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一年级上册《江南》教案第二课时

时间:2021-08-13 19:26:51 一年级上册 我要投稿
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一年级上册《江南》教案第二课时

  【一年级上册《江南》教案第二课时】

  教学目标:

一年级上册《江南》教案第二课时

夜上海论坛  1.正确朗读课文,背诵课文。

  2.结合插图,了解江南水乡人们采莲的情景,感受江南的美丽。

  教学重点:

  朗读课文,背诵课文。

  教学难点:

夜上海论坛  读准“南、莲”等生字的字音;会写竖钩和竖弯。

  教学过程:

  一、复习词语,由景入文

  二、诵读诗歌,感悟意境

  1、导学:刚才同学们都用自己喜欢的方式读了课文,课文中一定有你喜欢的地方,把它找出来,读一读,多读几遍,读出你的喜爱之情。

夜上海论坛  2、学生先画出自己喜欢的诗句,然后反复朗读画出的句子,读出自己的理解。

夜上海论坛  3、引导学生班内交流:你最喜欢哪几句诗?说说理由,并读出自己的理解。随着学生的交流,重点点拨以下诗句

  (1)江南可采莲,莲叶何田田。

夜上海论坛  (2)鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  引读:这真是一群快乐的小鱼,到处游——鱼戏莲叶间,一会儿游到东——鱼戏莲叶东,一会儿游到西——鱼戏莲叶西,一会儿游到南——鱼戏莲叶南,一会儿游到北——鱼戏莲叶北。

夜上海论坛  4、指导学生有感情地朗读全文。

  5、引读背诵,积累语言。

  (播放古筝曲《渔舟晚唱》)学生随着音乐背诵。

  三、布置作业,适度拓展

  江南水乡美,江南的荷花尤其美。学完了《江南》这首诗,请同学们把它背给家里人听,并请爸爸、妈妈帮忙搜集关于江南或荷花的诗词,带到班里来交流。

  【一年级《江南》公开课教案】

  教学目标:

夜上海论坛  1、知识与能力:掌握本科江等七个生字,理解江,叶,北是左右结构。能够读准字音,正确书写,理解字义以及组成的词语。

夜上海论坛  2、过程与方法:通过指导朗读,以及引导分析课文,以江南都有些什么?为中心问题,开发学生的想象力,以及培养分析课文的能力,让学生发现江南的美,同时在句子中完成生字词的读音以及意思教学,最后达到有感情的朗读课文。

夜上海论坛  3、情感态度价值观:感受江南美景,感受诗歌语言的美。

  教学重点:

  理解诗歌大意,并有感情的朗读诗歌。

  教学难点:

  理解“何田田”、“戏”的意思。

  一、 导入

夜上海论坛  1、小朋友们,今天我们一起来学一首古诗,谁来读题目。(指名读)我们要注意 南的读音,因为他是一个鼻音。出示字卡(南)(指名读,齐读课题)

夜上海论坛  2、江南是个地方,它位于长江中下游,江苏安徽的南浙江北部。它是什么样的呢,一起看看(出示江南风景图)这就是江南水乡的美景。

  二、初读课文

  小朋友们,江南的美景远不止这些,江南的小荷塘也是别有一番风味,想看看吗?

  1、请小朋友借助拼音自读课文,多读几遍读准字音。

  2、同桌互读,让你的同桌给你提提意见。

夜上海论坛  3、现在我要考考大家生字词(出示生字词)(自由读,指名读,开火车读)

  4、指名读课文,其他小朋友认真听,等他读完了,我们评评他读的好不好。(指名读,学生评价)

  5、齐读课文。

  三、分析课文

  同学们读的真好,下面就让我们走近这首古诗,谁来读第一句。(指名读)

夜上海论坛  小朋友们看图,图上的两个人在干什么?

  1、谁来读“江南可采莲,莲叶何田田”从这句中你能发现江南有些什么吗?

  (1)莲蓬,(板书)你从哪知道的,(江南可采莲)这里的莲就是莲蓬的意思,莲蓬是什么?你能从图中找出莲蓬(荷花的花蕊,花谢了后成为莲蓬可以吃)

  (2)荷叶,你从哪看出有荷叶?荷叶是什么样子的呢?(出示图片)你怎么 知道荷叶是一片挨着一片,层层叠叠的(很茂密),能从诗中找到句子吗?“什么是何田田”(出示图片)就是荷叶层层叠叠的样子,“何”表示惊叹,你能读好吗。(指名读)老师还能从一个地方看出赞叹,你们知道吗,就是感叹号,它表示句子中带有感叹,赞叹的语气.

夜上海论坛  (4) 这一片挨着一片的荷叶真美,从这幅图中你还能发现什么(荷花),大诗人杨万里有句诗写的.是这样地荷叶荷花,一起读一读。

  (3)那你现在能读好这句吗?(指名读,齐读)

  2、学习第二句

夜上海论坛  小朋友们江南除了茂盛层叠的荷叶还有些什么呢,你能从图上找到吗?

  (一)出示“鱼戏莲叶间,…鱼戏莲叶北”从这句中你又能发现江南有什么?

  (1) 鱼,出示鱼,(甲骨文图形以及汉字)分析字形。

夜上海论坛  (2) 你从哪看出有鱼,鱼多吗?你是怎么知道的。找出句子读一读。

  (3) 什么是“戏”,为什么不说游而说戏呢?(鱼儿的可爱的调皮)如果你是小鱼,你会做什么游戏呢?(捉迷藏,你追我,我追你)

  那么“鱼戏莲叶间”是什么意思呢?鱼儿可高兴了,到哪去戏的呢?一会到东一会到西,书上怎么说的?你愿意做条快乐的小鱼把教室当成荷塘,演一演吗?你的心情怎样。

夜上海论坛  (4)那么你能读出鱼儿的快乐吗?

  (二)藕是什么样的呢?文中没有提到藕,你怎么知道的?(荷花的茎)

  (三)荷花,荷花是什么样的呢?

夜上海论坛  (四)采莲人,你从哪看出来有人,图和古诗中,“采”说明有人。

夜上海论坛  (五)船和水,从哪里看出来的。

夜上海论坛  你能根据图给我们介绍江南这个荷塘吗?

  (江南是好地方,有莲蓬,茂盛的荷叶一片挨着一片,快乐的鱼还有美丽的荷花)

夜上海论坛  3、江南有是个有水有荷叶还有小鱼,现在让我们一起到江南看看。出示图片并配以采莲曲。指名朗读,齐读,试背。

  4、学完这首古诗你想说些什么?

  四、指导书写

  小朋友们,江南真美,你们读得也很美,那么想把江南这两个字写美吗?

夜上海论坛  江,左右结构,左边是三点水,右边是工字,你观察江在田字格中的位置,怎样才能下好它。学生书空(边书空边说笔画名称),描红并书写。


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