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(通用)五年级作文
夜上海论坛 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
一、注重培养学生的写作兴趣。
孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”②对于作文教学而言，没有比培养写作兴趣更重要的了。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只有学生对作文有浓厚的兴趣，乐意而为之，他们才会全身心地投入写作，开动脑筋思考，把自己的材料进行分析整合，提炼创作出好的作文。这一过程本来就是一个相当复杂的过程，如果学生不是以积极的态度去思考，还没开始作文就害怕，不想做，不愿做。怎么能做好呢？为此，要搞好作文教学，首先就是要培养学生对作文浓厚的兴趣。学生爱作文，喜欢作文，才会有写作文的欲望，才会有写好作文的信心。如何培养学生的写作兴趣呢？我认为可从这几方面入手：
1、帮助学生扫除作文中的障碍。作文教学时，我们要让学生知道写好作文并不难，只要有信心，就一定能写好。就像贾志敏老师所说：“作文要有自信心 作文，就是写文章。 我们小朋友写作文就是把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。”③贾老师的这段话通俗易懂地概括了什么是作文及小学生作文的要求，这一要求是小学生能够达到的。如果小学生明白作文就是把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。那么，在学生心里，对作文就不再会有畏难情绪，教师再给适当的指导各鼓励，就会增强学生作文的信心，喜欢作文，爱作文。初进行作文教学时，我们还应多指导学生如何审题、选材，写些什么内容，哪些内容重点写、详写，哪些内容略写。如何开头、结尾等。凡是学生感到困难的都要指导到位，开始指导到位，培养好学生对作文的兴趣，利于学生以后以积极的态度去作文，对作文教学能起到事半功倍的效果。
夜上海论坛 2、创造有趣的作文氛围。
让学生有加一些实践活动：如参观、出黑板报、文艺表演、体育比赛等自己喜欢的活动，让学生在实践中，感受生活，积累素材，激发兴趣，活动后再把活动过程及感受写下来。由于是学生喜欢的活动，又亲身经历，有真切的感受，学生写起来就比较容易，趣味性也就增强了。还可以用讲故事、玩游戏的方式创设作文情境，或利用多媒体课件创设作文情境，让学生置身于有趣的作文情境中，不仅利于激发学生的创作欲望，同时也增强了作文的趣味性。
夜上海论坛 3、指导学生把作文写成功，感受成功的愉悦。
夜上海论坛 学生作文要成功，首先，作文内容的确定要贴近学生生活、贴近学生现有学习水平，目标不要太高，要让学生“跳一跳就能摘到”其次，在作文的全过程中，从选材到成文，直至修改讲——每一个细节都要指导要到位。最好能做到单独指导。但在这一过程中，教师只能“引”，不能以教师的思维取代学生创作，要让学生体会到作文是自己写的，不是老师讲的。这样他们才会真正感受到成功的喜悦。第三，作文成功后，要给学生鼓励，让他们总结成功的经验，明白，只要认真写，用心写，自己就能写好作文。
4、多给学生一些鼓励。老师的鼓励，是学生进行创作的动力。即使是教师微不足道的一句赞美的话，一个赞许的眼神，对学生都是莫大的鼓舞，会给学生更多的作文的动力。因此，我们要善于发现学生作文中的优点。毫不吝啬地给予鼓励，给予表扬的。这样才会给学生充足的写好作文的信心。
二、准确把握标准，循序渐进，精心指导
