夜上海论坛幼儿园大班教案（锦集6篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案 篇1

　　目标：

　　1、能用简单的语言表达对夜晚的感受，幼教大班综合活动.夜晚。

夜上海论坛　　2、能根据所看所想进行美术创作，学习刮画。

　　3、体验刮画带来的新体验。活动所带来的美好感受。

　　准备：

　　色卡 夜景图 课件 音乐 涂满色彩后又涂上黑色的卡纸

　　过程：

　　1、老师以诗歌的语言引出课题，引起幼儿注意。“太阳喝醉了酒，不小心撞到了山头，就倒在山头后面睡着了。于是，黑夜就出现了。”老师继续引导幼儿思考：“小朋友，你们在晚上都做些什么事呢？谁愿意跟我们分享一下？

夜上海论坛　　（评析：以诗歌的形式引入活动，幼儿们很感兴趣，思维一下活跃起来，老师的提问没有给幼儿加任何的限制，给幼儿创造了一个开阔的环境。）

　　2、请幼儿说说你的夜晚是如何过的，都做过哪些事？

夜上海论坛　　幼A：晚上我和家里人一起吃饭，看电视。

　　幼B：晚上爸爸妈妈带我到小区里去散步。

夜上海论坛　　幼C：晚上我跟邻居家的小妹妹一起玩。

　　3、老师将幼儿对事件的讲述过渡到幼儿对事件的感受上。“老师晚上也出去过，我觉得夜晚开心极了，我和几个好朋友一起 去湖滨大道散步，我们聊天、做游戏。”“那你们觉得夜晚是什么样的？”请幼儿说说自己对夜晚的感受。

　　幼A：我觉得夜晚是明亮的，我和妈妈看到街上的路灯很亮很亮。

夜上海论坛　　幼B：我觉得夜晚是温柔的，我和爸爸妈妈坐在沙发上看电视。

夜上海论坛　　幼C：我觉得夜晚是害怕的，有大灰狼要出来。

　　（评析：由单纯的讲述事件转为情感的表述，幼儿体验到同一情境的不同感受。）

夜上海论坛　　4、老师总结幼儿的'发言。引入下一节，区域活动。

夜上海论坛　　“老师给你们准备了很多区域，请你们去区域里看看，你看到夜晚的景色是什么样的？夜晚的人们都在干什么？”

夜上海论坛　　5、幼儿分散活动。（电视区播放老师拍录的商业街的夜晚，熙熙攘攘的人流、霓虹灯等。图片区是不同的夜色图。图书区提供图书。）

夜上海论坛　　（评析：给幼儿提供了自由发现、交流、参与探索的机会，幼儿教案《幼教大班综合活动.夜晚》。让幼儿对夜晚有更直观的感受。）

　　6、幼儿活动完后，请幼儿说一说，“你现在对夜晚的感觉是怎样的？你在哪个区域看到了什么？”

