夜上海论坛幼儿园大班教案[大全5篇]

夜上海论坛　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇1

　　设计意图：

　　艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。

夜上海论坛　　孩子到了大班，有了一定的“舞”的艺术表现能力。对音乐的感受力、想象力有了较大地提高，动手操作能力也在不断完善。特别喜欢自己探索、创造，并有一定的表演欲望。因此，我根据大班孩子的特点设计了这个以幼儿舞蹈为主的综合艺术活动。活动融合了手工、动作、舞蹈、即兴创编、画舞谱，还有本民族音乐、舞蹈的学习和体验的内容。对于大班的孩子，不要求舞姿，只要通过探索－发现、操作－尝试、感受－体验、即兴－创作等活动来品味“舞”的愉悦。

　　安排的活动流程为：

　　准备活动——探索、发现——结伴创编——展现欣赏

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、探索发现：彩纸表现的可能性，尝试“画”简单的舞谱。

夜上海论坛　　2、提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。

夜上海论坛　　3、体验飘逸和“舞”的愉悦。

　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

　　材料及环境设计：

夜上海论坛　　1、录有欢快本民族音乐的磁带一盘。

　　2、彩色皱纹纸、竹筷若干。

　　3、小脚图谱、小剪刀、胶布等。

夜上海论坛　　4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。

　　活动过程

　　1、准备活动

　　律动“会跳舞的小脚”

夜上海论坛　　① 幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。

　　② 请个别幼儿表演刚才的舞步。

　　③ 再听音乐让自己的小脚跳起来。

　　（评析：这一环节，不仅调动了幼儿的情绪，使幼儿充满激情地进入了“舞者”的角色，而且两次随乐让自己的'小脚动起来，使幼儿熟悉了本次活动所用的本民族音乐的旋律和节奏。为下一环节的活动打下基础。）

夜上海论坛　　2、探索、发现活动

夜上海论坛　　师：“除了我们的小脚会跳舞，还有什么也会跳舞？”

夜上海论坛　　（小手、眼睛、头、花、手绢等，鼓励幼儿边说边用动作表演。）

夜上海论坛　　① 出示彩色皱纹纸。

　　师；“它也会跳舞，试一试，怎样让它跳起来？”

夜上海论坛　　幼儿讨论、尝试，同时播放音乐。

夜上海论坛　　（评析：熟悉的音乐，增加了幼儿“舞”的兴致。）

　　② “你们的彩纸都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。”

　　幼儿再次尝试、探索。教师观察，鼓励幼儿大胆动手操作，想出各种办法把彩纸制作成更飘逸的彩带等。

　　③ 放音乐，每位幼儿一或两根彩带，尝试在空中挥舞可以画出多少种图形。

夜上海论坛　　师：“听着音乐，快让你的彩带跳起来吧。”

　　（评析：教师创设了一个有利于幼儿探索发现和积极操作的环境，使孩子通过自我尝试来解决问题，获得成功。教师只是一个引导者、观察者、欣赏者。）

　　④ 请幼儿在实物投影仪上画出彩带在空中挥舞的图形。

　　a.教师示范：“我的彩带刚才是这样跳舞的，你的彩带是怎样跳舞的？”

　　b.幼儿画舞谱。

夜上海论坛　　⑤ 集体边看舞谱边随音乐挥动彩带。

　　3、结伴创编

　　① 彩带与脚配合跳舞

　　“你的彩带会和好朋友小脚一块跳舞吗？”

　　② 幼儿自由组合，创编舞蹈

　　“找几个好朋友，一起用彩带编一个好看的舞蹈。”

　　（评析：教师把个体创造和群体的合作紧密地连成一个整体，既尊重个体发展，又注重群体合作。使孩子学会分享合作的喜悦。）

夜上海论坛　　4、展现欣赏

夜上海论坛　　游戏“大舞台”。

　　（1）幼儿到前面老师布置的舞台上，表演自由创编的舞蹈。

夜上海论坛　　（2）欣赏教师表演的手绢和扇舞，感受中国民族舞蹈的美。

　　活动反思：

　　本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在欣赏和引导。以前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过一段有快有慢的音乐引导幼儿撕出不同形状的纸，接着在欣赏作品之后让幼儿自由叠加、组合，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，针对本次活动中的目标及重难点，可将活动定在小班，难度有些低，我想在下次选课的时候还应考虑的再充分、具体一些。

　　小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

　　2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

夜上海论坛　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　活动准备：

夜上海论坛　　水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾

　　活动过程：

　　(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，

夜上海论坛　　1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

夜上海论坛　　2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)

夜上海论坛　　3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。(美丽、开心、骄傲)

夜上海论坛　　(二)、寻找水墨画中藏着什么

　　1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。

　　2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面?”

