【精华】幼儿园大班教案集合五篇

夜上海论坛　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇1

　　活动要求：

　　1，通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。

夜上海论坛　　2，培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。

　　活动准备；

夜上海论坛　　1，各种常见的标志。家长有意识的带领幼儿观察过各种标志。

　　2，背景图二幅。

　　3，纸、记号笔、蜡笔人手一份。

　　活动重点：

夜上海论坛　　了解各种标志的不同含义。

　　活动难点：

　　能尝试制作生活中所需的标志。

　　活动流程：

夜上海论坛　　理解各种标志——学会运用标志——尝试制作标志——延伸活动

　　活动过程：

　　一，理解各种标志

　　1，出示标志背景图，观察：

夜上海论坛　　1）这里有什么？从哪里看出来的？（重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志）

夜上海论坛　　2）小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了，标志是各种各样的，各种不同的标志代表不同的意思。

　　二，学会运用标志

　　1，认识常见标志，知道它代表什么，哪些地方适用这些标志。

夜上海论坛　　1）我们平时生活中遇到各种标志，老师给你们准备了一些标志，看看哪些是你们认识的，向大家介绍一下，它告诉了我们什么？

夜上海论坛　　（幼儿自由选择、讨论、讲述）

夜上海论坛　　2）幼儿分别讲述，老师进一步帮助其理解并归类。

　　重点讲述：残疾人专用通道标志、公共厕所学会运用标志

　　3）归类：

　　A，不准做什么事情的标志

　　B，告诉人们这是什么地方的.标志

夜上海论坛　　C，表示一些危险信号的标志。

　　2，幼儿张贴标志

　　（在合适的场所贴上相应的标志）

　　老师选择有价值的内容，启发性地引导幼儿思考：这张标志贴在这里合适吗？

　　三，尝试制作标志

　　1，幼儿园需要标志吗？

　　2，那些地方需要标志呢？

夜上海论坛　　3，幼儿尝试制作标志。

　　4，幼儿讲述：我设计了什么标志？代表什么意思？

　　四，延伸活动

　　幼儿张贴自己制作的标志。

幼儿园大班教案 篇2

　　有益经验

夜上海论坛　　1．积极尝试松紧带圈的多种玩法。

夜上海论坛　　2．了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

　　3. 发展走、跑、跳等基本动作。

　　活动准备

夜上海论坛　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

　　活动过程

夜上海论坛　　一、开始部分

夜上海论坛　　听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）

夜上海论坛　　二、基本部分

夜上海论坛　　1．分散玩松紧带圈。

夜上海论坛　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

夜上海论坛　　2.集中演示。

夜上海论坛　　排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

夜上海论坛　　3．幼儿再次分散练习。

　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

　　4．游戏“揪尾巴”。

夜上海论坛　　规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

夜上海论坛　　三、结束部分

夜上海论坛　　1．放松活动。

　　2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

　　[说课]

　　本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的.可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。

　　完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。

夜上海论坛　　本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 。

　　解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

　　松紧带圈玩法介绍如下。

　　1. 当圈玩的有：手指绕圈跑、跳、或单脚跳；拉弓射箭；打气筒；做松紧带圈操作拉力器（可两人同时做），等等。

　　2．当绳的玩法有：揪尾巴、两人炒豆子游戏、跳皮筋等等。

　　3. 利用其具弹性的玩法有：拉锯子、二人三足走、蹦跳人（单、双脚蹦）、练习臂力的背拉、松紧带圈等。（包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）

　　4. 利用松紧带圈还可以组织幼儿进行竞赛类的活动，如接力赛、跳土堆、钻山洞。

幼儿园大班教案 篇3

　　教学目标：

　　1、使幼儿知道环境与人类生活息息相关，懂得保护环境要从自身做起。

夜上海论坛　　2、发现生活中一些资源能再利用，知道要节约资源，避免浪费。

　　3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　环境与材料：

　　1、废旧物品（纸盒、蛋壳、易拉罐等）制作的工艺品、玩具、用具。

夜上海论坛　　2、教学挂图《环保棋》。

　　一次备课：

夜上海论坛　　1、了解生活中资源再利用的'情况出示用废旧物品制作的工艺品、玩具等，引导幼儿观察、思考。

　　提问：这些东西是用什么做的？还能用这些材料制作成什么。

　　2、引导幼儿讨论

夜上海论坛　　在日常生活中你是怎么处理废旧物品？

　　你知道节约资源有哪些好办法？如：看到水龙头流水时赶紧关上，不浪费水；不乱扔垃圾；请妈妈买菜使用菜篮而不用塑料袋等。

夜上海论坛　　3、玩《环保棋》

夜上海论坛　　引导幼儿观看画册《环保棋》，说说哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

　　幼儿两人一组玩《环保棋》。

　　活动玩法：

　　幼儿掷色子，按照所掷数字和要求向前走，先到者为胜。

幼儿园大班教案 篇4

　　活动目标

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

夜上海论坛　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备

　　1、 邀请消防队员8-10名。

　　2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)

　　活动过程

夜上海论坛　　各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

　　① **指导员或代表讲话

　　② 教师和**指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

　　③ 观看表演

夜上海论坛　　(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的.表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)

　　① 小朋友出题考考消防叔叔

　　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?

