第三册《水乡歌》课堂实录

时间：2021-08-12 18:35:01 二年级上册我要投稿

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夜上海论坛苏教版第三册《水乡歌》课堂实录

　　水乡歌

苏教版第三册《水乡歌》课堂实录

　　水乡什么多?

　　水多

夜上海论坛　　千条渠，万条河

　　池塘一个连一个

　　处处绿水荡清波

　　水乡什么多?

　　船多

　　千只船，万只驳

　　白帆片片像云朵

　　飘满湖面飘满河

　　水乡什么多?

　　歌多

　　千首曲，万首歌

　　装满一箩又一箩

　　唱咱水乡新生活

　　《水乡歌》教学实录和评析

　　师：让我们一起到一个美丽的地方旅行，好吗?

夜上海论坛　　(放CAI课件，关于水乡场景。池塘，水渠，打鱼等场景。)

　　这次旅行你们看到了什么?

　　生：水，船，桥，楼房，有人在打鱼。

　　师：真不错。大家看到的，到处是水，船的地方就叫水乡。今天我们来唱一唱“水乡歌”。

　　请同学们看老师写题目(板书课题)“歌”是生字，请同学们注意。老师知道大家都是爱唱歌的孩子，有谁愿意给大家唱你最喜欢的歌?

夜上海论坛　　生：(唱)《彝家娃娃笑眯眯》

　　(评：激情导入。给学生一个直观的水乡概念。水乡是什么?哦，就是有很多水的城镇。联系学生的实际，理解“歌”的含义。在导入中破题)

　　师：读课题。“水乡歌”里唱了些什么?自己读题目，把不认识的字勾出来，借助汉语拼音多读几遍，读给同位听。如果你的同位读准了，就在书的空白处给他画个小帆船。如果没有读准，就帮帮他。

夜上海论坛　　(评：学生之间互助学习，培养良好的读书习惯。如：边读边划，不懂的借助汉语拼音，同学之间互相帮助学习)

夜上海论坛　　生：互相读课文(教师来回巡视。)

　　师：老师看见很多同学都有小帆船，现在请同学们展示一下。

　　(读字活动，点人读)

夜上海论坛　　师：大家读得这么好。现在我们玩一个游戏。生字娃娃藏在了荷花里，池塘里一共有8朵荷花，老师请8位同学上来。拿一朵荷花就大家就一起喊这个生字的名字。

夜上海论坛　　现在，生字娃娃要回家了，我们大家送送它。我们喊哪个生字，拿那朵荷花得同学就把它送到池塘里。

夜上海论坛　　(评：用游戏方式进行识字教学。教学的游戏常常会让参与游戏的孩子投入，而让没有参加游戏的同学转移注意力。在这个游戏中，有的同学看，有的同学读，全班都参加乐游戏的互动。)

　　仔细看，有三朵荷花想和大家做游戏。(渠、驳、帆)老师这里有三幅图，请三位同学把荷花送到最合适得图下。

　　(评：这三个字是学生不容易理解的，教师用游戏的方式，用直观的图片解释字的含义，并可以对不同处予以区别。)

　　生：(在驳、渠出现问题，教师讲解)

夜上海论坛　　师：(指驳图)这艘船很奇怪，肚子大，没有顶，这就是驳。有谁知道驳是用来做什么的?

　　生：装货

　　师：(指渠)这两旁有很多石砖，是农民伯伯用来引水灌溉农田的。

夜上海论坛　　(指帆)这是帆，有帆的船叫帆船。

夜上海论坛　　让我们赶紧去水乡看看。(老师朗读课文，课件出现水乡风景，音乐伴奏)听老师给你们介绍。

　　请同学们自己读一读。

　　最喜欢水乡的什么?

　　生：水(读有关水的`章节)

　　生：船(读有关船的章节)

夜上海论坛　　生：我喜欢歌(读有关歌的章节)……

　　师：现在，喜欢什么就读把这段好好的读。(朗读指导)

　　师：既然是《水乡歌》，那我们就先来看水。喜欢水的孩子，谁来读?(生读)

　　(老师范读)请同学们闭上眼睛，一边听，一边想象，你都看到了什么?

夜上海论坛　　生：我看到了小何，一个连一个，数也数不清。

　　师：真有想象力!注意，同学说过了的，就不说了，要说不一样的。

夜上海论坛　　生：……

夜上海论坛　　师：这么美的景色，就让我们来看一下吧。(出示课件)

　　生：(朗读，朗读很好的，教师给她配音乐)

　　师：这么美的景色，大家愿意把自己画的小船送上来吗?赶紧把它们送上来吧!

　　生：(上台，贴画好的小帆船)

夜上海论坛　　师：咱们不看书，就看这幅图(指黑板)，就这样读给大家听。(教师指导成诵)

　　自己练一练，一边读一边做动作。

夜上海论坛　　生：(朗读，并上台表演。有同位合作的形式，有一个人表演的形式)

　　(评：调动多种感官，看着满黑板飘着的小船，成就感油然而生，自然的在熟读的基础上背诵课文。用自己喜欢的形式，理解课文)

　　师：水乡的水美，船美，歌声一定美。让我们一起去听一听。

　　生：(朗读关于歌的章节)

　　师：(出示课件，洪湖的景色，播放歌曲《洪湖水浪打浪》)

　　听了这首歌，把最后一段，用最喜欢的方式读给同学听。

　　生：(同位之间互动)

　　师：水乡的水是一首歌，水乡的船是一首歌，唱也唱不完。水乡歌里，还能唱什么?

　　生：树，星星，浪花，风……

　　师：同座位之间编一编。

　　生：(汇报表演)

　　(评：扩展。联系学生的生活经验和想象力，学生当小诗人，丰富了老师的教学又让学生有更大的成就感和自信心)

夜上海论坛　　师：老师也编了一首。

夜上海论坛　　“水乡什么多?

　　鱼多

　　千条鱼，万条鱼

　　鱼儿一个连一个

夜上海论坛　　笑得渔民乐呵呵。”

　　(评：赠人芝草，手有余香。教师和学生的互动，体现新的师生关系。让学生觉得，他们也可以做老师的老师。提高积极性。)

　　水乡的水，静静的流，水乡的船，轻轻的飘，让我们来夸一夸我们的水乡。

　　生：(讨论,有朗诵，有做动作，有的把课文改编成儿歌，一边拍手，一边唱)

　　(汇报表演)

夜上海论坛　　师：现在该做什么?

　　生：写字

　　师：大家觉得，哪个字最需要老师的帮助?

夜上海论坛　　生：(飘、船)

夜上海论坛　　师：(教师示范，学生自己描，教师指导，要求，注意三个一)

　　今天，老师和同学们一起度过一个快乐的旅行，课就到这里。

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