《最大的麦穗》第一课时教案设计

时间：2021-04-03 10:29:19 六年级下册我要投稿

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夜上海论坛《最大的麦穗》（第一课时）教案设计

　　[教学要求]

《最大的麦穗》（第一课时）教案设计

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

夜上海论坛　　2、学会本课2个生字，理解文中的词语。

夜上海论坛　　3、凭借语言文字了解课文，把握课文中的内容。

夜上海论坛　　4、以读为经线，训练学生的感悟能力为纬线，贯穿整个课堂，从而提高学生的读书能力。

　　[教学过程]

　　一、名言引入，激发兴趣

夜上海论坛　　1、出示名言：这句名言告诉我们什么?

夜上海论坛　　机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。 ——达尔文

夜上海论坛　　2、你们对苏格拉底有哪些了解呢?(学生汇报搜集的资料)

夜上海论坛　　3、师说：象这样的名人很多，苏格拉底就是其中的一个。(揭示课

　　题，齐读。)今天，咱们将穿越时空隧道，做一次愉快的精神旅游，

夜上海论坛　　去倾听2500年前哲学大师苏格拉底怎样教育他的弟子们把握机会。

　　二、初读课文，感知大意

　　1、这篇课文共有490个字，其中只有2个生字，我相信你们一定能把课文读正确、流利。

　　2、学生自由读课文，要求：

夜上海论坛　　(1) 读准字音，读通句子。

夜上海论坛　　(2)想一想你对课文有了哪些了解?不懂的地方做上记号。

夜上海论坛　　(教师巡视指导)

夜上海论坛　　3、检查读书效果。(重点指导苏格拉底的三次讲话)

夜上海论坛　　(1)检查生字词，指名读，正音。

夜上海论坛　　定夺苍老摇晃如梦初醒

　　麦垄嘲笑追求错失良机

　　(2)选一段来读给同学们听。评议读的情况。

夜上海论坛　　(3) 你能说出你对这篇课文有了哪些了解吗?

　　提醒：可以是一个词，一句话，也可以是一个段落的理解或文章的部分内容。

　　指名说，师酌情指点、也可质疑。

　　(4) 结合板书给课文分段。

　　(1节)要求摘;(2~6节)经过中受开导;(7节)悟出道理

　　三、再读课文，感悟文本

　　第一段：

夜上海论坛　　1、自由读苏格拉底的话想一想你认为该用怎样的说话语气?可以填上什么词?(严肃、不容质疑)

　　2、假如你是苏格拉底你会怎样要求你的弟子们?谁来试试!

　　第二段：

　　1、自由读一读，他们摘到了吗?从哪里知道的?

　　出示：这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

　　(点拨：“这时”指什么时候?该怎么读苏格拉底的.话?(老而高))

　　2、从这里可以想象出弟子们的心情怎样呢?(该如何来读?)

　　3、他们为什么没有摘到?

夜上海论坛　　前后小组可以相互交流一番：能否将弟子摘麦穗的过程演得给大家看一看?

　　4、一人读一人表演。评议表演情况。

　　5、苏格拉底见此情景是怎样说的呢?谁来读苏格拉底的话。

夜上海论坛　　6、苏格拉底说的话到底是何意思?弟子们听懂了吗?你听懂了吗?我们下节课来交流。

　　四、指导写字

　　1、出示生字：垄嘲

　　2、你觉得这两个字在书写上应注意些什么?

夜上海论坛　　3、指名上黑板写，学生书空练习。

夜上海论坛　　4、学生描红，播放舒缓音乐《高山流水》。

　　附板书设计：

夜上海论坛　　最大的麦穗

夜上海论坛　　(1节) (2-6节) (7节)

　　苏格拉底：要求弟子们摘悟出道理

　　严肃两手空空

　　不容商量

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