　　② 参观(分散活动)

夜上海论坛　　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

夜上海论坛　　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

　　延伸活动

　　1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。

　　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

　　教学反思

　　本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能够说出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的行为，并能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。

幼儿园大班教案 篇5

　　故事背景：

　　幼儿园里的小朋友们要建一个自己的超市。他们从家里带来了各种各样的物品。老师说：“小朋友们，我们要把这些物品分类摆放倒架上，请你们先将物品纷纷类，并数一数每种物品有多少件，然后统计出每种物品的数量。”老是说完后。小朋友们就忙碌碌起来。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿在游戏中学习按物体的名称用途和甚至进行分类，初步探索统计方法。

夜上海论坛　　2.是幼儿愿意与同伴交流探索统计的过程和结果。

　　3.要用儿童过分工合作体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　教具准备：

夜上海论坛　　故事挂图《我们见超市。》；食品，生活用品。玩具，统计表。

　　学具准备：

　　几个图形卡片组。玩具。统计表。

　　活动过程：

夜上海论坛　　一，导入活动。

　　1.教师引导幼儿共同回忆去超市的经历。

　　2.教师出示故事挂图《我们见超市。》，讲故事并引导幼儿回答问题。教师；小朋友们从家里带了了什么物品？

夜上海论坛　　请小朋友们看一看每种物品有多少件

　　二，集体活动。

　　1.创建超市。

　　（1）教师引导幼儿讨论超市的构成。

　　教师：我们要见一个超市需要做哪些准备？

夜上海论坛　　（2）教室引导幼儿用教室里的物品充当超市的'货架。收银台。货物。购物筐。

夜上海论坛　　（3）教师引导幼儿摆放物品。

　　1教师出示各种物品（玩具，生活用品。食品。）引导幼儿辨别。教师：请小朋友看一看我们都准备了哪些物品。

夜上海论坛　　2.教室引导幼儿投入如何将物品分类摆放。

夜上海论坛　　教师：想想怎么样摆放物品能够合理？让顾客一看就能找到自己想要的东西呢。？教师提出分类要求：任意物品的归类摆放要整齐合理。要轻拿轻纺。与同伴商量。相互合作。

夜上海论坛　　3.教师引导幼儿按物品的名称。用途性质进行分类规范。让幼儿尝试在总分类进行子分类。

夜上海论坛　　4.教室组织幼儿观察超市。说一说物品的归放是否合理，为什么？

　　2.统计。

　　（1）教室引导幼儿观察超市中摆放的物品。并讨论问题。教师：超市里都有什么物品？

夜上海论坛　　他们的数量分别是多少呢？该怎样统计呢？

　　（2）教师提出要求。统计时要认清楚你统计的是什么物品。数量是多少呢？

　　（3）教师引导幼儿自由探索。

　　1.幼儿自由选择物品进行记录。（记录的方法有幼儿自己决定。）

夜上海论坛　　2.教师引导幼儿大胆尝试。想出更合理的统计方法。

夜上海论坛　　3.教师鼓励幼儿相互交流各自的统计情况。

　　3.讲述。

夜上海论坛　　（1）教师请部分幼儿讲授自己的统计情况。并对统计的结果进行验证。

　　（2）教师帮助幼儿整理。并想一些更为合理的统计方法。

　　（3）教师出事统计表。引导幼儿根据统计表进行统计。

夜上海论坛　　三·操作活动。

夜上海论坛　　第一组：教师引导幼儿分类统计玩具柜里的玩具。

夜上海论坛　　第二组：教师引导幼儿分类统计学界中的各种几格形状。

　　四、延伸活动

夜上海论坛　　1、园内延伸：

　　（1）教师引导幼儿分类统计班里的各种物品。

夜上海论坛　　（2）教师引导幼儿分类统计幼儿园厨房里的各种食物。

　　（3）园内完成《操作侧》第47/48页。

夜上海论坛　　2、家庭延伸：

夜上海论坛　　（1）家长引导幼儿在家中分类统计各种物品，例如：衣服、食品等，并帮助家长整理房间。

夜上海论坛　　（2）家庭完成《亲自册》第47/48页。