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三年级写景作文

时间:2023-06-25 21:13:07 三年级 我要投稿

三年级写景作文合集十篇

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的三年级写景作文10篇,希望能够帮助到大家。

三年级写景作文合集十篇

三年级写景作文 篇1

夜上海论坛  星期一的早晨,我快步走进学校,不禁被眼前的景象所惊呆。干净整洁的操场,随风飘扬的五星红旗,美丽的教学楼,五颜六色的涂鸦园。我为有这么好的学习环境感到无比的骄傲与自豪。

夜上海论坛  来到操场,哇!我简直不敢相信自己的眼睛:操场外面一圈铺设了红色的跑道,内圈铺设了绿色的悬浮地板,两边还铺设着绿色的草坪,操场南边安装了单双杠和爬梯。四周还种了各种各样的花草:小叶女贞和月季花等。月季花露出了它们甜美的笑脸,好像在和我们招手说:“你好呀!”操场的东边放着崭新的四张乒乓球台,我们下课时可以在那里打乒乓球呢!

  走进五彩缤纷的涂鸦园,像走进童话世界一般。哇!多么漂亮!只见上面画着生机勃勃的春景:小鸟在枝头唱歌,花儿鲜红似火,柳树垂着长长的头发,好像很优雅的样子,还画着嬉笑打闹的小伙伴们……墙上写着“我的地盘我做主”、“我画画,我快乐”等醒目的大字。

  离开五彩缤纷的涂鸦园,走到教学楼前,看着随风飘扬的五星红旗,我深深地鞠了一躬,心想:五星红旗呀!你是我们的骄傲,我们一定会努力学习,长大后为国家争光。

  走进教室,我惊讶地发现,教室的墙壁粉刷一新,还安装了电风扇和明亮的吊灯,窗边还安上了漂亮的窗帘,桌椅一干二净。这么好的`学习环境,真令人心旷神怡!

  明亮宽敞的教室,干净整洁的操场,漂亮的涂鸦园,优雅宁静的悦读苑组成了我们美丽的学校。学校是我们的学习天地,是我们成长的乐园,我爱我美丽而整洁的校园!

三年级写景作文 篇2

夜上海论坛  我家住在武夷山下,山高林密,流水潺潺。夏天凉风习习,气温适宜,道路两旁树木林立,空气清新,是避暑的天堂。那些住在城市里的人常来我们这里避暑。他们游览了名山葛仙山之后,来到我们村里一住就是几个星期呢!

  冬天到了,小村的景色十分秀丽。早晨起来野外一片雪白,像是下了一场薄薄的小雪。走在碧绿的菜园里脚下嘎吱嘎吱的随着脚步响个不停。远处的田野,勤劳的人们正在田野里为油菜、白菜、蚕豆等作物除草施肥。太阳升起,火红火红的.阳光映照着他们,真是地平线上一道最温馨美丽的风景!

夜上海论坛  山村的早晨多么美丽!

  下雪的时候,又成了我们施展本领的大好时光。小朋友们一起床,就到雪地打雪仗,堆雪人,他们玩得可开心了。天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,欢蹦乱跳的小伙伴们心里乐开了花。雪地、儿童形成了生机勃勃春意盎然的图画,美丽极了!

  我爱美丽的家乡汪源,爱家乡美丽无比的冬天的早晨!

三年级写景作文 篇3

  从早晨到中午再从中午到黄昏,时间一刻也没有停下过。黄昏时间是最美的,也是最多彩的,无论在乡下还是在大城市里它都别有风趣,在乡下到了半晚黄昏时,太阳不再炎热,插秧的农民没更加加快了速度,几缕红霞辉映在天空之中,一群大雁飞向太阳仿佛想超越自我,它们时常变换着队形,令人猜不透,在黄昏的土丘上一群小朋友们正放学回家,这崎曲的山路真不好走呀!太阳的光辉照耀在高粱·麦地里,远远望去高粱红得像一支支的火炬互相传递着,而麦子却像一大堆黄金等人们来摘呢!