小学生作文能力培养是贯穿在小学各年级的教学中的，而不是中高段。有的老师可能会说，作文是从三年级开始的。其实不然，作文从小学一年级就开始了，只是在低年级不叫“作文”，叫“说话、写话”。在小学语文各学段的课程标准中，我们不难看出，每一学段都有相应的作文要求。作为一个语文教师，就要准确地把握各学段的作文标准，早起步，从一年级就开始抓作文的起步教育―—说话、写话 。在低段（1－2年级），作文教学主要是进行写话的训练，重点是用词造句的训练。教学要结合说话训练进行，低年级学生掌握的词汇有限，只有用说的形式，才不会束缚学生的思维，把心里想的`内容表达出来。要培养学生用通顺的词句，有条理地把自己想说的话，清楚地表达出来。到了中年级（3－4年级），作文的教学是段的训练，过渡不要太急，学生刚刚能说通顺的话，要过渡到段，还要一个过程，教学指导应重点放在指导学生连句成段上。教学依然要让学生多说，在说的基础上，把自己心里想的内容一层一层地说清楚。到高段才是篇的训练：教学的重点应是，审题立意，布局谋篇上。要让学生能围绕中心，选材，分层把内容写具体。
在整个小学作文教学过程中，教师只有准确把握各学段的教学标准，不拔高，也不降低。循序渐进，恰如其分地给予指导，才能达到预期的目的。
三、丰富生活，指导学生获取作文的材料
夜上海论坛 叶圣陶老先生说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”④这就告诉我们，作文的材料来自于生活。要想写好作文就必须深入生活，从生活中获取材料。小学生的生活圈子有限，主要是校园、家庭、学生群体交往等。作文素材的获取主要有以下渠道。
1、通过社会实践获取。
夜上海论坛 教师要指导学生留心观察周围的事物。注意观察自己看到的人和事，抓住它们的特点，并认真地反思，值得自己学习，给自己感受比较深的东西。记入自己的大脑，写入自己的日记，作为将来的作文材料。要让学生积极参加自己力所能及的社会实践活动。如家务劳动、班队活动、值日、参观活动等，通过亲身的感受体验生活，以后将这些材料写入作文才会有真情实感 。
夜上海论坛 2、通过阅读获取
夜上海论坛 学生作文材料有来自直接的生活，也有来自间接渠道的生活。教师在语文的阅读教学中，对好的句段要仔细品味，朗诵，记忆，领悟文章好的写法。阅读指导得好，好的句段能潜移默化地用到自己的作文中，把好的写法用用于自己的作文。另外，在课外，要指导、鼓励学生阅读《小学生优秀作文选》、《同步作文》、优秀的儿童读物，从中积累词句，吸取营养。收看优秀的儿童影视剧，从他人他地区的社会生活、自然生活的报道与介绍中增长见识，拓宽视野，丰富生活经验，，形成作文材料。读书的时候，要让学生学会思考，对材料进行提炼、取舍。这样的材料才能成为作文材料，用时才会得心应手。要养成记读书笔记的习惯，不仅要用笔记，还要用心记。
3．观察积累
夜上海论坛 这里的观察，不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行较长时间的定向观察、反复观察。老师指导学生观察积累要狠下功夫，要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，培养学生良好的观察习惯，这才能让学生自觉地观察，自觉地积累作文材料。指导时，老师要让学生做到：一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是要学会细心观察，多次观察。三是学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。同时让学生养成良好的观察事物的习惯，做生活的有心人。这样观察积累，充实了材料仓库，必定会写出富有新意的作文。
4．创设情境
夜上海论坛 作文指导课上，为帮助学生作文，老师可依据作文内容利用多种媒体创设一些情境，让学生观察录像、幻灯片，听录音或实验操作，拼图剪贴，观察图片，或小实验、小制作等。让学生置身于有关作文的情境中，利于学生打开思路，激发学生创作欲望。这一途径获取的材料更利于学生作文。
四、结合实际，多形式，多练习。
