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幼儿园大班教案

时间:2023-08-25 08:30:45 幼儿园教案 我要投稿
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实用的幼儿园大班教案(热)

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的幼儿园大班教案(热)

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标 :

夜上海论坛  1、对蝴蝶的演变过程充满好奇;

夜上海论坛  2、通过活动,了解蝴蝶的形态,了解蝴蝶的演变过程;

  3、尝试随音乐运用肢体动作等方式,表现蝴蝶的生长过程。

  活动重点:

  了解蝴蝶的演变过程。

  活动难点:

夜上海论坛  随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

  活动准备 :

夜上海论坛  师:毛毛虫变蝴蝶成长课件 幼儿:蝴蝶拼图

  活动过程 :

  一、以游戏的引入活动。

夜上海论坛  1、师:今天老师为你们请来一位小客人,它就藏在拼图里,同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么?

  2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。

  请你们仔细观察一下,你们拼出的蝴蝶是什么样的?有哪些不同的地方? 有哪些相同的地方 ?

  师:你们还见过什么样的蝴蝶呢?出示各种蝴蝶的课件,请幼儿欣赏。

  师:小朋友再仔细看看,蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢?

夜上海论坛  师:蝴蝶的肚子我们叫胸腹部,那两个角角叫触角,蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的`。

夜上海论坛  师:小朋友你们喜欢蝴蝶吗?那你了解蝴蝶吗?你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗?

  二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。

  1、幼儿观看视屏《蝴蝶的一生》

  (1)分步观察:

夜上海论坛  ①、卵:这是什么?这是 卵。

  ②、毛毛虫:卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?(会吃树叶)③、蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢? (吐丝、结茧,在里面变成蝴蝶)师:小朋友真是细心,你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗?

夜上海论坛  卵————毛毛虫————蛹————蝴蝶师生一起说:蝴蝶产下卵,卵孵化成毛毛虫,毛毛虫蜕变成蛹,蛹羽化成蝴蝶。

夜上海论坛  2、师:蝴蝶的变化真大呀,我们也来做一回蝴蝶变一变吧。

  A老师和幼儿一起蹲下缩成一团,表示卵;B慢慢伸出双手爬呀爬,表示毛毛虫;C坐在位置上抱紧双臂,表示蛹;D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。

  三、小结

夜上海论坛  师:刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫,毛毛虫蜕变成蛹,蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类,还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗?要爱护它和小动物,不要伤害它们。我们更要爱护花草,因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。

  四、角色游戏

夜上海论坛  师:小朋友们离开座位排好队,我们来学一学蝴蝶飞吧?伸出双手变成蝴蝶飞,我们飞到草地上去玩吧!

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标

  1.能将常见图形分解出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。

  2.能创造性的运用各种图形组合物体形象,学习按一定规律数图形。

  活动准备

  1.教具:三角形、长方形、正方形、圆形拼成一幅画(机器人)。

  2.学具:图形宝宝、卡纸、胶棒、小剪刀等。

  活动过程

夜上海论坛  1.出示“机器人”图片,引起幼儿兴趣。

夜上海论坛  师:请你们看一看这幅画与我们平时画的画有什么不同的地方。

  (由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成)

  2.幼儿分组操作学具,探索发现图形的变化。

夜上海论坛  师:小朋友们都说的很好,我要奖励一下大家,给大家每人都准备了一份小礼物,咱们看一下都有什么?

夜上海论坛  (正方形、圆形、三角形、长方形)

  师:小朋友们请你们分别将拿到的图形折一折,看一看每种图形能变出什么图形,好吗?

  部分幼儿讲述自己的想法。

夜上海论坛  师:小朋友们的想法都很好,现在请小朋友们按你们的想法剪开,只剪一下看看图形有什么变化。

  (1)三角形。

夜上海论坛  幼:三角形——变成两个三角形。

夜上海论坛  师:怎么变得?你来演示一下吧!奥(边对在一起折,这叫对边折)三角形对边折可以变成2个小三角形。

夜上海论坛  师:那小朋友们,谁还知道三角形还可以变出什么图形?

  幼:三角形——变出一个梯形和一个三角形。

夜上海论坛  师:怎么变得?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的话,三角形就可以变成一个小三角形和一个梯形

  (2)正方形。

  师:正方形可以变成什么?谁来演示一下?

