一年级下册语文《语文园地四》教学设计（通用11篇）
夜上海论坛 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的一年级下册语文《语文园地四》教学设计，希望能够帮助到大家。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 1
一、教学目标：
夜上海论坛 1、通过多音字、改写句子，读读背背的学习与练习，熟练掌握，积累汉语知识体会，感受祖国语言文字的内涵与底蕴。
2、通过本次的课外阅读，让学生感受新疆吐鲁番的美丽富饶，了解维吾尔族老乡的热情好客。
夜上海论坛 3、通过“我是绿色小卫士”口语训练，培养学生口头语言表达能力以及收集、展示材料的能力。
4、通过本次语文百花园的各项训练，教育学生不断积累祖国的语言文字，并锻炼学生的语言组织能力和表达能力和观察、低靠、填表的综合能力。
二、教学重、难点：
夜上海论坛 能说会道的内容：笔下生辉的内容。
三、课时安排：
两课时
第一课时
教学内容：
夜上海论坛 “语海畅游”；读读背背——掌握“乡村四月”；阅读平台——葡萄沟。
教学过程：
一、学习“语海畅游”。
1、出示课本中的同音字。
夜上海论坛 2、认真读以上生字，你发现了什么？——同音字且是形近字。
3、小组内讨论、交流。
4、指名反馈练习答案。
夜上海论坛 5、你能举出一些这样的例子吗？
拧——宁
第——弟
笼——拢
夜上海论坛 6、改写句子的训练。
夜上海论坛 ⑴学生看例题。
⑵学生找出规律——这是“被字句”的练习。
⑶出示课外练习题目：狂风吹倒了路旁的大树。
同学们把教室打扫得干干净净的。
老师批改完了同学们刚交上来的作业。
⑷学生做练习，教师检查反馈。
二、读读背背
1、出示文中“乡村四月”。
2、全班齐读。
3、同桌互相抽查，熟读成诵。
夜上海论坛 4、教师抽查背诵情况，适时地给予评价。
夜上海论坛 三、阅读平台
1、指名分段朗读短文《葡萄沟》，要求读得通顺、连贯。
2、作者在这篇短问里告诉我们什么？
夜上海论坛 3、自读课文想一想，每个自然段都写了什么内容？
4、你喜欢新疆维吾尔族的葡萄沟吗？说说你喜欢的原因吧。
夜上海论坛 5、读了这篇短文，你有什么话要对大家说吗？
四、作业：
1、写一写你读完《葡萄沟》心里想说的话。
2、背诵《乡村四月》。
第二课时
夜上海论坛 教学内容：能说会道——我是绿色小卫士；笔下生辉——“绿色行动”情景。
教学过程：
一、复习，导入新课
1、背诵并默写《乡村四月》。
2、同桌互相批改，教师反馈学生默写情况。
夜上海论坛 二、能说会道
1、教师读题目的`要求。
夜上海论坛 2、展示学生自己收集的照片、图片、资料等，并先在本小组内进行归类，分组，推选出发言代表。
夜上海论坛 3、各个小组排除代表进行发言，各个小组进行评价：是否讲得清楚明了，是否语句通顺，是否达到本次练习的要求。
具体要求：⑴准备在什么地方开展活动，准备为绿化环境做些什么，选好地点，然后制定“绿色行动计划”，按照计划，开展“绿色行动”。
⑵共同讨论编写一些生动、活泼的环保提示语。
夜上海论坛 ⑶在小组或班级里交流自己参加绿色行动的经过和体会。
⑷交流时，把自己的经过和体会说清楚，还要认真听别人发言。
⑸最后评一评，谁是优秀的绿色小卫士。
夜上海论坛 三、笔下生辉——“绿色行动”情景。
夜上海论坛 1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？
夜上海论坛 2、反馈思考情况。
3、幻灯出示要求。
⑴仔细观察人物的动作和语言。
⑵确定自己的写作顺序。
夜上海论坛 ⑶写清楚当时的情景。
⑷写好后读给同学听，请别人提提意见，再认真修改自己的习作。
4、学生根据以上的要求进行写作。
5、教师巡视，并适时指导。
四、总结
夜上海论坛 经过本次语文百花园的练习，大家一定都认识是了环境保护的重要性，老师希望大家能够爱护地球上的一种动物、植物、保护地球的生态平衡，让我们从自己身边的小事做起，让我们赖以生存的星球——地球更加美丽，更加富有生命力，永远保持着“绿色星球”的美誉。
五、作业：
1、将自己制定的“绿色小卫士计划”展示给同学看。
2、写一写你要为生态环境做的一件事情。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 2
【教学目标】
1、引导学生发现并运用识字规律和识字方法。
夜上海论坛 2、学习联系上下文分辨多音多义字。
夜上海论坛 3、引导学生在具体的语言环境中积累词语，感悟词语的搭配。
【教学重点】
掌握和运用一种新的识字方法。
【教学难点】
夜上海论坛 积累词语和句子。
【用具准备】
多媒体课件。
【教学设想】
“我的发现”要充分体现学生的学习自主性。可放手让学生去观察、讨论，鼓励学生发表个人见解。生字条中的七个生字，可让学生小组合作学习，巩固刚学的识字方法。“日积月累”中“我会读”要让学生反复读词语，并感悟词语的搭配。“读读背背”首先要让学生自己朗读，读熟以后，可让他们读给小组的同学听，读给老师听，读给家人听。“展示台”中可引导学生通过各种途径认字。
【教学过程】
第一课时
一、直接导入
今天，我们一起学习“语文园地四”。
夜上海论坛 二、我的'发现
夜上海论坛 1、我们的小伙伴又发现了一种有趣的识字方法，先考考你，看你能发现吗？
夜上海论坛 ⑴课件出示四组字，学生动脑筋，找规律：
夜上海论坛 ①学生自主观察。
②自主发表见解，集体归纳方法：月字旁的字和身体有关等。
⑵用生字扩词巩固。
夜上海论坛 ⑶我们学过的哪些字象这样呢？小组讨论。
⑷老师总结：
形声字，分两半。形一半，声一半。形旁相同是同类，形旁不同意思变。
夜上海论坛 2、我会认：
⑴课件出示生字，学生小组合作，自主识字。
⑵我们用什么方法记住这些生字？
让学生用手作相应的动作来帮助理解字意，教师有针对性的指导。
⑶检查生字认读：
①齐读。
②指名读。
③开火车。
夜上海论坛 3、我会读：
⑴课件出示句子，学生自己练读。
⑵指名读句子，师生共同纠正：
引导学生学会联系上下文读准多音字。
夜上海论坛 ⑶自由读、比赛读，看谁读得好。
夜上海论坛 三、小结
〖板书设计〗
语文园地四
小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。
〖教学后记〗
“我的发现”中识字方法学生较容易发现，要求认读的生字学生识记不太好。多音字学生在读的过程中很容易读正确。
第二课时
夜上海论坛 一、导入
夜上海论坛 这节课我们继续学习“语文园地四”。
二、日积月累
1、读读记记：
⑴课件出示词语，学生自由练读。
⑵谁想读给大家听？比一比谁读的好。
夜上海论坛 ⑶齐读。
（可采用多种方式认读）
⑷分别用上自己喜欢的词口头造句：
①自己思考。
②指名说，及时纠正错误。
③同桌互说。
⑸打乱顺序，学生连一连，巩固词语。
夜上海论坛 2、我会读：