夜上海论坛 作文的训练内容要贴近学生生活实际。这样才利于学生选材，写起来才有内容可写，有话可说，才能写出真情实感。作文的要求要接近学生现有的知识水平。太高学生够不着，不能达到目的，而且会增加学生对作文的畏难情绪，对作文失去兴趣。训练形式应多样化，形式太单一会让学生觉得乏味。除每单元的习作练习外，教师可结合教学实际，及时地进行一些作文练习。如：学生进行一项有趣的文体活动后，教师可适时地让学生写活动。教学完《早》一文中三味书屋内的陈设后，教师可及时让学生仿照文中的写法按方位写一写自己的学校。这些作文由于学生刚刚经历过，学过，写起来比较容易。训练效果也要好得多。教师还可以作日记、周记、读书笔记等形式进行训练。形式可以多样，但一定要注意质量，有内容可写时才练，练一个内容就要把它练好，不要流于形式，只强调数量，不注重质量。比如记“流水帐”式的日记不但没达到练的目的，还会加重学生负担，丧失作文的兴趣。
五、激励评价学生作文，激发学生的自信心
夜上海论坛 学生作文完成后，老师应及时批改，对每篇作文优点给予肯定，尽量少提缺点。习作讲评时，以鼓励为主，每篇习作的优点都要给予鼓励，优秀的作文作者大声朗读自己的佳作或同学交流读佳作。其它作文可让学生在小组内交流读一读写得好的地方。在习作批改中，不管是“旁批”、“眉批”，还是“总批”，都以鼓励和引导为主。注意提高学生写好作文的自信心。有些教师在批改学生作文时，一看到学生的作文内容简单、语句不通顺或有抄袭嫌疑，便简单地批个 “阅”字。这样做不但抹杀了学生对作文的兴趣，还会增添他们对作文的畏惧感，并导致学生不明白自己作文优点、问题何在，该如何写。对于这类作文与对待“佳作”一样，可实行“面批”，婉转地指出缺点不足对优点给予肯定，提出努力的方向。这样，学生才会对作文有信心，才会认真动脑筋写作文，不抄作文敷衍了事。保护学生作文的自信心，重点应放在这些作文写得差的学生身上，他们才最缺信心，作文写得好的学生是不缺信心的。
夜上海论坛 总之，在作文的教学中，只有让学生对作文有深厚的兴趣，学生才会全身心地投入写作。要让学生积累丰富的素材，学生才有内容可写。具备这两点，再加上教师的指导，多练习，作文的质量就会提高。作文教学就会达到预期的目的。
五年级作文 篇2
今天，林老师在我们每张桌子上放了把米，让我们观察。
夜上海论坛 我们先用眼睛观察，发现小米粒的颜色是白色的，又有点透明，好像刚出生的婴儿所吸得乳汁浸泡的，又像是从刚挤出的`牛奶中提炼出来的，米粒大得像婴儿的乳牙，小的想芝麻。它的气味怪怪的，有点臭。
夜上海论坛 我用尺子量了量，米粒长的是5毫米，宽是2毫米。它是椭圆的，每粒米粒上都有个缺口，仿佛是哪只贪吃的小老鼠，把“美食”个个地尝了过去。老师要我们咬开米粒，我咬开之后，连忙吐了出来。老师笑着说：“没关系，其实，生米粒可以直接吃下去。”我想：怪不得刚才咬米时，它发出“咯咯”的“笑声”，原来是笑我无知呀!
夜上海论坛 接着老师又给我们发了个熟米团，我发现它们由透明变成雪白，好像披上了件雪白的外衣样。熟米粒非常黏，就像磁铁样吸住你的手，我尝了尝，甜甜的，黏黏的，但甜而不腻，我顿时明白了，难怪人对米饭是百吃不厌的，水饺、面食是吃久了会厌烦。
经过这堂课我体会到了，小米粒要经过煮熟才能变成米饭。我们人生也是如此，在我们的人生道路上也要经过挫折，才能成功，才有收获。
五年级作文 篇3
公园里的花真多，但我只爱公园里的野花。不是因为它芳香，也不是因为它艳丽，只因为它默默的点缀着大自然，并有顽强的生命力。
夜上海论坛 看!路边开满了野花，星星点点，有的`挨挨挤挤。白花并不白，而是白中带青，更增加了透明的感觉；蓝花，蓝得像天空一样明净。它们展开了五彩衣裙，向人们展示了优美的舞姿。这些可爱的野花，没有因为自己的渺小而自卑，也没有因为自己的纯洁而高傲。它们微笑着，为自己没有辜负大地妈妈的哺育，开出纯洁的花朵而微笑着。
夜上海论坛 这些野花在绿叶的衬托下，好象碧绿的大海上扬起点点风帆。微风徐来，绿叶摇动。呀，海上起浪了!帆船在和风浪搏击，它们终于战胜了风浪。风平浪静之后，它们有挺直身躯，昂首挺胸。迎着太阳微笑着。
江滨公园，没有多少雕梁画柱，没有多少亭台楼阁，也没有多少清求小溪，更没有多少名贵的奇花异草。但是，因为有了这些无名的野花，江滨公园才显得美——朴素之美!
