幼儿园《打电话》教案

时间：2024-05-18 13:54:08 幼儿园教案我要投稿

幼儿园《打电话》教案15篇[热门]

夜上海论坛　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园《打电话》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园《打电话》教案15篇[热门]

幼儿园《打电话》教案1

　　内容要求：

夜上海论坛　　１、在模仿打电话情景中感受朋友之间的亲情。

夜上海论坛　　２、尝试用点、线、圆圈等有控制地将一个点与另一个点连接起来。

　　活动准备：

　　１、每人一张印有米菲兔的色纸，小动物粘纸若干。

　　２、固体胶、抹布、水彩笔等。

　　指导要点：

　　一、情景导入：

　　出示操作材料：小兔家的电话装好了，小兔心里高兴极了。它想跟好朋友打电话，引出为小兔的朋友装电话。

　　二、操作讨论：

　　１、出示小动物粘纸，了解小兔有哪些朋友。选择一个朋友安装电话。（以小熊为例）

夜上海论坛　　２、先给小熊家装电话（粘贴小熊纸），用圈或点表示电话机已安装好。

　　３、模拟打电话：为什么没有声音？（原来没有接通电话或电话线没有接好等）幼儿尝试清画电话线或将点与点之间连接到位。

　　４、再次模拟打电话，电话接通。

　　三、帮森林里的.小动物家装电话

夜上海论坛　　１、选择喜爱的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位，安装电话。（用圈或其他符号表示）

夜上海论坛　　２、接通电话：引发幼儿用不同点、线或符号将每个小动物家连接起来。

夜上海论坛　　３、检查电是否接通。

　　四、分享交流：

　　１、模仿打电话：谁安装的电话已能通话。（电话线是否连接到位）

　　２、欣赏幼儿作品，共同发现电话不通的原因，及时排除故障。

　　延伸：在区域活动中开放电话亭的游戏满足幼儿打电话的兴趣。也可提供动物头物头饰，扮演角色进行通话。

幼儿园《打电话》教案2

　　活动目标：

　　1、感受在情境中学习歌曲的快乐，喜欢歌唱活动。

夜上海论坛　　2、初步学习用小老鼠打电话时的情绪完整演唱歌曲，知道按照节奏说出打电话内容。

　　3、能积极参与游戏情境学唱歌曲，并了解图谱作用。

　　活动准备：

　　1、电话机一部。

　　2、完整歌曲的图谱一张。

　　3、猫和老鼠的头饰。

　　4、沙锤一个。

夜上海论坛　　5、开门和猫叫的音效。

夜上海论坛　　6、经验准备：玩过过家家的游戏。

　　活动过程：

　　1、谈话导入，通过情境引导幼儿学习打电话。

　　（1）教师谈话导入活动：今天和小朋友们玩的过家家的游戏实在太好玩了，让我们再多叫一点朋友来和我玩游戏吧!

夜上海论坛　　（2）教师打电话给小猫，渗透打电话的用语和方法。

　　（3）鼓励幼儿打电话给自己的好朋友。

　　2、教师出示图片，幼儿初步感知歌曲前半段。

　　（1）教师出示小老鼠头饰，引出活动主题。

夜上海论坛　　师：这是谁呀？原来小老鼠也想打电话，它会电话给谁呢？让我们一起听一听。

　　（2）教师范唱歌曲的前半段。

　　师：小老鼠它都做了些什么呢？

　　（3）幼儿反馈歌词，教师帮助幼儿梳理。

夜上海论坛　　3、出示图谱前半张，引导幼儿根据图谱演唱歌曲。

　　（1）教师帮助幼儿认识图谱并了解图谱的`作用。

夜上海论坛　　师：今天老师要给你们介绍一个记歌词的法宝？它的名字叫做图谱，它神奇的力量就是能帮助小朋友们演唱歌曲。

　　（2）教师借助图谱再次范唱歌曲前半段，重点指出空拍的作用。

夜上海论坛　　师：你们发现了吗？图谱中标红的圆圈它表示什么？（引导幼儿指导空拍时不演唱）

夜上海论坛　　（3）师幼共同根据图谱演唱歌曲前半段。

夜上海论坛　　4、延续情境，学习后半段音乐。

　　（1）教师按照节奏朗诵小老鼠打电话的内容。

夜上海论坛　　师：小老鼠究竟把电话打给谁了呢？我们一起来听一听。

夜上海论坛　　（2）教师出示图谱露出对白部分遮住后半段，幼儿学习按照节奏朗诵打电话的内容。

　　（3）幼儿根据电话的语气想象小老鼠究竟把电话打给了谁？

　　（4）教师出示图谱后半段并播放音效。

　　师：原来粗心的小老鼠把电话打到猫的家里了，你们猜这时候它会怎么样？

夜上海论坛　　（5）幼儿自由想象，跟着间奏的音乐大胆的做出小老鼠害怕的样子。

夜上海论坛　　师：这只粗心的小老鼠看见了猫会做什么样的动作呢？

夜上海论坛　　（6）教师最后教唱歌曲的30—35小节，幼儿根据图谱学唱。

　　5、幼儿尝试完整演唱歌曲。

　　（1）幼儿根据图谱完整演唱歌曲。

夜上海论坛　　师：我们一起和这只粗心的小老鼠唱唱它的故事吧，记住空拍节奏要停顿。

夜上海论坛　　（2）老师扮演猫，幼儿扮演老师，边做游戏边完整演唱歌曲1~2遍。

　　（3）幼儿分两组分别扮演角色演唱歌曲。

　　活动延伸：

　　在幼儿熟悉歌曲后，可以扮演歌曲中的角色进行表演活动。

幼儿园《打电话》教案3

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、会与教师对唱歌曲的问答部分，能正确地接唱，不拖也不抢节拍。

