- 相关推荐
夜上海论坛《巨人的花园》教学设计人教版
夜上海论坛 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事,下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!
教学目标:
1、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。
2、品味课文生动、形象、准确的语言。
3、唤起学生的情感体验,感悟童话所揭示的`道理。
教学重、难点
1、通过朗读、想象等方法体会巨人在行动上和心理上的变化。
2、在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
夜上海论坛 一、质疑导入
夜上海论坛 1、通过上节课的学习,你知道了什么?
夜上海论坛 2、你认为还有什么问题需要我们深入地探究?
3、学生汇报探究问题。提取主要探究的问题。
二、入文究读,生发感悟
1、感悟巨人回来前花园的“美丽”
夜上海论坛 (1)品读感悟。
媒体出示:那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
(2)范读想象。
夜上海论坛 (3)词语积累。
夜上海论坛 (4)朗读感悟。
夜上海论坛 2、探究巨人回来后花园的“变化”及原因
(1)品读感悟。
默读课文6、7两个自然段,用自己喜欢的符号画出描写花园情景的句子,想想花园为什么会有这样的变化?读后与小伙伴交流自己的看法。
夜上海论坛 (2)交流讨论。
夜上海论坛 a、相机出示:但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
b、相机出示:与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
c、感悟“变化”的原因。
夜上海论坛 3、体会巨人行动和心理上的变化
夜上海论坛 a、体会巨人的“自私”
(1)品读感悟。
媒体出示:读读巨人每一次训斥孩子时说的话,联系上下文,想想巨人说这些话时可能是什么样子的?他心里可能又是怎样想的?然后和小伙伴交流自己的想法。
(2)交流讨论。
b、探究巨人的“改变”
(1)角色体验。
(2)想象补白。
(3)读中感悟。
夜上海论坛 c、感受巨人的“幸福”
(1)交流讨论。
(2)看图想象。
(3)朗读感悟。
三、话说童话,拓展实践
夜上海论坛 1、说说童话特点。
夜上海论坛 2、激发阅读兴趣。
3、感受童话魅力。
4、课堂结课。
(此教案写于2007年,教学效果良好)
板书:
夜上海论坛 9、巨人的花园
(春天)
花园
孩子 乐园
夜上海论坛 快乐应当和大家分享
夜上海论坛【《巨人的花园》教学设计】相关文章:
巨人的花园教学设计03-18
《巨人的花园》教学设计11-25
《巨人的花园》优秀的教学设计04-08
求《巨人的花园》教学设计05-18
《巨人的花园》优质教学设计与反思04-06
巨人的花园优秀教学设计(精选10篇)01-15
四上《巨人的花园》教学设计07-28
巨人的花园教学反思11-07
《巨人的花园》教学心得04-29