幼儿园大班教案

时间：2023-11-23 08:16:57 幼儿园教案我要投稿

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幼儿园大班教案

　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标

　　1、体验数学活动与生活的紧密联系。

　　2、理解减法应用题中总数与部分数的关系。

　　3、引导幼儿回顾生活情景，仿编："求剩下"的减法应用题。

　　活动准备

夜上海论坛　　1、经验准备：熟悉超市环境，熟悉10以内的分解。

　　2、游戏经验：会玩"马兰开花"3、环境准备：超市场景（内有5个陀螺，7个桔子，5个苹果），情景表演，笔，图片。

　　活动过程

　　一、游戏导入：马兰开花

　　二、集体活动

　　1、请幼儿一起说一说超市里有什么物品？分别有几样？

夜上海论坛　　2、观看情景表演：超市里有5个陀螺，有一个"顾客"过来，对售货员说：

夜上海论坛　　您好!我要买2个陀螺。售货员给他2个陀螺说："给你，欢迎您下次再来!

夜上海论坛　　3、教师提问：超市刚才发生了一件什么事情？

夜上海论坛　　我们要把超市发生的'这件事情编成一道减法应用题。

夜上海论坛　　听教师完整示范讲述"减法应用题"

　　4、观看情景表演：超市里有7个桔子，有一个"顾客"过来，对售货员说：

　　您好!我要买4个桔子。售货员给他4个桔子说："给你，欢迎您下次再来!

　　5、教师提问：超市里刚才发生了一件什么事情？

　　6、谁能根据这件事情再来编一道应用题呢？这个应用题可以怎么写算式？

夜上海论坛　　7、观看情景表演：情景表演。超市里有5个苹果，有一个"顾客"过来，对售货员说：

夜上海论坛　　您好!我要买3苹果。售货员给他3个苹果说："给你，欢迎您下次再来!

　　8、教师提问："超市里刚才发生了一件买苹果的事情，谁能根据这件事情再来编一道应用题呢？

夜上海论坛　　这个应用题可以怎么写算式？"

　　小结：孩子们，我们发现在三道应用题中每次都问了一个什么问题？

　　只要我们应用题里问还剩几个，那这个题就是减法应用题。

　　9、请幼儿讲述算式中哪个是总数？哪个是部分数？理解算式与应用题的对应关系。

　　五、、探索发现：

夜上海论坛　　1、课件游戏（幼儿用书P11，请幼儿看图，理解题意，仿编应用题，照着写减法算式。）

夜上海论坛　　2、请幼儿根据图意编应用题。

夜上海论坛　　3、请幼儿根据算式编应用题。

　　六、、延伸活动

　　在活动区摆放一些减法算式卡，让幼儿自由进行游戏。

幼儿园大班教案篇2

　　设计意图：

夜上海论坛　　泥鳅是我们身边常见的动物之一，也是幼儿园的自然角中经常投放的，孩子们常常喜欢站在旁边看泥鳅，但却不敢给泥鳅换水，换水的时候泥鳅跑出来了，有的女孩子吓得尖叫，不敢靠近，更不敢捉泥鳅。根据孩子们喜欢观察又害怕泥鳅的特点，我设计了科学活动《捉泥鳅》，消除幼儿对动物的恐惧心理，鼓励幼儿大胆勇敢地与动物交往。

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、在探究活动中发现粗糙材料及有兜的材料易抓泥鳅的现象。

　　2、认识泥鳅的'外形特征，初步了解其生活习性。

夜上海论坛　　3、消除对动物的恐惧心理，能大胆勇敢地与动物交往。

　　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、泥鳅每组五到六条，

夜上海论坛　　2、操作材料每组一份(包括：毛巾、网兜、食品夹、一次性手套、保鲜袋、筷子)，

　　3、实物投影仪，塑料筐、记录表格

　　活动过程：

　　一、出示泥鳅，激发幼儿捉泥鳅的兴趣。

　　1、师：今天，黄老师带来了一群动物朋友，猜猜，是谁?

