幼儿园大班教案

时间：2023-04-18 08:42:46 幼儿园教案我要投稿

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【精华】幼儿园大班教案范文汇总五篇

夜上海论坛　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园大班教案范文汇总五篇

幼儿园大班教案篇1

　　活动名称：三只想生病的小狗

　　活动目标：

夜上海论坛　　1.欣赏和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得关心家人

　　2.能大胆、积极地参加讨论，表达自己的想法。

　　活动准备：教学挂图。

　　活动过程：

　　一.情景引入

　　1.老师装作咳嗽几声说：今天老师生病了，真不舒服。小朋友有生过病么？你们觉得生病怎么样？想不想生病啊？

夜上海论坛　　2.故事里有三只想生病的小狗，你们想不想知道他们为什么想生病啊？

　　二.听讲故事《三只想生病的小狗》

夜上海论坛　　1.从“灰狗妈妈有三个宝宝”到“有妈妈陪着还有好吃的”

　　提问：哪个小朋友可以告诉老师，三只小狗为什么想生病？

　　2.继续讲述故事，“三只小狗觉得生病真好”到“妈妈只好去买”

　　提问：三只小狗真的生病了，灰狗妈妈是怎么照顾他们的？

　　3.教师：灰狗妈妈一会要给三只小狗喂药，一会又要给三只小狗买好吃的，灰狗妈妈真是辛苦啊!

夜上海论坛　　4.从“三只小狗病好了”到最后。

　　提问：小狗的病好了，灰狗妈妈怎么样了？灰狗妈妈为什么会生病呢？三只小狗这样做对吗？

　　：小朋友们淋雨受凉会使我们生病，因为照顾小狗而劳累的妈妈也会生病，我们要保重自己的`身体，不能淋雨受凉，不能给爸爸妈妈添麻烦。

　　三.讨论、提问

　　1.教师出示教学挂图，与幼儿围绕挂图的画面进行讨论。

　　2.提问：

夜上海论坛　　（1）夜里，三只小狗发烧了，灰狗妈妈在干什么？

夜上海论坛　　（2）灰狗妈妈生病住院了，有一天三只小狗带了水果去给妈妈吃，他们都带了什么水果？水果是从哪里来的？

夜上海论坛　　（3）灰狗妈妈出院的时候，三只小狗对妈妈说了什么？

夜上海论坛　　3.联系实际，引发幼儿进一步思考。

　　问题：

　　（1）你喜欢三只小狗吗？为什么？

　　（2）你想不想生病？为什么？

　　（3）平时我们生病了，我们的妈妈是怎么样照顾我们的？

夜上海论坛　　（4）妈妈对我们那么好，我们可以帮妈妈做些什么呢？

　　活动延伸：我们都有一个好妈妈，我们要照顾好自己的身体，不给妈妈添麻烦，而且要懂得关心家人，做一个懂事的好孩子。

幼儿园大班教案篇2

　　教学目标：

　　1、引导幼儿感悟故事创意，获得阅读快乐，产生持续阅读的愿望，

　　培养自主阅读能力。

夜上海论坛　　2、引导幼儿尝试用图表的`方式表达、迁移自己对作品的理解和想象，建立初步的读和写的信心，培养幼儿的书面表达能力。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、故事录音《好饿的毛毛虫》。

　　2、毛毛虫吃过的实物图片一套，色彩标志与数字卡片一套。

　　活动过程：

　　一、引题（出示小毛毛虫图片）小朋友看，这是谁？（毛毛虫）

夜上海论坛　　这只毛毛虫又瘦又小，它是一直好饿好饿的毛毛虫。小毛毛虫饿了，它会自己找吃的吗？它会吃什么？吃多少呢？小朋友们想不想知道呀？

夜上海论坛　　二、猜想故事内容，幼儿翻看《幼儿习得手册》，提醒幼儿从前往后仔细观察画面，猜猜故事内容。

　　三、幼儿讨论故事内容，幼儿自由结组，和同伴一起看图，讨论故事内容。

　　四、集体阅读，老师引导幼儿仔细观察画面，图上画了什么？会是什么意思呢？是这样吗？

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。

　　2、理解并感受语言的'幽默和有趣。

夜上海论坛　　3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

夜上海论坛　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、小松鼠。幼儿活动手册。

　　活动过程：

　　1、小朋友们今天老师请来了一位客人，一起来认识一下吧!你们看，它是谁啊!教师请幼儿看活动手册中的画页："画面上有谁？在干什么？引导幼儿用语言进行描述，然后用绕口令的语言引导幼儿重复。