　　2、能听音乐信号做相应动作：起立、坐下。

　　3、用欢快活泼的情绪唱歌，基本学会歌曲。

夜上海论坛　　4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

夜上海论坛　　5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　活动重点：

　　能唱准节奏，唱清歌词。

　　活动难点：

　　根据音乐的节奏做相应的动作

　　活动准备：

夜上海论坛　　（1）玩具电话若干

夜上海论坛　　（2）歌曲录音《打电话》

　　（3）表示起立、坐下的音乐符号。

　　活动过程：

　　1、游戏：打电话。教师与幼儿打电话的问答游戏，帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。

　　（1）教师与全体幼儿问答。

夜上海论坛　　（2）教师分别与男女幼儿问答。

夜上海论坛　　（3）教师与个别幼儿问答。

夜上海论坛　　2、教师有表情地完整演唱歌曲。

夜上海论坛　　3、幼儿分别完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的衬词。

　　4、出示音乐信号、符号标记，弹奏相应乐句，让幼儿理解音乐信号下的相应动作。

　　5、对唱：教师与幼儿分别扮演问答者，以多种形式练习对唱，注意唱好每句最后的`衬词，提醒幼儿接唱时合上节拍。

　　活动延伸：

夜上海论坛　　将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里打电话的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

　　教学反思：

　　本次活动主要是老师通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分，我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，并借用了手偶教具来引入教学，因此孩子们的兴趣也就被吸引了过来。接下来我边放音乐边左右手来操作两个手偶，帮助幼儿熟悉旋律理解歌词，也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以情景表演的方式来进行，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，活动气氛非常活跃，达到老师预设的目标。

幼儿园《打电话》教案4

　　说活动设计：

　　在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况，常在节假日打电话给孩子。因此，他们交往范围由家庭成员扩大到老师，对老师产生了认同感、亲近感。本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事。但是，3-4岁的幼儿独白是很不流畅，带有很大的情景性。利用当前大众媒体中的公益广告，引出“打电话”音乐活动。鼓励强化幼儿想和许多人(爸爸妈妈爷爷奶奶老师等)打电话，亲身体验和许多朋友打电话的的快乐。该活动适合小班幼儿年龄特点，使幼儿逐步熟悉一些社会交往的技能。

　　说活动目标

　　一、三大目标

夜上海论坛　　1、乐意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律。

夜上海论坛　　2、能和老师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。

　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　二、活动重点能唱准节奏，唱清歌词。

　　分析：由于此首歌比较简单。因此在本次音乐活动中，可以培养幼儿既会唱又能善于表现的能力。

　　三、活动难点根据音乐的节奏做相应的动作分析：

　　小班幼儿动作学习带有较大的模仿性，音乐的表现能力尚处于贫乏时期。

　　说活动过程：

夜上海论坛　　环节一：通过情景表演，引起幼儿的兴趣。

　　1、出示宝宝和贝贝老师以神秘的口吻激起幼儿的观察。如：你们看，今天谁来啦?

夜上海论坛　　2、欣赏《打电话》情节老师表演打电话时讲述的话。此环节以吸引幼儿欣赏为主。为目标

　　(1)“愿意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律”服务。环节

夜上海论坛　　二：通过念歌词，模仿动作初步表现歌曲。

夜上海论坛　　1、运用示范法：老师有表情清唱歌词，请幼儿欣赏。小班幼儿喜欢模仿动作，因此我采用示范法能感染幼儿参与模仿。

夜上海论坛　　2、运用跟唱法：随录音机哼唱歌曲。由于歌词比较简单，带上动作幼儿情感更投入。

　　3、运用集体学习法：幼儿模仿动作，边做边念歌词。模仿学习是为后面大胆地表现歌曲服务的。因此只有在经验的基础上，幼儿才有能力进行自我发挥。此环节让幼儿熟悉歌词，为下一环节目标

　　(2)“能和老师一起学唱歌词，对歌唱活动感兴趣”服务。环节三：通过边唱歌，边做动作，进一步表现音乐。

　　1、幼儿和宝宝、贝贝一起唱歌，表演。我预设宝宝、贝贝这两个娃娃(引导幼儿参与音乐活动的动机)

　　2、幼儿听琴声进行唱歌老师用琴声伴奏的方法，引导幼儿学唱歌曲。此环节是重点，难点的`聚集之处。重点的解决主要是运用引导法及节奏动作的表现。

　　活动反思：

夜上海论坛　　在本次音乐活动中，我采取了多种形式的教授方法，让孩子在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好，也基本上达到了活动目标。但是在有些方面还显的不足，例如在情景表演上，如果请大班二名幼儿进行一问一答的方式来带动活动气氛将会更好。幼儿学习的兴趣会更浓，更投入。所以我一定吸取教训，注意自己的缺点，向好的老师学习，在教学上要有创新能力。