　　小结：这是一群调皮可爱的小泥鳅。

　　2、教师和个别幼儿尝试捉泥鳅，让孩子感知泥鳅不可怕，从而激发幼儿捉泥鳅的兴趣和勇气。

夜上海论坛　　3、请幼儿结合自己的经验，说说用什么方法能捉住泥鳅。(教师肯定孩子的想法。)

　　二、介绍材料，幼儿第一次探索：使用什么材料能将泥鳅捉住。

　　1、师：刚才，小朋友说了很多的方法，使用许多的材料能将泥鳅捉住，黄老师也准备了一些工具有……(逐一介绍材料)，请你用这些材料来试一试，玩一玩，用什么材料可以把泥鳅捉起来。请你把捉到的泥鳅放到绿色的框子里。

　　2、幼儿操作。(放背景音乐《捉泥鳅》)

　　3、互相交流捉泥鳅的经验。

　　师：你捉到泥鳅了吗?你用什么方法把泥鳅捉起来的?

夜上海论坛　　出示“捉泥鳅纪录表”，集体记录能够捉起泥鳅的工具。

夜上海论坛　　看着记录表集体说说操作结果。

夜上海论坛　　4、教师小结：

　　毛巾等材料表面比较粗糙，碰到滑滑的泥鳅，能增加摩擦力，这样泥鳅很容易捉起来;

夜上海论坛　　而网兜、保险袋他们都有一个兜，能将泥鳅兜住，所以也能捉起泥鳅。

夜上海论坛　　三、幼儿第二次探索：用什么材料捉泥鳅最快最方便。

　　1、设疑：用哪种方法捉泥鳅最快最方便?(幼儿自由猜测)

　　2、幼儿第二次操作(放背景音乐捉泥鳅)，教师鼓励幼儿每一种工具都玩一玩，比一比到底哪一种最快最方便。

　　3、幼儿交流操作经验。

夜上海论坛　　师：刚才，你们把每一种工具都试过了吗?到底哪一种最快最方便呢?

夜上海论坛　　4、捉泥鳅比赛。

夜上海论坛　　根据幼儿的回答，每一种材料选一个代表进行比赛，其他幼儿当评委，使用哪一种材料的幼儿第一个捉起，哪种材料就最快。

夜上海论坛　　5、教师小结：通过比赛，我们可以看到，用毛巾来捉泥鳅是最快最方便的，而用网兜也很方便，因此，卖鱼的地方都用网兜来捉。

　　四、简单认识泥鳅。

　　1、了解泥鳅身上有粘液，及作用。

　　师：小朋友，刚才我们玩了捉泥鳅，你们高兴吗?泥鳅为什么会那么难捉?(身上有粘液)泥鳅身上滑滑的粘液有什么用呢?(减少摩擦、保护自己)

夜上海论坛　　2、认识泥鳅身上其它的宝贝及他们的作用。(采用实物投影仪)

　　头上有眼睛、腮(呼吸)

　　身上有花纹、鳍

　　3、简单了解泥鳅的生活习性。

夜上海论坛　　泥鳅喜欢生活在什么地方?

　　五、设疑，结束活动。

　　师：今天我们玩了捉泥鳅，还认识了我们的泥鳅朋友，我们把泥鳅放到自然角里饲养，看一看他们喜欢吃什么。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1．懂得废弃的纸是可以回收利用的。