⑴课件出示短文，教师范读。
⑵生自由练读，也可同桌一起读，互相帮助。
⑶检查自读情况：
夜上海论坛 ①齐读。
夜上海论坛 ②男女生分读。
夜上海论坛 ③指名读。
⑷生尝试背诵自己喜欢的段落。
夜上海论坛 ⑸检查背诵情况。
夜上海论坛 三、展示台
夜上海论坛 有个小女孩在大街上认识了许多字，你呢？能不能读给大家听。
1、同桌交流：
互相说说自己在大街上通过看招牌认识了哪些字，互相学习。
夜上海论坛 2、集体交流：
指名说，其他同学补充，师可适当板书。
夜上海论坛 3、互相学习：
看着板书，把自己不认识的字学会。
夜上海论坛 4、你还从什么地方认识了许多字？也说一说。
〖板书设计〗
语文园地四
医院
专卖店
联想
〖教学后记〗
夜上海论坛 “读读记记”中学生通过多读，了解了词语的搭配，变换形式连一连，学生很容易做对。短文学生非常感兴趣，所以能够有感情的读出来。“展示台”时学生把自己在平时看到的招牌积累下来，又多了一条识字的好途径。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 3
【教材简说】
夜上海论坛 这是引导同学发现汉字构形规律和识字方法的练习。四组字分别是含有“月、目、扌、足 ”等偏旁的字。学习伙伴说他发现目字旁的字和眼睛有关。我们还发现了什么呢？可能发现了足字旁的字和脚有关，月字旁的字和人的肉体有关，提手旁的字和手的动作有关，还可能发现其他形旁所表示的意义。
【学习目标】
夜上海论坛 １、巩固所学过的汉字，了解形声字形旁的表意作用。
２、培养同学的识字能力和发现事物规律的能力。
夜上海论坛 ３、激发学习汉字的兴趣与愿望。
【学习重点、难点】
夜上海论坛 培养同学的识字能力和发现事物规律的能力。
【主要学习方法】
小组合作探索，发现规律。
【学习准备】
夜上海论坛 五颜六色的生字卡片。百宝袋、生动形象的卡通字理识字课件。
【教学过程】
一、设置情景、导入新课
夜上海论坛 师：小朋友们，这节复习课由老师领你们去生字王国看一看，和生字婴幼儿认识一下、做做游戏，你们愿意吗？
生：愿意。
二、熟读生字、发现规律
师：老师这里有些生字婴幼儿，看看你们能不能准确的叫出他们的名字。
（出示卡片）
夜上海论坛 生：齐读。
（教师和时纠正）
师：嗯，同学们读的真准确。我们小组来比竞赛好不好？
夜上海论坛 生：好。
（师出示卡片，生以小组为单位读生字）
师：每个小组的表示都那么好，那我想让男生和女生比一比，看谁的发音最准确。
男生、女生竞赛读。
师：读的真棒，那老师加点难度，我一举起生字婴幼儿，认识的同学就站起来读，读完后你就马上坐下。看哪个同学读的准确，做的迅速。
生读。
师：嘘!小朋友们，你们听，生字婴幼儿好像在和我说话呢!（师做出听生字婴幼儿说话的样子）小朋友，你们知道生字婴幼儿和老师说什么了吗？
夜上海论坛 生：不知道。
师：它们说阿，王老师，你看你把我们摆的乱七八糟的，一点都不好看。这么多的小朋友，我们想请他们帮帮助，给我们排排队，把长的像的排成一行。谁愿意帮帮他们啊？
（师找两个同学到前面摆）
夜上海论坛 生：我愿意!
师：其他的.同学别着急。老师早就准备好了，在每个小组的桌子上都有一个百宝袋。里面也装着这些生字婴幼儿，现在你们就快点把他们拿出来摆一摆吧。
夜上海论坛 生动手操作。
师：（问下面的同学）你们和他们摆的一样吗？
夜上海论坛 （不一样的请举手，老师看一下）
夜上海论坛 生：一样。
师：你是怎么摆的呢？摆在一起的字他们哪长的像？
生：我是依照部首来摆。我把部首一样的摆在一起。
夜上海论坛 生：我把提手旁的摆在一起，把足字旁的摆在一起，把目字旁的摆在一起，把月字旁的摆在一起。
（板书：四个部首）
夜上海论坛 师：（问前面的同学）你们也是这样想的吗？
夜上海论坛 生：是的。
夜上海论坛 师：你说得真好，你们看太阳公公都笑了。
夜上海论坛 （板书：给太阳画上眼睛）
夜上海论坛 师：小朋友们，你们看，摆在一起的这些生字婴幼儿和他们的部首有什么关系吗？看“擦”这个字，擦，用什么擦阿？
生：用手擦。
师：和手有关。再看“跳”这个字，怎么跳呢？
夜上海论坛 生：用脚跳。
夜上海论坛 师：和脚有关。可见他们都和他们的偏旁有关系。小朋友们，我们在叫一遍他们的名字好不好？
生：好。
师：以小组为单位，叫完一个生字婴幼儿你就把它放回百宝袋，咱们比一比，看看哪个小组动作最快。
夜上海论坛 生读、动手操作。
师：同学们表示得真不错，你们看大树爷爷也笑了（板书给大树画上笑脸）老师也得给你们点奖励阿，我们来看一段动画片好了，老师有个小小的要求，就是请同学们仔细的看，看完之后告诉老师你看懂了什么？
（放课件）
夜上海论坛 师：谁能和老师说一说，你看懂了什么？
生：我看懂了提手旁的字和手有关……
师：有没有什么没看懂的呢？
师：小朋友们可真聪明!
三、扩展知识，巩固复习
师：同学们，其实在生字王国里还有许多带有这些部首的汉字，老师也找来了一些，我们一起认一认，看到你认识的就大声地读出来。
（点击课件）
夜上海论坛 生读。
夜上海论坛 师：刚才老师发现有些生字你们不认识，不要紧，我们在以后的生活中会逐渐的接触到这些字，慢慢的你们就学会了。
夜上海论坛 师：小朋友们表示得都很棒，现在我们来放松一下，请你们站起来，和老师一起做一段律动。（点课件）这是老师根据你们前面学过的自编自创了一首小儿歌，我们一起读一读：
夜上海论坛 拍拍手阿跺跺脚，
揉揉肚子掐掐腰。
摸摸肩膀摇摇头，
抬起腿跳一跳，
运动运动身体好!
夜上海论坛 师：我们和着音乐，加上动作在来一遍好不好？
生：好。
师：好了，小朋友们，在这节课中，你们都发现了一些问题。这是你们爱动脑筋的结果。你们知道你们的表示有多棒吗？是你们的出色表示给了老师一份自信和力量。老师无论走到哪都会记得你们，你们能记住老师吗？
夜上海论坛 生：能。
师：请你们用你们最有自信的声音和老师说声再见吧!
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 4
学习目标：
认识“男、女、开、关、正、反”六个生字，会写“女、开”两个生字，会说由单音节反义词组成的一些词语。会读“春天、夏天、秋天、冬天、大地、树叶”等词语，并会用这些词语说话。让学生懂得在生活中识字，养成在生活中识字的习惯。积累两句谚语。
学习重点：
夜上海论坛 认识六个生字，会写其中两个生字。
学习难点:
夜上海论坛 引导学生用词语说句子。
教学过程：
一.激趣导入，进入“识字加油站”
1.师：现在我们已经认识了一些字，今天老师给同学们带来了几个生字宝宝，我们一起去认识一下，好吗？
2.课件出示：大
夜上海论坛 学生认读。
师：谁知道“大”的反义词是什么？
夜上海论坛 指名说出“大”的反义词“小”。
夜上海论坛 课件出示“大小”，
夜上海论坛 学生齐读。
夜上海论坛 同样出示“上下、南北”，引导学习齐读。
3.课件出示：男
指名认读。教师领读。
夜上海论坛 师：谁知道“男”的反义词是什么?