五年级作文 篇4
泪水，是感情的流露。7岁时的一次流泪，让我记忆犹新。
一天下午，我在家里一边看动画片，一边吃苹果，啃着啃着，我隐约感觉一颗牙齿在摇晃。正在这时，妈妈突然从厨房里走出来，一看见我正用手摇着牙齿，就立刻问：“你怎么啦？是牙齿不舒服吗？”说着她就走到我面前，伸手帮摇了摇那颗牙齿。“这个牙齿得到医院里去拔，妈妈没有工具，拔不下来。”我的心里马上闪过了一丝不祥的预感，“什么？拔牙，那我可受不了呀!”我的心立刻“怦怦”跳了起来。
夜上海论坛 落日的余晖染红了天空，但是我根本没有心思去欣赏美景，我和爸爸妈妈一起乘车去了中医院，这是我第一次拔牙。
夜上海论坛 来到医院，妈妈先给我挂了号，然后就带我去5楼拔牙。我每走一步，都会更紧张一分，最后感觉心脏都要跳出来了。我们来到诊室，只见里面放了一张椅子，边上放着一张医用桌，桌上面放了许多医疗器具。
妈妈把我带到椅子上，我感觉像坐在了钻机上一般，那钻机一直钻着我的心，让我感觉那么疼，那么疼!我禁不住从椅子上跳了起来，拼命地向外跑去。可是妈妈还是在楼梯口找到了正在大哭的我，她安慰我说：“宝贝，拔牙虽然很痛，但是不拔掉怎么长出新牙齿？你连拔牙都不敢面对，以后怎么办呢？”于是，在妈妈的.鼓励下，我的心总算放下了。我躺在躺椅上，医生阿姨先给拔牙器消了毒，然后放到我嘴里。“咔擦”一下，牙掉了，我几乎没有感受到痛就结束了。妈妈叫阿姨把牙放在小盒子里，留下来做纪念。
回家的路上，妈妈笑着跟我说：“宝贝，你真棒。其实拔牙也没什么可怕的是不是？”
夜上海论坛 第一次拔牙，我流下了眼泪，同时我也感受到一点：万事开头难!以后的拔牙，就不会那么心惊胆战了!
五年级作文 篇5
当节假日来临时，人们往往都会选择出门游山玩水，饱览祖国和世界的大好河山。那气势磅礴的瀑布、清澈见底的湖泊、高耸入云的山峰，构成了一道道壮美绮丽的风景线。然而，当你欣赏着这壮美的大自然时，你可曾想过它们的由来吗？
夜上海论坛 那一座座高耸入云的高山大川，并不是随着地球一同诞生的。曾经，地球各大板块的剧烈碰撞，猛烈的地质活动，催发了一场轰轰烈烈的造山运动。无数的山脉在这个过程中形成，又经过了数亿年的地质活动和风雨洗刷，才终成今日秀丽或雄奇。今日，当我们站在泰山之巅“一览众山小”时，当我们站在黄山松下沉醉于云海翻腾时，当我们欣赏着那些或是危峰兀立、或是连绵起伏的.群山时，不要忘记，它们都是猛烈的碰撞和经年的风雨侵蚀造就的!
夜上海论坛 而不论是那一望无际的大海，汹涌澎湃的江河，气贯长虹的瀑布，还是波光粼粼、清澈见底的湖泊，潺潺的小溪，都是水造就了这一切。地球，曾经干燥酷热，布满了陨石坑和岩浆，几乎是一个巨大的炼狱。然而，当无数来自外太阳系小行星向地球袭来时，它们给地球带来了伤疤，也给地球带来了宝贵的水源。也正是水在地球表面的汇聚、流动，不断侵蚀，让河流、湖泊得以形成。
夜上海论坛 今日，我们观赏的这些湖光山色时，可曾深思，其实，人生何尝不是这样呢？正如一句名言：“平静的湖面练不出精悍的水手”，人生，没有一帆风顺，只有在种种困难的磨练下，只有在一次又一次的碰撞和跌倒又爬起后，才能造就那人生最美的山水风景——成功!
五年级作文 篇6
夜上海论坛 在暑假的一天，那天天气格外的温暖，大树伯伯们都挺起了自己的腰，鸟儿们也快乐地叫着，似乎在歌唱着一首歌。那天，你可别提我有多高兴了，因为我要去泰山!
夜上海论坛 早晨，我早早地起了床，开着车，来到了山脚下，仰起头眺望一眼，山高耸入云，简直望不到头。终于开始爬山了!山上的树木虽然没有人来浇水，但是它们仍然苍翠欲滴，保持着自己的美丽。它们的树枝随意地生长，有的甚至挡住了我们通往山顶的道路，仿佛在对我们这些陌生的来客说：“这是我们的地盘，也是我们的家园，不允许任何人来到这里!”
