【推荐】幼儿园中班数学教案集锦10篇
夜上海论坛 作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班数学教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标：
夜上海论坛 1、物体的形状和颜色进行分类。
2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。
3、发展幼儿的思维能力。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动准备：
夜上海论坛 1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。
2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。
3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。
4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。
活动过程：
夜上海论坛 一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。
1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。
2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。
夜上海论坛 二、到数学王国——服装店。
夜上海论坛 1、引导幼儿观察衣服和裤子的`颜色。
夜上海论坛 2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。
3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。
三、给小绿人穿衣。
出示小绿人，老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。
四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。
教学反思：
夜上海论坛 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
幼儿园中班数学教案 篇2
一、活动目标：
1.复习10以内的数，能排除大小、排列方式的影响准确判断10以内物品的数量。
夜上海论坛 2.进一步感知春天的特征，发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。
二、活动准备：
1.课件
2.图形卡片若干
夜上海论坛 三、活动重点：幼儿能准确判断10以内物品的数量。
夜上海论坛 四、活动难点：让幼儿理解数的守恒。
五、活动过程：
夜上海论坛 （一）、创设情景导入课题，引导幼儿感知春天的特征，复习10以内的点数。
夜上海论坛 师：孩子们，现在是什么季节？
夜上海论坛 师：美丽的春天来了，谁知道春天都有哪些美丽的景色？
夜上海论坛 师：春天来了，春姑娘还给小朋友们带来了一幅美丽的图画，请看大屏幕，看上面有什么？它们的数量是几？
（二）、播放课件，启发幼儿观察感知10以内物品的数量及守恒。
1、排除物体大小的干扰，正确感知数的守恒。
夜上海论坛 师：春姑娘还带来了什么？出示课件（花）什么花？(桃花)
师：请小朋友观察这两排桃花，有哪些不同？（大、小）
夜上海论坛 大桃花有几朵？小桃花有几朵？是不是一样多？都用数字几来表示？
夜上海论坛 教师："尽管他们大小不同，但数量相同，都可以用数字5来表示。
2、排除物体排列方式的干扰，正确感知数的守恒。
夜上海论坛 师：春天来了，天气渐渐变暖和了，小燕子从南方飞回来了，出示课件，飞来几只小燕子？（数完后，出示数字10）它们排着什么队形飞来的？
师：(一横排)小燕子飞呀飞呀，飞成什么队形了？（半圆形）数一数，小燕子的数量变了吗？它们发生了什么变化?(队形变了，但数量没变，出示数字10)，小燕子继续飞呀飞呀，又飞成什么图形？（三角形），提问内容形式同上。
教师：尽管它们的排列方式发生变化，但都可以用数字10来表示 ？
夜上海论坛 （三）、玩一玩，做一做：进一步体验10以内物品数量的守恒。
夜上海论坛 1、游戏：小燕子变队形，体验物体的数量与物体排列方式无关。
夜上海论坛 师：你们想不想玩小燕子变队形的游戏？幼儿分两组玩小燕子变变变的游戏。大家边说儿歌，幼儿边变队形，形式无论怎样变，幼儿人数始终不变。
夜上海论坛 2、拼摆图形卡片，体验物体的数量与大小、排列方式无关。