夜上海论坛　　幼A：我在电视区看的，我觉得夜晚是五光十色的，街上的霓虹灯一闪一闪漂亮极了。

　　幼B：我也是在电视区看到街上的人都在逛街，我觉得夜晚是热闹的。

　　幼C：我觉得夜晚是伤心的，因为我在图书区看到卖火柴的小女孩还在外面卖火柴。

　　幼D：我觉得夜晚是可爱的，我看到图片区的路灯都亮起来了，好象小朋友明亮的眼睛。

夜上海论坛　　（幼儿在活动后，明显对夜有了更深的认识，语言丰富、思维开阔。）

　　7、欣赏诗歌。

　　老师“你们的眼睛真厉害，看到了这么多的人和景，可是还有很多你们没看到的。我们一起欣赏一首诗，听听小昆虫的夜晚是怎么过的，星星的夜晚是怎么过的……”。（播放录音）

　　《夜精灵》

　　太阳喝醉了酒，不小心撞到山头，

　　就倒在山头后面睡着了，

　　于是，黑夜就出现了。

　　夜——静静的、静静的，

　　风——轻轻的、轻轻的，

夜上海论坛　　青蛙为这夜开了一场演唱会，

夜上海论坛　　听，还有小小的虫在合奏。

夜上海论坛　　星星们喜欢听，都跑出来了，

夜上海论坛　　一闪一亮、一亮一闪，摇摇头、眨眨眼，

　　好象是好多顽皮的孩子在跳舞。

　　月亮妈妈又出来了，

夜上海论坛　　她一路寻找顽皮的孩子，

　　一路不是放出温柔的亮光。

夜上海论坛　　萤火虫，提着小灯笼飞来飞去，

夜上海论坛　　因为不知道要把灯笼放在哪里，

　　所以到处乱跑，

　　这棵树也不好，

夜上海论坛　　那棵树也不好。

夜上海论坛　　夜色慢慢涨了起来，

　　天空中星光点点，

　　城市里霓虹灿烂，

　　娃娃的歌声飘荡在窗前，

　　希望世界远离战乱。

夜上海论坛　　夜晚眨着他黑色的眼睛，

夜上海论坛　　像是一直寻找光明的小精灵，

夜上海论坛　　让这世界变成了飘渺、绚丽的银河，

　　啊——这美丽的夜精灵。

　　8、老师提问，为美术活动铺垫。

　　“这首诗美吗？美在哪里？”（老师准备好的涂好彩色并覆盖黑色的卡纸，将幼儿说的用牙签在纸上刮出，如萤火虫、灯笼、星星等。只示范创作形式，不过多的刮出内容，以免影响幼儿的想象。）

夜上海论坛　　（评析：幼儿们说美在萤火虫的小灯笼上，老师就用牙签在黑纸上刮出一个小灯笼，立刻一个五彩的灯笼出现了。幼儿们的好奇心大大加强，再听说老师要让

　　9、请幼儿一起创作刮画，画出自己心中的夜晚。（老师提示刮画的方法，如需细线条用尖头，粗线条用圆头。手法有刮、扫、点等。）

夜上海论坛　　10、幼儿在音乐的伴奏下作画。完成后将幼儿的画贴在展板上，组成一幅大的夜景图。

　　(评析：在评价幼儿作品中，没有横向的比较，没有好坏之分。让幼儿相互介绍、展示自己的作品，

夜上海论坛　　使每个孩子都有成就感。)

　　活动评析：

夜上海论坛　　在这个活动中，老师不是空洞的讲述夜晚有什么，夜晚是什么样的，而是从文学的角度出发，让幼儿在感受文学的意境美的同时，进行绘画创作。美育不单单是美术教育，更是对幼儿审美能力的培养。

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标

　　1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。

夜上海论坛　　2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。

夜上海论坛　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

夜上海论坛　　4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

　　活动准备

夜上海论坛　　1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。

　　2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。

　　活动过程

　　1、自制墨迹图，引起幼儿兴趣。

夜上海论坛　　（1）回忆墨迹图制作的方法。

　　（2）提出制作墨迹图应注意的'事项。

　　（3）幼儿自制墨迹图，教师巡回指导。

夜上海论坛　　2、根据墨迹图上的墨迹进行想像。

夜上海论坛　　（1）启发幼儿看一看，说一说自己的墨迹图像什么，并说出想像依据。

夜上海论坛　　（2）动墨迹图，变换角度看看它还像什么？鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。

　　（3）教师小结：从不同角度看墨迹图，它所表现的内容也跟着发生了变化。

　　3、利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。

夜上海论坛　　（1）引导幼儿根据自己的想像，利用辅助物在墨迹图拼砌，使画面更完整、更丰富，并提出讲述要求，如什么时候？有谁？发生了什么事情？或在什么地方？有谁？发生了什么事情等。

　　（2）请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。

　　4、向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。

　　活动延伸

　　（组合编故事）将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中，引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起，编出一个更好听的故事。