夜上海论坛  太阳的光线照在农民们欢快的脸上使他们笑得更甜了。城市里的黄昏可大不一样,黄昏一到,大街上便充满了汽笛声,卖菜的小反正卖力地吆喝着,树木花草也挺直了腰杆,想让光线充足的'照射到自己的这一边来,这样,它们就更健康了!太阳光照射到了汽车背上,显得油亮亮的!地上一片灿烂,最后太阳把自己那最后一点阳光先给了人们,大街上一片寂静,不管是乡下还是城里,只有蟋蟀和青蛙们继续着把这一个未完的童话给编下去,就这样天空出现了鱼肚白!天亮了!新的一个黄昏又开始了……

三年级写景作文 篇4

夜上海论坛  来北京的第五天,也是在北京游的最后一站了,我们来到了我盼望已久的大海。“哇——,真正的大海与我想像中的大海完全不一样啊!”我对妈妈说。大海一望无边,还有美丽的沙滩。我想像中的大海是圆的能看到边的,是由圆圆的小石子儿加上椰子树把它围起来的,所以和我看到的完全不一样。

  我迫不及待的对爸爸妈妈说:“我们可以到海里去了吗?”“可以了”爸爸回答到。我、爸爸、田叔叔、施叔叔加上田叔叔的儿子,一起到海里去了,但妈妈没去,因为妈妈的身体不好不能下水。我们一到海里,就用海里的沙子当子弹来打,我和哥哥是二队的,三个大人对两个小的。因为玩的开心所以我们也没说什么公平不公平的。有一次我没注意到大浪来了,所以我就喝了一海水,这水好咸好咸,咸得带苦味了。还有一次,我潜到水下,抓了一把沙子起来,待在那儿一动不动的,装作不想玩的样子,于是爸爸走过来,想走到我面前问我怎么了,但是等他到了我能攻击的范围的时候,我就把沙子一下子打在他身上。我把沙子打在了爸爸的背上,像开了花似的,美极了,打中了爸爸就高声开心的说:“打中了,打中了!”这时爸爸才知道上当了。

  在水里玩累了我就和哥哥上岸了,用沙子堆了一个城堡,还修了一个围墙,我们修的也算坚固吧,海浪来了一两次都没被冲垮,但是第三次,大浪来了,冲垮了两面墙,城堡进水了。于是,我赶紧维修,哥哥赶紧往围墙里堆沙,刚刚修完没多久一个更大的浪来了,转眼间,我们修的围墙就没了,于是我对哥哥说:“没希望了,我们修的围墙都全垮了,那城堡也保不住了,干脆把城堡毁了吧”“好吧。”哥哥回答到。于是只要一有浪接近城堡,我们就向城堡上弄水,因为只要水跑到我们用沙子做的城堡上,那城堡就会塌一点。我们连毁我们的`成就都是开心的在毁,那这一天我能不开心吗?

夜上海论坛  因为我们玩的是沙子,所以玩的满身都是沙,于是我们就到海里去,想把全身洗一洗,但是我只要一踩到水母我就跟兔子似的跑上岸,哥哥也和我一样。于是我俩的爸爸就把我们抱到水深的地方,给我们洗。当我回到岸上的时候,我感到舒服极了,也开心极了。因为是海水所以要换衣服前还得用淡水冲冲身了,不然一会会受不了的。

夜上海论坛  上岸后我们就往回家的路上赶了,晚上我们就坐着飞机开开心心、平平安安的回到了家。北京游就这样开心的结束了,这次到北京来我实现了五个愿望,一是坐飞机;二是去我国的首都北京;三是去长城;四是去天安门;五就是我来到了大海边玩耍。

三年级写景作文 篇5

  一年有春、夏、秋、冬四个季节,我最喜欢夏天。它虽然是炎热的,但是夏天的雨让人心旷神怡。

  一个闷热的下午,大地像个火炉,汗流浃背的我无奈中走出了家门,想去大街上感受一丝丝 凉 风。我想这个时候如果能下一场大雨该多好啊!

