴儿，受到家人们的细心呵护。我虽然生于一个单亲家庭，但我却感受到比别人更深的幸福，和我住在一起的家人们，用满满的爱栽培我，让我成了个开朗乐观的孩子。空闲时，我常与家人们分享生活上的趣事，讨论自己的烦恼，增进彼此的感情。有时全家约好一起吃顿饭，拥有属于我们的时光；有时一同游山玩水，抛却烦恼。虽然在一起的时光并不总是甜蜜欢乐，却为我的生活留下了精采的回忆。有句歌词提到：“为挚爱的人，在左边心口保留位置，是最幸福的事。”能和家人们愉快的度过每天，是我最温暖的幸福滋味。
“朋友”也是我重要的心灵支柱，和他们一起度过的时光，一同经历的风风雨雨，团体合作的乐趣，都为我的生命乐章谱下了美丽的音符。与师长们相处，获得浩瀚的知识，听着趣味的课程。和周围的人交流，是最愉悦的幸福滋味。
有时参加各种竞赛，努力练习，不断地琢磨自己，在比赛上用尽自己的全力。若顺利获奖了，那也是我辛苦耕耘后，收获丰硕的果实时，最幸福的滋味。
微风拂来，大地四季变换上不同的衣裳，世界的变化，也能使我备感幸福。山林瀑布及清泉的潺潺流水声，林里浓郁的芬多精，古朴的树木。来到蔚蓝的海岸，潮汐袭来，洁白的浪花拍打着岩石，天空多采多姿的表情，自然的美，使我心旷神怡。有或者只是一朵小花的绽放，鸟儿们的啁啾，落叶舞动的缤纷，都一样地动人，能生活在这千变万化的世界，感受大自然的奥秘，是最美妙的幸福滋味。
夜上海论坛 有句话说：“每一个人都是自己的命运之建筑师。”幸福往往就在我们的身边，要靠自己“心”的感受去追寻，创造自己的命运。幸福的滋味，有时就像红茶般甘甜，有时像绿茶般清爽，又向牛奶般浓郁，要怎么品尝幸福的味道，也全操之在己。幸福往往照亮我们心中黑暗的角落，使我们坚强、不畏艰难，赶走了失败的恶魔。所以，我们千万不要轻易放弃属于自己小小的幸福。现在，让我们用心灵之网，捕捉住近在咫尺，却能带给我们莫大希望的“青鸟”吧!
六年级的作文 篇6
夜上海论坛 早晨，一阵凉风把我从梦中唤醒，我睡眼朦胧的从床上爬了起来，呀!风中似乎含着古色古香的气息。今天，赵老师要带着我们访问具有上下五千多年历史的婺州窑遗址——汉灶村。
我们停下车子，面前是一座高高的房屋，头顶上还有一块端端正正的牌匾。踏进屋子，我被眼前的一片气派所惊住了：木料颜色深浅不一，木柱纵横交错，却依然有一种特殊的美丽，头顶的纹路疏密不一，一看就是精心设计过的，面前的小池塘，成了整所住宅的点睛之笔。人们就连端茶倒水的功夫，都是练过的。这是同学的家中，也就是她，组织了这次活动。
我们步行过去，虽然路途遥远，但不觉得费力。终于到了，是一幢宏伟的建筑。我们大踏步进去，映入眼帘的是一张巨大的立体图。它上面描绘了“婺窑”的源远流长，让我们纷纷赞叹不已。眼前，呈着一件件完美的陶器。它们形状鲜明，做工精巧，虽然看上去就像我们平时做的手工泥，但它的一笔一画，都极富人情味，好像活的一样。
我们怀着澎湃的感情，继续向前走，终于到了此行的目的地——汉灶村文化礼堂。一踏进门，就被一股庄重严肃的气氛所感染，墙壁上贴着的二十四孝图引起了我的注意。我仔仔细细地观赏了以后，深深地为之触动。它上面虽然只有寥寥数笔的简笔画，但是将二十四孝清清楚楚地展现了出来，使我深刻地体会到了自己的不足。受益匪浅的我觉得，以后一定要按照上面的一项一项认真地去做到。
夜上海论坛 俗话说文化礼堂都是传承传统文化、展示村庄形象、丰富文体活动的建筑，我们走上楼去，想要一睹它的风采。
夜上海论坛 眼前是一个会议室，比起我们往常的会议室，倒没有什么特别之处。四周都没有人，我们便忙里偷闲地当起了“大领导”来!逍遥了一会儿，一位阿姨的声音打断了我们。她是这儿的负责人，在我们赵老师的极力引荐下，她给我们讲起了文化礼堂的历史。墙上贴满了古今中外的名言警句，似乎在激励我们不断向前。
夜上海论坛 饱览了一番眼福后，我们打道回府。不仅带回了一路的夕阳，还带回了美好的回忆。婺州窑址和文化礼堂都是汉灶村的文化瑰宝，令人赞叹和难忘!
