幼儿园大班教案

时间：2023-04-24 19:46:31 幼儿园教案我要投稿

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夜上海论坛关于幼儿园大班教案范文合集8篇

夜上海论坛　　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于幼儿园大班教案范文合集8篇

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。

　　2、体验用舞蹈表现的快乐。

　　活动准备：PPT课件、音乐活动过程：

夜上海论坛　　一、交流经验，引发兴趣1、师：你们去过动物园吗？动物园里会有什么小动物？谁能用动作来告诉我？

　　2、幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称。

夜上海论坛　　3、师：这些小动物都来自各个地方，那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物，你们知道是谁吗？（不知道）——教师做孔雀手势提示。

夜上海论坛　　4、跟着教师做孔雀手势。

　　二、进入情景，学习舞步1、师：想去看孔雀吗？那就乘上我们的大巴士到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要带好安全带。

夜上海论坛　　2、师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，而且还有山路，很崎岖，你们一定要跟上哦!

　　3、教师以驾驶员的身份示范动作，区别慢慢开与快快开的差别。

夜上海论坛　　4、幼儿跟着音乐与教师一起搭乘大巴。

　　5、着重讲解弹簧步：膝盖要弯曲，左脚一步右脚一步，要有弹性，膝盖不弯曲就会很僵硬。

　　三、尝试表现孔雀的动态1、师：你们觉得孔雀来了吗？听孔雀来了!远远的一只美丽的孔雀渐渐地向我们小朋友走来。出来了吗？当我们眼睛睁得大大的时候，孔雀就出来了，多漂亮!（播放课件）2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的.孔雀？（白孔雀）3、（出示孔雀开屏图片）我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。

　　4、瞧，这是谁呀？——这是演员，跳的是孔雀舞。

　　5、学着模仿与想象孔雀的动作。

　　1）孔雀的头怎么做呀？——三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。

　　2）孔雀理理自己的羽毛。

　　3）孔雀开屏。

　　4）孔雀喝水。

　　6、教师示范——将所有的动作编进音乐里。

　　7、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。

夜上海论坛　　8、请幼儿交流自己不同的孔雀动作。

夜上海论坛　　9、想象走路的孔雀样子并创编舞蹈动作——配音乐加上弹簧步。

夜上海论坛　　四、活动延伸我们小朋友跳得真不错，老师建议可以几个小朋友合作一起表演孔雀舞，排一些队形，作为演出节目在北石小剧团里表演，好不好？

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。

夜上海论坛　　2、能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所需的桌椅等。

夜上海论坛　　2、笔、记录卡。

　　活动过程：

　　一、收集我的文具。

夜上海论坛　　幼儿结伴，互相介绍自己收集的文具。

　　教师与幼儿以集体的方式观察、认识收集来的文具。

　　二、小小文具店。

夜上海论坛　　师幼共同讨论：大家带来的.文具怎样在活动室里摆放？

夜上海论坛　　布置“小小文具店”需要哪些材料？大家怎样分工合作？

　　分组讨论：我们组的文具怎样分？（引导幼儿商定本组的分类标准，然后进行布置）

夜上海论坛　　幼儿分组布置文具店并给文具店取名。

　　三、小小统计员。

　　幼儿扮演文具店统计员，统计并记录本店的文具及不止情况。

夜上海论坛　　同伴互相交流、检查。

　　四、交流分享。

夜上海论坛　　各组向大家介绍自己的文具店（品名、文具的类别和数量）。

　　活动结束：

　　引导幼儿学习其他组的不同分类方法。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和逐步的生活技能;

夜上海论坛　　2、增强幼儿生活自理能力和独立意识。

　　活动准备：

　　音乐

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师：小朋友，请你们说说自己每天起床之后都要做些什么事情呢?你们都是自己完成这些事情的吗?

　　教师引导幼儿进行回答。

夜上海论坛　　2、教师：那现在我们一起跟着音乐来做这些动作吧!

夜上海论坛　　3、教师弹奏音乐，请幼儿做动作，如：刷牙、洗脸、穿衣服等。

　　二、引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣物的不同穿、脱方法

夜上海论坛　　1、教师：刚才我们在做游戏的时候，是用什么样的动作来表示穿衣服的呢?

