人教版一年级上册《小松鼠找花生》教案

　　《小松鼠找花生》是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。 下面是其教案，欢迎参考：

　　一、知识与技能

夜上海论坛　　1．掌握本课生字新词。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

夜上海论坛　　3．理解课文内容。

　　二、过程和方法

夜上海论坛　　通过朗读、观察画面等形式开展学习活动，知道花生是在地下结果。

　　三、情感态度与价值观

　　认识花生是长在地底下的，激发学生观察植物的兴趣。

　　教学重点、难点

　　1.教学重点：识字、写字。

　　2.教学难点：让学生知道花生是长在地底下的这一特点。

夜上海论坛　　教学方法：朗读教学法

　　课时安排：二课时

夜上海论坛　　教学准备：课本插件、生字卡片

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入课题，激发兴趣

夜上海论坛　　同学们吃过花生吗？那你们知道花生是长在什么地方的吗？今天我们所要学习的'课文是——《小松鼠找花生》，小朋友能否帮助小松鼠解决“是谁把花生摘走了呢？”的问题。

　　二、初读课文，认读生字

夜上海论坛　　1.借助拼音自读课文，把课文读通顺、读流利。

　　2.老师范读课文，学生听后评价。

夜上海论坛　　3.学生自读课文，画出本课的生字，把它多读几遍。

　　4.同桌检查读

夜上海论坛　　（1）、检查读生字的情况。

　　（2）、检查读课文的情况。

　　5.检查反馈

　　（1）、出示生字卡片，指名读，读得不够好的，鼓励其他同学帮助。

　　（2）、开火车读。

　　三、再读课文，整体感知

夜上海论坛　　1.数一数，课文分为几个段落。

　　2.用自己喜欢的方式朗读课文，注意把字音读准，课文读顺。

　　3.自由选择自己喜欢的段落个别读。

夜上海论坛　　4.指名读，学生评议。

　　5.齐读课文。

　　四、精读课文，感悟体会

夜上海论坛　　1.小松鼠的期待

　　（1）、指导学生观察文中第一幅图。

夜上海论坛　　（2）、指名读1~3自然段。

夜上海论坛　　（3）、思考讨论：金黄色的小花是什么花？小松鼠为什么高兴？他在期待什么？

　　（完成训练：这是＿＿＿＿＿＿花，到了秋天会结花生，花生＿＿＿＿＿＿；等结了果，摘了花生＿＿＿＿＿＿；期待花生＿＿＿＿＿＿。）

夜上海论坛　　（4）、还有没有不明白的问题？

　　（5）、指导学生有感情地朗读这三个自然段。

夜上海论坛　　2.小松鼠为什么感到奇怪？

　　（1）、指导学生看图，说说图中的小松鼠与前一幅图有什么区别。

　　（2）、学生自由朗读剩下两个自然段。

　　（3）、指名读小松鼠的话，并表演其动作。

　　（4）、讨论：小松鼠为什么感到奇怪？

　　（完成训练：小松鼠等啊，等啊，等到花都落了，也＿＿＿＿＿＿。）

　　（5）、全班反馈。

夜上海论坛　　3.迁移训练：同学们知道花生到哪里去了吗？

夜上海论坛　　4.有感情地朗读课文。

　　五、拓展课文，实践感知

　　课后，同学们可以自己观察一下自家的田地，看看还有什么是长在地底下的呢？长在树枝上的又有哪些呢？

　　第二课时

　　一、朗读课文，复习巩固

　　1.同桌互读。

　　2.指名读。

　　3.全班齐读。

　　二、识记生字

　　1．出示我会认的生字，认一认，读一读。

　　2．指名认读，领读。

　　3．交流识记方法

夜上海论坛　　（1）、你觉得哪些字容易记？学生说说是怎么记的。

　　（2）、其它难记的，听听别人是用什么方法记住的。

夜上海论坛　　4．给生字口头组词。

　　5．开火车认读生字。

夜上海论坛　　6．打乱顺序，指名认读生字。

　　三、指导写字

　　1．出示要求会写的字。

夜上海论坛　　2．学生认读生字，读准字音。

　　3．学生观察字形，分析结构。

　　4．师范写，指导学生写好重点笔画。

　　5．学生描红、临写。

夜上海论坛　　6．学生独立书写生字，师巡视指导。

夜上海论坛　　7.学生互评并修改。

　　四、总结课文

夜上海论坛　　学完课文，你有什么体会？

　　板书设计

　　16.小松鼠找花生

　　小松鼠：高兴→着急→奇怪

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