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《广玉兰》教学设计第一课时

时间:2021-04-01 17:36:36 六年级下册 我要投稿
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《广玉兰》教学设计第一课时

  教学目标:

《广玉兰》教学设计第一课时

  1、学会本课生字新词,能正确、流利地朗读课文。

  2、了解课文主要内容,理清文章脉络,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。

夜上海论坛   3、通过品读文字,感受广玉兰花的香味、色泽的特点,产生喜爱之情,并能背诵第二自然段。

  教学准备:

  1、亲自去观察学校的广玉兰。

  2、制作PPT

  教学过程:

  一、欣赏美图,激发兴趣

  1、课前演讲:你最喜欢的一种花

  2、鲜花,是大自然馈赠给我们的美好的东西,它能催开我们灿烂的笑容,能拉近我们彼此间的距离。今天,老师给大家带来了一种花,想看吗?让我们一起欣赏吧。(出示课件)

  2、美么?它是什么花?(板书:广玉兰)齐读课题。这是一篇写景散文,是根据现当代着名作 家陈荒煤 先生的《广玉兰赞》改写的。(板书:陈荒煤)

  3、有同学能向大家简单介绍一下作者吗?(出示作者简介)

  4、了解广玉兰吗?(广玉兰)

  二、揭示目标,指读

  三、预习检测,达成目标一、二

夜上海论坛   1、听写词语

夜上海论坛   ——出示生字新词:

  荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 孕育 铁锈

夜上海论坛   凋落 皎洁 数世同堂 生生不息 含羞待放 迫不及待

  (1)互相批改,反馈,订正

夜上海论坛   (2)你想提醒大家在书写时要注意哪些字?

夜上海论坛   (3)指读,正音

  2朗读检查。四人组长抽查,记录,汇报。

  3、指导朗读长句。

  4、出示目标二:了解课文主要内容,理清文章脉络,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。

夜上海论坛   提示:本文在结构上有什么特点?试着分段。

  (1)写一天晚上,作者在散步时,被广玉兰的幽香所吸引。

  (2-5)写广玉兰花瓣的色彩与质感,花开时的各种形态,以及叶片的独特情趣。

夜上海论坛   (6)总结全文,点明作者喜爱广玉兰的原因是它的幽香、纯洁,旺盛的生命力。

  作者主要从哪些方面来写广玉兰的?(花、叶、旺盛的生命力)

  四、揭示目标三:通过品读文字,感受广玉兰花的香味、色泽的特点,产生喜爱之情,并能背诵第二自然段。

  五、研读美花——感受花的幽香、花瓣的色彩质感

  过渡:有句诗说“一花一世界”,现在我们就随着作者走近广玉兰,走进她的世界,领略这美丽生灵的独特魅力。

夜上海论坛   打开书,快速浏览1-3小节,想一想,每一自然段各写了花的什么?简单批注。(交流板书)

夜上海论坛   (一)、出示第1小节,感受花的幽香

  1、自由朗读第一小节,这段主要是写的什么——香。哪句话最直接地写了它的香味?(出示句子)

夜上海论坛   用一个词概括:幽香。说到“香”,你会想到哪些词?(出示:清香,喷香,扑鼻儿香,馥郁等)“幽香”是一种怎样的香?(生简单用语言描述)能用自己的朗读表现出来吗?

  “荡漾”原来指什么,这里指什么?用在这里有什么好处?(化无形为有形)

夜上海论坛   2、齐读,小结:听着你们的朗读,循着这股香气,我似乎真的来到了玉兰树下,真想看看散发如此幽香的花儿究竟长得啥模样!让咱们将目光聚焦到那盛开着的、洁白高雅的花朵上,近距离的.观察它,欣赏它(出示课件)你想用什么词来形容它。

夜上海论坛   (二)、出示第2小节,观察花瓣的洁净、高雅(色彩、质感)

  1、作者是怎样形容的呢?请同学们默读第二自然段,边读边想像:你看到了怎样的广玉兰花?圈画出关键字词。

  2、这段话主要抓住花的哪些方面来写的?(板书:色彩、质感)

  作者说他无法用文字准确形容它的色彩和质感,你认同吗?

  哪些词让你觉得作者形容得很恰当呢?(同桌交流)

夜上海论坛   “渗透”:结合课文说说你对这个词的理解?能换成“掺杂”吗?能说白绿相间吗?或说“白中透绿,绿中透白”?

夜上海论坛   “玉琢冰雕”:玉和冰雕有什么特点?(洁净、透亮)但它们又有什么特点?(冰冷而坚硬)广玉兰呢?(柔韧而有弹性)

夜上海论坛   3、作者的语言真是妙笔生花啊,这段文字让我们如见其色,如见其质,洁白中透着一丝淡绿,晶莹剔透而又柔韧富有弹性,广玉兰真——用一个字概括(洁、净、雅)——美(板书)哪!你能读出它的独特的美吗?

  4可作者却一再强调无法用文字准确形容,齐读——“我无法用文字准确形容…”你从中又能读到什么呢?(他的无以伦比的喜爱之情)

夜上海论坛   5、是啊,有时,在面对自己的心爱之物或是亲爱之人时,我们总是觉得无法用语言准确表过出自己的心中感受。你能模仿作者的写法练习表达吗?

  课件出示:选择其中的一条练习写话

  (1)我真是无法说清爸爸的特点:说他和蔼吧, ;说他严厉吧, 。

  (2)我家大花猫的性格确实有些古怪,说它老实吧,它有时又 ;说它贪玩吧, ;说它胆小吧, 。

  6、想把这么纯美的广玉兰、这么精美的文字永远留在心中吗?我们来试着背背,敢向困难挑战吗?预习中有这样一条作业,有同学会背了吗?

  六、总结、作业

  通过这节课的学习,我们知道了广玉花的香幽、色美,它的形又有什么特点?叶子又有什么独特之处呢?下节课我们继续去领略她的魅力!

  作业: 背诵第二自然段并模仿它的写法写一段话。

  板书设计: 香幽

  花 色美

  18、 广玉兰 形?

  叶 ?

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