幼儿园《打电话》教案5

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、积累手口一致的点数经验，正确感知5以内的数量。

　　2、体验打电话请朋友过生日的快乐。

　　活动准备：

　　故事的课件、每个幼儿一个手机，操作材料人手一份。

　　活动过程：

　　一、小熊想请朋友一起过生日（价值取向：由小熊过生日，有打电话的兴趣。）

夜上海论坛　　1、瞧，我是谁？今天有一件高兴的.事情要告诉大家哦，今天我过生日。（出示PPT蛋糕）你们知道我过几岁生日呢？（4根蜡烛）

夜上海论坛　　2、猜猜我会请谁来呢？

夜上海论坛　　3、有什么办法可以通知我的好朋友到我家来家呢？

　　小结：我觉得打电话得方法又快又方便。

夜上海论坛　　二、小熊给朋友打电话（价值取向：在打电话的情境中，积累手口一致的点数的经验，正确感知5以内的数量。）

夜上海论坛　　1、小熊给熊猫打电话。（3142）

夜上海论坛　　老师演小熊示范打电话。

夜上海论坛　　2、小熊给奶牛打电话。（2345）

　　请个别幼儿找出号码中的数字，学学小熊打电话。

　　3、小熊给小鸡打电话。(4352)

　　请全体幼儿来帮忙，做小熊帮他请客人。

　　4、幼儿操作，给动物打电话。

夜上海论坛　　幼儿破译动物电话号码。

　　要求：

夜上海论坛　　1）请你找个椅子坐下来。

夜上海论坛　　2）看看电话卡上的图形，点一个，数一个，把正确地数字贴在电话卡上。

夜上海论坛　　3）完成的幼儿把电话卡贴在版面上。

夜上海论坛　　5、验证。

夜上海论坛　　小结：你们真棒，小手点一个数一个，不多数，不漏数，找到了小河马，小羊和长颈鹿的电话号码。

　　三、游戏：过生日（价值：体验和朋友一起过生日的快乐。）

夜上海论坛　　我真开心，过生日有这么多朋友来参加，让我们一起来唱生日歌吧!我们一起洗洗手吃蛋糕吧。

幼儿园《打电话》教案6

　　活动目标：

夜上海论坛　　1.了解线传递声音的功能。

夜上海论坛　　2.感受实验探索的乐趣。

　　重点难点：

　　感受实验探索的乐趣

　　活动准备：

　　1.各种不同材质的线。

　　2.一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的牙签盒等。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.提出问题，激发幼儿的探索兴趣。

　　2.听说用一次性杯子可以做成电话，用来传声音，你们玩过吗?

　　3.大家来想想该怎么做，用什么材料传声的效果最好呢?

　　二、请幼儿自主选择材料，尝试制作，教师给予必要的指导。

　　1.用什么杯子做听筒呢?

　　2.用什么线连接?

　　3.连接的线怎么固定在听筒上的?

　　三、请幼儿玩一玩纸杯电话，然后讨论为什么它能传声音。

　　1.讨论不同操作方式可能造成的影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话，另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听见吗?如果线不拉直可以吗?试一试。

夜上海论坛　　2.讨论不同材料的`线和杯子可能造成的影响。如用纸杯的效果好还是塑料杯?用哪种线连接的效果最好?

幼儿园《打电话》教案7

　　设计意图

　　从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展，让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望。

　　活动目的：

夜上海论坛　　１、通过各种感官感知电话的特征。

　　２、学会打电话，感受现代电信设备给人们带来的方便。

　　活动准备：

　　１、物质：不同种类的电话。

　　２、知识：帮助幼儿积累有关电话的知识。

　　活动过程：

　　1、以猜谜形式引入，引出活动内容。

　　2、以“电话展览会”形式引导幼儿感知电话特征。

夜上海论坛　　（1）幼儿自由观察。

夜上海论坛　　（2）集中交流：你最喜欢哪一部电话？为什么？

　　它们都一样吗？什么地方不一样？

夜上海论坛　　它们有一样的`地方吗？哪里一样？都有什么？

　　▲ 引导幼儿说出电话特征（形状、颜色）

　　（3）师小结，丰富词汇：听筒、话筒、屏幕、按键。

　　3、提出问题，引导幼儿围绕话题谈话：

　　“你打过电话吗？打给谁？为什么事情打电话？

　　4、师幼打电话，体验打电话的乐趣

夜上海论坛　　（1）示范打电话的正确方法，引导幼儿学会使用礼貌用语。

　　（2）幼儿与同伴打电话。

　　（3）个别幼儿打电话，师小结：

　　“它他们打得好吗？为什么？”

　　5、在音乐声“打电话”中自然结束。

　　活动反思

　　活动过程中，因为电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极参与整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标，学具的提供满足了孩子动手的需要。整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些，活动中总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。

夜上海论坛　　本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性，活动始终以打电话为线索，贯穿于整个过程，希望通过开展这个活动，激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣，学会打电话的基本方法和礼貌用语，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力等。