学生汇报“女”。课件出示“女”，并领读“男女”。
夜上海论坛 同样认识“开关、正反”。
4课件出示六个词语，学生齐读。
指导书写“女、开”
6.师：这六个词语都是由反义词组成的词语，像这样的.词语你还知道哪些？
学生汇报：进出，来回，里外……
二.字词句运用
夜上海论坛 师：老师这儿还有一组词语，谁会读？
夜上海论坛 课件出示：春天?夏天?秋天?冬天
夜上海论坛 大地?树叶?青草?莲花
飞鸟?小鱼?青蛙?雪人
指名认读。齐读。
师谁能用里面的一个词语说句话？
夜上海论坛 老师举个例子：我们这里现在是秋天……
引导学生用词语说话，师及时鼓励。
三展示台
师：其实我们不只可以在课堂上识字，生活中到处都能识字，同学们找一找在我们学校的哪儿有字，你认识吗？
学生交流、展示
师：我们走在大街上也可以识字，买东西也可以识字……我们要养成在生活中学习的好习惯。
三.日积月累
师:我们认识了这么多字，真棒!老师这有两句谚语，谁能读下来？
夜上海论坛 课件出示：一年之计在于春，
一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，
夜上海论坛 寸金难买寸光阴。
学生如果读不下来，师领学生读。
学生自由读、背。
四.布置作业
从生活中认五个生字，并说说从哪认的。和爸爸妈妈一起读：小松鼠找花生
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 5
教学目标
1.留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
2.写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣`自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。
3.能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。
夜上海论坛 4.读读背背农谚歌谣，读读认认关于XX的三行词语。
夜上海论坛 6、通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。
教学重点、难点
1.谈新发现，把有趣的说的同学听。
夜上海论坛 2.写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。
教学准备
1.预先布置学生观察大自然，观察生活；
夜上海论坛 2.准备实验器材，给学生提供小实验项目。
课时安排
4课时
第一课时（口语交际观察中的发现）
课时目标
夜上海论坛 1.打开学生思路，让学生谈谈自己的新发现。
夜上海论坛 2.引导学生学会倾听，学会评价。
夜上海论坛 3.交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
教学流程
一、激趣导入
夜上海论坛 1.同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。不信咱们当场来试一试。
2.出示游戏一：猜甲骨文或篆书字三个：水、旦、燕。
夜上海论坛 游戏二、猜藏在图画中的物品。
3.这段时间，你都观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的.发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。
【游戏导入，一下子便将学生拉进了“情境”，激起学生强烈的表达欲望。】
二、小组交流
前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。
1.我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星……
2.我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的……
3.我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了……
夜上海论坛 【培养学生的倾听能力。在说话中渗透句法训练，了无痕迹。】
三、全班交流
夜上海论坛 每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。（充分交流。）
四、小结延伸
同学们的发现真神奇，真美妙!看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获!同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人!
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 6
教学目标
1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。
2、能自主根据形声字特点进行识字。积累运用词语。
3、能自己读懂小故事。
4、以“我们的小制作”为主题开展口语交际。
夜上海论坛 5、自主学习，乐于展示。
教学重难点
1、重点：认字、口语交际、积累词语
2、难点：近义词词义的区分，口语交际。
计划课时：2课时
教学准备
投影仪、生字卡片、收集资料、小制作
教学过程
第一课时
夜上海论坛 一、我的发现
夜上海论坛 1、闯关游戏导入。
夜上海论坛 让我们先来比一比，看看谁的脑子最灵活。老师说一个词，请同学们把它倒着说出来。如：“好人——人好”，故事——事故”等。书中也有几组类似的词语，大家来看。（出示词语）
2、自读词语（不认识的.字借助拼音多读几遍，读准字音）。
3、正音（请一组开双轨火车读一读，纠正错音）。
4、读读泡泡里的话，你能把学习伙伴没说完的话说完整吗？快把你的发现告诉你的同桌小伙伴吧!（学生自由补充）
5、我的发现：
夜上海论坛 每组两个词语的字都相同，可是字的前后位置一交换，所表达的意思也不一样了。
夜上海论坛 6、以小组竞赛的方式，说类似词语。
如：算盘——盘算到达——达到喜报——报喜子女——女子
夜上海论坛 喜欢——欢喜到达——达到女儿——儿女菜花——花菜
夜上海论坛 楼上——上楼领带——带领展开——开展彩色——色彩
夜上海论坛 爱心——心爱故事——事故心中——中心
7、随学生回答教师板书，然后用多种方法朗读。（同桌互读、男女生读）
夜上海论坛 过渡：智多星说话：你们已经顺利闯过了第一关，快进入第二关日积月累吧!
二、日积月累
１、读读认认：
夜上海论坛 ⑴课件出示两个熟悉的字，开火车读：
月夫比十
月旦父斤
女生加马
厂则敬言
⑵你们读的可真棒!诶，老师想问：你们爱看刘谦的魔术表演吗？孔老师
也会变，你们想看吗？可看好了啊!（教师演示两字合并组成新字。）
夜上海论坛 ⑶你们发现我是怎么变的吗？（请学生谈自己的发现）
夜上海论坛 ⑷说实话，你认识我变得这几个生字吗？没关系，我来帮你。（出示拼音）
夜上海论坛 ①同桌互读。
②当“小老师”领读。
夜上海论坛 ③请一组开火车读。
夜上海论坛 ⑸这些注拼音的字都是熟字加熟字组成的新字，再看看它们的拼音，你发现它们都是什么字？（形声字）
夜上海论坛 ⑹隐去拼音读，并试着组个新词。
⑺出示词语齐读：
皮肤胆量姓名厕所毕业斧头驾驶警察
⑻从八个字中选字进行扩词练习。
⑼选出其中的词语进行说句子练习。
夜上海论坛 ⑽你还能举出几个从课外学到的类似的字，介绍给大家吗？
夜上海论坛 2、我会填：
⑴出示两组意思相近的词：
夜上海论坛 发明──发现优美──美丽。
说说每组的两个词语是什么关系？（近义词）
夜上海论坛 ⑵读后给这四个词找朋友：
发明发现优美美丽
夜上海论坛 （创造）（发觉）（美好）（好看）
⑶出示句子，学生选词填空：
发明发现
小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
优美美丽
夜上海论坛 孔雀的尾巴真（）!