　　请幼儿回答并小结：哦，原来刚才我们穿的是一件需要扣纽扣的衣服啊。其实在生活中我们有着各式各样的衣服。

　　2、教师引导幼儿观察其他穿着不同样式的衣服的孩子。并说一说他们的衣服都是怎么样穿的。

夜上海论坛　　3、教师逐一讲解各种衣服的穿法。

　　纽扣衣服：先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上**子。

夜上海论坛　　套头衣服：先穿两只袖子，再套头上。

　　后面有拉链的衣服：先按套头衣服的`方法穿好，再请老师帮忙拉后面的拉链。

　　裤子：先套两只裤脚，再拎裤腰。

　　4、教师讲解脱衣裤的方法。

　　5、请幼儿用自己身上的衣服进行穿、脱衣服的练习，教师在旁边指导。

　　三、教师讲述一些情景问话，让幼儿在判别对错的过程中建立自主意识

夜上海论坛　　1、教师讲述事例：

夜上海论坛　　老师认识两个小朋友，一个是小琴，一个叫成成，小琴早上起床，看见妈妈正在做早饭，她就自己将外套、裤子穿好，不要妈妈帮忙;可是成成的爸爸早上叫了好产次成成起床，可是他就是不起来，最后成成终于起来了，但是他要爸爸帮他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。

　　2、教师：小朋友，你们说说小琴和成成哪个小朋友做得好呢?为什么呢?如果是你，你们又是怎么做的呢?

夜上海论坛　　3、教师引导幼儿进行回答并小结。

　　4、引导幼儿回顾今天的活动学习的几种穿、脱衣服的方法，并鼓励幼儿回家后学会自己的事情自己做。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。

夜上海论坛　　2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。

　　活动准备：

　　1、画纸、笔。

夜上海论坛　　2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。

　　活动过程：

　　1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。

夜上海论坛　　2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。

夜上海论坛　　3、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的.房子。

夜上海论坛　　4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。

　　评析《奇特的房子》

　　1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。

　　2、此次活动目标明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为：

　　（1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。

夜上海论坛　　2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。）活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。

　　3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。

　　4、整个活动，教师教学思路和流程非常清晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。

　　附教案：

　　活动名称：奇特的房子

　　活动目标：

夜上海论坛　　1．有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。

　　2．鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1．收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。

　　2．各种奇特房子的PPT课件。

　　3．幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。

　　活动流程：

夜上海论坛　　自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子

　　活动过程：

　　一．自由介绍，经验分享

　　1．展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。

　　2．小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。

　　二．看课件，了解各种奇特的房子

　　1．风帆式建筑。

　　美观。例，悉尼歌剧院。

　　提问：它的形状像什么？它有什么用？

夜上海论坛　　2．球形建筑。

　　通风。例，日本绿化馆。

幼儿园大班教案篇5

夜上海论坛　　目标：1.情感：体验古诗作画的乐趣。

　　2.能力：能用不同的形式展现古诗中柳树的美。

　　3.知识：知道垂柳的枝条又细而长的。

　　重点：选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。

　　难点：怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。

　　准备：A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。

　　活动过程：

　　一、听一听、看一看

夜上海论坛　　1.春天里发芽比较早的树是什么树?

　　2.我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?

夜上海论坛　　3.古诗中说的`是什么样的柳树?(垂柳)

　　4.浅释古诗：古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高，万条垂下绿丝绦。)

夜上海论坛　　5.长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等)

　　6.幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。

　　二、说一说

夜上海论坛　　1.古代的人用诗赞美柳树，小朋友想一想，你用什么方法展现美丽的柳树。

夜上海论坛　　2.幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)

　　3.欣赏柳树图片作品。

　　三、做一做

夜上海论坛　　1.听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。

　　2.要求：柳枝要细长，下垂。安静做、画。

夜上海论坛　　3.添画春天的景物。

　　四、欣赏作品

夜上海论坛　　1.幼儿间相互欣赏作品。

　　2.听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，结束活动。

　　课后反思：

　　这节活动设计了四个环节来完成教学目标，其中第三个环节“做一做”体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树，主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征：柳枝的细长，柳叶的翠绿。利用引导语：你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣，引出四种形式：水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画，通过欣赏四种不同形式的范画，为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物，丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品，个别幼儿讲述作品完成整个教学，在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天，结束整个活动。

　　整个活动幼儿自主、积极投入，兴致很高。活动中发现，幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干，用皱纹纸搓出柳条，剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分，没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的活动不仅要有好的活动设计，备好课，还要了解孩子的已有经验，才能水到渠成，达到良好的效果。