幼儿园《打电话》教案8

　　一、设计意图

　　子们在幼儿园的生活马上就要结束了，要升入小学了，要离开喜欢的老师、同伴，不免有不舍之情，为了缓解幼儿的这种情绪，特设计了此活动。

　　二、活动目标

　　1、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。

　　2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。

　　3、复习巩固10以内数的加减。

　　三、活动重难点

夜上海论坛　　重点是培养幼儿参与数学活动的兴趣，难点是让幼儿自己设计题卡。

　　四、活动准备

夜上海论坛　　每人一套数字卡片；题卡三份、每人一盒彩笔、名片纸若干、电话机一部。

　　五、活动过程

夜上海论坛　　1、组织幼儿玩“补数”的游戏，复习10以内数的组成。

　　给孩子每人一套1——10的数字卡片，提问：“小朋友，我问你，？的补数在哪里？”孩子回答：“老师老师告诉你，？的补数在这里。”孩子说的同时，举起自己手中的卡片。

　　2、组织幼儿用数字卡片摆出自己家的电话号码，并用完整的语言表达出来。

夜上海论坛　　摆的过程中，可能会出现有的孩子卡片不够用的情况，这时候请孩子之间自己解决，提高孩子解决问题的能力，鼓励他们互相帮助。

　　3、交流讨论：

夜上海论坛　　（1）在别的什么地方还看见有数字？

　　（2）你还知道哪些特殊的电话号码? 引出“110、119、120”.

　　4、分组做题，得出幼儿园电话号码。

　　每组一套设计好的题卡，7道题的`得数，放到一块就是我们幼儿园的电话号码。做题的过程中提高孩子的合作意识。

　　5、分组让幼儿自己设计题卡。

夜上海论坛　　写出一组电话号码，让幼儿根据数字设计得数是号码的小。

　　6、引导幼儿自己设计名片。

夜上海论坛　　要求：名片要漂亮，要有电话，姓名。

夜上海论坛　　7、玩打电话的游戏。

　　幼儿交换名片，互相玩打电话的游戏。

夜上海论坛　　8、游戏结束后，自然结束教学活动。

幼儿园《打电话》教案9

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、学唱歌曲，感受歌曲诙谐幽默。

　　2、尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。

　　3、体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　电话一部、电话本一个、电话号码、头饰

　　活动过程：

　　一、游戏导入

　　老师与小朋友一起做《打电话》的游戏。

夜上海论坛　　二、情境导入

　　教师出示电话、电话本，以儿歌的形式，激发幼儿学习歌曲的`兴趣。师：请小朋友仔细听一听，儿歌里谁在打电话？电话号码是多少？帮助幼儿理解儿歌内容。

夜上海论坛　　三、学唱歌曲

　　（一）、学唱歌曲前半部分

　　1、清唱歌曲。（幼儿欣赏）

夜上海论坛　　2、幼儿随节奏说歌词，帮助幼儿记忆歌词。

　　3、幼儿跟随音乐，学唱歌曲。（幼儿小点声，老师大点声。）

夜上海论坛　　4、幼儿自己听音乐，练习演唱歌曲。

　　5、幼儿听音乐，有表情的演唱歌曲。

夜上海论坛　　（二）、学唱歌曲后半部分

夜上海论坛　　1、师：小老鼠到底给谁请来了呢？（幼儿自由回答）

夜上海论坛　　教师以肢体语言，引出歌曲后半部分。

夜上海论坛　　2、幼儿学唱歌曲后半部分，引导幼儿表现小老鼠害怕的样子。

　　四、幼儿有表情完整地演唱歌曲。

　　五、游戏

夜上海论坛　　幼儿分角色，进行表演游戏。

幼儿园《打电话》教案10

　　活动目标

　　1、乐意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律。

　　2、能和老师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。

夜上海论坛　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。

夜上海论坛　　4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　活动重点难点

　　活动重点

　　能唱准节奏，唱清歌词。

　　分析：由于此首歌比较简单。因此在本次音乐活动中，可以培养幼儿既会唱又能善于表现的能力。

　　活动难点

夜上海论坛　　根据音乐的节奏做相应的动作

　　分析：小班幼儿动作学习带有较大的模仿性，音乐的表现能力尚处于贫乏时期。

　　活动过程：

夜上海论坛　　环节一：通过情景表演，引起幼儿的兴趣。

夜上海论坛　　1、出示宝宝和贝贝老师以神秘的口吻激起幼儿的观察。如：你们看，今天谁来啦?

　　2、欣赏《打电话》情节

　　老师表演打电话时讲述的话。

　　此环节以吸引幼儿欣赏为主。为目标(1)“愿意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律”服务。

夜上海论坛　　环节二：通过念歌词，模仿动作初步表现歌曲。

　　1、运用示范法：

　　老师有表情清唱歌词，请幼儿欣赏。小班幼儿喜欢模仿动作，因此我采用示范法能感染幼儿参与模仿。

　　2、运用跟唱法：

　　随录音机哼唱歌曲。由于歌词比较简单，带上动作幼儿情感更投入。

夜上海论坛　　3、运用集体学习法：

　　幼儿模仿动作，边做边念歌词。模仿学习是为后面大胆地表现歌曲服务的。因此只有在经验的.基础上，幼儿才有能力进行自我发挥。此环节让幼儿熟悉歌词，为下一环节目标(2)“能和老师一起学唱歌词，对歌唱活动感兴趣”服务。

夜上海论坛　　环节三：通过边唱歌，边做动作，进一步表现音乐。

　　1、幼儿和宝宝、贝贝一起唱歌，表演。

　　我预设宝宝、贝贝这两个娃娃(引导幼儿参与音乐活动的动机)