　　2．学会看流程图，了解再生纸的制作过程，体验制作再生纸的快乐。

　　3．建立幼儿保护环境，从我做起的意识。

夜上海论坛　　4．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

夜上海论坛　　5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

夜上海论坛　　再生纸、盆子、搅拌器、废纸、网架、毛巾

　　活动过程：

夜上海论坛　　一、了解废弃的纸是可以回收利用的。

夜上海论坛　　1．讨论废纸的去向。

　　师：孩子们，看这是什么？（教师出示废报纸、废画纸等废纸制品）

　　你会把这些东西放在哪里呢？幼儿讨论。

　　2．认识“回收利用的标志”。

夜上海论坛　　教师出示“回收利用的标志”。提问：你在哪里见过？这是什么标志？

　　3．了解废弃的纸是可以回收利用的，并且可以做成再生纸。

夜上海论坛　　师：我们生活当中的废纸是可以回收利用的，他可以做成再生纸。

夜上海论坛　　4．了解再生纸的定义和意义。

夜上海论坛　　师：以废纸为原材料，经过去色、制浆、消毒等多种工序加工出来的纸就是再生纸。

夜上海论坛　　再生纸可以节约资源、保护环境，所以也被称为环保形的纸，非常受人们的欢迎。

夜上海论坛　　二、了解再生纸的制作过程

　　1．讨论废纸怎样变成纸浆，感受纸浆的特性。

　　师：你摸摸纸浆，感觉怎样？（湿湿的、粘粘的）

夜上海论坛　　2．会看流程图，了解再生纸的制作过程。

　　师：请幼儿看看流程图，说说制作的过程。

　　三、幼儿动手制作再生纸

　　1.教师提出要求：两个小朋友合作一张再生纸。

　　2、先看流程图，两个小朋友探讨制作纸浆的办法。

　　3、幼儿开始制作再生纸。

　　4、教师有意识巡视指导。

　　5、做好再生纸，幼儿分工：整理工作台、摆放再生纸。

　　四、教师小结

　　我们不要浪费纸张、要节约用纸。要把废纸收集起来变成有用的新纸。人人都来争当环保小卫士。

　　活动反思：

　　通过本次教育活动，我做了以下几点反思：幼儿合作意识的培养：通过活动我体会到，幼儿的合作意识可以多种形式展开：我采取将幼儿分三组的方式进行探讨、交流、总结再生纸的自作方法。每组的'团队意识在此环节得到了增强。在操作的过程中，两个小朋友合作看流程图探讨做再生纸的过程，并合作一张再生纸; 而每一组的小朋友又分工合作同时撕纸、共同搅拌纸浆，两人合作、多人合作的团结氛围在此时淋淋尽致的表现出来了。孩子在操作的过程中体会到合作的力量，幼儿的合作行为有明显的进步。通过本次活动，让我想到，孩子的兴趣为什么会很浓厚，参与的积极性为什么很高呢？是因为我设计的这节教育活动是从孩子的兴趣点入手，给孩子提供了丰富的可操作的材料，让每个幼儿运用多种感官积极地探索，让孩子真正动手操作，自如地运用材料，自动调节自己的行为，从而使自身得到最大程度的发展。孩子的兴趣随着成功的体验变得更浓。教师在科学教育活动中，语言要简洁、明了，便于孩子理解。孩子们刚看到再生纸的流程图时有些迷茫，不知从哪儿看起。我并没有马上告诉他们方法，而是用简洁的语言提示孩子“图上有什么？箭头的作用是什么？”让幼儿自由思维，孩子们很快找出了看流程图的方法：看箭头——看提示图——看说明。另外，孩子在思考方法的同时，培养了幼儿操作前要看说明的意识。

幼儿园大班教案篇4

　　设计意图：

夜上海论坛　　当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天来了”这一主题。在老师的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机；春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。

　　作为前一阶段开展主题活动“春天来了”的小结，我把如此多的“欢乐”和“回忆”融入日记这一形式中，再现师幼、幼儿之间的生活、学习场景，以“日记”这种较为新鲜的载体呈现出来，以此唤醒幼儿的经验和回忆，激发他们大胆表达的愿望，进一步感知在美好春天里共同生活的`快乐。另外，此活动的情感提升也让幼儿对春天里的后续活动有了一丝憧憬，为主题的深入和推进做了很好的铺垫。

