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幼儿园教案

时间:2021-04-08 12:13:29 幼儿园教案 我要投稿
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夜上海论坛【精华】幼儿园教案范文合集七篇

夜上海论坛  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的幼儿园教案8篇,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园教案范文合集七篇

幼儿园教案 篇1

  设计意图

  在一次折纸活动中,有一个幼儿不会折,就马上说:“老师,我不会。”“老师,你帮我吧。”我教给了他正确的方法,可是他反复折了好几次都没成功,于是趴在桌上哭了起来。在生活中孩子常会遇到这种困难,要想让幼儿取得最后的成功,就必须从小培养孩子的毅力和恒心,于是就设计了这次活动。

  活动目标:

  1、 教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持久的恒心。

夜上海论坛  2、 培养幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。

  活动准备:

  1、 蜗牛的头饰

夜上海论坛  2、 根据故事制作多媒体课件。

  3、 故事录音。

  活动过程:

  1、 导入活动,引起兴趣。

夜上海论坛  师:今天我们班来了一位小客人,是谁呢,我们一起来看看。

  (出示花蜗牛头饰)原来是花蜗牛,你看它的表情怎么样?(很高兴)它为什么高兴呢?(幼儿小组猜测、讨论)看了下面的一段录像就知道了。

  2、 播放多媒体故事《花蜗牛爬高墙》,了解故事的内容。

夜上海论坛  3、 讨论:

  (1) 看了录像以后你知道花蜗牛为什么高兴吗?

夜上海论坛  (2) 花蜗牛爬过高墙想看什么?这种想法好不好?

  (3) 花蜗牛在爬墙时,遇到了什么困难?

夜上海论坛  (4) 花蜗牛是怎样对待这些困难的?

  (5) 花蜗牛最后有没有实现自己的愿望?

  4、 听故事录音,完整地理解故事。

夜上海论坛  为了调动幼儿的积极性,可让幼儿参与到故事中来,如告诉幼儿:花蜗牛实在爬得太累了,太孤单了,请小朋友一起来帮助它,共同为它喊“加油”。

夜上海论坛  (1)你觉得花蜗牛是一个怎样的孩子?(幼儿讨论)

  (2)如果你是花蜗牛你会怎样做?(幼儿充分讨论)

夜上海论坛  5、 说说演演,进一步学习花蜗牛的恒心和毅力。

  (1) 你平时遇到过什么困难,你是怎样做的?

  (2) 你还看见别人遇到困难吗,他们是怎么做的?

  (3) 幼儿根据自己的意愿分组表演。可根据故事内容进行情境表演,或根据自己的想法进行表演。

  (4) 教师巡回指导,引导幼儿在表演中体会并表现不气馁、不退缩的坚强意志。

幼儿园教案 篇2

  游戏意图:

夜上海论坛  学前儿童由于神经系统发育不完善,再加上心理上的幼稚,往往会造成注意力不集中,如果不加以训练和引导,可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握,通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50,或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实,绝大多数的孩子对数字只是死记硬背,对数学的排列及顺序并未真正掌握。

  游戏目的:

  接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。(1岁以上)

  游戏准备:

夜上海论坛  数字卡片。游戏时,家长出示1—10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如家长说出2个数,孩子必须往下数2个数。例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。

  注意事项:

  游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方,然后进行游戏。发生错误就罚表演节目,并重新易主,继续游戏。

  培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨,而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点,采取科学的方法,相信一定会取得成功。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1.能念准“嘴”“蹲”“踩”字的音。

  2.引导幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的意境美。

  3.体验自己的劳动成果。

夜上海论坛  4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

夜上海论坛  5.能分析诗歌,培养想象力。

  活动准备:

  1.实物豆芽(黄豆芽)若干、黄豆、绿豆若干粒。

  2.“嘴”“蹲”“踩”“伸出”的字卡片。

  活动过程:

  1.教师启发幼儿:小朋友,你们爱吃豆子吗?爱吃什么豆?春天来了,柳树发芽了,我们来看看还有什么发芽了?

  2.出示黄豆芽引导:今天,老师带来了豆芽,请小朋友们仔细看看,黄豆芽是怎么样?(黄豆芽是黄豆泡水之后,过了几天发出的芽,也可以把黄豆埋到土里,长出来的。)

  3.学习儿歌。

  (1)刚才小朋友们都知道大豆芽是怎么长出来了,今天我们就来学一首儿歌——《大豆芽》。

夜上海论坛  (2)教师示范念儿歌。

夜上海论坛  (3)教师带领幼儿念儿歌,念完后,念完后出示字宝宝:刚才小朋友念得很好,但有几个字要把它念准:“嘴”“蹲”“踩”。

夜上海论坛  4.玩捡豆子游戏。

夜上海论坛  (1)把黄豆和绿豆混合,每组豆子一碗,空杯子2个。

夜上海论坛  (2)教师讲区分豆子要求:把黄豆、绿豆分开,分别放到2个杯子中,注意不要把豆子掉到地上,看哪组捡得快。

  活动延伸:

  捡完豆子后,放些水到杯子中,观察豆子发芽,长成豆芽的过程。

  附:大豆芽

  大豆芽,歪歪嘴,

  胖嘟嘟的没长腿,

夜上海论坛  蹲在水边打瞌睡。

  呼噜噜,呼噜噜,

夜上海论坛  睡一觉,醒来了,

夜上海论坛  踩着高跷咪咪笑。

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

夜上海论坛  1.学习将一个物体分成相等的两份、四份。

  2.探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。

夜上海论坛  3.发展观察能力、比较能力。

  活动准备:

  课件、剪刀、 图形纸(圆形、长方形、正方形、三角形)活动重难点:

  重点:学习二等分和四等分难点:通过操作引导幼儿探索等分的方法活动过程:

  一、复习图形师:今天,老师带来了一些图形,我们小朋友看看都有什么?

夜上海论坛  二、幼儿学习二等分 (幼儿演示操作)1.启发幼儿想办法将圆形的纸片进行二等分并验证分出的两份一样大,理解分出的每一份是原来的一半。

夜上海论坛  师:今天老师想考考小朋友,动脑筋把圆形分成两份,分出来的两份要一样大,你们愿意试试吗?你们是怎么分的?分出的两份一样大吗?分出的每一份是原来的多少?分出来的两份合起来会怎么样?

  教师小结:分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原来的图形。

  教师小结课件演示:把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分。

  2.幼儿尝试将长方形、正方形、三角形进行二等分。

  三、幼儿学习将图形进行四等分一个图形不仅可以进行二等分,还可以进行四等分,就是是一个图形分成一样大的四份,小朋友拿一个圆形试一试1.幼儿动手操作,老师巡回指导,引导小朋友们相互讨论。

  2.幼儿反馈尝试的结果。提问刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的四份,请小朋友说说,你是怎样分的?

夜上海论坛  四、活动结束师:小朋友们今天很厉害,学会了二等分和四等分,我们以后还可以进行更难的等分活动。

幼儿园教案 篇5

  设计意图:孩子们很喜欢亲近大自然, 亲近小动物,但往往适的其反,他们在喜欢它们的同时却在不只不觉的伤害它们,为此我设计了这样一节课,让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受快乐,以鸽子为例,体会到放飞鸽子,保护它们的快乐.

  活动目标:

  1、让幼儿初步形成爱护小动物的意识,不去伤害它们

夜上海论坛  2、通过观察、讲述、绘画,提高幼儿的观察和表现能力。

夜上海论坛  3、体验放飞气球的快乐,激发幼儿热爱生活的热情。

  活动准备:

  1、材料准备:课件,勾线笔,气球每人一份。活动过程:

  小鸟飞音乐进场

  (一)、围绕放飞鸽子的活动,展开谈话,引发幼儿飞上天空的愿望。

夜上海论坛  1、今天老师要请小朋友看一些小鸽子,小朋友们看完以后猜一猜,它们的心情是怎样的?(很难过、不开心的)

夜上海论坛  2、鸽子为什么不快乐?(因为被关在笼子里,没有自由)

夜上海论坛  那你们看见它们不开心你们开心么?(也不开心)

  3、那我们现在把笼子把它们放飞我们来猜一猜,它们现在的心情是怎样的?(很开心,很高兴)

  它们为什么开心呢?(天空很大,很美。他们有自由了,可以展翅飞翔)

夜上海论坛  现在它们很快乐,那你们觉得快乐么?(快乐)

  教师小结:所以我们小朋友要保护它们还有其他的小动物,包括小蝴蝶,小鸟,蜻蜓,都不可以去抓捕它们。

夜上海论坛  3、那小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空?

  (一)、怎样才能飞上天空?

  (二)、出示气球,将气球放飞。曾老师这里有一个气球,气球也能飞上天空,小朋友们,我们想个办法请气球带我们飞上天空好吗?(将自己画在气球上,放飞到天空中)

夜上海论坛  (三)、学习在气球上描绘自己的形象。

  1、教师讲解示范在气球上作画的技巧

  现在曾老师先把我自己画上去,眼睛,鼻子,嘴巴,画时的力度要轻,防止气球爆破,线条要流畅。小朋友看看像我吗?

夜上海论坛  2、你们想不想也来试一试?(想)但在画的时候要注意一只手轻轻的拿着气球,因为它很容易爆,那样你就不能飞上天空了,一只手拿着勾线笔轻轻的画出你的样子

夜上海论坛  3、幼儿开始作画。教师此时巡环指导,能力较差的幼儿应及时给予帮助,帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿,教师要鼓励他将自己的意愿用画表达出来。

  结束活动:

夜上海论坛  (四)、对作品进行简单的讲评后,带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿感受放飞的乐趣。

  小朋友画的真棒!现在我们排好队到楼下去放飞吧!