　　2、幼儿听琴声进行唱歌

　　老师用琴声伴奏的方法，引导幼儿学唱歌曲。此环节是重点，难点的聚集之处。重点的解决主要是运用引导法及节奏动作的表现。

　　活动反思

幼儿园《打电话》教案11

　　教学目标:

夜上海论坛　　1、初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱《打电话》，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。

夜上海论坛　　2、能够记忆歌词，感受歌曲节奏。

夜上海论坛　　3、能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动。

夜上海论坛　　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　5、培养幼儿的.音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备:

　　1、两个小朋友通话的音频

　　2、PPT图片4张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张

夜上海论坛　　3、教师熟练唱好歌曲《打电话》

　　活动过程:

　　1、活动导入播放音频，请回答"他们在干什么？"教师提问，"你们平时经常大电话吗？，你们喜欢打电话吗？，你们打电话时都是怎么打招呼的呢？"，"我们一起来听一听其他小朋友是怎么打电话的好吗？"

　　2、熟悉歌曲并学唱歌曲

　　（1）教师有感情地配合动作表演泛唱歌曲《打电话》一遍，提问幼儿他们在哪里。

　　（2）验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园PPT图片。

　　（3）教师领唱，幼儿跟唱一遍后，教师带领幼儿加上动作表演，一齐歌唱一遍。

夜上海论坛　　(4)把幼儿分成两个部分,"两个小娃娃呀，正在打电话呀"这一部分大家一起合唱，后面一个部分部分幼儿分别唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼儿园"，然后交换进行。

夜上海论坛　　3、改编歌词

夜上海论坛　　（1）放映动物园PPT图片，提问幼儿，"这是哪里呀？"，"如果小娃娃在动物园，那他们会怎么打电话呢？"，"先听一听老师是怎么唱的。"教师示范后，带领幼儿歌词一遍。

夜上海论坛　　（2）出示游乐园和家的PPT图片，请幼儿根据图片自己改编歌词，并大声歌唱。

　　4、延伸活动

夜上海论坛　　提问幼儿，"小娃娃还有可能在哪里呢？"请幼儿发挥想象，自由改编歌唱。

夜上海论坛　　鼓励幼儿回家与家人一起歌唱。

幼儿园《打电话》教案12

　　设计背景

夜上海论坛　　打电话是人们日常生活中经常见得一种行为方式。孩子经常会模仿大人进行打电话。有时，孩子打电话给老师，或多或少存在这样那样的问题：有的说话小声，有的讲话支支吾吾，半天讲不清楚事情等。为了能使孩子学会打电话，尽快掌握这一日常行为，因此，我特意设计这个活动。

　　活动目标

　　1. 让孩子学会认真倾听，能把话听清楚、明白。

　　2. 学会打电话，说话要简洁、明了。

夜上海论坛　　3. 培养孩子大方、有礼貌的说话态度。

　　重点难点

　　1.学习打电话

　　2.指导孩子在打电话时语言简洁明了，有礼貌。

　　活动准备

　　电话2部，打电话动画片，各种图片

　　活动过程

　一．创设情境，导入游戏。

　　1. 出示课件，让孩子认识各种电话。

　　2. 让孩子观看打电话动画片。

　　二．学习打电话

　　1. 老师示范打电话，总结打电话儿歌：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。

　　2. 出示生日情景图，打电话祝贺乐乐生日快乐。号码：3681009，请孩子表演，奖励。

夜上海论坛　　3. 创设游戏情境，进行打电话

夜上海论坛　　A:爸爸出差，打电话给爸爸。13977880201

　　B；奶奶身体不好，打电话问候奶奶。6830155

夜上海论坛　　C；感冒发烧，打电话给老师请假。2507881

　　（表演并奖励）

　　4. 认识特殊的`电话：110、119、112、120.在生活中。这些电话是不能随便打的。

　　三．拓展延伸

夜上海论坛　　打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人，朋友，同学打个电话，送去一句问候。

幼儿园《打电话》教案13

　　活动目标：在小老鼠打电话的情景中学习歌曲，感受自由快乐的氛围。在游戏中学习对唱，丰富生活知识。

　　活动准备：小老鼠、小猫胸饰各一个电话机一个

　　活动过程：

　　一、学习歌曲中的对唱歌词（难点）

夜上海论坛　　1、利用情景表演示范，引导幼儿学习

夜上海论坛　　夏老师带来了一个小客人，猜猜看，我要扮演谁？（出示小老鼠胸饰）我是谁？

　　小老鼠要来干什么？（教师演示打电话）小老鼠打电话会说些什么呢？

夜上海论坛　　师：“喂，喂，你好呀，请你快到我的家。”（提问1——2个幼儿）

夜上海论坛　　“前面还要有问候的。那你们给我打电话，预备，开始!（幼儿练习一遍）

　　师：“我来接你们电话了，听听我会怎么回答你们？

　　“好，好，知道了，马上就到你的家。”（我怎么回答的呀？提问1——2个幼儿）

　　“真好，前面又说了什么呀？”