夜上海论坛 随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。
夜上海论坛 ⑷再把句子读一读。
⑸补充练习：
温暖温和
这位服务员（）地接待每一名顾客。
夜上海论坛 老师对我的关心，让我感到很（）。
夜上海论坛 3、我会读：
（1）先自读《鲁迅造伞》的故事内容，请大家推荐一学生读。
夜上海论坛 （2）讨论交流：鲁班是怎样造伞的？用“～”划出有关句子。你从中得到了什么启示？（我们要多动脑筋，做生活的有心人。）
夜上海论坛 （3）指导朗读。（采用多种方式、方法朗读，特别是师范读）。
（4）鲁班还发明了什么？师简介鲁班
夜上海论坛 （5）把这个故事讲给小朋友听。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 7
教学目标
1.学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法。
2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。
3.能说一说同一个人物前后不同的表现。
4.学会书写硬笔书法作品，积累记背古诗《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
教学重难点
1.学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法。
2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。
3.能说一说同一个人物前后不同的表现。
教学策略
1.交流平台
夜上海论坛 引导学生自己读交流平台的内容，自己发现本单元课文的表达方法，自己感悟抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法的方法。
2.词句段运用
引导学生读例句，感悟抓住人物动作、语言、神态描写，体会人物的心理活动的方法。
3.书写提示
引导学生观察硬笔书法作品《帆》，让学生自己发现写硬笔书法时需要注意的问题。指导学生写一幅硬笔书法作品，并展示作品成果。
4.日积月累
指导学生运用学过的方法自学古诗，老师引导学生有感情地朗读古诗。在朗读中理解诗意，感悟诗人的思想感情，熟读成诵，达到积累记背古诗的目的。
教学准备
多媒体课件。
教学课时2课时
第1课时
课时目标
1.学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法。
2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。
3.能说一说同一个人物前后不同的表现。
教学过程
夜上海论坛 板块一讨论交流，回顾方法
夜上海论坛 1.这个单元，我们学习了抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法的方法。现在我们来交流一下这种方法。（课件出示教材第66页“交流平台”的内容）
指名学生读，再全班齐读。
2.四人小组讨论交流：你还从学过的课文中哪些人物的动作、语言、神态，体会到了人物的内心？（学生自由讨论）
3.全班交流汇报。（学生自由交流课文中人物的动作、语言、神态描写）
夜上海论坛 （1）教师相机出示课件：
课件出示
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
夜上海论坛 病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
夜上海论坛 “七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
“你过奖了。”
夜上海论坛 （2）教师引导：这段话中不仅有语言描写，还有神态描写，如“脸色苍白、勉强一笑”，“脸色苍白”说明刘伯承忍受着手术中的剧烈疼痛，“勉强一笑”表现了刘伯承无所畏惧、坚强如钢的品质。
夜上海论坛 4.教师小结：同学们，抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。大家以后可以运用这样的方法去阅读其他写人的文章。
【设计意图】引导学生自己总结交流本单元课文的表达方法，巩固抓住人物动作、语言、神态描写，体会人物内心的方法。引导学生运用这种方法去阅读其他文章，达到学以致用的目的。
板块二运用方法，训练能力
夜上海论坛 1.读下面的句子，体会人物的心理活动。
课件出示
l沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
夜上海论坛 l从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
夜上海论坛 l他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧!”
指名学生读，再全班齐读。
夜上海论坛 2.指名学生谈读后的体会。
3.教师小结：只有抓住人物的动作、语言、神态描写，才能体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。
课件出示
·焦急地等人·期待落空·久别重逢
夜上海论坛 4.我们以“焦急地等人”这种情景为例，想一想谁在焦急地等人，他焦急地等人时动作、语言、神态是怎样的？（指名学生说）相机出示课件：
课件出示
时间一分一秒地过去，爸爸在家门外跺着脚，一圈圈地走来走去。他眉头紧蹙着，风呼啦啦地吹着，吹动着片片叶儿，可此时在他的心里，这并非美景，只让他觉得心躁烦闷。周围的一切似乎都让他心烦气躁，他嘴里不停地喃喃着：“怎么还没回来？怎么还没回来……”
夜上海论坛 5.学生练习运用动作、语言、神态描写来照样子写另外两种情景。（学生自由练写，老师个别指导）
夜上海论坛 6.四人小组内朗读各自写的句子，互相提出修改建议把句子改一改，选出小组内写得最好的句子。
夜上海论坛 7.全班交流汇报。（小组里写得好的同学上台朗读自己写的句子）
【设计意图】运用本单元学到的表达方法，训练学生选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写，达到读写结合的目的。
板块三运用方法，训练表达
1.下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。
课件出示
l手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
l平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
指名学生读，再全班齐读。
2.指导学生说句子的表达效果。（学生自由交流）交流示例：
（1）第一句话写到沃克医生做过成千上万次的手术，在手术台上，他一向从容镇定。但这次给刘伯承做右眼球摘除手术，第一次面对不用麻醉剂的病人，沃克医生紧张得双手有些颤抖，额上汗珠滚滚。这句话把沃克医生平时的从容镇定与此时的紧张进行对比，体现出刘伯承钢铁般坚强的意志，不愧是军神!
（2）第二句话写“我”是一个开朗活泼的人，平时遇到不顺心的事都能一笑而过，可是这件事让“我”实在无法忘记，让“我”时时刻刻都感到难受。这句话把“我”平时对任何事都一笑而过与“我”对这件事难以释怀的态度进行对比，体现出这件事对“我”来说太严重，太难以接受了!
夜上海论坛 3.教师小结：这两句话运用了将同一个人物前后不同的表现进行对比的方法，来表现人物的内心。我们也来运用这种对比法说句子，就以唐老师为例说一个句子。
课件出示
夜上海论坛 课堂上，唐老师讲课总是娓娓道来、生动有趣，今天不知道发生了什么事，唐老师上语文课心不在焉，还频频讲错了。
夜上海论坛 4.四人小组练习运用这种对比法说句子，选出小组内说得最好的同学。
夜上海论坛 5.全班交流汇报。（小组里说得最好的同学上台说句子）
6.教师总结：我们可以运用人物的动作、语言、神态描写，来表现人物的内心，还可以运用同一个人物前后不同的表现对比来表达人物的内心。
【设计意图】运用本单元学到的表达方法，体会将同一个人物前后不同的表现进行对比的表达效果，训练学生说出同一个人物前后不同的动作、语言、神态。
第2课时
课时目标
夜上海论坛 1.学会书写硬笔书法作品。