　　小百科：有趣，多指某事或物对你很有兴趣。

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。

　　2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。

　　活动准备：

　　1、趣味练习：容量比较

　　2、标有刻度的瓶子，水，记录纸，笔。

　　活动过程：

夜上海论坛　　一、观察提问

夜上海论坛　　出示趣味练习：容量比较教师：小朋友看一看这六瓶水是一样多的吗？你是怎么知道的？

　　小结：现在我们想办法做一下实验，比较一下水的多少吧。

　　二、实验操作

　　1、教师：用什么办法验证呢？怎么操作？

夜上海论坛　　要求：实验用的两瓶水不能混在一起，实验时动作慢一点，避免将水洒出影响实验结果。

夜上海论坛　　2、记录实验结果

　　（1）高矮不同的两只瓶子方法是通过比较水位 的'高低，我们可以看出瓶子的水是一样的。

　　原来瓶子的高矮是不影响水的多少的。

夜上海论坛　　（2）粗细不同的两只瓶子小选择两个相同的空瓶，把装在大小不同的瓶内的饮料倒入其中，比较出饮料一样多。

夜上海论坛　　方法，任选一个瓶子，将一瓶饮料倒入，用笔画或粘纸条的方法做标记，把饮料倒出后再将另一瓶饮料倒入该瓶，看饮料位置与原来留下的标记是否一致，比较出饮料一样多原来瓶子的粗细是不影响水的多少的。

夜上海论坛　　（3）一只含内容物的的瓶子内容物为石子方法是取出瓶中石子，比较水位的高低。

　　内容物为海绵小结：方法是将海绵中的水挤回瓶中，比较水位的高低。

夜上海论坛　　原来瓶子里面是否有物体是不影响水的多少的。

夜上海论坛　　3、总结：瓶子的高矮、粗细、内含物是不影响水的多少的，这种现象就叫做容量守恒。

　　三、活动延伸想一想，如果把两块一样重的橡皮泥塞进不同形状的瓶子里，橡皮泥会变重吗？

幼儿园大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、通过欣赏乐曲，激发幼儿爱护啄木鸟的情感。

　　2、初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质。

夜上海论坛　　3、在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。

夜上海论坛　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　5、有感情地学唱歌曲。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、《啄木鸟》音乐磁带

　　2、图谱一张

　　3、啄木鸟以及大树头饰

　　重点难点：

　　让幼儿理解音乐并能自己辨别三段音乐的不同

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　故事导入：在一个森林里，有几棵大树生病了，于是请来了啄木鸟医生，经过检查发现是害虫在捣乱，于是啄木鸟笃笃笃、笃笃笃。把虫子给捉完了，大树的病好了，又长出了茂盛的树叶，所有的树枝开心的跳起舞来。今天刘老师带来的音乐讲的就是这个故事，我们来听听看。（幼儿完整欣赏一遍音乐）

夜上海论坛　　二、基本部分

　　（一）完整欣赏乐曲

　　师：请小朋友说说看音乐分别说了些什么事情？啄木鸟在干什么？（啄木鸟在给大树检查，啄虫子）现在请小朋友把手指伸出来，我们跟啄木鸟医生一起去给大树看病。（边欣赏音乐边做动作）

　　1、欣赏第一段音乐

　　（1）师：刚才我们跟着啄木鸟医生给大树看病给它捉虫子，那你们有没有看见啄木鸟是怎么给大树做检查的呢？（从上到下）那我们一起来跟大树学一学。提问：检查了几颗大树呀？（四棵）复习第一段。还可以在么检查（两只手一起检查）师幼一起表演。

夜上海论坛　　2、欣赏第二段音乐

　　师：刚才我们跟啄木鸟医生一起去给大树做好检查了，那刚刚啄木鸟医生是怎么给大树啄虫子的呢？怎么用动作表示的呢？小朋友一起来学一学。师：每棵树的蛀虫一样多吗？（不一样），第一棵树上有三条虫子，我们一共啄三下，第二棵树和第三棵树各啄三下，第四棵树只有一条虫子我们只啄一下。我们听音乐一起来给大树啄虫好不好？