六年级的作文 篇7
星期一下午，第三节课时科学课，科学老师带着我们走进实验室。实验室里有好多东西，我们坐在座位上，等着上课。
夜上海论坛 “叮铃铃”上课了，老师先给我们分组，之后在每组中选一个小组长、一个记录员、一个实验员、一个计时员。我所在的组是六组，组长是孟欣，他负责实验；田雯是记录员；张生是观察员；马怀森是计时员。然后老师让小组长到前面拿做实验所需要的东西。
夜上海论坛 今天做的实验是“摆的秘密”。组成一个“摆”需要两个东西——螺丝帽和一根绳子。首先把绳子的一头系在螺丝帽上，再把另一头系在准备好的铅笔上，再把铅笔固定在一个铁架上。在实验开始之前，老师给每个小组发了两个大螺丝帽、两个小螺丝帽、两根长线、两根短线和一块橡皮泥。老师问我们：“你们说这个摆的快慢与什么有关系？”张安琪说：“可能与物体的轻重有关系。”王光龙说：“可能与摆幅的大小有关系。”孟欣说：“可能与线的长短有关系。”老师说：“如果想要试验摆的快慢与物体的轻重有没有关系应该怎么做？”张安琪说：“应该准备两个一样长的绳子，一个大螺丝帽和一个小螺丝帽。把弄好的两个‘摆’系在铅笔上，摆的高度一样，同时放手，在10秒内摆几次，如果一个摆的次数多，一个摆的次数少，就说明与物体的轻重有关系，如果摆的次数同样多，就和物体的轻重没有关系。”老师说：“对，请坐!
夜上海论坛 那么，如果想实验与摆幅的大小有没有关系应该怎么做？”王光龙说：“做这项实验应该准备两个一样的摆，一个摆幅大一些，一个摆幅小一些，同时放手，在同一时间内看摆的次数，如果次数一个多一个少，就说明与摆幅的大小有关系，如果次数一样多，就和摆幅没有关系。”老师说：“好，请坐!
夜上海论坛 那如果想证明与物体的轻重有没有关系，应该怎么做？”孟欣说：“准备两个一样长的绳子，两个不一样大的螺丝帽，幅度一样，时间一样，两手同时放开，如果与线的长短有关系，摆的次数就不一样，如果没关系，摆的次数就一样。”
实验开始了，老师说：“由于时间的关系，每个组只选两个。”我们组选的是摆的幅度和想的长短。马怀森先把时间定到十秒，他说开始，孟欣松手。首先我们实验摆的幅度，“开始”我们在一边看，十秒过后是十二次；我们开始试验与线的长短有没有关系，“开始”我们等都瞪大了双眼，只见绳子短的摆是十四次，绳子长的是十二次。最后我们的出了一个结论——摆的快慢于摆幅的大小没有关系，与线的长短有关系。
在这短暂的三十分钟里，我学到了好多好多的知识，真是应了那句话——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!
夜上海论坛【六年级的作文汇总7篇】相关文章：