夜上海论坛 2.积累古诗《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
教学过程
板块一书写提示，学习书法
夜上海论坛 1.欣赏书上的硬笔书法作品《帆》，说一说看完后的发现。（标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，点号不顶格书写）
2.教师引导：硬笔书法作品是用钢笔书写的书法作品。（课件出示硬笔书法的相关知识）
3.老师讲解并示范书写姿势。
夜上海论坛 （1）头正：头要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的硬笔书法作品，静心宁神。
夜上海论坛 （2）身直：身体要坐直，双肩齐平，腰部挺起，胸部不要靠着桌子。
夜上海论坛 （3）臂开：两臂展开，平放在桌面，右手执笔，左手按纸。
（4）足安：双脚放稳，平行向前，脚可略分开，使力量集中在腰部。
4.学生根据示范练习摆正书写姿势。（老师纠正个别不正确的书写姿势）
夜上海论坛 5.学生根据示范练习执笔。（老师纠正个别不正确的执笔方法）
夜上海论坛 6.老师讲解并示范运笔的方法。
钢笔书法在运笔方法上，相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等，并且要求手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候稍微下按，收笔稍微停顿就可以了。运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题。
课件出示
l虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等相结合，线条的提按是表现书法笔画的重要因素。
夜上海论坛 l力度和节奏。在钢笔书写过程中，笔画粗细的变化是由于用力大小不同。只有通过对每个字的笔画的节奏感的把握，写出来的字才能有力度。
夜上海论坛 l巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细，因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。
7.学生根据示范练习书写书法作品《帆》。（老师巡视指导）
夜上海论坛 8.利用展示台展示学生写得好的书法作品。
夜上海论坛 9.在展示台上展示有问题的书法作品，全班同学提出修改意见或建议。
10.教师小结：钢笔书法作品首先要以轻巧灵秀为前提。钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法作品的显着特征。
夜上海论坛 【设计意图】引导学生观察硬笔书法作品《帆》，让学生自己发现写硬笔书法时需要注意的问题。指导学生写一幅硬笔书法作品，并展示作品成果，激发学生练习硬笔书法的兴趣。
板块二回顾学法，积累古诗
1.谈话导入。
夜上海论坛 黄河是中华文明的发祥地之一,是我们中华民族的摇篮,这条奔腾不息的河流用她甘甜的乳汁养育了一代又一代中华儿女,孕育了灿烂的中华文明。古往今来,许多文人墨客赞美过黄河,古代那些才华横溢的诗人们，为我们留下了无数的'优秀的诗篇。今天我们一起来学习一首有关黄河的古诗《凉州词》。板书并齐读诗的题目。（板书：凉州词）
夜上海论坛 2.学生自由读古诗。（课件出示《凉州词》）
夜上海论坛 指名学生读古诗，师相机正音，再全班齐读古诗。
3.了解诗人。（课件出示王之涣简介）
夜上海论坛 4.理解题目。
夜上海论坛 “凉州词”不是诗的题目，是凉州歌的唱词，它是盛唐时流行的一种曲调名。后来许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。
夜上海论坛 5.指导朗读。
（1）教师引导：我们这个单元学习了《古诗三首》，大家回忆一下我们是怎样学习古诗的？（朗读古诗，读准字音，读出节奏美；想象画面，了解意境，读好每一句；走近诗人，体会情感，读出情感美）
（2）教师小结：熟读古诗，是学习古诗的第一步，而想把诗深深地烙印在自己的心上，理解就很重要。请大家自由读古诗，用铅笔划节奏。多读几遍，读到字正腔圆为止。相机指导“仞”和“羌”的读音。
夜上海论坛 （3）四人小组读古诗。（根据自己划的节奏读，你读我听，我读你听，互相评价）
（4）师范读后，全班齐读古诗。
夜上海论坛 （5）如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语？（苍凉、孤独、寂寞、思乡）
夜上海论坛 6.理解诗意，感悟诗情。
夜上海论坛 （1）首先我们来看诗的第一句：黄河远上白云间。（指名学生读）谁能读出黄河汹涌咆哮、奔腾万里的气势？（再指名学生读）
夜上海论坛 （2）闭上眼睛想象黄河奔腾不息的画面。
（3）你仿佛看到了什么画面？（奔腾咆哮的黄河像一条舞动的黄龙横贯大地，穿过绵亘的群山，越过广袤的戈壁，一直迤逦飞入云端）
夜上海论坛 （4）全班鼓足气势，齐声朗读这句诗。
夜上海论坛 （5）教师引导：放眼望去，黄河奔流着，远远地好像与白云相接。诗人将目光移到近处，看到的却是另一种景象——一片孤城万仞山。
夜上海论坛 （6）“仞”是什么意思？（古代长度单位，以七尺或八尺为一仞）“孤城”指哪座城？（玉门关）
夜上海论坛 课件出示玉门关的图片或视频。
（7）“一片孤城万仞山”中哪个字让你感受最深？（孤）为什么？（孤单的一座城）仅仅只是城孤单吗？（驻守在玉门关的戍边将士也很孤单）
（8）教师引导：玉门关在茫茫戈壁滩上，显得那么荒凉、孤寂、冷清，这就是诗句中所说的“孤”。这样一座孤城，在万丈高山的衬托下，就更显得孤单和渺小。诗人为什么不写“一座孤城”，而用“一片孤城”？（为了体现孤城的单薄，在万仞高山的衬托下，犹如一片树叶，显得单薄）
夜上海论坛 （9）滚滚黄河，巍巍高山、荒凉的地理环境，更加衬托了这座戍边城池的“孤”!仅仅是城孤孤单单的吗？（守城将士的心更是孤独的）与其说城孤，不如说人孤、心孤、情孤啊!让我们带着这种心情来读这两句诗。
夜上海论坛 （10）教师小结过渡：那奔腾的河水似乎从天际云霄直泻而下，气势雄伟，意境开阔。在苍茫辽阔的西北大地上，崇山峻岭之中只有玉门关矗立其间，显得十分孤独而寂寞。在如此冷清和寂寞的地方，将士们自然愁绪满腹，相思满怀。
7.将士们长年驻守边关，多么想回家啊!真的有希望回家吗？
课件出示
夜上海论坛 据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役，“自天宝以后，山东戍卒还者，十无二三”。
夜上海论坛 8.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”战士们不仅仅只是埋怨杨柳不发芽，他们还埋怨什么呢？（埋怨朝廷）我们带着这种埋怨来读这两句诗。
9.埋怨朝廷有用吗？（没用）所以战士们只能无可奈何地埋怨杨柳。因此，“春风”的深层意思是朝廷的恩惠和关心。
10.这首诗反映的主题是什么？（战争）是啊，唐诗中有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗。
11.“羌笛何须怨杨柳”，其实杨柳在这里又有另外一层意思，即战士吹奏的是古代乐曲《折杨柳》。
课件出示
古人有临别折柳相赠的风俗。原来古人有个习惯，即常用谐音来表达寓意。“柳”与“留”同音，因此借杨柳表示挽留的意思（古人所谓的杨和柳其实是一种植物）。自汉代以来，人们送别亲朋好友，爱折柳相赠，到唐代已极为流行。“折柳”便成为赠别或送别的代称。
12.在这荒凉的玉门关外，在这寂寞的寒夜里，将士们回忆起与亲人朋友的话别，无限愁思犹如大海波涛，汹涌而来。俗话说，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁!如今，只有把满腔的愁绪和相思，寄托在凄切的羌笛上，吹奏起令人伤感的乐曲《折杨柳》。一起读后面两句诗。
夜上海论坛 13.茫茫的戈壁，孤独的边城，凄切的羌笛。面对这样的生存环境，诗人发出了震撼人心的呼喊——（学生接读）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
夜上海论坛 14.学生有感情地背诵《凉州词》。
15.教师小结：连年的战争，长年的戍边，毁掉了原本幸福美满的家庭。战争带给人们多少苦难啊!让我们反对战争，维护和平，让天下所有的家庭都能拥有幸福的生活!
