【热门】幼儿园大班教案范文汇编4篇

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法。

　　2、幼儿学习用记录卡和语言来表达操作结果。

夜上海论坛　　3、积极参与探索活动，体验成功的快乐。

夜上海论坛　　4、体验解决问题的成就感。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

夜上海论坛　　重点：让孩子认识电池在物品中正确的安装方法。

夜上海论坛　　难点：找出玩具不会动的原因和修好玩具的方法，总结规律。

　　活动准备

夜上海论坛　　1、教师与幼儿共同收集各种不同的电动玩具以及其配套的干电池。

　　2、取出一半电动玩具的电池。

　　活动过程

夜上海论坛　　1、激趣导入：出示电动玩具，激发第一次探索的兴趣。

　　2、自主探索：装上电池玩具是否会动。

　　采用了直接操作方式进行探索，通过玩一玩满足幼儿探索事物本质特征的愿望

　　3、经验传递：正确安装电池的方法。

夜上海论坛　　我用集体教学的形式，在教学过程中，我融进参与法、发现法诱发幼儿探究的兴趣，并进行应验的验证，从而达到目标1，突破重点。

　　4、经验梳理：玩具不会动的原因——A、没装电池；B、没装满电池；C、电池大小不一样；D、电池装反了。通过装一装、找一找、记一记、说一说的形式发展幼儿的观察、比较、判断能力，达到目标2，解决难点。

夜上海论坛　　5迁移经验：幼儿寻找身边哪些小家电需要电池，并用今天所学经验装上电池。进行再次探索。从而达到目标3。

　　活动延伸：

　　教育活动的结束不是学习的结束，而是探索的开始。所以，我把活动作了进一步的延伸：让幼儿回家寻找哪些小家电需要电池，并用今天所学经验装上电池。通过继续体验发展幼儿的观察、比较、分析、动手、创造能力，从而萌发幼儿爱科学的积极情感。

　　教学反思

　　幼儿好玩，注意力容易分散，为了更好地激发他们的好奇心，给幼儿创造一个可以供探究的环境，活动中我把场地布置成一个玩具厂，让幼儿在这一环境中自由去玩玩具，让幼儿与幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。活动中我让幼儿自由摸一摸，拆一拆，玩一玩这些玩具，找出这些玩具都有一个什么共同的特点，并在玩结束以后，把自己的发现告诉好朋友和老师。这样的的活动可以让幼儿带着目的去玩，培养他们的观察能力。活动中，大部分的幼儿都知道电动玩具不动是因为没有电池的原故。接着在幼儿初步了解电池作用的基础上，要让幼儿学会正确使用电池，我就先请幼儿开始去给没有电池的电动玩具安装电池，激发幼儿积极参与的兴趣，通过再一次的操作去发现问题：为什么有的人电池安装进去了玩具仍无法动起来？这时我在旁边给他们提出建议，让他们去看看玩具会动的小朋友，他们的电池是怎样安装的？由他们观察出来的结果引入到观察电池的外部特征，如请玩具不动的幼儿想一想：你用的电池是怎样安装的？你安装电池跟别人有什么不一样？再请玩具会动的幼儿示范安装电池。通过这些提问，让幼儿注意观察、别人，发现自己与别人的不同之处，培养他们的观察让他们讲述自己的意见，这样就可体现幼儿在活动中的主体性。

　　电池——在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具、遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动——好玩的电动玩具。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。

幼儿园大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、能准确快速接收并传递同伴发出的信号。

　　2、体验与同伴合作取胜的快乐。

　　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　4、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

　　【活动准备】

夜上海论坛　　幼儿分成若干小组。每组站成一排或者一个圆圈。

　　【活动过程】

夜上海论坛　　1、游戏玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

夜上海论坛　　2、游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

夜上海论坛　　3、游戏可进行2至3次。

　　【活动反思】

　　一：做好示范引领。

　　有一句话说得好“教师应该具有演说家的口才，相声家的幽默，导演家的素质。”在这一节课中何老师就是充当好了“导演”的角色。引导说“想象听到的声音”时，何老师说“我曾看见过一句话：我想听见花开的声音。这句话可真美，充满着诗意。请大家也模仿着这句话，展开你的想象，用你的“心”去倾听，说说：我想要听到什么声音。”学生一下子就说出别具一格的句子来。又如：拟题时，当学生说的题目大多是《用心倾听》时，何老师立即举例，让学生猜一猜《打虎记》写的是什么？当然《打虎记》不是打老虎而是打壁虎。是的，正如何老师说的“文好一半题。”在老师的引领下学生就展开思路，写下更有趣的作文题目。因此在以后的教学中，我也是争取做个积极的“引路人”。