幼儿园大班教案篇6

　　一、活动目标

　　1、通过观察图片，理解故事中人物所表达的情感。

　　2、结合幼儿自身体验，表达对“爱”的理解。

夜上海论坛　　3、感受“爱”与“被爱”的情感。

　　二、活动准备

　　1、PPT《我想要爱》。公益广告片段。

　　2、情感路线图一张。

　　3、卡纸“爱心”若干。

　　三、活动过程

　　1、播放公益广告，引出主题—“爱”。

　　师：“小朋友们，你们有没有看过广告？看过哪些广告呢？”

夜上海论坛　　师：“今天我也给你们带来了一段广告，让我们一起来欣赏一下。”（看完广告后提问）“刚才在广告中你听到了一句什么话？”（引出主题“爱”）

夜上海论坛　　师：“有只小熊他也想要得到爱，它是怎样做的'呢？我们一起来看看。”

夜上海论坛　　2、播放PPT，阅读故事《我想要爱》。

　　（1）阅读故事P1—P3

　　师：“故事中小熊怎么了？”“看到山羊妈妈温柔地舔着她的小宝宝，他的心里怎么样？”（引出“大洞”，出示情感路线图。）

夜上海论坛　　（2）阅读故事P4—P7

　　师：“小熊找到了谁给它的爱？” （补充情感路线图）“土拨鼠是怎样爱小熊的呢？”“小熊和土拨鼠有没有永远在一起？”

夜上海论坛　　（3）阅读故事P8—P10

　　师：“接下来会发生什么事？我们一起来看看。” 继续欣赏故事。

夜上海论坛　　师：“小熊遇见了谁？”“他们之间发生什么事了？”引出小熊对小兔子的爱。（补充情感路线图）

　　师：“小熊和小兔子有没有永远在一起？”

夜上海论坛　　（4）阅读故事P11—P12

夜上海论坛　　师：“我们再往下看，小熊怎么了？”继续欣赏故事。

夜上海论坛　　师：“小兔子走了以后，小熊心里怎么样？” （心里破了一个大大地“洞”，补充情感路线图）

夜上海论坛　　（5）阅读故事P13—P15

夜上海论坛　　师：“小熊又一次出发了，这次会发生什么事呢？”欣赏故事，幼儿讨论并回答。（补充情感路线图，“大洞”被填满了。）

　　师：“你们觉得，他找到‘爱’了吗？”

夜上海论坛　　3、小结，分析情感路线图。

　　看图总结：小熊先得到了老奶奶的爱，然后他把爱传递给了小兔子，再传给了其他的小动物们，最后他得到了所有小动物们的爱。他心里的大洞被“爱”填满了。（用“爱心”填满图片上的“大洞”）

　　四、活动结束

　　1、评价

夜上海论坛　　2、总结

幼儿园大班教案篇7

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。

　　2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。

夜上海论坛　　3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。

　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。

夜上海论坛　　2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

夜上海论坛　　3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验。

　　活动过程：

夜上海论坛　　1、复习问答儿歌《谁会跑》，引出问答歌《睡觉》。

　　-教师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？

　　-采用教师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌《谁会跑》，交换角色，重新念问答儿歌。

　　-教师：刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》，今天，我们要学习一首新的问答儿歌《睡觉》，请你们猜一猜，这首问答歌会怎样提问和回答呢？

　　2、引导幼儿观察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。

　　-幼儿人手一册幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？

　　-请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。

　　-教师整理幼儿的讲述，帮助幼儿理解儿歌中的词语，讲解词语的意思。例如：绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。

　　3、学习朗诵问答歌。

夜上海论坛　　-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采用教师问幼儿答的形式念儿歌。-交换角色，幼儿问教师答，轮流接说儿歌。

　　-男孩子问，女孩子答轮流接说儿歌，再交换角色念儿歌。

夜上海论坛　　4、启发幼儿仿编问答儿歌。

夜上海论坛　　-教师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？

　　-整理幼儿讲述的内容，并带领幼儿念一念问答句。

　　5、我们想睡觉啦!

