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幼儿园大班教案

时间:2023-08-05 07:33:48 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班教案4篇(通用)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案4篇(通用)

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。

  2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。

  3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、体验和大家一起过节的快乐。

  活动重难点:

夜上海论坛  1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。

  2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。

  活动准备:

夜上海论坛  1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

  2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

  活动过程:

  1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?

  2、老师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)

  3、老师:小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)

  4、老师:其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。)

  5、老师小结:过年的'很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么?看到什么?

  活动延伸:

  1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。

夜上海论坛  2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。

夜上海论坛  附儿歌:过年真热闹

夜上海论坛  临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;

夜上海论坛  贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;

  吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;

  放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋。

  6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。)

  7、老师:过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。)

  温馨提示:

  1、在教学活动中,老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流,鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的,学会和别人一起分享自己的快乐。

夜上海论坛  2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,锻炼幼儿的思维能力。(如过年前,我们是怎样迎接新的一年的?春节到了,我们都做什么?)

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。

  2、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。

  3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。

  活动准备:

  1、动物过冬课件。

夜上海论坛  2、磁带:《动物怎样过冬》、《健康歌》。

  活动过程:

  一、开始部分

  音乐:《小动物怎样过冬》做动作

  1、导入;“小朋友,现在是什么季节?你感觉怎么样?”(冬天,天气很冷)。

  2、小朋友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?(引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬),寒冷的冬天到了,你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾,(除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等)

  3、小朋友,你们想过没有,小动物不会穿衣服,那它们是怎样过冬的呢?

夜上海论坛  引导幼儿大胆发言……

夜上海论坛  二、请小朋友欣赏故事

  小朋友请欣赏故事,看着这里的小动物怎么过冬,小朋友仔细听,听完老师有问题提问。

夜上海论坛  观看课件《小动物怎样过冬》

  1)故事里都是有哪些小动物?——青蛙、蜜蜂、燕子

夜上海论坛  2)它们在一起商量什么事情?——商量怎样过冬的事情

夜上海论坛  3)请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬?蜜蜂怎样过冬?青蛙怎样过冬?——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物

夜上海论坛  三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需要设计如下问题,

夜上海论坛  如:冬眠的动物还有哪一些?加厚皮毛的动物还有哪些?迁徒的动物还有哪些?储存粮食的动物有哪些?让卵过冬的动物有哪些?

  四、再次让幼儿观看课件

  动物过冬的方式:冬眠:蛇、青蛙、乌龟;迁移的动物:大雁、燕子;加厚皮毛:兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦;储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁;让卵过冬:螳螂、蝗虫

夜上海论坛  师:今天,我们班来了很多动物小客人,我们一起来看一下他们都是谁好吗?

夜上海论坛  这些小动物要来考一考小朋友,看一下你们知道他们是怎样过冬的.?(播放课件)

  总结动物过冬的几种方式

夜上海论坛  教师小结:动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境,保护自己。

  五、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。

  小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式,我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么?

  六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。

  (1)最懒的过冬方式——冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。

  (2)最勇敢的过冬方式——迁移大雁、燕子等。

夜上海论坛  (3)最聪明的过冬方式——加厚皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

夜上海论坛  (4)最勤劳的过冬方式——储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

  (5)最有爱心的过冬方式——让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

夜上海论坛  (6)最该挨打的过冬方式——躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。

  活动延伸

夜上海论坛  引导幼儿爱护保护动物,保护自己的身体,冬天到了,怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢?——多锻炼身体,带幼儿做律动——《健康歌》

幼儿园大班教案 篇3

  教学目标:

夜上海论坛  1.知道椅子和凳子的区别。

  2.了解椅子和凳子不同的用途。

夜上海论坛  3.初步了解其特性。

夜上海论坛  4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话

  重点难点:

  1.了解椅子的凳子的区别。

夜上海论坛  2.明白凳子和椅子各自在生活中的'优缺点。

  教学准备:

  儿童经验基础:幼儿有认识彩虹的经验

夜上海论坛  环境准备:制造“彩虹”的材料:镜子、浅盘透明的圆珠笔笔杆、水等

  教学过程:

夜上海论坛  一、出示椅子

  你们看,这是什么?

  二、出示凳子

  那这又是什么?

  三、比较凳子和椅子

夜上海论坛  1.揭示正确说法:凳子、椅子

  2.你们看看凳子和椅子有什么区别?

夜上海论坛  四、凳子和椅子在生活中的用途

夜上海论坛  1.你们想想看我们在什么时候坐过凳子?什么时候坐过凳子?

夜上海论坛  2.坐过的椅子多还是凳子多?

夜上海论坛  3.你喜欢做凳子还是椅子?为什么?

  4.你们看看凳子和椅子有什么区别?

夜上海论坛  5.你们想想看我们在什么时候坐过凳子?什么时候坐过凳子?

  6.你喜欢做凳子还是椅子?为什么?

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1、了解鸟类分窝的生活习性。

夜上海论坛  2、把握6以内的组成,尝试用数字和符号加以表示。

  活动准备:

  1、课件《小鸟分家》。

  2、人手一份记录纸笔。

  3、两人一份小鸟分窝的操作材料

  活动过程:

夜上海论坛  一、说一说:各种各样的鸟窝

夜上海论坛  1、教师:你们知道老鹰窝的在哪儿吗?燕子的家在什么地方呢?海边的悬崖上又是谁的家?请幼儿猜猜看,并说说自己知道的鸟窝。

  2、播放课件【图片欣赏】。

  3、教师:今天老师带来的窝就是小鸟的家。

  二、小鸟分家

夜上海论坛  1、播放课件中的【游戏一】。

夜上海论坛  2、教师:鸟妈妈在树林里造了2个鸟窝,想让6只小鸟分别住在2个鸟窝里,怎样住才合适、舒服呢?幼儿观察鸟窝的大小,将6只小鸟分住在两只一样大的鸟窝里,说说理由。

  3、教师按照幼儿讨论的结果拖动小鸟,请幼儿观看正确效果。

  4、播放【游戏二】,同上。

  5、播放【游戏三】,同上。

  6、小结:两个鸟窝一样大,鸟窝里小鸟的数量也一样多。两个鸟窝相差小一点,鸟窝里小鸟的数量也相差少一点。两个鸟窝大小相差很大,鸟窝里小鸟的数量就会相差很多,鸟窝小一点住的鸟就少一点,鸟窝大一点住的.鸟就可以多一些,这样小鸟们才能住得舒服。

夜上海论坛  三、记录小鸟分家的情况,了解6的组成

  1、分发纸笔,请幼儿记录下三次分家以后,两边小鸟的数量。记录的时候请幼儿运用分合符号"╱╲"(从上往下看是分,从下往上看是合。)

夜上海论坛  2、请幼儿说说请幼儿说说6的组成。

  活动延伸:

夜上海论坛  教师:鸟妈妈又生了很多小鸟,鸟窝里的小鸟也会越来越多了,如果还是只有2只鸟窝,但是有7只(8只、9只、10只)小鸟,鸟妈妈应该怎样分,才能让他们住得舒服呢?请幼儿在记录纸上画一画、写一写。

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