夜上海论坛　　3、 欣赏第三段音乐

夜上海论坛　　师：大树经过我们的检查，经过我们的捉虫，它的病终于好了，又长出了茂盛的树叶，提问：那它是怎样长出茂盛树叶跳起舞来的呢。（一起听音乐做动作）那我们刚刚用的是这个动作，还有没有其他的小朋友有更好的动作可以做？（往上长）（边听音乐边做动作。）

　　（二）完整欣赏一遍音乐，感知并区分音乐旋律的变化

　　师：大树树的病好了，变得多精神啊!那我们现在把啄木鸟给大树检查、给大树捉虫的、大树跳起舞来的动作一起连起来完成一遍好不好。（完整表演）

　　师：刚刚我们在座位上有点挤，请小朋友一起来中间，我们再来一遍，你可以跟老师一样，也可以不一样哦。（完整表演）

　　（三）分角色用适当的肢体动作来表演乐曲，表达对音乐的理解

夜上海论坛　　师：刚刚老师看到有很多小朋友都做得特别好看，有谁愿意来扮演大树和啄木鸟来完整的表演一遍给大家看呢？我们请来了四棵大树，一只啄木鸟。那请问小朋友哪一段是做啄木鸟的动作，哪一段做大树的动作，谁先做，说后做？（完整表演）表演的真好，我们给他们拍拍手。

夜上海论坛　　师总结：先是啄木鸟检查大树，然后在给大树捉虫，第三段的时候大树开心的跳起舞来。

　　师：现在请所有小朋友来分角色来玩，一个人做大树，一个人做啄木鸟，自己商量一下。大树在做的时候就要请啄木鸟医生先休息一下了，因为它刚刚在做检查的时候已经很辛苦了（完整表演）

夜上海论坛　　三、结束部分

　　师小结：啄木鸟给大树的病治大树真开心，啄木鸟也很高兴。小朋友，你们喜欢啄木鸟吗？（喜欢）那我们应该怎样对待啄木鸟呢？（保护它，和它做朋友）太好了，下面我们一起和啄木鸟朋友飞出去为更多的大树捉虫子吧!（听音乐《啄木鸟》飞出活动室）

　　活动反思：

　　大班音乐欣赏，《啄木鸟》，选自一首意大利民歌音乐，全曲的结构是ABC三段，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分，适合大班儿童欣赏。A段乐曲节奏平稳流畅（可理解为啄木鸟在检查树木）：B段乐曲节奏跳跃（理解为啄木鸟捉虫）C段乐曲优美流畅（理解为啄木鸟跳舞）。根据音乐的特点，我把本次活动的目标设定为1、欣赏乐曲，了解乐曲所表达的故事情节，初步感知乐曲的三段体结构。2、尝试用动作来表现乐曲中不同的音乐形象。3、表演时能与同伴相互合作，体验与同伴合作表演的乐趣。

　　在组织本活动的过程中，我采取了三个策略：一、借助故事情节，初步感知理解音乐内涵，培养幼儿的想象力。音乐欣赏不同于歌唱和韵律等其他形式的`音乐教学，它更侧重发展幼儿对音乐的感受和体验能力。而建立语言故事和音乐之间的联系，就好比给幼儿一个桥梁，这个桥梁可以更好的引导幼儿理解和感受音乐。二、借助图谱，加深幼儿对音乐结构的理解，培养幼儿的欣赏能力。通过“欣赏图谱”（即四棵树）来帮助幼儿分辨乐曲结构，通过动作来理解乐曲的的内容。这样做的目的，并不是单纯的让幼儿学会具体的音乐技能，而是为了提高幼儿的欣赏能力，从而更好的感受音乐。三、调动幼儿多种感官参与活动，培养幼儿的创造表达能力。通过听觉（耳听音乐）、视觉（眼看图谱）、活动觉（创编动作）同步开放的参与方式，使幼儿充分的体验和感受乐曲的美，并能用不同的体态语言来表达对音乐的感受，创造和表达的能力也得到了发展和锻炼。