　　总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

　　(三)、学习创造：(音乐)

　　1、 教师示范：滴墨印画

　　讲明要求：①滴墨

　　②轻摇，使之流动(不能摇匀)

　　③将纸放入水面

　　④提出来

　　2、 幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次)

　　3、 作品展示

　　活动反思：

　　请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的'水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

　　我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。

　　小百科：水墨画，由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。

夜上海论坛　　2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。

　　3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。

　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　活动准备：

夜上海论坛　　图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个(三角形、正方形、长方形),小筐若干(内装有两个、四个相同的图形卡若干)，图形范例若干。

　　活动过程：

　　一、说说图形(目的：巩固对图形的认识)

夜上海论坛　　1. 指认图形并正确命名提问：转动图形，结果会怎样?

夜上海论坛　　归纳：卡片转动后，图形的方向改变，形状不变。

夜上海论坛　　二、拼搭图形(目的：感受图形拼搭组合的变化)

夜上海论坛　　1.游戏：三角形碰碰乐玩法：根据儿歌指令，用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌： 碰碰乐、碰碰乐，几个三角形碰碰乐;你碰我、我碰你，碰在一起真快乐。

　　规则：

　　--听清楚"几个三角形碰碰乐"--三角形的边和边必须全部"碰"(重合)在一起--三角形"碰"在一起后，马上回到座位上

　　2.第一次游戏：2个三角形碰碰乐,老师将幼儿碰好的图形记录下来。

夜上海论坛　　3.第二次游戏：4个三角形碰碰乐，同上

夜上海论坛　　三、画虚线分割图形

夜上海论坛　　1.老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画 一个线，分成了什么图形? (1个正方形、2个三角形)

　　2.幼儿做练习，说出原图形分割成了什么图形和什么图形?

夜上海论坛　　四、看图 ，下面图形各由几个三角形组成?把三角形个数写在图形边。

　　1.请幼儿先观察图片，在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的并记录。

　　五、幼儿活动师：小朋友的本领真大，现在我们一起来做个游戏。桌子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的'图形，将这些图形拼成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。( 让幼儿大胆想象，动手拼拆图形)

夜上海论坛　　(1)请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?

　　(2)用三角形、正方形、长方形的变了几样东西?谁变的最多?

夜上海论坛　　六、活动结束：

夜上海论坛　　这里还有半圆形、梯形，下次我们再一起来拼拼半圆形、梯形，把他们变成更多美丽的图片，好吗?

　　活动反思：

　　圆形、正方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落，从玩具到食品，从服装到建筑，等等，无所不在，无处不在。

夜上海论坛　　1、本次活动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的图形作为操作材料，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。

　　2、整个活动目标明确，层次清楚。从第一环节引导幼儿有意识认识圆形、正方形和三角形，到第二环节尝试着做做圆形、正方形和三角形的样子，到第三环节尝试送图形回家，进一步感知了圆形、正方形和三角形的基本特征，环环相扣，层层推进，达到了预期的目的和效果。

夜上海论坛　　3、多媒体的运用声形并茂，更易唤起幼儿学习的积极性，便于幼儿理解、掌握。

幼儿园大班教案 篇4

　　设计思路：

　　劳动节和劳动人民，对大班幼儿来说，都是比较陌生的。由于大班幼儿受经验水平的局限，不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动将带领幼儿与劳动者对话，观察劳动者的辛劳以及送节日礼物给劳动者等，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，使幼儿建立爱劳动的情感。

　　活动目标：

　　1．知道5月1日是国际劳动节。

夜上海论坛　　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3 给身边的劳动者送上节日的`祝福。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1．幼儿动手制作的花环、穿花裙子的花姑娘卡片若干。

　　2．活动前与菜场的部分工作人员、工厂的工人、商店的营业员联系好。

　　活动与指导：

　　1．介绍“五·一”国际劳动节。

夜上海论坛　　(1)教师：5月1日是什么节日?是谁的节日?