　　活动目标：

夜上海论坛　　尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。

夜上海论坛　　再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

　　活动准备：

　　教师：大图书《春天的日记》、花的PPT、放风筝录像、音乐、绘画工具

　　幼儿：事先积累有关春天的感性经验

　　活动过程：

　　（一）谈话导入

　　1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？

夜上海论坛　　2、幼儿自由讲述对春天的感受。

　　3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。

　　（此环节关注幼儿语言表达的完整性、优美性和多样性，引导幼儿总体感受春天的季节特征）

夜上海论坛　　（二）师幼共同阅读大图书

　　● 阅读封面

夜上海论坛　　1、今天老师带来了一本有趣的书，书名叫《春天的日记》。

　　2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？

夜上海论坛　　（帮助幼儿简单了解日记的含义）

　　● 阅读3月1日——走进春天

　　1、这是哪一天？天气怎样？

　　2、师生一起阅读内容。引导幼儿特别关注树枝发芽、花儿生花苞的现象。

　　3、小结：春天刚来临的时候，我们发现树、花都有了变化，春天悄悄走进了我们的生活。

　　● 阅读3月12日——花儿盛开

　　1、3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）

　　为什么要种树？

　　（以“植树节”为切入萌发幼儿爱护绿化的情感）

夜上海论坛　　2、你们认识这些美丽的花吗？它们长在哪里？

　　现在的花开得那么美，还记得它没开花时的模样吗？

　　（激发幼儿对身边事物的关注，并与前页的花苞做比较，引导幼儿感受花的成长）

　　你知道春天还有哪些花儿也盛开着？让我们一起来看看电脑宝宝会告诉我们什么，幼儿欣赏花的PPT。

　　（体验春天里花的多样性）

夜上海论坛　　4、小结：多美的花儿啊，春天真是一个鲜花盛开的美好季节。

　　● 3月29日——运动快乐

夜上海论坛　　1、3月29日发生了什么让我们特别开心和骄傲的事？

　　2、冬天早锻炼时你会感觉怎样？

夜上海论坛　　（突出春天运动的适宜性）

　　3、小结：春天还是个锻炼身体的好季节，在春天里多运动会让孩子长得更高、更结实。

　　● 4月2日——难忘风筝

　　1、又是让人难忘的一天，这一天的天气和前几天有点不一样，猜猜这个符号告诉我们什么？

　　（提高幼儿的理解和想象能力）

夜上海论坛　　2、看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。

　　3、想再来感觉一次放风筝的快乐吗，陈老师把它也藏在了电脑宝宝里。幼儿观看放风筝的录像。

　　（鼓励幼儿流畅地表达）

　　4、总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着!

　　（此环节旨在通过幼儿的观察、表达，回忆和再现春天里共同生活的场景，培养幼儿对阅读媒介的理解能力及完整表述的语言驾御能力）

　　（三）想象和创作

夜上海论坛　　1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下今天最想做的事情。

　　2、幼儿交流分享。

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标：

夜上海论坛　　1．结合图示，复习走步、跳步、踮步、小跑步4种基本步伐。

夜上海论坛　　2．知道螺旋形的运行轨迹，尝试合拍地边听音乐边呈螺旋形走。

　　3．体验合作游戏的快乐。

夜上海论坛　　4．借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲《卷炮仗幼儿园》。

　　5．体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：

夜上海论坛　　会唱歌曲《卷炮仗》，玩过“卷炮仗”游戏，4种基本步伐、螺旋形图示，歌曲步伐说明。歌曲步伐图示，教师自制的火柴道具。

　　活动过程：

　　1．感知图示，回忆4种基本步伐的动作要领。

　　(1)出示图示，提问：4个小娃娃在做什么动作?