　　“现在我来打给你们，你们怎么回答呀？（师问，幼答，练习一遍）

　　“真好，这次，我们请每个小朋友帮小老鼠打，请这边的小朋友打给你们，你们来接。你们的电话准备好了吗？

夜上海论坛　　2、跟音乐练习，A、一半幼儿问，一半幼儿回答，（弹音乐）X—/X—/XXX/XXXX/XXX/

　　喂喂，你好呀，请你快到我的家

　　好好，知道了，马上就到你的家

　　B、交换

夜上海论坛　　引导语：真好，小老鼠打电话很高兴，声音要响亮地告诉别人，邀请别人，这次你们来打，你们来接。

夜上海论坛　　（弹音乐）提示语：预备：打电话了（一半幼儿问）

夜上海论坛　　赶紧接电话了（一半幼儿接）

　　二、学习歌曲

　　1、教师示范唱A段一遍

　　师：“真好!听到有的小朋友很高兴哎!小老鼠打电话干什么呢？

　　“现在，我们来听听歌里是怎么唱的。”

　　1=C2/4

夜上海论坛　　13│3│55│3│（131313│553）│4。5│43│22│

　　小老鼠，打电话，找个朋友过家

夜上海论坛　　2│（454543│222）│1。2│34│55│6│530│530│232

　　家电话本呀手中拿，543267

　　1│8

　　提问：“小老鼠打电话干什么呀？请谁和它过家家？过家家是干什么？小老鼠打电话的号码是多少？

　　2、教师示范唱A段第二遍

　　“再来听听小老鼠找朋友过家家打的电话号码是多少。”

　　提问：“小老鼠打电话的号码是多少？”（5432678）

　　你们的小耳朵真灵给你们拍拍手，真棒

　　A、练习电话号码

夜上海论坛　　“它拿着什么打电话的'？（电话本），电话本是干什么用的？（记电话号码的）电话本拿好了!号码是多少？

　　（音乐）师生一起唱：电话本呀手中拿

夜上海论坛　　“怎么拨的？号码是多少？”

　　5432678

　　3、师生唱歌曲AB段一遍

夜上海论坛　　“哎，小老鼠真能干，你们都来做小老鼠好吗？

夜上海论坛　　师：“小老鼠!”

夜上海论坛　　幼：“哎!”

　　师：“我们去打电话好不好？拿好电话，我们一块儿去打。”

　　（教师与幼儿唱到A段）

夜上海论坛　　“有人去接电话了!”（弹音乐间奏）55│111│55│222│243│243│111│

　　教师有节奏地走一圈：“你们来打给我。”

　　幼：“喂，喂，你好呀，请你快到我的家。”

　　师：“好，好，知道了，马上就到你的家。”

　　（弹音乐间奏）55│111│55│111│353│353│111│

夜上海论坛　　教师有节奏地走一圈

　　提问：“谁到了小老鼠家？猜猜小老鼠可能会打给谁？是小朋友还是小动物？”

夜上海论坛　　4、师生唱歌曲AB段第二遍

　　小老鼠这次打电话给朋友，看看朋友是谁？

　　师：“小老鼠!”

　　幼：“哎!”

　　师：“我们打电话给朋友，看看朋友到底是谁？电话拿起来。”

夜上海论坛　　（弹音乐间奏）55│111│55│222│243│243│111│

　　（教师与幼儿唱到A段）

夜上海论坛　　“我来接电话”（弹音乐间奏）55│111│55│222│243│243│111│

夜上海论坛　　1│教师有节奏地走到位置上

夜上海论坛　　幼：“喂，喂，你好呀，请你快到我的家”

　　师：“好，好，知道了，马上就到你的家”

夜上海论坛　　间奏，教师走一圈，“到你们家”“咚咚咚，快开门!咦，把门打开，看看是谁？”（教师学猫叫妙呜）你们赶紧把门关上。（幼儿作关门状）

夜上海论坛　　师：“老猫没有作成客，只好回家（弹音乐）131313│553│454543│222│

　　三、完整游戏

　　1、第一次让幼儿尝试扮演小花猫，练习拔号码找朋友

　　师：“老猫没有作成客没关系，小老鼠又打电话给它的朋友了，它的朋友就在藏你们中间，当你们拨到最后一个号码，它的朋友就出现了（出示小花猫）朋友是谁？

　　师：“你们来拨号码，我们来找朋友，把电话本准备好（唱“电话本呀手中拿5432678”时，教师把小花猫挂在一幼儿胸前。）

　　“它要去接电话了到哪里去接，走到前面去接，（弹弹音乐间奏）55│111│55│222│243│243│111│对着小老鼠。

　　快打给它呀!”幼：“喂，喂，你好呀，请你快到我的家”

　　一幼儿：““好，好，知道了，马上就到你的家”（这个小花猫真能干，拍拍手表扬它）

夜上海论坛　　2、让幼儿扮演小花猫，游戏第二遍

夜上海论坛　　“我们再来找小花猫，看看，这次，小花猫藏哪儿了？”

夜上海论坛　　师：“小老鼠!”

夜上海论坛　　幼：“哎!”

