小学语文Z,C,S的教学设计
夜上海论坛 作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小学语文Z,C,S的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文Z,C,S的教学设计1
一、教学目标：
1、会认“z c s”三个声母，能够读准字音。
2、学会认清形，在四线格上能够正确书写。
二、教学重难点：
夜上海论坛 1、会认“z c s”三个声母，能够读准字音，认清形状，学会正确书写。
三、教学过程：
(一)儿歌导入，激发学习兴趣
夜上海论坛 1、课件出示儿歌：
夜上海论坛 紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜柄长小刺，紫瓜里面装芝麻。
2、教师诵读儿歌，说说你听到了哪些声母?
(学生交流汇报)
3、今天，我们又要来认识三位新的声母宝宝了，你的心情怎么样呢?让我们一起去和他们交朋友吧!
(二)借助插图学习声母“z c s”，读准音、认清形
学习声母Z的音形。
1、出示课文插图一：说一说你看到了什么?
夜上海论坛 (让学生自己看图并且各抒己见)
夜上海论坛 2、你觉得小姑娘写得是个什么字?(2 Z)——这字确是像2，但它不是2，它是我们汉语拼音的z。(板书：z)
3、请学生试着读一读。
(这z的发音与“字”的读音相近。发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些就是“z”的音了。)
4、教师边讲解边用双手演示发音方法，再请小朋友们自己试试。
夜上海论坛 5、教师范读“z”，学生轻轻地跟读。
夜上海论坛 6、学生练读“z”，体会发音要领。
夜上海论坛 7、指名读，开火车读，齐读。(正音，读准字音)
8、编个儿歌，说顺口溜：像个2字z z z，记忆字形。
学习声母“c”的音形。
夜上海论坛 1、导语引出c：我们小朋友可真能干，请继续往前走吧!你瞧，谁来迎接我们了。出示“c”的图，学生说。
2、在图片上添加出示“c”，你知道它读什么呢?学生试读。
夜上海论坛 3、你们可以借助““刺”的音来读字母“c”的读音。请学生上台触摸仙人掌，感受“刺”的'感觉。
4、教师范读“c”，学生自己试读，体会发音要领。强化读，读准音。
5、记忆“c”的形。(1)问：看看图有什么好办法记住它的形呀?(2)学生说顺口溜：半个圆圈c c c，记忆字形
学习声母“s”的音形。
1、导入出示“s”的图：问：你们看这是什么呀?
夜上海论坛 2、你能根据z、c的发音方法来试着读读这个字母吗?指名，学生试读。
3、讲：我们可以借助“丝”的音来读字母“s”。发音时读得轻短些，舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
4、教师范读“s”，正音，学生自己试读，5、同桌互读，相互纠正。
夜上海论坛 6、记忆“s”的形。
夜上海论坛 (1)问：你有什么好办法来记住这个字母呢?
(2)根据学生回答编说顺口溜，记忆s。如：半个8字s s s。
夜上海论坛 7、拍手歌：像个2字Z Z Z，半个圆圈C C C，半个8字S S S
夜上海论坛 8、游戏：拼音接龙。
(三)指导声母的书写
1、出示四线三格，老师来写写“z c s”，请小朋友们仔细看字母是几笔写成的?在四线三格的哪个格上写?咱们比比谁观察得最认真?