  不一会儿,我隐约听到了天空中雷公击鼓的声音,接着风婆婆就放开了自己的口袋,顿时大风刮了起来,刮得房子都要连根拔起,然后电公公也不甘示弱地两锤一击,天空中出现了一道蓝色的闪电,闪电在跳着优美的舞蹈。最后该雨婆婆出场了,只见她两手轻轻一抖,雨点如同断了线的珠子似的就落了下来。不知不觉豆大的雨点陆陆续续地被雨婆婆从空中洒下来,在地面上慢慢汇成小河流,向地势低的地方流去。

夜上海论坛  人们听见雨点拍击屋檐的声音,就都出来了。孩子们更是喜出望外,在雨中尽情地跳舞。可是没过多大会,大雨倾盆而下,看雨婆婆似乎已经掌控不住这样的局面,我赶紧冒着大雨一路跑回家。

夜上海论坛  大雨过后,雨过天晴,彩虹姑娘出来了,她先在天空中架起了美丽的彩虹桥,然后在上面跳起了优美的`舞蹈。

夜上海论坛  夏雨滋润着大地,给大地洗去了忧愁,带来了清新,给世间万物甜美的露水,夏雨是无私的,是伟大的。我喜欢夏天,更喜欢夏天的雨!

三年级写景作文 篇6

  以景物描写为主要对象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文,就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面,真实、具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给人以身临其境的感觉。要写好这类文章,我认为应当从以下几方面入手:

  深入实地、仔细观察、积累素材。

  要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写某一处的景物,就应该深入实地,仔细观察,积累写作素材。在指导学生进行观察时,我们应向学生渗透一些常见的观察顺序:

  一、选好角度,定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法,首先要选好合适的观察点,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物,限制在某一固定的时间和空间内,对准目标,不变位置依据一定的顺序,然后再从这一点出发进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的`描写。运用定点观察之后的定点描写,可以把景物描写得独具特色,个性鲜明,给读者以身临其境的实感,留下深刻的印象。

夜上海论坛  二、移步换景。在进行观察时,观察点不同,观察的角度不同,所看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时,要让学生使用动点观察法,就是连续移动观察位置,从不同的观察角度,观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义:一是观察点要连续不断地移动;二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察,清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩,描写起来就得心应手,有话可说了,既可描摹景物的形状,又可显示景物的神采,使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点,最好先看看全景,对整体有个初步的印象,然后迈开你轻快的脚步,向前走去,这样随着你脚步的移动,眼中的景物在不断变换,这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完,所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。

夜上海论坛  三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水,离不开花草树木,、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点,就是同一处景物,因季节不同,其特征也不一样。观察时如果抓不住特点,写出来的文章就会千篇一律,无法感染读者。只要认真观察,把握它们的特点,了解景物的全貌,围绕一个中心来写。例如:学校的小花园里,花香与读书声相伴,特点是幽静美丽;操场上有单杠、双杆和篮球场,同学们在锻炼身体,它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察,才会发现这一事物的与众不同之处。比如,观察树叶,如果不对比,只盯着一种树叶看,你会以为绿就是它的最大特点了,可是一比你就会发现,松叶如针,柳叶如眉,枫叶似鸭掌,这才是它们真正的特点。

夜上海论坛  总之,只要善于观察身边的事物,结合事物展开合理想象,并产生真情实感,加以有条理的叙述,就能把作文写好。而且,随着时间的推移,学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高,创新思维也会得到培养,作文水平才会不断提高。

三年级写景作文 篇7

夜上海论坛  我的家乡在贵州省安顺市,这里有着名的黄果树、龙宫、还有民间传统蜡染工艺。

  还有许多着名的`小吃,比如说。烤豆腐、丝娃娃、荞凉粉,这些都是让你吃了一次就终身难忘的极品美食。另外,我们这的天气告别舒服,有着冬无严寒,夏无酷暑的美称。等到七、八月份,其它城市都是三十几度的时候,我们这里却很凉爽。欢迎到我的家乡安顺来做客。