夜上海论坛 师：刚才小朋友变队形变得真好，春姑娘为小朋友带来的好玩的礼物，你们看是什么？（图形卡片）
夜上海论坛 师：小朋友都会用图形卡片拼摆好看的图案，老师把小朋友分四组，每组卡片都不一样，看看哪组的小朋友拼摆的图案最漂亮（注：每位幼儿最多用10张卡片）。完成之后，幼儿欣赏每组的作品，猜一猜是什么图案？用的'图形卡片的数量是多少？寻找数量相同，但是图案不同的图形。
教师："尽管它们的排列方式不同，但图形卡片的数量不变。
教学活动一：找春天活动目标：
复习10以内的数，能排除大小、排列方式的影响准确判断10以内的物品的数量。
进一步感知春天的特征，发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。
活动准备：
大小不同的桃花形状的粘贴卡片各10朵，柳叶形状的粘贴卡片20个，青蛙、蝌蚪等粘贴卡片各10个。
每位幼儿10朵小纸花和一张白纸。
夜上海论坛 幼儿用书第2册第41~42页。
活动过程：
创设问题情景：数字要跟小花、柳叶、青蛙、蝌蚪交朋友，请你们帮帮它们吧。
（1）引导幼儿由观察小花、柳叶、青蛙、蝌蚪组成的图片。为它们与数字配对，感知10以内的数。
（2）鼓励幼儿能够说出春天的基本特征。
感知物体的数量与大小无关。
夜上海论坛 （1）将大小不同的桃花各摆成一排，引导幼儿观察比较。
（2）请幼儿说出他们的数量各是多少，是不是一样多。
观察感知物体是数量与排列方式无关。
（1）将柳叶按不同的方式排成两组，或一组散开，一组集中，或排成各种不同的几何图形。
夜上海论坛 （2）引导幼儿发现无论怎样变化排列的方式，但柳叶的数量是不变的。
引导幼儿玩粘贴"花园"的游戏。
（1）请幼儿将各自的10朵小花贴在白纸上，排列成自己喜欢的形状。
（2）引导幼儿互相比较自己花园里的花是不是一样多。
阅读幼儿用书第2册第40-41页，引导幼儿思考说出画面中的物品的数量。
活动评析：
新鲜的事物对孩子们来说很吸引，拿出剪好的花之后，他们的眼球一下子就被吸引住了，一堂课下来，他们时时刻刻跟着思路走。连平时不太认真的孟令杰都很认真。
幼儿园中班数学教案 篇3
活动目标
1，学习4的分解与合成，知道4能分成两份有3中分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。
2，通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。
夜上海论坛 3，引发幼儿学习分解的兴趣。
4，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高分解的.能力。
重点难点
学习4的分解与合成，知道4能分成两份有3中分法，知道哪两个数合起来是4。
活动准备
1，课件，蛋糕，冰激凌 ，草莓图片。（人手一份）。
活动过程
一， 导入活动
二， 学习4的分解
1， 师：今天小猫邀请它的好朋友，小兔子，小狗到家里来做客， 还为小朋友准备了好多好吃的东西。
2， 师：我们先来看看有些什么好吃的东西？有多少？
幼;4个草莓 4冰激凌 4个蛋糕 ····
夜上海论坛 3， 师：那怎样把这些东西数量是4的东西两份呢，谁知道？
三，请幼儿仔细观看教师分解
四，教师发给幼儿分人一种4份教具 请幼儿来分解
教师提问：
夜上海论坛 你是怎么分的？请你说出来。
五，教师小结。
师：4分成的两份有三种分法，请幼儿跟老师一起念出三种分法。
六 ，活动延伸
夜上海论坛 在区域活动中练习的分解与组成。
教学反思：
夜上海论坛 大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。本班幼儿好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容。学习内容要有一定适当的难度，要有一定的挑战性，我设计了归纳4的分合式中两次数列的关系这一环节，目的是让幼儿“在跳一跳够得着的地方”进一步升他们数概念质地飞跃。
幼儿园中班数学教案 篇4
中班数学活动教案：我猜，我猜，我猜猜猜
设计意图：
研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数数，序数和排序。发展幼儿的'观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。
活动目标：
1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数，序数和排序。
夜上海论坛 2、发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。
3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。