夜上海论坛　　重复演唱，当幼儿对唱到......马上就到你的家时，（弹音乐间奏）55│111│55│222│243│243│111│扮演小花猫的幼儿走到中间，一幼儿敲门“咚咚咚——

　　全体幼儿作开门状“咦”

　　一幼儿“妙呜——”

夜上海论坛　　全体幼儿作关门状“咚”

夜上海论坛　　师：“我们走吧!”（弹音乐）131313│553│454543│222│

　　师唱：“12│34│55│6

　　朋友怎么会是它？

夜上海论坛　　问：“朋友怎么会是猫呢？”（拨错了号码）

　　师唱：“530│530│232│1│

　　原来号码打错了

夜上海论坛　　师：“哎呀，小老鼠想请朋友的，结果把自己非常害怕的小花猫请来了，你们说小老鼠怎么样？（太粗心......）

　　师：“真是一只粗心的小老鼠。”

　　3、让幼儿扮演小花猫，游戏第三遍

　　“小老鼠这次又打电话给朋友了，看看这次可能会是谁？”

　　重复游戏

　　师：“哎呀，小老鼠真粗心，打来打去这个号码，5432678是谁的号码？其实，小花猫说，如果小老鼠不做坏事，它愿意与它做好朋友的，其实，小老鼠也说，你不吃我们，我也会跟你做好朋友的，好不好玩？”

幼儿园《打电话》教案14

　　活动目标：

夜上海论坛　　1.在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，初步学唱歌曲。

夜上海论坛　　2.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐进行游戏。

　　活动准备：

　　小猫头饰、多媒体。

　　活动重点与难点：

夜上海论坛　　教学重点：能进行有节奏的对话，初步学唱歌曲。

夜上海论坛　　教学难点：能听着音乐进行游戏。

　　活动方法：

　　提问法、讨论法、多媒体演示法。

　　活动过程：

夜上海论坛　　一、导入：电话铃声

夜上海论坛　　师：听听看是什么声音?(播放电话铃声)

夜上海论坛　　师：什么声音啊?听出来了吗?

　　幼：电话铃

　　(屏幕出现电话)真的，是电话铃，小朋友们你接过电话吗?谁会打电话给你呀?

　　二、学习歌曲《小老鼠打电话》

　　(一)理解第一段歌词，学着有节奏的对话。

　　师：今天谁会打电话呢?(出现小老鼠的图片)。

　　幼：小老鼠。

　　师：看它手里拿着什么?

夜上海论坛　　幼：电话。

　　师：还有?

　　幼：它拿着电话本。

　　师;嗯，电话本呀手中拿，会打给谁呢?为什么要打呢?一起来听一听。

夜上海论坛　　1。倾听歌曲第一遍

　　幼：好(播放<小老鼠打电话>的音乐。)

　　师：你听仔细了吗?小老鼠为什么要打电话啊?

　　(请两个幼儿来说一说)。

　　师：哦，你刚才听仔细了吗?它要玩什么游戏啊?

夜上海论坛　　幼：它要过家家。

夜上海论坛　　师：找个朋友过家家，什么是过家家?

夜上海论坛　　幼：过家家就是做爸爸妈妈。

夜上海论坛　　师：对，过家家就是玩娃娃家，我们都玩过，原来小老鼠也想要找个朋友过家家，那么打电话手里要拿什么?

夜上海论坛　　幼：拿电话本。

　　师：哦，真聪明。电话本呀手中拿，一起来说说看。接下来要干什么?

　　幼：拨号码?

　　师：嗯，刚才小老鼠按了什么数字呢?没听仔细，我们再来听一遍(伴奏，老师清唱)

　　师：听到了吗?电话号码是

　　幼：54，32，678

　　师：看你们猜对了没有(出示简谱)

　　师：仔细看，电话号码什么地方念得快，什么地方念的慢，什么地方要停顿啊?

夜上海论坛　　幼：54，32念的快

　　师：嗯，54，32下面又一根小短线，把它们紧紧连在一起，快快念，54，32678。什么地方慢一点呢?。

　　幼：8

　　师：嗯，8后面有长长的尾巴，所以是678

　　师：你们再来看看，还有什么地方要停一停的?

夜上海论坛　　幼：54，32

　　师：恩，后面有个电话，电话就是代表停一停，我们一起来念一念这个号码(师生一起来念)

　　嗯，那我们把它唱出来吧。540|320|67|8—|

　　2、倾听歌曲第二遍

　　师：电话拨出去了，打给谁的呢?仔细听一听，小老鼠怎么跟它的朋友说的，它的朋友又是怎么回答它的呢?(播放音乐)提示前面可以一起唱。

　　3、多媒体出现图谱，教师示范有节奏的对话。鼓励幼儿跟着老师学习有节奏的对话。

夜上海论坛　　师：听到了吗?小老鼠是怎么跟它的朋友说的?想想打电话的时候要说什么?(丰富已有经验)

夜上海论坛　　幼：自由发挥。

　　师：哦，对的，喂喂，你好吗?请你快到我的家。

夜上海论坛　　幼：那我们跟着图谱说说看，看得懂吗?

夜上海论坛　　师：两个电话就是喂喂，大拇指是什么意思?

　　幼：你好吗。

　　师：(做请的姿势)这是

　　幼：请你

夜上海论坛　　师：很多小脚印就是快快跑，快到，房子代表我的家，所以是请你快到我的家。来一起跟着图谱说说看(喂喂，你好吗?请你快到我的家)

夜上海论坛　　师：那他的好朋友是怎么回答的呀?如果说的出来就说了再出示图谱，回答不出，听老师来回答吧(这里直接出示图谱)谁来试试看，它的朋友怎么说(一个不行，还有谁来说说看)这个点头是什么意思啊?脚印是什么意思呢?马上就到谁的家?

　　幼：脚印是快跑，马上就到你的家

夜上海论坛　　师：好，我们一起来说说看朋友的话。(师生一起说)

　　4。老师扮演小老鼠，请幼儿有节奏的和老师对话。

夜上海论坛　　师：好，我们来是试试看，现在我来做小老鼠，你们来做我的朋友好吗?