夜上海论坛　　(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

夜上海论坛　　2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　(1)带领幼儿去菜场、工厂、商店慰问劳动中的人们，观察他们是如何劳动的？

　　启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）幼儿与各行各业的劳动者进行交流，引导孩子们发现他们的劳动和小朋友生活的关系，

夜上海论坛　　（3）向劳动者送上节日的礼物。

　　3、幼儿回园交流自己的感受，培养幼儿尊重劳动者的情感。

幼儿园大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。

　　2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法，尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。

　　3、提高幼儿思维的敏捷性。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　民乐“喜洋洋”、图谱、照相机。

　　活动过程：

夜上海论坛　　1、倾听音乐《喜洋洋》，感受乐曲的情绪，感知音乐的节奏。

夜上海论坛　　(1)随乐曲进教室，完整听音乐。

夜上海论坛　　教师：听了这首乐曲，你们有什么感觉?

夜上海论坛　　这首乐曲的名字叫《喜洋洋》。(出幻灯)

　　(2)看图谱，感知乐曲的结构，做动作感知乐曲的节奏。

　　教师：大鼓怎样敲?

　　教师：舞彩带的样子是什么样的

　　(3)教师指图，幼儿做敲鼓和舞彩带的动作。

　　(4)表现其它的喜庆动作。

夜上海论坛　　教师：过节的'时候，我们除了敲鼓、舞彩带还做什么?(放鞭炮，舞龙)

夜上海论坛　　2、学习玩捏泥人的游戏。

　　(1) 示范《捏泥人》

　　教师：过节的时候，非常的热闹，我们敲鼓、舞彩带……，还有玩一些游戏呢?我请赵老师和我玩一个游戏，请小朋友仔细地看，看看我们玩了一个什么游戏?。

夜上海论坛　　两教师合作《捏泥人》。

　　教师：我们玩了一个什么游戏?

　　我捏了一个什么?

　　请小朋友做××泥人的造型。

　　(2)教师再次示范《捏泥人》。

　　教师：想不想再看一次游戏?这次又任务了，仔细看看小泥匠是怎样随着音乐捏泥人的，先捏了什么?又捏了什么?最后捏了什么?泥人又是怎样随音乐做动作的?

夜上海论坛　　教师：小泥匠先捏泥人的……，又捏泥人的……，最后还用画笔画了泥人的眼睛、嘴巴，

夜上海论坛　　(3)重点练习捏泥人的四肢。

　　教师：我来考考你们，听一听这段音乐，这是在捏泥人的什么?

夜上海论坛　　教师：我们一起来当小泥匠试一试，随着音乐来捏泥人的膀子和腿(B段音乐)。

　　(4)两个小朋友玩《捏泥人》的游戏。

　　现在我们捏大力士，男孩子变油泥，女孩子站在男孩子的身后。

　　教师：我刚才看见小泥匠团捏泥人头的时候，泥人还随着音乐摇动头真好看，小泥匠画眼睛、嘴巴的时候泥人眼睛、嘴巴还有节奏地动呢。

　　(5)再玩一次游戏。

　　教师：我用相机把泥人和小泥匠拍下来。

夜上海论坛　　3、创造新的泥人造型，玩《捏泥人》游戏

夜上海论坛　　(1)玩捏泥人的游戏(捏不同造型的泥人)

　　教师：我们除了捏大力士还想捏什么?两个人轻轻地商量一下，别让别人听见，给大家一个惊喜。

　　男孩子找一个空地方做造型，女孩子看一看，记住了吗?

夜上海论坛　　(2) 女孩子当油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，记住了吗?

　　4、想看一看你们捏的泥人吗?

　　今天我们听了《喜洋洋》的音乐，而且还跟着音乐玩了《捏泥人》的游戏，我们除了捏大力士、……，今后还可以捏许多不同造型的泥人呢!

　　活动反思：

夜上海论坛　　本节活动以喜庆的乐曲贯穿始终，增强了活动氛围。活动一开始我引导幼儿说说做做捏泥人的动作，为下面做游戏做了铺垫。在引导幼儿听音乐做捏泥人的动作时，幼儿的动作比较单调，可能是女生多的原因，有点受拘束。幼儿两两合作的环节是活动高潮，幼儿参与活动积极性较高。

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