【设计意图】引导学生回顾本单元第9课《古诗三首》的学法，自学古诗《凉州词》。老师指导学生有感情地朗读古诗，在读中理解诗意，感悟诗人的思想感情，熟读成诵，达到积累记背古诗的目的。
夜上海论坛 板块三运用学法，积累古诗
1.千年圣地黄鹤楼，如诗如画江南春。诗人李白本该和老朋友孟浩然在黄鹤楼上共饮美酒，吟诗作赋，但此时老朋友却要东下扬州，于是李白作诗一首，以表心中不舍之情。今天，我们一起来学习李白的这首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。板书并齐读诗的题目。（板书：黄鹤楼送孟浩然之广陵）
2.学生自由读古诗。（课件出示《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
夜上海论坛 指名学生读古诗，师相机正音，再全班齐读古诗。
3.理解题目，走近诗人。
夜上海论坛 （1）从题目中，你知道了什么？（送别的地点是黄鹤楼，孟浩然要去广陵，李白送孟浩然）
（2）连起来说说题目的意思。（李白在黄鹤楼送孟浩然去广陵）
夜上海论坛 （3）教师引导：古代交通不方便，朋友分别之后就很难再见。于是，写诗送别就成了一种风俗，当时的送别诗就和现在的流行歌曲一样多。然而李白和孟浩然在黄鹤楼这一送别却引起了轰动，在文学史上堪称千古一别。为什么这么有名呢？这里有“三名”，在名楼黄鹤楼，送名人孟浩然，到名地广陵。论年龄，孟浩然比李白大十二岁，然而一样的兴趣爱好，一样的才华横溢，使他们互相仰慕，相见恨晚，即使是短暂的离别，也那么依依不舍。
4.读懂古诗，整体感知。
（1）请大家用铅笔划出这首诗的节奏。指名学生读，其他同学边听边想象，你的头脑中浮现出怎样的画面？（孟浩然在黄鹤楼向李白告别，李白站在岸边目送孟浩然乘船远去）
夜上海论坛 （2）诗中哪几句描写孟浩然在黄鹤楼向李白告别的情景？哪几句描写李白目送孟浩然的情景？（前两句描写孟浩然向李白告别的情景，后两句描写李白目送孟浩然的情景）
5.感悟诗境，品读古诗。
夜上海论坛 （1）浩浩荡荡的长江水自西向东流，顺流而下就能到达广陵。黄鹤楼在西，扬州在东，所以诗人说故人——（学生接读）西辞黄鹤楼；孟浩然从黄鹤楼去扬州要顺流而下，所以诗人说烟花三月——（学生接读）下扬州。
（2）“故人”是什么意思？（老朋友）在这里指谁？（孟浩然）“烟花”给你们什么感觉？（漂亮，绽放）为什么用烟花形容三月呢？（因为三月是百花盛开的时候，十分漂亮）还可以说什么样的三月？（争奇斗艳的三月，阳光明媚的三月，鸟语花香的三月）
夜上海论坛 （3）扬州是东南都会，自古繁华，现在又逢三月，这个季节去扬州，李白仿佛看见了扬州怎样的一番景象？（花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平）
夜上海论坛 （4）学古诗的好方法就是展开想象，请大家闭上眼睛想象刚才说的画面。带着愉快与向往读这两句诗。
（5）孟浩然的船走了。可李白还在黄鹤楼上久久地望啊望啊，他在看什么啊？（船）几只船？（一只）诗中哪里说了一只船？（孤帆）
（6）可那是唐朝盛世啊!长江是主要的交通渠道。江上应该有许许多多来往的船只，为什么李白只看见孟浩然的孤帆呢？（因为李白所有的注意力和感情都在孟浩然身上）
（7）教师小结：李白眼中只有孟浩然，是因为李白的心里只有孟浩然，看到的自然就只有孟浩然的孤帆。过尽千帆皆不见，一心只送孟浩然。这是多么深厚的友谊啊!一起读这两句诗。
夜上海论坛 （8）“孤帆远影碧空尽”中“尽”指什么？（孟浩然的船渐渐远去，消失在碧空的尽头）不尽的是什么？（不尽的是滚滚长江水，不尽的是对孟浩然的无限思念之情）
（9）送君千里，终有一别。此时此刻，此情此景，李白望着孤帆远去，江水滔滔，会在心里默默地对远去的孟浩然说些什么呢？（江水是永远流不尽的，我们之间的情意是不会断的;今日远去，何时再能相会？愿你一帆风顺，一路平安）
夜上海论坛 （10）孟浩然的孤帆渐渐远去，渐渐消失了。李白还在看什么？（江水）哪句诗告诉我们的？（唯见长江天际流）“唯见”是什么意思？（只看见）只能看见江水了，为什么李白还不离开？（舍不得）这又是怎样的情啊？（依依惜别、难分难舍）带着这种感情读这两句诗。
6.积累古诗，背诵古诗。
（1）帆远去了可情未尽，我仿佛看到了那如长江水般永不停息的深情。一起读这首诗。
夜上海论坛 （2）学生自由背诵这首古诗。
夜上海论坛 （3）教师小结：“相见时难别亦难”，从这首千古流传的送别诗中，我们感受着古人那浓浓的情意。
【设计意图】引导学生回顾边读古诗边想象画面的方法，在想象中有感情地朗读古诗，在朗读中理解诗意，感悟诗人的思想感情。熟读成诵，达到积累记背古诗的目的。
教学反思
夜上海论坛 1.本单元语文园地的教学主要以调动学生学习的主动性，培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的能力为主要教学目的，展开教学。根据语文园地的内容，采用自主学习、合作探究的方法，引导学生巩固抓住人物动作、语言、神态描写，体会人物内心的方法，并通过词句段运用将学到的方法转化为语言能力，有效地激发学生学习的兴趣，提高学生语言表达的能力。
夜上海论坛 2.采用自主、合作探究的教学方法，充分发挥学生的主体作用，使学生在自主的空间里，自由地思考和学习。教学设计有梯度性，先回顾课文，再讨论交流。实施开放式教学的过程中，注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的生成、发展与变化，培养学生主动探索、善于发现的能力以及合作交流的能力。确保学生的语文素养的螺旋式上升与可持续发展同步进行。
夜上海论坛 3.指导学生练习硬笔书法，激发学生练习硬笔书法的兴趣。指导学生运用学过的方法自学古诗，教师引导学生有感情地朗读古诗，在朗读中理解诗意，感悟诗人的思想感情。熟读成诵，达到积累记背古诗的目的。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 8
我的发现
这一项训练旨在引导学生发现词语的特点，进一步体验祖国语言的丰富和发现的乐趣，积累词语。其中包括两大组词语，它们的共同特点是每组词语的两个字都相同，只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词，交换了字的位置，就变成了表示动作的词。
过程建议：
1、出示词语。
夜上海论坛 奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山
2、自读词语，小组交流自己的`发现。
夜上海论坛 3、全班交流发现。
4、你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。
夜上海论坛 5、随学生回答教师板书，然后用多种方法朗读。
日积月累
夜上海论坛 这一部分包括“读读认认”、“我会填”和“我会读”三项内容。其中“读读认认”教学重点是认识八个生字，积累由这些生字组成的新词。“我会填”是选择近义词填空的练习。“我会读”是阅读《鲁班造伞》这篇短文，目的是让学生增加阅读量，积累语言，激发动手创造的欲望。
读读认认
过程建议：
1、自由读两组字：你发现了什么？（形声字；用熟字加熟字的方法识记新字。）
夜上海论坛 2、小组合作交流，说说你记住了哪个字？是怎么记住的？
夜上海论坛 3、卡片认读——任意抽读——送信游戏——同桌互读
夜上海论坛 4、任意选择喜欢的字进行扩词练习。
我会填
1、读句子，说说每组的两个词语是什么关系？（近义词）
夜上海论坛 2、结合生活分别用这两个词造句。
夜上海论坛 3、说说差别。
夜上海论坛 4、填空，互相检查。
我会读
1、默读短文，自主识字。
夜上海论坛 2、朗读感悟：鲁班是什么样的人？（善于思考，动手创造）
夜上海论坛 3、谈谈自己读完短闻后的心得和体会。
4、把这个故事讲给别人听。
口语交际
这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本组专题的扩展和延伸。旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力和与人协作的能力。
交际准备：
1、学生课前进行的小制作（如：用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮等）
夜上海论坛 2、把学生划分成若干个交际小组。
过程建议：
1、学生将课前布置制作的小制作拿出。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮，用纸叠成的……
2、展示自己做成的可爱的小制作。
夜上海论坛 3、小组交流、汇报制作过程。别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答。