　　幼：好

夜上海论坛　　师：好，我要打电话喽。

　　师：喂喂，你好吗?请你快到我的家。(你们说)

夜上海论坛　　幼：好好，知道了，马上就到你的家。

　　师：孩子，你答应的最响亮，等一下我请你到我的家。

夜上海论坛　　5、请幼儿扮演小老鼠，和老师进行有节奏的对话。

　　师：嗯，那咱们来交换一下，现在你们来做小老鼠，我来做好朋友。

　　师：看看哪个小老鼠打电话最热情，声音最响亮，我就跑去谁的家?准备好，你们说

夜上海论坛　　幼：喂喂，你好吗?请你快到我的家。

　　师：好好，知道了，马上就到你的家。(嗯，你最热情，我来你家咯。)

　　6、鼓励幼儿能跟着老师学唱歌曲的第一段。

夜上海论坛　　师：好，这样，我们分一分，你们来做小老鼠，你们来做小老鼠的朋友，现在立正，身体朝中间转过来，我们面对面要打电话喽，(好，站神气)

　　师：好的，那我们这次再来交换一下，这一次啊，我们从头开始，看看你有没有记住，前奏拍拍手，(唱得时候做提示，电话本呀，电话号码，)

　　师：唱得真不错，请坐。

夜上海论坛　　(二)欣赏学习第二段音乐

夜上海论坛　　1。猜一猜，小老鼠的'朋友到底是谁?

　　师：好，孩子们，打了半天的电话，朋友到底是谁啊?小老鼠的朋友还没走呢，我们去听听看。(猫叫声。)

　　师：是谁啊?

　　幼：猫

　　2。小老鼠看见猫会怎样?谁来学学小老鼠?鼓励幼儿大胆想象，并用动作来表现。(教师请个别幼儿上台表演，集体模仿。)

　　师：猫来了，小老鼠看见猫会怎么样?你怕不怕?你们来表演看看，哦，我看到这只老鼠你有点害怕，你来做给大家看看，试试看(紧张，发抖，恐惧，眼睛都睁大了，可紧张了)再请一个孩子来试试。

夜上海论坛　　师：那我们来想个办法对付这只猫好不好?

夜上海论坛　　师：你们说得都可以。那我们来听听看小老鼠是怎么做的?

夜上海论坛　　幼：砸晕，砰地一声关上了门

夜上海论坛　　师：嗯，有时候小老鼠动动脑筋也可以对付这只猫的。

　　3。小老鼠的朋友怎么会是猫呢?(鼓励幼儿想象)

夜上海论坛　　师：奇怪，小老鼠的朋友怎么会是猫呢?猫怎么来了?

夜上海论坛　　(请幼儿说说猜想)

夜上海论坛　　4.听音乐，原来是小老鼠打错电话了。

夜上海论坛　　师：我们听下去就知道了(播放音乐)

　　师：原来是号码打错了，诶，打电话的时候一定要把号码看清楚，打错电话多危险。

　　(三)完整欣赏音乐并学唱歌曲《小老鼠打电话》

　　师：刚才我们欣赏了三段音乐，这三段音乐连起来就是一个好玩的游戏，你们想玩吗?那玩之前啊，我们先从头到尾听一听，要一起唱哦。

　　(四)玩游戏：小头老鼠打电话

　　1、介绍游戏玩法。

　　师：诶呦，都记住了，那我们来玩游戏了，来看老师是猫，你们是老鼠，那猫什么时候出来?

　　在游戏之前，我来问问你们，猫是什么时候出来的?喵的一声，猫出来了，小老鼠怎么办?

　　幼：逃

夜上海论坛　　师：对，小老鼠要逃到你们的家，小椅子就是你们的家，逃到家里我就抓不到了。好，全体立正，站到前面的空地上来吧(播放完整音乐)

　　师;好，孩子们，你们还想玩这个游戏吗?那我们去教室请一个小朋友来做猫，再来玩吧。

幼儿园《打电话》教案15

　　目的：

夜上海论坛　　(1)复习有关汉字。

　　(2)练习使用打电话习惯用语。

　　准备：

夜上海论坛　　幼儿每人一张不同的字卡。

　　玩法：

夜上海论坛　　教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃……"全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"(做听电话动作)幼儿："喂，你好，请问你是谁?"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。

　　教学反思：

　　本次活动主要是老师通过肢体动作表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分，我就通过出示玩具电话来激发孩子的'兴趣，接下来我边放音乐，幼儿边唱边做相应的动作，帮助幼儿熟悉旋律理解歌词，也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以肢体动作表演的方式来进行，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，活动气氛非常活跃，达到老师预设的目标。虽然孩子接受的程度超出我的预想状态，但是在活动过程中还是避免不了的出现的一些不足：

夜上海论坛　　1、应该通过情景表演的方式利用手偶来帮助孩子们理解歌词，孩子们应该会更加感兴趣的。

夜上海论坛　　2在请个别孩子上来进行演唱的时候，虽然请上来的孩子表现都不错，但是这也是比较有局限性，不能够让每位幼儿都能参与到活动中，因此课后觉得或许可以让孩子自由结伴进行边表演边演唱，这样才不会造成上面的孩子在表演，下面的孩子无事可做。

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