化学听课评语130句

　　在学习、工作或生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编为大家整理的化学听课评语130句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

夜上海论坛　　2、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

夜上海论坛　　3、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

　　4、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

　　5、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

夜上海论坛　　6、教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

夜上海论坛　　7、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

夜上海论坛　　8、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

　　9、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

夜上海论坛　　10、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。

夜上海论坛　　11、教师授课条理清晰，知识点讲解细致入微，能很好地引导学生理解复杂的化学概念，课堂氛围活跃，学生参与度高。

　　12、教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。

　　13、请坐，请读，请，请字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

夜上海论坛　　14、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基础学生参与面广，但似乎缺少点激情。

　　15、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

夜上海论坛　　16、在本课的教学中教者没有过多分析，让学生在整体感知的基础上，找到了自己感受比较深刻，比较喜欢的部分读一读，并说一说为什么喜欢，通过交流加深印象，体会课文所展示的诗情画意。

夜上海论坛　　17、知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习。

夜上海论坛　　18、这位老师发挥了朗读体会的作用来帮助学生理解感悟。课件的泛读，强调了字词音韵的把握与情感的渲染。老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导，则培养了学生的朗读能力。

　　19、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

　　20、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好

　　21、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。

　　22、教师开发了语文课程资源，凭借教材的优势，开展丰富多彩的语文实践活动，创造性地进行口语交际教学，真正、更快、更有效地提高学生的口语交际能力，以及愿意、主动和别人交流的习惯。

　　23、注重引导学生表达自己独特的见解和体验，倡导自主学习。老师注重学生无拘无束地表述自己见解，不强求学生按自己的意思表达，尊重学生的个性，尊重学生的独特感受和见解。

夜上海论坛　　24、教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。

　　25、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

夜上海论坛　　26、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

　　27、课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法

　　28、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。

夜上海论坛　　29、本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。

　　30、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。

夜上海论坛　　31、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。

　　32、教学设计合理、科学。课堂容量适当，符合学生的学习特点。教师的知识面广，分析课文中的人物性格、心理特点透彻，到位，让学生能深入其中，听的津津有味。课堂的民主意识强，与学生共同探讨问题，学生积极主动