活动准备：
1、贴绒水果娃娃5个（背后贴有水果），颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片一张，各种水果拼图20张。
2、每组1----5数字卡片若干。识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。
活动过程：
夜上海论坛 一、开始部分出示水果娃娃，引起兴趣。“今天，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果？”（橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉）我们来数数，一共有几种水果娃娃呢？
夜上海论坛 二、基本部分
1、猜数和排序
（1）猜数
水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗？
夜上海论坛 a、梨子娃娃说；“我比2多1”，谁知道这个数字是几呢？
夜上海论坛 B、葡萄娃娃说“我比5少1”
C、橘子娃娃说“我是1-----5数字中最小的那个数，是数字几呢？
夜上海论坛 D、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢？那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢？
夜上海论坛 西瓜娃娃说：“我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家是几？那苹果娃娃是数字几？
（2）巩固
现在老师看看你们记住了没有，加以验证。师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的
（3）猜猜少了哪个数？
现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。
（4）排序
现在，我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队，其余的小朋友在位子上排
我们先来看看他排的对不对？（集体检查）请小朋友数数，自己排的对不对？幼儿手口一致点数一遍。
2、复习序数和认数
夜上海论坛 （1）你们喜欢吃水果吗？我们到水果店里去看看有些什么水果。（出示二进制图）我们帮
夜上海论坛 水果点运点水果去好吗？
（2）（出示卡车）“嘀嘀，什么车开来了？开来了几辆卡车？”第一辆是什么颜色?那么第三辆？……
（3）幼儿动手拼水果
夜上海论坛 现在我们要帮水果店准备水果，请小朋友先取一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼成一个长方形，反过来就是一个水
果，你别说出来，呆会让我来猜猜好吗？
（4）二进制游戏“我知道你的水果是什么？”
你们都拼好了吗？谁愿意让我来猜猜你的水果是什么？当老师猜出幼儿的水果后，让幼儿把水果送到第几辆卡车上去，游戏重复几次。
三、结束部分
夜上海论坛 小朋友真能干，把水果都装上车了，水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙，现在让我们一起开着车把水果运到水果店里去吧。（幼儿开车出教室）
课后反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动，中班幼儿注意力意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。针对这些特点，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。《我猜》这节课通过猜想游戏容易被幼儿所接受，让幼儿主动参与到活动中来，在猜想的过程中巩固复习5以内的数。请水果娃娃来做客的导入活动，一开始就吸引了
孩子们的注意，水果娃娃要和小朋友玩猜数字的游戏，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，猜数先从简单的数字开始，由易到难，多变的提问方式，让幼儿分别猜出这5个数字，这一环节的展开，幼儿和老师都起到了热身的效果。紧接着马上让幼儿猜猜少了哪个水果，又是一轮“猜”的开始，孩子的注意力一直被吸引，积极性相当高，通过教具的操作，让孩子们给水果娃娃身后的数字排序、拼水果，猜水果这些丝丝相扣的环节，让幼儿一直在用所有的感官参与活动，充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点，通过他们自己的“猜”、“动”、“学”，自然的跟着老师的思路走。在幼儿“猜”得差不多的时候，我让他们根据要求送水果，这里做到动静交替，让幼儿感觉不到疲劳，也自然的过渡到结束部分.这个活动总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，也达到了课前制定目标我自己也在这个活动中有了很大的收获。同时，我也发现二进制游戏对中班的幼儿来说，还有一定的理解难度，幼儿没能理解老师能猜出水果的原因，需要老师进一步思考。