夜上海论坛　　-教师：动物睡觉的姿势是千姿百态的，小朋友，你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看!（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的.姿势）-教师（播放梦幻曲）：小朋友，听到这首轻松的梦幻曲，你想做什么？

　　-让幼儿坐在小椅子上，随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。

　　活动反思：

夜上海论坛　　中班散文诗《睡觉》是一首童趣盎然的散文诗，这首散文诗的语言亮点就是描述了各种小动物不同睡姿的动词，带给幼儿许多乐趣，激发幼儿学习的兴趣。这首散文诗语言清新优美，浅显流畅，紧紧围绕"睡"展开描述，字里行间流溢出恬静的意境，特别适合中班幼儿欣赏和学习。通过听听、看看、讲讲、学学等多种形式让幼儿欣赏和学习，并体验在活动的快乐。

　　其中，多媒体课件是我本次教学活动的重要媒体之一，它能同时呈现文字、动画、声音等，做到视听结合，以全方位的立体方式传输信息。这样不仅能调节活动气氛，创设学习情境，还能充分调动幼儿的各种感官，提高他们的学习兴趣，激发其求知欲。活动中，幼儿反响积极，他们通过PPT、图片和音乐感受到了散文诗的意境美、语言美。

　　教学活动中，我运用了在游戏中学习的方法。在欣赏完第二遍散文诗后，我打破了“让幼儿静静地坐在那里听”的传统观念，为幼儿创设了轻松愉快，毫无压抑感的环境。通过肢体语言来了解掌握一些动词的含义，在感受散文诗的过程中，我通过让孩子学学小动物睡觉的样子来了解“趴”“钻”“睁”等动词的含义，师生互动，动静结合，幼儿积极性很高，气氛活跃。除此之外，我还创设环境，让幼儿感受散文诗宁静、恬美的意境。如：背景的创设、背景音乐的提供和教师的投入引导等，使幼儿对欣赏内容产生浓厚的兴趣：幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的月亮，美丽的天空，配上优美的配乐散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的意境。

夜上海论坛　　整个教学活动中，我以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓励幼儿探索、表现。在理解动词“趴”“钻”“睁”的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。幼儿知识积累很重要，活动前孩子对动物睡觉的习惯已有所了解，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，幼儿能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。这个环节也为幼儿在第二课时创编散文诗做下了铺垫。

幼儿园大班教案篇8

　　活动目标

　　1、理解故事《蜗牛与苹果》，知道果核的作用。

　　2、发现果子里有不同的果核，能为果核宝宝找妈妈。

夜上海论坛　　3、感受妈妈爱宝宝的情感。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

夜上海论坛　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　教学重点、难点

　　能辨别不同水果的果核。

　　活动准备

　　教学挂图、多媒体课件、水果与果核实物若干。

　　活动过程

　　一、猜谜引入主题。

　　老师：今天，我们这里来了一位动物朋友，它出了一道难题，只有猜出它的名字，它才愿意和你们见面，听好哦：“走路慢吞吞，没手也没脚，背上小房子”（蜗牛）。

　　二、看挂图，讲故事。

　　提问：蜗牛的身边发生了什么事？你们看懂了吗？

　　三、幼儿看故事碟片《苹果与蜗牛》

　　提问：

夜上海论坛　　1、蜗牛为什么要急匆匆的去请乌龟医生？

夜上海论坛　　2、苹果真的生病了吗？

夜上海论坛　　3、为什么苹果的皮肤会变茶色？

夜上海论坛　　4、到底谁是苹果妈妈的宝宝？

　　5、你觉得果核有用吗？为什么？

　　小结：原来苹果妈妈的肚子里藏着果核宝宝，只要果核宝宝在泥土里生根发芽，第二年就能长出小苹果树来。为小朋友结出更多的苹果来

　　四、找一找，谁是果核宝宝的妈妈？

夜上海论坛　　①看多媒体，水果和果核。

　　②幼儿为果核宝宝找妈妈。

　　老师出示水果与果核，让幼儿把它送到各自的妈妈身边。

　　③组织幼儿一起验证。

　　教学反思

夜上海论坛　　水果是孩子生活中常见的东西，又贴近幼儿的生活，但我发现，当孩子在品尝水果时，积累的经验往往只停留在水果的`外形、特征、水果的味道等。很少有孩子关注到里面的果核。故事《苹果与蜗牛》给我们展示了意欲丢弃的果核，却能变成种子，长成大树和结出果实的美好结局。因此，我选择了这个故事，希望孩子们可以通过故事中生动的情节、活泼的画面，在不经意间发现水果里面有果核，了解果核的作用，从而进一步知道不同的水果有不同的果核，拓展孩子的经验和视野，活动结束后，我认为幼儿的语言表达能力还要继续加强，各方面都有待提高。

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