七年级语文狼课件

夜上海论坛　　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是关于七年级语文狼课件的内容，欢迎阅读!

　　教学目标：

夜上海论坛　　1、正确、流利地朗读课文，进一步培养文言语感。

　　2、掌握重点文言词汇，把握内容。

　　3、通过对狼和屠户的形象分析，把握课文主旨。

　　4、引导学生在生活中要敢于斗争并善于斗争。

　　教学重难点：

　　掌握重点文言词汇，把握课文主旨。

　　教学流程：

　　一、故事导入

　　听说过农夫和蛇的故事吗？（生讲述）

　　你怎么评价故事里的蛇和农夫呢？

　　这节课我们将走进蒲松龄的《聊斋志异》，去认识两条狼和一位屠户，看看他们之间又会发生怎样的故事。（板书：狼）

　　二、检查预习

　　前面你们已经预习了这篇课文，请关上书本，回答：本文作者是谁？选自什么？郭沫若怎么评价的蒲松龄？

　　检查文中重要字音、字形。

　　三、理解课文内容

　　（一）学习一二段

　　请各位自由地大声朗读课文一二自然段，注意不仅要读通句子，更要边读边想句子的意思。然后回答老师的问题，并从课文中找到相关依据。

夜上海论坛　　出示幻灯片：1、屠户当天生意好不好？

　　2、两条狼是远远地跟着屠户吗？

　　3、从这两段来看，这两条狼贪婪吗？

夜上海论坛　　（生大声自由读一二段，回答问题）

　　（二）学习第三段

　　师：看来同学们对一二段的内容掌握的很好，现在请自由地大声朗读第三自然段，然后我会为你们翻译，其中穿插有几处错误，需要你们找出错误并在文中找到依据。所以在朗读的过程中，不仅要读通顺，更要边读边疏通段落内容。

　　（生自由大声诵读第三段，师出示第三段翻译，生指出）

夜上海论坛　　师：这便是故事的开头，如果我用遇狼来概括第一段的话，你可以用什么词来概括第二段和第三段？

夜上海论坛　　（板书：遇---惧---御）

夜上海论坛　　师：屠户遇到了狼，把担子里仅剩的骨头都扔给了饿狼，可两狼之并驱如故，情况十分危急，幸好屠户看见了一堆柴草堆，奔过去拿出刀与狼眈眈相向。现在让我们分角色读一读这三段，注意读出紧张的气氛。

夜上海论坛　　（分两组分别读叙述狼和人的句子）

　　（三）学习第四段

夜上海论坛　　师：在这千钧一发的时刻，故事将如何发展呢？请仔细听老师朗读第四段，听读完后老师要交给你们一个重要任务，我绘制了两幅杀狼图，图中有多处与情节不符，请仔细观察指出错误并在文中找到依据。所以，仍然要提醒你们，边听读边思考、梳理文段内容。

　　（仔细听师朗读第四段，找出图中的错误。）

　　（师提醒：在一二段我们说狼很贪婪，请问这段里面有没有体现出狼的贪婪和狡诈？）

　　师：现在大家对整个故事情节比较熟悉了，让我们再次分角色朗读这一部分，力求在朗读中再现当时的'情景。

　　（分角色朗读第四段）

　　这部分讲的是屠户......（板书：杀狼）

　　（四）主旨探究

　　1、分析形象

　　现在我又想到了农夫和蛇，农夫的悲剧是他自己好坏不分，引狼入室，毒蛇呢，恩将仇报。那文中的屠户和狼，你怎么评价他们呢？

　　（生评价屠户和狼的形象）（师点拨提示屠户的糊涂一时妥协，以及他的占据有利地势，抓住战斗时机，保持高度的警惕，最终用智慧和勇敢战胜了贪婪狡猾的狼。）

夜上海论坛　　2、学习第五段

夜上海论坛　　狼是如此贪婪，狡猾，不过再狡猾的狼在人类的勇敢和智慧面前也只不过是跳梁小丑，我不禁要为屠户的勇敢和智慧拍手叫好。难怪蒲松龄说（出示：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。）齐读。从这一段中可以看出蒲松龄对狼的态度如何？（板书：笑狼）

夜上海论坛　　3、探究主旨

夜上海论坛　　面对邪恶势力，只要我们运用智慧勇敢斗争，邪恶必将会像文中的狼一样顷刻两毙。让我们再次为屠户的勇敢和智慧喝彩，也让我们再次对那些跳梁小丑般的狼们嘲讽一番，齐读最后一段。

　　四、课堂小结

　　回顾重点文言词汇

　　五、课后作业

　　展开想象，把本文改写成一片白话文，注意环境、神态、动作、心理描写。

　　六、板书设计

　　狼

　　遇----惧----御----杀----议

　　（画骨） 智 （画刀）

　　妥协 慧 斗争