夜上海论坛　　二：要求真实具体。

　　由于应试教育的长期影响，特别是片面追求升学率的严重影响，写作教学陷入了“一切为了升学，一切为了考试，一切为了分数”的泥潭而不能自拔。于是便有了专事章法、技巧的作文指导，有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径，便有了千人一面、千文一腔、千篇一律的作文。我认为，敢于和善于突破已经形成的误区，弘扬“真实”的写作教学思想，应是当务之急，也是对症之药。何老师有多年的作文教学经验，在这节课中，他也非常强调这一点。他始终要求学生要把你看到的记录下来，不要你的胡编乱造，哪怕是一个数字也要正确。又如他让男女生各两队上来玩“拍‘数字’电报游戏”，严肃认真地补充要求：“回去写作，这个环节绝对不能杜撰，要如实地记下这个过程。”这要求的当然是写的是真实的事。学生采访后，何老师提出更高要求：“刚才这个同学的作文只有骨架，只能算是一篇作文，还不能算好作文。说说怎样让作文有血有肉？”瞧，何老师对学生的作文不仅强调了真实更重视具体。为此还再和学生表现一次，为学生提供更全面的“血肉”。

夜上海论坛　　三：不忘渗透写法。

夜上海论坛　　多年来，我有这样一种体会，就是在上课时即使对学生多次强调，写作时要真实要详细，写人要注意人的表情，心理，等等这类要求后，而学生的作文仍然是枯燥无味。这次听了几节作文课（于永正老师的《马虎的“四毛”》《记实与想像作文》、何捷老师的《拍数字“电报”》）后，发现他们都能在轻松的交谈或游戏中教给学生写作方法，学生接。如今天在这节课中，告诉学生三个词语（震耳欲聋、轻声细语、心有灵犀），把排列起来肯定是一篇有趣的作文。又如：说描写“场面”时，其实有些学生是分不清，这时何老师马上结合现场指导，“比如灯光，台下的老师等都是可以来衬托作文的”。这样学生就不会一知半解，无所适从了。还有边做游戏边让学生记录关键环节和别人精彩的话语，还告诉学生这些就是写作的素材。可想而知，这些学生的作文不再是“无米之炊”。

　　另外，还佩服何老师课堂上的教学机智和对学生的关注，及时时传来学生“嘻嘻”的.笑声。真是值得慢慢回味和深思。

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过教师的示范，初步了解写生的知识。

夜上海论坛　　2、在了解写生知识的基础上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培养细致观察的能力。

　　3、在活动中体验写生的乐趣。

　　活动准备：各种靴子若干、白纸、记号笔

　　活动过程：

　　一、导入

夜上海论坛　　1、在纸上画一条直线，让幼儿猜猜要画的内容。

　　2、再画一条弧线，再次让幼儿猜测。

　　3、引出主题靴子，介绍靴子的组成。（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口）

夜上海论坛　　二、基本过程

夜上海论坛　　1、教师示范作画。

夜上海论坛　　出示高跟靴子，与刚才画的平底靴子进行比较。

　　（1） 鞋底的线条一样吗？像什么？让幼儿用手指试着画，并知道线条除了“看”，还可以进行“摸”，进一步感知鞋底的线条。

　　（2） 鞋跟一样吗？有什么不一样？你还见过什么样的鞋跟？

　　（3） 鞋头一样吗？还见过什么样的鞋头？从鞋头摸上去，像在做什么？

　　（4） 还有什么没画？（靴口）靴口一样吗？

夜上海论坛　　（5） 看看 朱 老师的靴子上还有什么可以画的？

　　（6） 介绍写生的知识：画画的时候，选好一个角度，把看到的东西画下来，这种方法就叫做写生。

夜上海论坛　　2、幼儿操作进行作画，教师巡回指导。

　　3、介绍幼儿作品，并进行简单地评价。

夜上海论坛　　三、延伸

夜上海论坛　　下次我们再利用写生的这种方法来表现其它事物各种特征。

幼儿园大班教案 篇4

　　【教学目标】

夜上海论坛　　1、认识“夏”字，辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。

　　2、学习用绘画方式描述夏天景色，加深对“夏”字含义的理解。

　　3、学习认字朗读，激发文字阅读的兴趣。

　　【教学准备】

夜上海论坛　　幼儿人手一份绘画工具和材料，美术空心字“夏”每人一张，夏景图一张。

　　【教学过程】

夜上海论坛　　一、激趣导入

夜上海论坛　　小朋友，今天应老师带来一幅美丽的图，我们一起来欣赏一下吧!

夜上海论坛　　出示夏景图，引导幼儿观察图上的景物。

　　二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象

夜上海论坛　　1、这些景色一般会在哪个季节出现呢?(夏天)

　　2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。

夜上海论坛　　出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。

　　3、除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢?

　　请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。

夜上海论坛　　三、欣赏儿歌《夏天里》

　　1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。教师示范朗诵。

　　2、出示儿歌《夏天里》，让幼儿找找夏”字。

　　3、教师配乐朗读。

　　4、幼儿边看夏景图边念儿歌。

　　活动延伸：

夜上海论坛　　出示美术空心字“夏”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。

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