夜上海论坛人教版《小摄影师》第二课时教案

　　一、复习导入，说话练习

　　1、巩固词语：

夜上海论坛　　纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告

　　2、用上以上词语来说说课文的主要内容。

　　二、回忆上节课归纳的问题

　　三、带着问题读书，思考解决问题的策略

夜上海论坛　　（尽量让学生自己提出问题，如果学生提不出来，则照以下步骤进行）

　　1、读文想问题：

　　⑴ 投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。

　　⑵ 请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。

　　⑶ 围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？

　　2、画句找答案：

夜上海论坛　　⑴ 小男孩为什么来？用“──”画出有关句子。

夜上海论坛　　小男孩为什么能进来？用“──”画出有关句子。

　　⑵ 高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“____”画出有关句子。

夜上海论坛　　⑶ 小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“”画出高尔基说的话。

夜上海论坛　　⑷ 小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“”画出高尔基说的话。

夜上海论坛　　3、读句知内容：

　　从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。

　　四、角色演读，体会感情

夜上海论坛　　1、以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第1～11自然段的内容。

　　提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。

　　2、教师分组巡视、指导朗读、表演。

夜上海论坛　　3、挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句：

　　⑴ 点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。

夜上海论坛　　⑵ 从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。

夜上海论坛　　⑶ 抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的'宽厚慈爱和关怀。

夜上海论坛　　⑷ 引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。

　　4、练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。

　　五、巧设疑问，升华感情

夜上海论坛　　1、提问：小男孩会回来吗？

　　2、让学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。

　　3、高尔基希望孩子来吗？指导朗读最后一句话，抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变，再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。

　　六、拓展活动：发挥想象，续写故事

　　师：小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？请你展开想象，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。

　　【板书设计】

　　6、小摄影师

　　关怀、爱护

　　高尔基－－－－－－－小摄影师

　　有礼貌

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