幼儿园中班数学教案 篇5
活动目标：
夜上海论坛 1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
夜上海论坛 2、继续学习正确目测6以内的数群。
3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
夜上海论坛 1、教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡
夜上海论坛 2、学具：超市售货员（分类底版，6以内的`各种实物卡片，相应数（点）卡等），给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片），一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片）
活动过程：
1、游戏导入，了解游戏玩法。
夜上海论坛 （1）出示分层式分类底版，各种球类实物卡。
教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。
（2）师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起
（3）幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。
（4）出示3—5的数卡，教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。
2、小组操作活动。
（1）介绍各组活动（有重点的介绍“超市售货员”的规则）
（2）小组活动与规则。
夜上海论坛 第一、二组：超市售货员（能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡）
第三、四组：给一样多的发花（能用目测的方法进行6以内实物的等量判断）
第五、六组：一样多的放一起（能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量）
（3）教师重点观察指导“超市售货员”的活动。
3、活动评价。
幼儿园中班数学教案 篇6
活动目标：
1、尝试概况并表示出图像的大小、颜色、形状等外部特征。
2、通过观察、分析、知道图形都有不同的特征。
3、能用语言表述操作过程和结果。
活动准备：
1、幼儿认识过正方形、长方形、圆形、各种三角形、梯形、半圆形。
2、成人的身份证一张3、没有画上图形的图形身份证若干活动过程：
夜上海论坛 一、出示成人身份证，激发幼儿兴趣，了解身份证。
1、老师：小朋友，你们看，这是什么？
2、大人的身份证上有什么？
3、今天老师带来一种有趣的身份证，你们看，这是谁的身份证啊？
二、引导幼儿观察图形身份证，学习概况说出标记的含义。
夜上海论坛 1、观察第一张身份证。
老师：你们看仔细看一下这上面的标记就能知道是谁的身份证了，看看身份证上有些什么标记？
（幼儿说出学过的标记及它所表示的含义）2、请幼儿把三种标记连起来讲述，想一想是什么的身份证，鼓掌表扬猜对的幼儿。
3、老师告诉幼儿原来这是一张图形的身份证，提醒幼儿要把三种标记连起来说一说，你就能知道是什么图形的身份证了。
夜上海论坛 4、练习概括讲述其他身份证上的标记老师：小朋友，这是谁的`身份证呢，我们先连起来说一说身份证前面的这三种标记吧。
夜上海论坛 5、同（4）依次找出其他图形身份证上的图形，表扬能积极动脑的幼儿。
夜上海论坛 三、小组操作活动
夜上海论坛 1、图形身份证。观察幼儿用书上图形的身份证，在空格处记录图形
2、填空格。观察点子和事物的排列，引导幼儿依样填空格。
3、数物连线。将数量相等的实物或点子与数字连线。
四、活动
师幼共同检查个别幼儿的操作情况，鼓励幼儿在讲评时认真听他人完整的讲述，如有错误会帮助他人纠正。
幼儿园中班数学教案 篇7
目标：
夜上海论坛 1、在故事中进一步感知9以内的数，丰富封闭点数的经验。
2、在操作中积极尝试与探索棋子的'排列方式，并初步学习用画图进行记录。
夜上海论坛 3、能有兴趣参加数学活动，并大胆讲述自己的想法。
准备：
夜上海论坛 棋子若干、记录纸、队形图。
过程：
夜上海论坛 一、故事导入，激发兴趣
1、很久很久以前，白棋和黑棋是好朋友。他们最爱跳舞了。瞧，它们开始了!