  幼:正方形——变成了2个三角形。

  师:正方形像这样对角折可以变成2个小三角形。

夜上海论坛  师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?

夜上海论坛  幼:正方形——2个长方形。

  师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样对边折的话,正方形就可以变成2个长方形了。

  师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?

  幼:正方形——梯形。

  师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的.话,正方形就可以变成2个梯形。

  (3)长方形。

夜上海论坛  长方形——变成了三角形、正方形、梯形。

  (4)圆形。

夜上海论坛  圆形——变成了2个半圆形。

  3.用拼一拼、比一比的方法,引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。

  师:现在,请小朋友们沿着剪刀剪得痕迹拼一拼,图形又有什么变化,大家有什么发现。

  小结:一个图形折一下剪开后,可以变成两个图形,这两个图形合起来和原来的图形一样大。

夜上海论坛  4.将剪开的图形继续变化,看每种图形还能变出什么图形,数一数变出多少个 。

  5.观察图形拼图,按顺序数出图片中的图形及数量。

  6.播放音乐,幼儿进行创意拼贴画。

  师:咱们也用咱们剪的图形制作一幅画吧!

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1、欣赏、感受瓶与花的不同色彩搭配方式。

夜上海论坛  2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等经验,并运用勾线法进行创作。

  3、保持正确的作画姿势,活动结束后能主动收拾相关的工具材料。

  活动准备

夜上海论坛  1、课件:瓶花图片多幅。

  2、国画工具材料。

  活动过程

夜上海论坛  1、教师播放课件,师幼共同欣赏一组瓶花图片。

  (1)教师:看了这些美丽的花,你有什么感觉?(整体感知)

  (2)教师:花瓶里都是一种花吗?是什么花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色搭配特点)

  2、师幼共同讨论、探索瓶花的创作方法。

  教师:各种不同的花可以怎么画?用什么方法?使用什么笔合适?(幼儿集体讨论并尝试)

夜上海论坛  3.幼儿创作,教师指导。

  (1)点拖法的'运用:中锋画点并向外拖。

  (2)鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。

  4.集体欣赏、交流幼儿作品。

  (1)教师:你喜欢哪瓶花?为什么?这幅画上画的是什么花?是用什么方法画的?

夜上海论坛  (2)引导幼儿从花的形状和色彩搭配来作品。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

夜上海论坛  1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。

  2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。

  3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。

夜上海论坛  4、学会与同伴协商合作游戏。

  5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

夜上海论坛  每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。

  活动过程:

  一、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。

夜上海论坛  师:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。

夜上海论坛  二、基本部分:

  1、幼儿自由探索纸棍的各种玩法。

夜上海论坛  “孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。

夜上海论坛  2、教师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。

  (1)、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。

  (2)、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地“骑”在纸棍上爬行。

  (3)、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。

  (4)、幼儿分组进行游戏,要求“以速度最快,膝盖不着地者为胜”。

  3、竞赛游戏:《救师傅》

夜上海论坛  (1)、教师引导:“小孙悟空们,你们的师傅被妖怪抓走了,我们要去就师傅。可是在路上有一座很高的大山,我们要爬过大山,拿出金箍打跑妖怪,才能救出师傅,看谁不怕困难最先救到师傅!”

  (2)、教师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过高山,最后拿起金箍棒打妖怪,回来拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿接着出发,依次进行。

  (3)、幼儿分组比赛,给获胜的幼儿给予鼓励。

夜上海论坛  三、结束部分:

  听《白龙马》的音乐,利用棍棒,在教师的`引导下做放松运动。

  教学反思:

  孙悟空想和金箍棒深受幼儿的喜欢,于是我利用旧报纸请幼儿卷棍棒,并将其融入健康活动中。此次活动从金箍棒的制作到健康活动的开展,幼儿的兴趣非常高,积极愉快的参与游戏;幼儿充分发挥想象玩棍棒,玩法多种多样。不足之处:一是我设计的游戏环节过于单调,若是能在增设一些像跨过小河,走独木桥,跑过草地等环节发展幼儿的跑、跳、平衡那就更好了。二是,口令还不够明确,一节健康课,如果口令明确易于幼儿理解执行,那么教师上健康课就不会那么累。总之,通过了这次健康活动让我收获到了:健康课的教学要从幼儿的兴趣出发,联系幼儿的生活经验将更能激起幼儿参与活动。

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