4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。
5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好。
6、将学生的小制作办成一个展览。
展示台
夜上海论坛 这次展示台安排了两项内容：一是展示自己收集到的邮票、二是展示自己收集的名言。其实这只是一个范例，教学时应鼓励学生从不同方面、用不同方式展示自己的学习成果和才能。还可以结合口语交际活动办个“小制作展览”，给学生创造相互交流和学习的机会，搭建充分展示自我的平台，培养他们搜集整理信息的能力，使他们体验到自主学习的快乐。
1、展示：与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料。（内容不限）
2、全班交流自己的搜集途径，大家互相学习借鉴。
3、总结：每个人交流一个苹果，得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想，愿同学们，时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人分享。
4、以此专题办个展览。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 9
【教材简析】
本课有一幅图，图上一位小学生正在用纸片拼图。他手拿剪刀剪纸片，一只可爱的小花猫正好奇地望着他。他面前的桌子上有三张长方形彩纸，十几张大小不同的圆形和半圆形纸片，还有胶水、彩笔等拼图用具。图中还展示了这位小学生的三件拼图作品：大熊猫、小白兔和猪头，都是用圆形和半圆形拼制而成的，可供学生模仿，也可以启发学生想像和创作。
夜上海论坛 图下是供学生口语交际时重点讨论的问题：一是请学生回答自己用纸片拼成了什么，二是说说自己是怎样拼成的。
【教学重点】
看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。
【课前准备】
教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。
【教学时间】
夜上海论坛 一课时。
【教学过程】
一、导入激趣
夜上海论坛 同学们，今天，老师给你们带来一份礼物，想看看吗？（想!教师出示准备好的'圆形和半圆形纸片，让学生说说这些纸片的形状和颜色。）这些小纸片啊，可神奇啦!它在聪明的孩子手里，能变成非常可爱的小动物。不信，请看这幅图。（出示挂图）
二、观察图画，同桌交流
１、提问，引导学生注意画面上人与物的联系。
图上有什么？小朋友在干什么？图上的三个小动物是用什么拼成的？
夜上海论坛 ２、同桌交流：图上的小动物是怎样拼成的？
教师要引导学生按一定的顺序回答问题。如回答小兔子是怎样拼成的时候，可按“头──身──腿脚──尾”的顺序说：“用一个圆纸片做小兔子的头，用一个长长的半圆做小兔子的腿脚，用一个小小的圆纸片做小兔子的尾巴”。也可以按拼贴时的先后顺序说。只要学生能有序地说清某一图形是怎样拼成的，让人听明白就可以了。
３、小结过渡：刚才，同学们通过看图和交流，了解了图上的小朋友用圆纸片拼成了什么，还知道了他是怎样拼成的。老师相信，只要你们愿意动脑、动手，就能拼出更多更美的图形。那么，这些小纸片还能拼出哪些图形呢？咱们分组拼一拼，好吗？
三、分组拼图，小组交流
１、分组拼图，想像创作：教师可在如何分工合作方面予以提示。如谁抹胶水，谁剪递纸片，谁粘贴，谁涂颜色，谁准备在小组内第一个作介绍。并鼓励学生大胆想像，允许他们用彩笔进行简单的装饰或加工，拼出一个充满童心的奇妙世界。
２、动口说图，选出代表：学生经历了拼图过程后，教师要引导他们在本组内动口说图，可以说拼图过程，也可以说拼成后的样子。然后各组推选说得好的同学为代表。
３、小组互访，代表介绍本组作品：小组之间相互对拼图或发言提出意见。每个小组在听取意见后可以对图进行修改，或对发言进行调整。
夜上海论坛 四、展示成果，全班交流
１、各组展示作品，并由本组代表向全班同学介绍：我们用纸片拼成了什么？是怎样拼成的？
２、同学之间针对作品质疑、答疑：教师相机规范学生口头语言，并注意培养良好的语言态度和语言习惯。
五、赏评佳作，拓展思路
夜上海论坛 １、选出二、三幅好作品，引导学生评说好在什么地方。
２、拓展思路，鼓励创新：
同学们心灵手巧，老师相信，你们不仅能用圆形纸片拼图，还能用三角形、正方形纸片拼出更美妙的图形来。请你们回家后再拼一拼，把自己最满意的拼图拿到班里来展示，并告诉同学们你是怎样拼成的，好不好？
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 10
教学目标：
1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
夜上海论坛 2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，让学生养成写日记的好习惯。
3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。
夜上海论坛 4、日积月累：读读背背农谚歌谣，读读认认关于网了解鲁班的故事，也可以通过查阅书籍、上网等多种途径收集更多的资料。
教学重点：
夜上海论坛 培养学生留心观察，认真听别人说话和多积累的习惯。
教学难点：
使学生养成处处留心观察、时时勤于动手的好习惯。
教学准备：
实物投影仪。
教学安排：
4课时
教学流程：
【第一课时】
（口语交际观察中的发现）
夜上海论坛 一、激趣导入。
同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，如我们学习的本组课文，有的写作者留意了鲜花的开放时间，有的写作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。
这段时间，你都做了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。
夜上海论坛 二、小组交流。
要求：组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。（说的同学要把自己的发现说清楚，内容要具体；听的同学要认真倾听。）
三、全班交流。
夜上海论坛 比照自己的观察、发现，想想有哪些地方可以改进一下，然后每组推荐代表到班上进行交流，共同探讨，进行评价。
四、小结延伸。
同学们的发现真多、真神奇!看来只要我们在学习、生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获!特别是我们班有的同学不愿意开动脑筋的，学了这一课希望你们也能有所启发、有所收获。同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活中的有心人!
【第二课时】
（习作写观察日记）
一、谈话，导入新课。
在口语交际中，我们交流了自己在观察中的发现，同学们的发现真是神奇美妙。也许你还有更多的发现想要告诉大家，这次习作就请你选择自己最感兴趣，最想写的内容，来写一则观察日记。
夜上海论坛 二、学生讨论交流。
1、你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？
2、教师提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态
夜上海论坛 3、把你准备介绍的事物描述给同学听。（要把内容说具体。）
夜上海论坛 4、同学间互相评价、补充。
5、针对学生说的，教师作指导。
细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系，这样你就会发现我们的生活中有着许许多多的科学。那么，如何把你的发现生动有趣地记录下来呢？
（1）观察日记要真实，应该写自己生活中经历的事情。不管是特殊事情还
是一般情况，只有自己亲身经历，才能写得具体生动。只有这样才能达到写观察日记的目的。写观察日记的第一步就是：观察。
夜上海论坛 （2）观察时要针对生活中自己感受最深、最想写的事来进行。一天的生活内容很多，应该有所侧重。身边的动物、植物，自然界中你感兴趣的自然现象，身边的社会现象，以及生活中的一个片断、一个场面，都可以作为观察的对象。我们集中笔墨写一些具体的事物，更容易达到练习的目的。
夜上海论坛 （3）对观察的过程，即自己的所见所闻要具体、详细地描述。
（4）对观察的新发现也要写下来。只要你仔细观察，相信一定会有你的发现。那就将你的思考也写出来吧!
夜上海论坛 （5）注意日记的格式。一般在第一行中间写上日期、星期几、天气情况。然后另起一行空两格再写要记的事情。
（6）写观察日记要持之以恒。不能高兴就写，不高兴就扔在一边，三天打鱼两天晒网怎么能提高写作能力呢?