三年级写景作文 篇8

夜上海论坛  炎热的夏天过去了,我们迎来了凉爽的秋天。

夜上海论坛  秋天的原野丰收在望。金黄的稻谷像给大地铺上了一层黄地毯。玉米一听说秋天来了,便特意换了一件金黄的衣服。农民伯伯正在满头大汗的收稻子,心里却乐开了花,因为今年又是一个丰收年。

夜上海论坛  秋天的果园果实累累。红彤彤的大苹果像遇到了什么喜事似的,个个都羞红了脸。一个个圆圆的'柿子像几十个小灯笼挂在枝头,像是在招唤农民伯伯把它们摘下来。

  秋天的公园五彩斑斓。盛开的菊花在草地上争奇斗艳,白的如雪、粉的像霞、黄的似金,真是美丽极了!

  啊,秋天真美呀!我爱秋天!

三年级写景作文 篇9

  暑假时的周末,妈妈与我回到四湖乡的奶奶家,我们第一站先去当地的信仰中心——妈祖庙拜拜,还吃了平安汤圆,不过拜拜可说是一项大学问,要遵守的规矩非常多,例如:有一定参拜的路线、不能大声喧哗、不能奔跑等各式各样的'规矩,真是让我大开眼界。一想到等一下可以吃到又软又弹牙、美味可口的汤圆,口水不禁直流,真希望时间可以有快转功能!

  傍晚时分,我们到附近的海边观看波涛汹涌的海浪,海浪拍打着岩石,激起一道又一道的浪花,将岩石雕刻成一个又一个洁白如玉的白色石头,令人赞叹不已,

夜上海论坛  大自然的力量真是伟大!这些过程都是经由大自然的水刀摩擦而雕刻出来的。天空上的太阳金光四射,满霞满天,倒映在绿水中,让我们看到水底下的小生物,让我们看得又惊又喜,更发出了连连的惊叹声。

  太阳慢慢落下,弯弯如香蕉般的月亮也高挂在夜空中,这时,大家早已饥肠辘辘,我们到一家餐厅吃饭,这间餐厅也有五花八门的料理,像是:地瓜饭、红烧肉、小白菜和贡丸汤。让大家边吃边聊天,气氛和乐融融。之后我成为一位称职的小小摄影师,为大家留下了一张又一张帅气又美丽的倩影!

夜上海论坛  夜幕低垂,附近的公园有着各式各样的游乐设施,可说是我们小孩子的天堂,我们发明许多游戏,例如:鬼抓人、红绿灯、扑克牌、大白鲨等琳琅满目惊险刺激的游戏。

夜上海论坛  最后,我们看到跨海大桥,景色实在是太美丽了,大家都看得目不转睛,都抢着要跟跨海大桥合影留念。欢迎大家有空一起来家乡玩。

三年级写景作文 篇10

  人教版三年级下册第一单元作文是写景的,一般认为这类作文容易写,但是,对于学生来说,却很难写。我分析了学生习作,大致有以下几类问题:

  一、文章干巴巴,毫无文采;

夜上海论坛  二、文章太短,不会具体写一处景物(一种景物);

  三、写景中,写事占的篇幅还太多,还夹杂着一些与内容无关的事情;

  四、段落的衔接不好,段落中间的`逻辑顺序也有些乱,如写了花,又写其它,再接着写花。

  针对以上问题,我认为可以教师采取以下策略:

夜上海论坛  一、广泛阅读,摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书,分门别类的摘抄好此好句,可按花、草、树、山、水等分类摘抄,教师采用鼓励的方法,让学生坚持一段时间做好此项工作。

  二、仔细观察,学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物,指导学生按一定顺序观察,有特色的地方,重点地观察。

  三、言之有序,注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文,让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法;找出范文每段之间的衔接语,让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

  四、点评习作,懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章,教师和学生一起说说文章不好的地方,大家一起来当场说说自己是怎样改的。

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