2、让学生说说自己的观察所得。
3、教师范写，学生书空。
夜上海论坛 4、学生练习书写，教师行间巡视，进行个别指导，还要注意提醒学生书写的姿势和执笔的方法。
小学语文Z,C,S的教学设计2
一、教学目标
（一）知识目标：
1、学会z c s三个声母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
夜上海论坛 2、准确拼读z c s和单韵母组成的音节。
夜上海论坛 3、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。
（二）能力目标
夜上海论坛 认识5个生字，正确读词，会读儿歌。
（三）情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。
二、教学重点：
夜上海论坛 z c s的发音，zi ci si的整体认读和认识汉字。
三、教学难点：
z c s的发音。
四：教学方法：
讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法
五、教学媒体：
夜上海论坛 教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件
六、教学时间：
四课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
夜上海论坛 同学们，我们已经学习了一些声母，记不记得是哪些？（学生说），今天我们继续声母。
二、学习声母z c s的认读
（一）学习声母z
1、看图，看一看图上有什么？（狗熊在黑板上写字）那个字的形状，就像声母z
2、板书z
3、学习z的发音，读准音，认清形。
夜上海论坛 （1）读准音：老师范读z，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。发ｚ时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。写字zzz
（2）认清形，z长什么样？Z象数字2。
夜上海论坛 （3）教儿歌，教儿歌，记忆z的音和形
夜上海论坛 写字zzz，小2就像ｚzz
（二）学习声母c
1、看图，看一看图上有干什么？（一只刺猬）刺猬组成了一个形状，就像声母c
夜上海论坛 2、板书c
3、学习c的发音，读准音，认清形。
夜上海论坛 （1）读准音：老师范读c，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。ｃ的发音部位、方法跟ｚ大体相同，只是吐出的'气流较强。刺猬ccc
（2）认清形，c长什么样？一个左半圆。
夜上海论坛 （3）教儿歌，记忆c的音和形。
夜上海论坛 刺猬ccc，一个半圆ccc。
（三）学习声母s
夜上海论坛 1、看图，看一看图上有什么？（一只蚕在吐丝）吐出的丝的形状，就像声母s
2、板书s
夜上海论坛 3、学习s的发音，读准音，认清形。
（1）读准音：老师范读s，发ｓ时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。蚕丝sss
夜上海论坛 （2）认清形，s长什么样？半个8字就是ｓ
（3）教儿歌，记忆s的音和形。
蚕丝sss,半个8字就是ｓ
（四）zc s也叫平舌音。
三、朗读练习
夜上海论坛 （一）指导看书读。
指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？
夜上海论坛 看书，指着读。
（二）一课一领读
z c s
夜上海论坛 （三）我会读：学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自己读三遍
四、声母zcs巩固朗读
夜上海论坛 开火车游戏：学生依次读下去。
五、动手摆一摆
夜上海论坛 用你手中的鞋带摆一摆今天学的拼音，叫你的同桌认一认。
六、书写声母zcs
（一）书写指导声母z
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。横左斜横。
（2）老师边写边示范。
夜上海论坛 （3）伸出你的右手指和老师写三遍
2、在四线格上的书写
（1）老师边写边示范。z占中间格，横左斜横，一笔写成。
（2）描红
（3）学生在拼音本上书写，老师巡视指导。
夜上海论坛 （二）书写指导声母c
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画，左半圆。
（2）老师边写边示范。
夜上海论坛 （3）伸出你的右手指和老师写三遍
夜上海论坛 2、在四线格上的书写
（1）老师边写边示范。c占中间格，左半圆，一笔写成。
（2）描红
（3）学生在拼音本上书写，老师巡视指导。
（三）书写指导声母s
1、笔顺
（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画，ｓ，它是从右上起笔，先向左半圆，再向右半圆，像阿拉伯数字8的半边，要写正，不能歪。
（2）老师边写边示范。
（3）伸出你的右手指和老师写三遍
2、在四线格上的书写
（1）老师边写边示范。s占中间格，从右上起笔，先向左半圆，再向右半圆，像阿拉伯数字8的半边，要写正，不能歪，一笔写成。
（2）描红
（3）学生在拼音本上书写，老师巡视指导。
（四）看看谁最棒
老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。
七、小结：
夜上海论坛 这节课，我们学习了以下内容
夜上海论坛 1、通过看图，学习声母zcs认读。
2、在四线格中正确书写书写声母zcs
夜上海论坛 八、下节课我们干什么？
夜上海论坛 下节课我们学习整体认读音节zi ci si
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