五年级上册《海上日出》教学片断

　　篇一：五年级上册《海上日出》教学片断

　　看似简单的读文作画，一经评议，却会发现学生由于读书不仔细，所作的画有许多欠妥之处。评议图画这一环节不可马虎，因为这是对学生进行语言文字训练的极好时机。评画的实质就是教师引导学生对课文“咬文嚼字”，从而品味其规范的语言，领悟语言形式是怎样被用来贴切地表情达意的。如第3自然段第一句话是这样的：

　　“果然，过了一会儿，那时出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”

　　一生这样画：

　　其他学生进行了如下评议：

夜上海论坛　　生：这时的太阳，课文中是说“小半边脸“，你画成了“大半边脸”，太阳应该还要小一点儿。

　　生：这时的太阳，课文中说“红是红得很，却没有亮光”，所以应该把太阳的光芒去掉。

　　生：太阳是“红得很”，应该用深红的水彩笔画，不能加黄颜色。否则此刻的太阳就变成“光亮”的了。

夜上海论坛　　就这么短短的一句话，简单的一幅图，学生却读得如此仔细，评得如此认真。这样的学习无疑会激发学生读书的兴趣，培养他们认真读书的习惯。在评议中，他们自然也就领悟了语言，品味了语言。

　　篇二：五年级上册《海上日出》教学片断

夜上海论坛　　学习二三自然段。

夜上海论坛　　(1)说一说图1景象。

　　(2)指名读文二三段，边听边想象。

夜上海论坛　　(3)用投影片帮助理解。

　　(4)理解重点词语。

夜上海论坛　　天水相接、范围、目不转睛、一刹那

夜上海论坛　　(5)朗读第二三自然段，概括大意。

　　3、讲读第四五段。

夜上海论坛　　(1)有云时，太阳出来后又是怎样的景象呢?

夜上海论坛　　出示挂图2，指导观察。

夜上海论坛　　由于阳光的作用，云有什么变化?

　　(2)指名读第四五段。

夜上海论坛　　想象太阳躲进云层里和太阳透出重围时，云和海水的变化。

夜上海论坛　　(3)理解第四五段，读读想想。

　　(4)读第五段，体会镶透染等词的好处。

　　(5)读第四五段，概括大意。

夜上海论坛　　4、讲读第六段。

　　(1)读文，奇观?

　　(2)这伟大的奇观指什么?

夜上海论坛　　(3)表达了作者怎样的感情?

　　(4)用这不是……么的句式表达有什么好处?

　　[评析]

　　《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，教师要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。在本片段的教学中，教师力求使学生在相互讨论中碰撞出智慧的'火花，在对课文的理解时注意培养学生的思维发展和创造精神，体现了教学的开放性;教师让学生感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养学生热爱自然的情感。这样，加深了学生对课文内容、词语的理解，更重要的是它教给了学生发散性思维方式，让学生有了发言讨论的机会，因而主动参与意识强烈。

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