小学四年级作文

时间：2024-04-15 08:55:05 四年级我要投稿

小学四年级作文【大全3篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文【大全3篇】

小学四年级作文篇1

亲爱的外公外婆：

　　你们好!

夜上海论坛　　又有很长时间没见面了，我很想念你们!

　　告诉你们，最近我们这里发生了巨大的变化，因为举世瞩目的G20峰会即将于9月初在杭州召开。现在，我们这变得更加美丽了，抬头就能看到那蓝蓝的天，白白的云。走在路上，两旁是苍翠欲滴的树木，道路变得更加宽阔整洁了。外公外婆，还记得以前我们家附近的那个垃圾堆吗？一到夏天，就臭气熏天，苍蝇四飞，看了让人很不舒服。现在这个老大难问题已经彻底解决了。前段时间，村子里将这些脏乱臭的地方都进行了清理，一个崭新的垃圾站建好了，村里的环境一下好了很多。下次你们过来，就不会再被那难闻的气味困扰了呢!

夜上海论坛　　对了，前几天我还和爸爸妈妈去钱塘一江一边看了璀璨无比的灯光秀，那景色真是让人震撼。最让人感到神奇的.是，随着灯光的变化，每一个图案是那么的栩栩如生，古色古香的江南水乡，可爱的米老鼠和大熊猫，还有参加G20各国的国旗……那一幅幅画面在灯光下呼之欲出。其中我印象最深的是三潭印月的剪影由远而近，花港观鱼中的鱼群在追逐嬉戏，曲院风荷中透明的荷叶仿佛被露珠包裹一着，让人身临其境。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，城市的高楼，穿梭的人群，大片的花海，辽阔的一江一面……因灯光而变得流光溢彩。我和妈妈忍不住拍了很多照片。外公外婆，下次你们来的时候，一定要来领略这充满魅力的灯光秀，感受这海天相接、灯光和星光交相辉映的画面。

　　忘记告诉你们了，我还成了G20峰会的小小志愿者，这也让我更加注意自己的文明礼仪，更注重环保出行。

　　作为一名小学生，我很高兴G20峰会给我们萧山带来的变化，它让我们的城市变得更加美丽，同时我也为自己能为G20做微小的贡献而骄傲。

夜上海论坛　　外公外婆，欢迎你们尽快到萧山来玩，我要带你们去畅游美丽的湘湖，去观赏绚丽的灯光秀，去感受变化中的萧山。盼着你们的早日到来!

　　此致

　　敬礼

　　想你们的外甥女

夜上海论坛　　20xx.8.20

小学四年级作文篇2

　　我有一个美丽的卧室，那里的每个地方都很美丽，优雅，舒适。

　　我的小卧室如果画成平面图的话，那么西北面是我的小书橱，那个书橱是上年买的，因为没有放书之地，才买了一个，从外型上来看，它“顶天立地”，里面有着不是太多的书，占4／3左右，在书橱的南面，有一张做作业用的小桌，上面放这着笔筒，还有我小时候玩的小玩具，还有一些平时翻的到有用的.东西，我一放学就上我的小房间做作业，不会时翻翻资料，觉得很快乐。在东面是一张床，那上面有我晚上暖脚的毛绒玩具，是爸爸买电脑送的，大概有2年了，我还保存的完好无损。最值得自豪的是我的“模型角”，是在床的南面，模型们整整齐齐的摆放再椅子上，每当家里有小伙伴来得时候，我总是自豪的带他去我的房间看模型，一边看还一边介绍，活像一个小导游，我的模型有多类，天上飞的，海里水里的，有兵人的，还有赛车的，我争取以后多收集一些模型，争取做个模型专家，然后自己也做模型，好让模型堆积成山。最后一个地方便是沙发了，每当做完一样作业时，我就会美滋滋的躺在上面好好“享受”，休息了一会儿便又投入到做作业中了。

夜上海论坛　　这就是我的卧室，我非常喜欢我的卧室，我想说：“谢谢你陪我度过了这么多美好时光!”

小学四年级作文篇3

夜上海论坛　　1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的'时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道，小学四年级作文《小学四年级作文批语》。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……

　　6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”

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