初入山里听不见一点声音，只是看到了一些树木，但是山里的石头可是奇形怪状，有的像一位长者，眺望着远方；有的像一匹骏马，在道路上狂奔；还有的像一条条小鱼，看着山底，似乎在寻找着自己的家……
终于爬到了半山腰，听到了那欢快的鸟叫声，想起自己的城市——郑州，天天因为汽车的喇叭声而听不见鸟叫声，真希望市民们能够改善这个问题。突然，我听见了一阵水流声，顺着水流声望去，我看见了一条明如玻璃的带子——小溪!我立刻向小溪那里跑去。我将手放进水里，一种冰凉的感觉解了我身上的`炎热。在太阳光的照射下，小溪闪闪发光。小溪弯弯曲曲的流淌着，时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
夜上海论坛 我终于爬到了山顶，站在边上，我大口大口的呼吸着周围的空气。往下看，小如蚂蚁的人群还在向山顶进行；周围的山都连在一起，如同亲兄姐般拥抱在一起。我站在边上，痴迷的看着外边的美景，突然，一声“该回宾馆了”传进我的耳朵里，我有一丝留念，不愿意离开这美景，但是，在妈妈的催促之下，我只好离开……
山，我爱你那美丽的风景!山，我爱你那高耸入云!山，我爱你那故事来源!我爱你，山!
五年级作文 篇7
这两天，我和妈妈因为走亲戚，书总是没看完就要走，只好用书签来做记号了，可是由于书签太少，不够用。我告诉妈妈我们需要买点书签，妈妈说：“等上班以后再说，其实书签就是让我们阅读方便，夹在书里，画面随意，取材广泛的小东西而已。”然后还神秘地说：“妈妈小时候没有钱买书签，曾把吃过的水果糖纸、用过的车票等当过书签呢，我们何不自己动手做些小书签呢？”“Good idea!（好主意!）”我和妈妈说干就干。
既然妈妈说过书签就是让我们阅读方便，夹在书里，画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的车票、糖纸都可以当作书签。那我们的取材就很广泛了。妈妈清理出许多我的玩具箱子；我把妈妈的化妆品包装盒拆开；妈妈又把我收集的广告彩纸拿出来……不一会儿，我们就清理出许多可以做书签的`材料。妈妈说可以了，这就足够我们用的了。
夜上海论坛 于是，我和妈妈一起趴在我的床边模仿原有的书签，我们就Pk起来了。只见妈妈用剪刀剪好一个完美的图案“机器猫”。哦，原来是妈妈看箱子上的图案有一个动物好看，就地取材了。好的，妈妈，你瞧我的，我用彩笔把我的剪好的书签画了几个漂亮的五角星，用不同的颜色，再点缀一些小星星，然后给妈妈看，“妈妈，你看怎么样？”“哇，太美了，简直是惟妙惟肖，你可以做专业书签设计师了!”我听了妈妈的夸大其词，美在心里，越发卖力了。我用剪刀剪了一个小长方形的方块，在正面写上：“我读书，我快乐!”反面画上我喜欢的花朵装在一个肥肥沃的花盆里快活成长!妈妈见状，竟然激动地把我抱了起来：“孩子，你想像力太丰富了，我甘败下风，今天的书签Pk比赛，你肯定第一!”接着，我又用化妆品包装盒用剪刀剪成我喜欢的形状。
说着乐着，我们继续做着，不一会儿，我们就做出几十个琳琅满目的小书签来，地上已让我们糟蹋的不像样子，妈妈说：“做书签比赛到此结束，比赛结果：‘强强第一!’我们赶紧把地上的卫生清理一下，等会儿我们家要来客人了，看到一片狼籍的样子多不好!”我们七手八脚地收拾起来，开心极了!
打扫完卫生，清理好我们别具一格的“小书签”，说不出心中有多快乐!因为从我们今天变废为宝做书签，让我明白了一个道理：只要自己不怕困难，肯动手，肯动脑展开想像的翅膀，不动用金钱我们同样能做出意想不到的事情来!朋友，你们也可以做到的，不信请试试!
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