　　不足之处：

　　1、开始的故事导入环节限制了幼儿的肢体动作，局限了幼儿的思想。

　　2、创编环节由于教师的固定动作较为明显，所以幼儿在创编时动作较为单调。

　　3、道具准备不够充分，在最后的表演环节，较为凌乱。希望在以后的音乐欣赏教学活动中，能改掉本次活动中的缺点及不足，尽量做的更好。

　　小百科：啄木鸟是着名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蝽虫等有害虫，每天能吃掉1500条左右。由于啄木鸟食量大和活动范围广，在13.3公顷的森林中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就可啄食吉丁虫90%以上。

幼儿园大班教案 篇5

　　活动目标：

夜上海论坛　　1.初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。

　　2.在游戏中能将小鱼按颜色进行分类。

　　3.让幼儿学习简单的数学题目。

　　4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动重难点：

夜上海论坛　　初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。

夜上海论坛　　数数与幼儿实际“抓鱼”的数量相符。

　　活动准备：

夜上海论坛　　红、黄、绿、蓝四种颜色鱼若干;红、黄、绿、蓝四种颜色的水盆各一只;小铃一副;一张画有两条鱼的.图片。

　　活动过程：

　　一、扮演角色，导入游戏情境

　　老师扮猫妈妈，幼儿扮小猫

　　第一次：猫妈妈和小猫边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼;小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰;小猫小猫喵喵喵，跟着妈妈做游戏，我的小猫跳一下”(幼儿跳一下)“我的小猫拍两次”(幼儿拍两次)“我的小猫叫三声”(幼儿叫三声)

夜上海论坛　　第二次：速度稍快。第三次：速度加快。

　　小结：表扬小猫有本领

　　二、小猫抓鱼

　　1.看图抓鱼

　　“小猫宝宝们快快找到座位坐下来休息一下吧!”“我们小猫最喜欢吃什么了?(鱼)今天妈妈带你们去池塘里抓鱼好不好?”

　　教师提出抓鱼的要求：看着图片抓鱼。教师指导：“图片上有几条鱼啊?(数数：1、2，一共有两条鱼)。看看妈妈抓了几条鱼，请你跟妈妈抓得一样多。

　　幼儿抓鱼，教师指导：你抓了几条鱼啊?”(引导幼儿互相检查)“看看你的小鱼是什么颜色的?”(请幼儿说说)并放回相应颜色的水盆里。抓两条鱼。

夜上海论坛　　2.抓一条鱼。

　　教师提出抓鱼的要求：听铃声抓鱼。

　　幼儿抓鱼，教师指导：“你听到了几下铃声啊?(一下)你抓了几条鱼啊?”数数看有几条(1，有一条鱼)，提醒幼儿把鱼放在相同颜色的盆里。

　　3.幼儿抓鱼，教师指导：“你听到了几下铃声啊?(两下)你抓了几条鱼啊?”数数看有几条(1、2，一共有两条鱼)

夜上海论坛　　三、收获回家

夜上海论坛　　总结：“哇!这么多鱼，今天晚上可以大吃一顿啦!”(教师带领幼儿离开活动场地)

幼儿园大班教案 篇6

　　活动目标

夜上海论坛　　1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

　　2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

　　3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。

夜上海论坛　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、能根据指令做相应的动作。

　　教学重点、难点

夜上海论坛　　活动重点：想办法运用不同部位移动身体

夜上海论坛　　活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体

　　活动准备

　　音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的.标志图分放在绳索下的场地上。

　　活动过程

　　一、准备活动

　　1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

夜上海论坛　　2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。

　　3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）

　　师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……

夜上海论坛　　二、探索活动

夜上海论坛　　1、教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）

夜上海论坛　　2、教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”

　　教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。

　　3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。

　　4、游戏：奇妙的数字园

夜上海论坛　　①以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物,它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”

　　②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。

夜上海论坛　　③幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。

夜上海论坛　　三、放松活动

　　1、以问激趣：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。

夜上海论坛　　2、讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。

　　3、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。”

夜上海论坛　　4、结束：“我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室

　　教学反思

夜上海论坛　　本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。

夜上海论坛　　小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。