　　2、听一听，说一说。

夜上海论坛　　将幼儿刚才的讲述编成绕口令并说给幼儿听。

夜上海论坛　　幼儿学习并朗读绕口令。

　　引导幼儿发准音"鼠""树"这两个字易混淆的音。

　　游戏：分角色表演。

幼儿园大班教案篇4

　　教学目标：

　　幼儿在拌制凉拌菜的过程中，认识各种常用的调味品。

　　在尝试记录和小组合作记录的过程中，培养幼儿的合作协商能力和表达表现能力。

　　初步了解调味品的小常识。

夜上海论坛　　培养幼儿的尝试精神。

　　教学准备：

夜上海论坛　　1、现成的凉拌菜一盆

　　2、切成丝的几种蔬菜：黄瓜、海带、豆芽、胡萝卜

夜上海论坛　　3、调味品：盐、白糖、醋、麻油、辣椒油

　　4、一次性的杯子、勺子、碗等。

　　教学过程：

　　一、幼儿品尝凉拌菜，激发幼儿拌凉拌菜的兴趣。

夜上海论坛　　老师提问：你吃的凉拌菜味道怎么样？为什么会这么好吃？（你还吃过什么？好吃吗？里面都放了些什么呢？）

夜上海论坛　　二、幼儿认识各种调味品。

夜上海论坛　　老师提问：1、你们看看桌子上有些什么调味品？你是怎么知道的？

夜上海论坛　　2、你们知道了，那我们怎样让别人一看也知道呢？（引导幼儿合作协商制作标记）

　　3、幼儿制作标记，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创造，并给予肯定和表扬。

夜上海论坛　　（老师不要求统一标记。）

　　三、幼儿自制凉拌菜。

夜上海论坛　　（一）、幼儿第一次自制凉拌菜

　　1、教师向幼儿交代制作凉拌菜的要求。

　　2、幼儿第一次自制凉拌菜，并独自把自己自制凉拌菜的过程记录下来，教师巡回指导。

夜上海论坛　　3、交流讨论：你觉得你的凉拌菜好吃吗？为什么？

夜上海论坛　　4、教师总结：调味品要放的不多不少才好吃。

　　（二）、幼儿第二次自制凉拌菜，尝试小组合作记录。

夜上海论坛　　（三）、分享交流。教师出示幼儿小组记录的表格，每组幼儿选派一位代表向大家介绍自己的制作过程，并向大家推销自己的凉拌菜。

　　教学反思：

　　在活动中我为幼儿提供了一个开放的环境，让孩子们用自己的表现方式大胆的设计调味品标记，并记录自己自制凉拌菜的过程，充分发挥了孩子们的主动性，活动气氛非常的浓厚。每一个环节都是环环相扣的，每一次的尝试和制作的过程，都是在帮助幼儿认识调味品，并知道它的作用。同时在无形之中也培养了幼儿的.合作协商能力和表达表现能力。

　　教学的设计是非常的完美的，可是不足之处也有很多。如：第一次的品尝如果我用两种不同的方式制作凉拌黄瓜，那么从一开始就能让孩子们尝到了不同的凉拌味道。这样也有利于后期教学的带动。

　　其次就是本次活动的教学难点：设计调味品标记，在这个环节中我没有做细致的分工，想让每一个孩子都尝试着为所有的调味品设计标记，但却忽略了孩子们的能力差异，不过我在进一步的巡回指导小组活动时，还是帮助幼儿们解决了这些问题。设计好后，我在每一组挑选出了一名小老师来统一组上设计的标记。所以在这个环节中占用了太多的时间，以至于后面的教学顺序没法按照自己设计的步骤走下去。操作课是比较难以控制的，尤其又是在吃东西就更没有办法控制孩子们停止下来了。所以，我随机应变的把大组的教学改为小组教学。因为孩子们的兴奋度实在是太高了，原本打算进行两次操作的，结果也因为第一次的操作时间过长和食物的准备过少而放弃了，但孩子们的记录结果还是让我感到比较满意的。

夜上海论坛　　虽然整个的教学活动并没有预计的那样顺利、紧凑，但却顺利的完成了本次教学活动的目标。在今后的教学路上，我会加倍的用心和努力，让孩子们在玩中学、学中玩，学会更多的本领。