夜上海论坛 三、学生练习写日记。
夜上海论坛 1、明确日记的格式。
夜上海论坛 2、学生起草，教师巡视。
3、放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。
4、誊写作文，注意格式，字迹工整。
【第三课时】
（作文讲评）
夜上海论坛 一、展示佳作。
夜上海论坛 1、教师在批改中挑选优秀习作，实物投影展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。
夜上海论坛 2、全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。教师可引导学生从以下几方面进行评议：
（1）是否进行了认真、细致的观察；
（2）是否按一定的顺序把内容写得清楚明白；（3）是否写出了自己真实的体会和感受。
夜上海论坛 二、出示优秀范文。
可爱的含羞草
7月6日星期日晴
我是个害羞的女孩，每次阿姨看到我害羞的样子，总会笑着说：“多像一株可爱的含羞草啊!”当时我想：大人有时也爱说瞎话，草怎么会害羞呢?今天，妈妈真的给我买回来一盆含羞草。一株大约三十厘米高的绿色的含羞草，长在一个漂亮的花盆里，一朵像小绒球似的粉色的`小花引人注目地开着，好美!我把鼻子凑近小花闻了闻，似乎没有一点清香。虽然这株含羞草的茎没有筷子粗，但却很直，还长着许多小刺儿。茎上生出八根分枝，分枝两边长出许多排列得很整齐的叶柄，叶柄上长着一对对形状好像羽毛似的小叶子。我用手轻轻地碰一碰，它们就会难为情地合拢起来，叶柄低垂下来，那模样真的就像个羞答答的小姑娘。
望着这株美丽可爱的含羞草，想起阿姨说的话，我又害羞得脸红了习作评析：小作者观察很细心，让我们仿佛也看到了一个害羞的小女孩在仔细地观察着可爱的含羞草。另外本文有趣的开头和结尾也给文章增色不少。
夜上海论坛 三、小组交流，互相评议。
夜上海论坛 前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。
夜上海论坛 四、修改张贴。
1、修改自己的习作，并誊抄作文。
夜上海论坛 2、将修改后的习作张贴在学习园地里展览。
【第四课时】
夜上海论坛 （我的发现·日积月累·宽带网）
一、我的发现。
1、自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己能有什么发现。
2、小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己的有什么不同。3、指名朗读，注意正音，齐读巩固。4、全班交流，说说你的发现。
夜上海论坛 5、教师引导小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音、形、义上加以区别，进行组词练习。
6、拓展练习：形近字组词。
夜上海论坛 二、日积月累。
夜上海论坛 （一）读读背背。
夜上海论坛 1、导入：我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，让我们大开眼界。其实在自然界中还有许多奥秘等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点。下面就让我们去读一读吧。
夜上海论坛 2、学生自由朗读歌谣，带有音节的字多读两遍，注意读准字音。
夜上海论坛 3、小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。
4、抽小组朗读。5、师生对读，齐读。6、看谁最先背下来。7、背诵比赛。
8、拓展延伸：你能说出在十二个月中不同月份开放的花朵吗？你还能说出哪些植物的生长跟时间有关吗？你能试着编一编歌谣吗？
（二）读读认认。
1、读一读这儿的三行词语，说说你有什么发现。
2、学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指人体的器官，这些带拼音的字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字都与人的某些器官有关。
3、指导识记横线里的生字。
4、拓展：说出你知道的带有“月”的字，并组词语。
三、宽带网。
1、导入：列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物。其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前收集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。
2、读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会。3、师生评议，讨论网络等其他收集资料的途径。
夜上海论坛 4、小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家!
教学反思：
夜上海论坛 本组课文是围绕细心观察这个专题来训练学生的，目的是初步培养学生科学的思维方法和正确的观察方法。随着社会的发展，现在的学生接触的事物越来越多，但许多学生没有这样的心思，去留意它们、细心观察它们，只限于表面上的认知。这往往是不够的，因为只有善于观察和发现，人才会越来越聪明，积累的知识才会越来越多。因此，在课堂上（不只限于本组教材的教学），我经常鼓励学生做生活中的有心人，多去留意身边的事物，找找自己的发现。为让学生真正做到多观察、发现，我还要求学生每天写“观察日记”，把自己每天观察到的、发现到的写下来，不要求写得很详细，只要把自己的发现写清楚就可以了，哪怕是用几句话写出自己一个小小的发现。只要是学生有所发现，我都及时给予表扬。通过这样的训练，学生对周围的事物更感兴趣了，平时也更留意观察事物了。
一年级下册语文《语文园地四》教学设计 11
【教学目标】
夜上海论坛 1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的生字。
2、教育学生认识比喻句，了解比喻句的特点，学习使用比喻句。
夜上海论坛 3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。
4、让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。
5、学习"我的发现"，让学生了解颜色的分类。
6、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
夜上海论坛 7、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
【教学重难点】
1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。
2、让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。
3、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
【课前准备】
老师：准备好课件
夜上海论坛 学生：准备一张火车票或其他车票。
【教学课时】
三课时
【教学过程】
第一课时
一、精彩导入
夜上海论坛 1、师：孩子们，你们所认识的字是从哪里认识的？
夜上海论坛 2、孩子们交流各自的识字方法。
3、引入新课。
二、精心自学，识字加油站
1、观察大屏幕上的车票，说说上面有哪些不认识的字。
夜上海论坛 2、认识上面的生字：昌、铺、调、硬、卧、限、乘
夜上海论坛 昌（新昌）（昌盛）铺（店铺）（铺子）调（空调）（调解）硬（坚硬）（强硬）
夜上海论坛 卧（卧室）（卧铺）限（无限）（有限）乘（乘客）（乘法）
夜上海论坛 3、读生字：同桌读、抽生读。
4、拿出课前准备的车票，和同桌一起看看上面还有哪些不认识的'生字，想办法认一认。
夜上海论坛 5、讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字。
夜上海论坛 三、精妙群学，字词句运用
1、看看图上画的是什么？像什么？说一说。
2、试着说一说。
夜上海论坛 3、学习句子：
夜上海论坛 （1）弟弟的鞋像鸟窝。
（2）爸爸的鞋像小船。
4、读词语：
柳条云朵枫叶椅子路灯胡子
5、你能用刚才那样的句子也说说上面这些物体吗？
6、学生全班交流。
（1）柳条像姑娘的发丝。
（2）云朵像羊。
（3）枫叶像邮票。
夜上海论坛 7、师：你有哪些理解词语的方法？
夜上海论坛 8、读句子，理解句子里词语的意思。
隐蔽：即隐藏，这里指小灰兔藏在草丛里面。
烦恼：困难，拿不定主意，心烦。
流连忘返：这里指山水像画一样美，让人流连其中，舍不得返回。
夜上海论坛 四、精准总结
今天，你有什么收获？
第二课时
夜上海论坛 一、精彩导入
师：你们遇到过有事外出，但家里有没人的情况吗？这个时候，你应该怎么办呢？
夜上海论坛 揭示新课：学写留言条
二、精心自学，学习留言条
夜上海论坛 1、阅读留言条。
留言条
妈妈：
夜上海论坛 外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃饭了。外婆还要给你们带些好吃的，晚饭您少做点儿菜。
小新
11月4日中午
2、看看留言条分为几个部分？每个部分应该怎样写？
3、重点部分是正文，想想正文应该怎么写？
三、精妙群学，学写留言条
1、从下面选择一种情况，写一张留言条。
夜上海论坛 （1）去办公室还书，老师不在。
（2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
2、学生写留言条。
3、分小组交流留言条。
4、每个小组推荐一名写得好的，在全班交流。
第三课时
夜上海论坛 一、精彩导入
二、我的发现。
夜上海论坛 1、请孩子们自由读，看看有什么发现。
2、请学生交流自己的发现。
夜上海论坛 3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？
4、全班交流。
三、日积月累。
1、出示名句：
（1）桂林山水甲天下。
（2）上有天堂，下有苏杭。
（3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2、自由读一读，不会读的字拼拼音。
3、看谁能熟读成诵。
4、想一想：还有哪些描写风景名胜的名言警句。
夜上海论坛 5、搜集描写风景名胜的名言锦句。
四、我爱阅读。
夜上海论坛 1、请孩子们自由阅读画家乡。
2、自由读，想一想：
《画家乡》
夜上海论坛 孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。
夜上海论坛 山山的家乡在山里。她画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。
夜上海论坛 青青的家乡在草原。他画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
夜上海论坛 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向图书馆的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家乡一定也很美，请你画出来吧!
夜上海论坛 （1）文中讲了哪些同学的家乡？
夜上海论坛 （2）他们的家乡在哪里？
夜上海论坛 （3）他们的家乡都有些什么特点？
夜上海论坛 3、请同学汇报。
4、你觉得阅读的乐趣在哪？
五、精准总结
夜上海论坛 今天，你有什么收获？
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