夜上海论坛 2、他们好像在跳什么舞？一共有几颗棋子？你是怎么知道的？
夜上海论坛 3、继续故事：可是有一天，白棋和黑棋因为一点小事吵架了，于是白棋就找白棋跳舞，黑棋就找黑棋跳舞。它们好像在跳什么舞呢？
（1）白棋有多少颗？
夜上海论坛 （2）黑棋有多少颗？他和白棋比，是多还是少？
二、尝试与探索棋子的排列方式并记录
继续故事：时间一长，白棋想：如果能和黑棋一起跳舞，那该多快乐呀；而黑棋也在想：如果能和白棋一起跳舞，肯定更幸福!于是，白棋马上去找黑棋，而黑棋也正好去找白棋。就这样，黑棋和白棋又重新成为了好朋友。它们开心地笑啊，跳哇!终于又能在一起跳舞了。
夜上海论坛 1、这是什么舞呀？我想把它画下来。可是从哪儿开始呢？谁有好办法？
（出示记录纸示范记录方法）
2、它们接下去还会跳什么舞呢？
3、谁来试一试？（个别幼儿）
夜上海论坛 4、这么好的舞蹈，快把它画下来。（幼儿在记录纸上进行记录）
三、幼儿操作与交流
1、今天棋子还想和小朋友一起跳舞，他们喜欢跳一些特别的舞。宝宝们，和棋子跳舞后，别忘了马上照样子画下来。（幼儿自由操作）
夜上海论坛 2、集体交流。你和棋子跳了什么舞？有什么发现？
3、看记录图小结：原来这几种造型不同的舞蹈都是*颗棋子。
四、延伸
听，跳舞的音乐响起来了!爱跳舞的棋子又开始跳起了新的舞蹈。（出示图片）里面还藏着秘密呢，到底是什么，我们下次再来研究。
幼儿园中班数学教案 篇8
一、活动目标：
1、学习倒着数，能从相反的方向感知自然数的顺序。
2、进行10以内的数倒着数的练习、
夜上海论坛 3、发展幼儿的逆向思维。
二、活动准备：
夜上海论坛 十个小矮人、塑料玩具若干、1——10的数字卡片、两组10——1的迷宫圈、路线图。
三、活动过程：
（一）歌曲导入：
夜上海论坛 播放歌曲《十个小矮人》，老师和小朋友一起做律动。
（二）变魔术师：
夜上海论坛 小朋友们，看，这是我的魔法棒，他可喜欢和小朋友做游戏了，你们要仔细去听，按要求去做，魔法棒就会变出神奇的礼物来。
夜上海论坛 1、请小朋友们大声的从1数到10师：变、变、变（变出十个小矮人）
2、师：每个小矮人身上都有数字，那个小朋友给他们按一定的顺序排一排（按顺数、倒数两种方法，初步感知倒数）
（三）动手操作：
盖高楼、拆高楼把幼儿分成两人组、三人组，投放操作材料，盖高楼、拆高楼。
夜上海论坛 师：盖高楼时，先盖第一层，接着一层一层的往上盖（幼儿动手盖高楼）。
师：数一数，我们的高楼有几层。
夜上海论坛 师、幼一起数1——10。
师：从1——10顺着数，数字一个比一个大1。
师：拆高楼时，要从10层开始拆小朋友边拆边数，从10——1。
师：从10——1倒着数，数字一个比一个小1。
夜上海论坛 （四）游戏：走迷宫。
1、师：刚才玩了盖高楼、拆高楼的`游戏，接下来我们玩一个更好玩的游戏，好不好？游戏的名字是：走迷宫。小朋友用从10——1倒数的方法走迷宫，看谁走的最快。
2、请两个小朋友示范走迷宫。
3、分组比赛走迷宫（分两组比赛，每组四个人，获胜队每人奖励一枚金牌）
（五）观察挂图《去做客》。
夜上海论坛 师：小虎要去妞妞家做客，但是要经过一条迷宫，可是这个迷宫上缺几个数字，请小朋友先按照从10-1的顺序填上数字，小虎才能走到妞妞家。
1、请一名幼儿填上数字，按从10——1的顺序。
2、另一名幼儿按1——10的顺序从妞妞家去小虎家。
3、幼儿分组操作路线图，按从10——1的顺序从小虎家去妞妞家。（幼儿分成五组，每组一张路线图、数字卡，请小朋友找到该填的数字填好）
（六）延伸：
夜上海论坛 今天我们学会了10以内的倒数，生活中，有很多倒数的现象。如：过马路时有红绿灯，当红灯变绿灯时用的就是倒数，下电梯时，电梯上的数字也是倒数，还有新年钟声敲响时的倒计时也是倒数。这样的例子还有很多，平时小朋友要多观察，哪还有倒数的现象，发现后告诉老师好不好？
幼儿园中班数学教案 篇9
【活动思路】
夜上海论坛 为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小猫配对，提高幼儿的视觉辨认能力。
【活动目标】
夜上海论坛 1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小猫找出来；
夜上海论坛 2、提高幼儿的视觉辨别能力。
夜上海论坛 3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
【活动准备】
1、挂图：《视觉辨认》；
2、幼儿用书：《我的数学》第22页；
3、小猫卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组；
夜上海论坛 4、水彩笔、粉笔。