　　33、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

　　34、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩

夜上海论坛　　35、教师对知识点的讲解清晰透彻，易于学生理解和掌握。

　　36、课程设计合理，环节紧凑，教学效率高。

　　37、能有效运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

　　38、实验演示规范，现象明显，增强了学生的直观感受。

　　39、注重与学生的互动交流，课堂氛围活跃。

　　40、对教材内容把握准确，重点突出，难点突破巧妙。

夜上海论坛　　41、引导学生积极思考，培养了学生的思维能力。

　　42、教学语言准确、简洁、生动。

　　43、善于运用实例讲解抽象概念，使知识更贴近生活。

　　44、板书设计合理，条理清晰。

　　45、及时反馈学生的问题，给予恰当的指导。

　　46、对学生的回答给予积极评价，增强了学生的自信心。

夜上海论坛　　47、知识讲解有深度和广度，拓展了学生的视野。

　　48、能够将理论与实际应用紧密结合。

　　49、教学节奏把握得当，张弛有度。

夜上海论坛　　50、关注每个学生的学习状态，做到了因材施教。

夜上海论坛　　51、化学术语使用规范，为学生树立了良好的榜样。

夜上海论坛　　52、教学过程循序渐进，符合学生的认知规律。

　　53、善于启发学生自主探究，培养学生的创新精神。

　　54、对实验细节的强调到位，提高了学生的实验操作能力。

夜上海论坛　　55、讲解过程中注重知识的连贯性和系统性。

　　56、合理利用多媒体辅助教学，丰富了教学内容。

夜上海论坛　　57、以问题为导向，引导学生主动学习。

夜上海论坛　　58、教学思路清晰，逻辑严谨。

　　59、充分挖掘教材中的德育元素，渗透了学科育人。

　　60、给学生足够的思考和讨论时间，体现了学生的主体地位。

夜上海论坛　　61、鼓励学生提出质疑，培养了学生的批判性思维。

夜上海论坛　　62、教学环节过渡自然，流畅不生硬。

　　63、强调化学知识在日常生活中的应用，增强了学生的学习动力。

夜上海论坛　　64、对学生的错误能够耐心指正。

　　65、知识归纳总结全面，便于学生记忆。

夜上海论坛　　66、能根据学生的反应及时调整教学策略。

　　67、创设了良好的教学情境，吸引学生进入学习状态。

夜上海论坛　　68、注重培养学生的科学态度和科学精神。

　　69、习题选择具有针对性，巩固了所学知识。

夜上海论坛　　70、教师的演示实验操作熟练、规范。

夜上海论坛　　71、引导学生通过实验现象分析得出结论，培养了学生的推理能力。

　　72、善于运用鼓励性语言，激发学生的学习热情。

　　73、讲解幽默风趣，使课堂充满趣味。

　　74、组织学生进行小组合作学习，提高了学生的团队协作能力。

　　75、对化学史的介绍丰富了课堂内容，增强了学生的学习兴趣。

　　76、教学过程中注重培养学生的安全意识。

　　77、教学内容难易程度适中，符合学生的实际水平。

夜上海论坛　　78、善于运用类比等方法帮助学生理解抽象概念。

　　79、关注学科前沿知识，拓宽了学生的知识视野。

　　80、课堂提问有层次，照顾到不同层次的学生。

　　81、强调实验安全注意事项，确保学生的实验安全。

　　82、教学风格独特，有个人魅力。

　　83、能够引导学生构建知识体系。

　　84、对实验结果的分析深入透彻。

夜上海论坛　　85、充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。

　　86、及时对学生的表现进行评价和反馈。

夜上海论坛　　87、善于引导学生总结规律。

　　88、教学过程中渗透了环保意识等教育。

　　89、注重培养学生的实验探究能力。

　　90、教学重点突出，详略得当。

　　91、教学过程生动有趣，富有感染力。

夜上海论坛　　92、合理安排课堂练习，巩固课堂知识。

　　93、教师的专业素养高，知识储备丰富。

　　94、巧妙地利用生活中的例子解释化学现象。

　　95、教学方法灵活多样，不拘泥于传统模式。

　　96、讲解过程中注重培养学生的观察能力。

　　97、课堂秩序良好，学生注意力集中。

　　98、教学内容有一定的拓展和延伸。

夜上海论坛　　99、对学生的思维引导循序渐进。

　　100、充分利用实验数据进行分析和讨论。

　　101、教学环节设计新颖，吸引学生参与。

　　102、强调实验的规范性和准确性。

夜上海论坛　　103、善于总结教学中的优点和不足。

　　104、教学过程体现了以学生为本的理念。

　　105、知识的拓展延伸合理，有助于学生深入理解。

　　106、对教材内容进行了合理的整合和重组。

　　107、引导学生关注生活中的化学现象。

夜上海论坛　　108、强调化学用语的正确书写和使用。

　　109、教学过程中关注学生的情感体验。

夜上海论坛　　110、及时捕捉学生的闪光点并给予肯定。

　　111、教学情境的创设贴近学生实际。

　　112、注重对学生学习方法的指导。

　　113、教师的亲和力强，拉近了与学生的距离。

　　114、对实验误差的分析客观准确。

夜上海论坛　　115、善于引导学生从不同角度思考问题。

　　116、教学过程中渗透了STS 教育理念。

　　117、强调实验的可重复性和科学性。

夜上海论坛　　118、教学手段多样，激发学生兴趣。

　　119、能够及时发现并纠正学生的错误概念。

　　120、对课堂的掌控能力强。

　　121、注重知识的迁移和应用。

　　122、引导学生养成良好的学习习惯。

夜上海论坛　　123、讲解过程中有意识地培养学生的逻辑思维。

夜上海论坛　　124、教学容量适中，学生易于接受。

夜上海论坛　　125、善于利用错误资源进行教学。

　　126、强调实验报告的规范书写。

夜上海论坛　　127、教学过程充满激情，调动了学生的积极性。

　　128、关注学生的个体差异，因材施教。

夜上海论坛　　129、教学语言富有感染力，吸引学生注意力。

夜上海论坛　　130、注重培养学生的归纳总结能力。

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