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二年级下册《动手做做看》说课稿

时间:2021-04-01 17:32:16 二年级下册 我要投稿
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人教版二年级下册《动手做做看》说课稿

  《动手做做看》说课稿

  一、说学生

人教版二年级下册《动手做做看》说课稿

  我们班共有学生60人,从平时掌握知识的情况来看,绝大部分学生知识掌握的较扎实。上课时,头一段时间会很认真的学习,但随着时间的推移,学生会感觉疲倦,就会不自主的开小差,导致一部分人学习不是很理想。遇到自己感兴趣的问题就会认真思考,积极举手发言,有的学生上课喜欢听别人讲自己不怎么发表想法。总的来讲,学生上课比较积极,上课认真。

  二、说教材

  《13、动手做做看》是本册第四单元的课文,这上一个非常有趣的故事,科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上,可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道,“科学家的话,也不一定都上对的,要动手做做看”。在这些孩子中,伊琳娜是个肯动脑筋的孩子,她从不盲从,不懂就问。伊琳娜的妈妈也很会教育孩子,她不是直接把答案告诉孩子,而是让孩子亲自实践,从实践中获得正确答案,朗志万和伊琳娜的妈妈都非常重视培养孩子们的科学精神、科学思维方法和实践能力。这样的`教育环境,是非常有利于培养孩子们的科学素养的。

  三、说教学目标

  1、 认识“朗、志”等10个生字,书写“志、漫”等5个字。

夜上海论坛   2、 疏通课文,引导学生从音、形、义等方面把握生字。

  3、 通过理解伊琳娜的故事,初步认识她亲自动手,用语实践的精神品质。

  四、说教学重难点

夜上海论坛   1、 学会“朗、志”等10个生字,并能正确书写“志、漫”等5个字。

  2、 通过理解伊琳娜的故事,初步认识她亲自动手,用语实践的精神品质。

  五、说课时

  一课时

  六、说教学过程

夜上海论坛   根据我的设计总共有六个教学环节:直接导入;整体感知课文,识记生字;再读课文,深入理解;写字练习;作业。下面我将具体展开来说一说具体流程。

夜上海论坛   (一)、直接导入

夜上海论坛   1、同学们,你们预习了课文,认识了课文中的小女孩,她的名字叫(认识生字“伊琳娜”)

  2、她是一个怎样的孩子呢?

夜上海论坛   3、今天,我们微 一起来学习第13课(板书课题,生齐读)

  (二)、整体感知,识记生字。

夜上海论坛   1、生自由轻声朗读课文,注意读准生字的子音,读通课文。

  2、想一想:课文主要讲了一件什么事?

  3、全班交流。

  4、填空练习,引出生字。

  课文讲述了科学家(朗志万)向小朋友提出一个奇怪的问题,在装满水的杯中放别的东西,水就会(漫)出来,放金鱼,水就不会漫出,因为金鱼身上有(鳞)。(伊琳娜)通过动手实践找到了正确的答案,她认为科学家朗志万(哄骗)了她。

夜上海论坛   5、 识记生字。

  6、 巩固生字。

  (三)再读课文,深入理解。

夜上海论坛   1、学生默读思考:科学家朗志万到底有没有哄骗小朋友们?

  2、指导朗读最后一自然段朗志万的话。

  (四)写字练习

  1、出示要求写的字。

  2观察绳子在田字格中的位置。

  3学生书写,教师指导

  (五)作业

  1、每个生字抄写四遍并各组一个词。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

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