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

夜上海论坛  1、引导幼儿根据画面内容,用较完整的句子,较恰当的语言讲述完整的故事。

夜上海论坛  2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。

夜上海论坛  3、培养幼儿的交往合作精神。

  活动准备:

夜上海论坛  1、四幅大图片,小图片10套。投影仪。

夜上海论坛  2、教师熟悉图片,准备示范讲

  3、事先将一幅图片挂在活动室一角,给予幼儿充足的想象的时间与空间。

  活动过程:

  1、通过交谈引出课题

夜上海论坛  师:小朋友,你们有没有发现在我们的教师里挂了一幅新图片?

  2、观察图片,提出问题,幼儿充分的自由想象。

夜上海论坛  (1)天气怎样?小老鼠为什么带着小花伞?

  (2)它要去做什么,小老鼠会用小花伞去做什么事情呢?教师注意及时肯定幼儿的想象。

  3、操作、讨论小图片,启发幼儿根据图片内容自由设计、创编小故事。

  说明:可小组创编,也可个人创编教师注意提醒幼儿在图片的顺序上可自由安排,要大胆想象,尽量促进讲述内容生动丰富。

夜上海论坛  4、幼儿自由讲述时,教师要倾听幼儿的讲述,随时纠正幼儿出现的用词不当和语法错误,也可以为幼儿提示一些恰当的词语和句式为下一步的.完整讲述做好基础。

夜上海论坛  5、请一组或一名幼儿结合投影仪讲述自编的故事。

  说明:小组讲述时,要启发幼儿分工合作。在此,为照顾到个体差异,辐射最近发展区,对不同能力的幼儿要有不同的要求。并不要求所有幼儿达到同一目标。能力低的幼儿也可选一张图片进行讲述。

  6、在每个幼儿讲述结束时,教师小结,重点肯定幼儿良好的想象力,让幼儿明白这是自己肯动脑筋的结果。

夜上海论坛  7、出示所有大挂图,教师示范讲述,以利于提高幼儿的讲述水平。

  8、师生共同为图片起名字,再次充分发散幼儿的想象力。

夜上海论坛  9、请小朋友拿一张自己最喜欢的图片,或者是再找上一个新朋友编出一个新的故事,去将给后面的老师听。

  说明:此处为给每个幼儿提供表现的机会与条件,克服集体讲述活动中因时间关系不能面向全体的缺憾,请后面在座的老师对幼儿的讲述进行积极的指导与评价,以充分利用与发挥身边的教师资源。

  教学自评:夜上海论坛本次活动幼儿在兴趣中通过观察、思考、讨论与交流进行了自由的想象与创编,使每一个孩子都在活动中得到了平等的不同程度的提高,都体验到了成功的喜悦。

幼儿园教案 篇7

  设计意图:

  现在的孩子大多是独生子女,家里比较娇惯,表现出的心理特征是自我为中心,缺乏互相谦让、互相关心的良好品德,与人相处、协商、合作的能力较差。而《小羊过桥》这个故事形象生动,富有很强的教育性,故事情节、角色对话通俗易懂,幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育,明白相互谦让也是一种美德。

  活动中我首先让幼儿走独木桥,其用意在于通过这一环节让幼儿感知独木桥的特点,获得过桥的体验,同时也为以下的环节做铺垫,使活动有动有静,动静结合,让不同领域得到整合,幼儿得到综合的学习,使活动形式更丰富,接着再结合课件帮助幼儿理解故事内容,该课件声形并茂,使得幼儿的多种感官得到刺激,更容易理解故事的主要情节。

  一、活动目的:

  1、理解儿歌主要内容。

  2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。

  二、活动准备:

夜上海论坛  视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。

  三、活动过程:

夜上海论坛  (一)游戏“走独木桥”进入教室。

夜上海论坛  1、幼儿走独木桥入室,提问:独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?

夜上海论坛  2、幼儿自由发言,师总结并交代儿歌的名称。

  (二)听录音,把握儿歌主要内容。

  提问:1、儿歌叫什么?有谁?2、发生了什么事?

  (三)欣赏动画,理解儿歌内容。

  1、引导幼儿观看动画,并提问:两只羊走到独木桥中间,小白养和小黑羊说了什么?

  2、两只羊越吵越凶,互不相让,后来怎样啦?为什么会这样?

  3、你想对两只羊说些什么?

  4、小结:小白羊和小黑羊没有互相谦让结果掉河里了,平时小朋友要怎样做到互相谦让呢?

  (四)活动延伸

  引导幼儿带头饰表演故事。

  活动反思

夜上海论坛  本次活动结合了新的辅助教具——课件,课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力,在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够,还需进一步加强。

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