幼儿园中班科学优秀教案《认识带壳的动物―安全的家》含反思
作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学优秀教案《认识带壳的动物―安全的家》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、认识一些带壳的动物,初步了解它们的壳有保护自己的作用。
2、学习独立寻找一些动物的共同特征。
夜上海论坛 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
幼儿用书,教学挂图60-39.
活动过程:
夜上海论坛 一、鼓励幼儿寻找图中几种动物的共同特点。
1、出示挂图:请小朋友看看这张图上有哪些动物,找一找这些动物有哪些共同的特征。
夜上海论坛 二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用。
夜上海论坛 1、这些动物的壳都一样吗?蜗牛的壳是怎样的?遇到危险蜗牛会怎样呢?龟的壳是什么样的?壳硬吗?遇到危险龟会怎样?
夜上海论坛 2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用。
夜上海论坛 3、引导幼儿归纳、总结带壳动物的作用:虽然这些动物的壳都不一样,但是它们为什么都会有壳呢?壳能起到什么作用呢?
夜上海论坛 4、观看带壳动物保护自己的.图片。讲解壳的作用。
小结:原来这些带壳的动物可以用壳来保护自己,也可以给自己遮风挡雨,背壳就像是它们的家一样,既安全又舒服。
夜上海论坛 三、延伸活动。
1、进一步拓展幼儿的知识,了解更多的带壳动物:你还知道哪些带壳的动物呢?
夜上海论坛 2、它们的壳有什么作用呢?
夜上海论坛 3、小朋友想了解更多带壳动物的话,回去可以在电脑上再查查看。
活动反思:
整节课的设计主要运用探索式教学法,尽量做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法,获得相关的感性经验。
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