夜上海论坛　　结合幼儿回答，教师依次重申各动作要领，并带领幼儿随口令练习。

　　走步：双脚自然交替向前走，手臂随着步伐前后自然摆动。跳步：双脚同时向前跳，脚尖先着地，注意控制与前面小朋友的距离，步伐轻盈，不发出响声。踮步：双脚脚尖交替向前走，注意保持身体的平衡。小跑步：双脚脚尖着地交替跑动，注意步伐轻盈，不发出响声。

　　(2)总结图示与步伐的对应关系。

　　2．复习歌曲，学习用步伐表现歌曲。

　　(1)师生共同演唱歌曲《卷炮仗》。

夜上海论坛　　(2)教师演唱，并出示歌曲步伐图示。

　　提问：什么地方看不懂?(发现最后一张图片中除有踮步的图示外还多了一个黑点，教师重点解答：黑点表示做蹲下的动作)

　　教师总结：每一张图示代表一个乐句，告诉我们在歌曲的什么地方会用到什么步伐。

　　(3)再次感知图示，学习用步伐表现歌曲。

　　A．教师边范唱边手指图示，引导幼儿进一步感知歌曲与步伐的对应关系。B．幼儿根据图示练习。C．撤除部分图示练习。D．完全撤除图示表演。

　　3．感知螺旋形，学习合拍地呈螺旋形走。

　　(1)出示螺旋形图示，介绍螺旋形运动的轨迹。

夜上海论坛　　(2)幼儿练习。(注意提醒幼儿合拍地走)

　　4．结合歌曲，边表演边变化队形。

夜上海论坛　　(1)教师范唱歌曲，引导幼儿发现歌曲中的队形变化。

夜上海论坛　　提问：在歌曲的什么地方开始走螺旋形?“一条线”时用到了哪两种步伐?“螺旋形”时又用到了哪两种步伐?

夜上海论坛　　(2)集体练习。师生一同边演唱歌曲(速度可由慢至快)边练习，反复2次～3次。每次结束时教师点评，特别指出存在的问题，帮助幼儿进行调整。

夜上海论坛　　(3)分组练习。分成男生、女生组或2组～3组练习。

夜上海论坛　　(4)教师出示自制的火柴道具，现场点燃“炮仗”(幼儿扮)。一个个“小炮仗”自创各种动作，表现燃烧、爆炸。

　　活动延伸：

　　1．引导幼儿创编配合相应步伐的手部动作。

　　2．提供头饰、火柴道具，供幼儿游戏。

　　教学反思：

　　卷炮仗是一项深受幼儿喜爱的传统活动，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点。在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。尽管在“卷”的.过程中教师会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。”但随着炮仗越卷越大，幼儿的情绪会越来越高涨，螺旋队形也就很容易出现拥挤、碰撞、队形散乱的现象。

　　分析原因，我认为主要是在游戏的过程中幼儿只是把自己作为一个相对独立的个体参与游戏，而没有真正理解这个游戏是靠大家的合作来进行的。在设计这个活动时我们需要解决的问题是：改变以往体育活动中已经出现的幼儿因不理解螺旋队形而盲目跟从的现象，启发幼儿通过探索先理解螺旋线的原理，在理解螺旋线原理的前提下再学习用动作表现螺旋线。

　　在这个活动中，科学与艺术的结合突破了计划中我们预测的困难，在理解螺旋线特征的基础上，幼儿能够逐步完成卷炮仗的动作表现。如果说传统的单一的体育活动或音乐活动只是带给幼儿浅层的感官愉悦的话，那么科学与艺术的结合，却是让幼儿的愉悦带有一定的理性指导成分，即理解了卷炮仗游戏的真正玩法。正是在科学活动中对螺旋线的探索，才使得艺术活动中的卷炮仗游戏玩得更加丰富精彩。在教师的引领下，幼儿围绕螺旋线这个线索，在探究中游戏，在游戏中探究，凸显出科学与艺术、感性与理性结合的魅力。

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