【活动流程】
引入活动；游戏：“猜猜我是谁”；观察有条纹小猫的卡片；集体游戏；个人操作。
【活动过程】
（一）引入活动
故事引入：有一天，小猫哥哥与小猫弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小猫哥哥与小猫弟弟走丢了，小猫哥哥找不着小猫弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小猫哥哥找到小猫弟弟，引出下个环节。
（二）游戏：“猜猜我是谁”
夜上海论坛 玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。
夜上海论坛 （三）教师依次出示4张不同衣着的小猫卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小猫裤子的颜色。
（四）集体游戏：“我的朋友在哪里”；
游戏玩法：
教师将有衣着条纹不一样小猫卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小猫卡片一样的小猫，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小猫裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。
（五）游戏：“找到小猫哥哥与小猫弟弟”
1、玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小猫在哪里》图上的10个小猫的`衣着，然后让幼儿找出衣着相同的小猫哥哥与小猫弟弟；
2、发书让幼儿自己操作，把小猫哥哥与小猫弟弟用彩笔圈起来。
教学反思：
夜上海论坛 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
幼儿园中班数学教案 篇10
教学目标
夜上海论坛 1、学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学习按数匹配实物。
3、能用语言讲述操作过程。 教学准备 实物卡（水果、蔬菜群数1—7)、篮子（2个）、数字卡（1—7）、操作纸（按数量画圆圈）、口袋（36个）。 教学重点与难点 按数匹配实物，能用语言讲述自己的活动。 教学方法与手段 探索操作法；实物图片辅助教学。
活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、组织幼儿进行集体活动。
1、玩认读数字的游戏。
夜上海论坛 出示数字卡片，带幼儿复习3、4、5、6、7的数字。
夜上海论坛 2、引导幼儿目测数群。
夜上海论坛 出示实物卡。师：图片上有什么?它们各有几个?谁来为这些实物卡送上数字朋友。
3、组织活动：按数摆放卡片。（每组放两种数量的卡片）
夜上海论坛 （1）出示红色、绿色的篮子。
夜上海论坛 （2）提出要求：请小朋友们把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。
夜上海论坛 （3）提问：放得对不对?这个篮子里的卡片有什么共同的地方?
（4）师：谁来给它们送数字朋友?
夜上海论坛 看数字卡片，认读数字。
看图片，进行数量的目测，并说说、送送数字卡片。
按要求放卡片。
答：数量一样。
个别幼儿送数字，大家一起检查。 通过认读游戏，来复习数字，能够引起幼儿的兴趣。在集体学习与操作中，让幼儿理解数量与数字之间的关系，提高幼儿目测数群的能力，同时也提高幼儿的动手能力。
二、组织幼儿开展操作活动。
1、操作：给数字口袋送礼物。
要求：每人拿一个数字口袋，看好口袋上是数字几，然后给数字口袋送上相应的卡片，卡片上的`物品数量要跟口袋上的数字相等。一边送还要一边说：数字x，我送给你x只xx……
夜上海论坛 2、操作：按数画圆圈。
夜上海论坛 要求：看下面是数字几，然后在上面对应的格子里画上几个圆圈。一边画一边说：数字x，我送你x个圆圈……
3、指导幼儿进行操作。
学说句子：数字x，我送给你x只xx……
练习空手画圆圈。
进行操作，完成第一个内容后再操作第二个内容。 根据分组操作，巩固幼儿对所学知识的掌握。
三、进行活动评价。
(1)师：“现在我们请几个小朋友起来说一说自己的操作过程。”
(2) 复习游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识) 个别讲述操作过程。 幼儿讲述操作的过程，又进一步得到了知识的巩固。
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