雪地里的小画家教案

时间：2022-08-18 09:21:59 幼儿园教案我要投稿

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雪地里的小画家教案

夜上海论坛　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的雪地里的小画家教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

雪地里的小画家教案

雪地里的小画家教案1

　　活动目标

夜上海论坛　　了解小鸡、小狗、小鸭、小马脚掌的形状特征；

夜上海论坛　　从认知中理解诗歌内容，并能完整学念；

夜上海论坛　　萌发热爱大自然、亲近大自然的情感。

　　活动准备

夜上海论坛　　大图背景图片及PPT；

夜上海论坛　　小鸡、小狗、小鸭、小马及其脚掌分解图；

　　儿歌图示支架。

　　活动过程

夜上海论坛　　一、背景导入，经验认知

　　1、《雪地里的画》PPT图片，带幼儿进入季节的氛围

夜上海论坛　　2、提问：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家，你们猜猜雪地里这幅画是谁画的呢？

夜上海论坛　　3、出示小鸡、小狗、小鸭、小马及其脚掌分解图，让幼儿配对、认知

夜上海论坛　　二、结合图片，分句学念

夜上海论坛　　1、学念第一、四句

　　（1）我们小朋友画画会用到哪些材料呢？

夜上海论坛　　（2）我们一起来夸夸这些能干的小画家（用儿歌中的语句夸，同时出示图示）

夜上海论坛　　2、学念第二、三句

　　（1）依次提问：小鸡、小狗、小鸭、小马的脚掌分别像什么？

　　（2）根据回答，出示小动物脚掌的比拟物

　　（3）图示引导，学念二、三句

　　3、学念第五句

　　（1）出示背景：有一只小动物它没有参加，你们看是谁？它为什么不参加呢？

　　（2）图示呈现，幼儿与教师互问互答，学念第五句

夜上海论坛　　三、图示支架，完整朗诵

夜上海论坛　　1、结合图示支架，幼儿跟着老师完整念读

夜上海论坛　　2、幼儿分组朗诵

　　3、依次撤离支架，完整朗诵

　　四、联想创编，课后延伸

　　课后思考

夜上海论坛　　还有哪些小动物也能在雪地里画画？它们能画出怎样的画呢？

雪地里的小画家教案2

　　活动目标：

　　1、学习诗歌理解诗歌内容。

夜上海论坛　　2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。

　　活动准备：

　　1、了解有关动物冬眠的知识。

夜上海论坛　　2、识别各种动物脚印。

　　3、准备电脑课件：a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；e、游戏

　　活动过程：

　　1、引出诗歌（课件——序）

　　秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的画，染红了大地，染红了天空（课件展现出秋天枫树景象，枫树爷爷满脸笑），冬来了，北风呼呼地吹，吹走了枫树爷爷的画，枫树爷爷伤心极了（课件出现北风吹来，树叶卷走，枫树爷爷皱了眉头），天越来越冷，你们看，天空里下起了什么（雪绒花音乐起，课件展现下雪场景，同时伴有风雪声）。

夜上海论坛　　2、学习诗歌

　　a、观察：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小动物（雪绒花音乐停，踏雪声起），他们来干什么？他们在雪地里留下了什么呢？（课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马，分别在雪地里留下的脚）

　　b、提问，引导幼儿讨论，想象

夜上海论坛　　谁来到了雪地里？（小鸡、小鸭、小猫、小马）

夜上海论坛　　它们在雪地里留下了什么？（脚印）

夜上海论坛　　它们的脚印象什么？（小鸡的脚印象小草、竹叶。；小猫的.脚印象梅花、饼干。；小鸭的脚印象枫叶、雨伞。；小马的脚印象月牙、耳朵。）幼儿大胆想象。

　　这些脚印就象一幅画，我们画画要用笔、颜料，可小动物画画是不用颜料，也不用笔的，那它们的画是怎样画出来的呢？（在地上走几步就成了一幅画）

　　我们怎样夸它们（真不错、顶呱呱、小画家。）

夜上海论坛　　c、是谁在说话呀？小猫问：“小鸡小鸡，你们的好朋友青蛙呢？”小马说：“是呀，青蛙怎么没来”，小鸡、小鸭说：“我们也示知道”。

　　d、小青蛙上哪去，孩子们，你们说说，青蛙怎么不参加呢？（冬眠去了），原来，小青蛙躲在洞里睡着了（课件一角出现油中睡觉的青蛙）

夜上海论坛　　e、你们说说还有哪些动物是冬眠的动物呢？

　　f、枫树爷爷笑哈哈地说：“小动物的画真美，我再也不伤心了，我要把你们编进诗歌里”由枫树爷爷朗育诗歌，幼儿欣赏。