【精华】幼儿园教案模板集合5篇

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在“逛食品超市”中，感知我国传统节日都有是自己的特色食品，能将节日与食品进行匹配。

夜上海论坛　　2、学习10以内数数的方法，进一步感知10以内数的形成。

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、各种传统节日的标识图片及与之相匹配的食品小图片。

夜上海论坛　　2、人手两份选购单 小篮 创设超市的环境。

　　活动过程：

　　1、逛逛食品超市——在超市里有哪些食品？这些食品摆放的怎么样？引导幼儿发现食品摆放凌乱。

　　（出示节日标识）这代表了我国的什么节日？你从哪里看出来的？（进一步感知传统节日的特点）——这个节日我们都要吃什么食品？（原来节日标识可以帮助我们分类摆放）——幼儿观察各个节日标识，按标识重新摆放特色食品。

　　相互观摩：我们的超市摆放好了吗？节日和食品都找对朋友了吗？（鼓励幼儿发现问题解决问题）

夜上海论坛　　2、选购节日食品（一）——介绍选购单，初步了解上面图案和数字的意义（元宵节 7——代表选购元宵节食品汤圆7个）——幼儿根据自己的选购单选购节日食品（教师关注幼儿数数的方法）——分享与交流：你的选购单上有几样节日食品？教你选对了吗？你用了什么数数的方法又快又对？（分享不同的数数方法）

夜上海论坛　　3、选购节日食品（二）——再介绍选购单，提出进一步的操作要求（元宵节 7 ——代表选购元宵节食品汤圆比7多1个，并在 添上数字8）——幼儿再次根据自己的选购单选购节日食品（教师关注幼儿掌握10以内的数形成的情况）

夜上海论坛　　分享与交流——你的选购单上是什么节日食品？原来数字是几？比它大1是几？数字写对了吗？你数对了吗？

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

夜上海论坛　　1、练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。

　　2、体验与同伴协同做游戏的快乐。

　　3、教育幼儿遵守游戏规则，注意安全。

　　活动重难点：

　　重点：练习协同跳的基本动作。

夜上海论坛　　难点：学会协同跳的基本动作。

　　活动准备：

　　1、自备的活泼欢快音乐的录音磁带、垫子。

夜上海论坛　　2、小兔胸饰、萝卜、蘑菇玩具。

　　活动过程：

夜上海论坛　　一、活动导入

　　1、带领幼儿到活动场地做准备活动。

　　（1） 师（带上兔妈妈胸饰）：兔宝宝好!今天，我们一起到草地上来玩游戏吧，来!跟着妈妈一起跳一跳。（放音乐）

夜上海论坛　　（2） 集合幼儿：兔宝宝们刚才是竖起耳朵向前跳，我们变化动作，还可以怎么跳？好，我们学短尾巴的兔子向上跳，学吃萝卜的兔子蹲着跳，学长耳朵的兔子单脚跳等。

夜上海论坛　　2、以谈话形式引入新课

夜上海论坛　　师：兔宝宝们很能能干，学会了很多跳的本领，好玩吗？（好玩）想不想继续玩啊？（想）好，今天我们再来玩蹦蹦跳跳的游戏吧!

　　二、活动指导

夜上海论坛　　1、学习与同伴协同双人跳。

　　师：兔宝宝过来，妈妈告诉你们一个好消息，小山坡后面长出了许多鲜美的蘑菇，妈妈带你们去采蘑菇吃吧。刚才，我们是一只小兔跳，现在请兔宝宝们找到一个好朋友，两只小兔可以怎么跳呢？请兔宝宝们试着跳一跳吧!（引导幼儿有节奏地肩搭肩、手拉手、面对面交*拉手一起跳）

夜上海论坛　　（1） 师―幼 练习。

　　（2） 幼―幼 练习。

夜上海论坛　　2、游戏：蹦蹦跳跳。

夜上海论坛　　（1） 师：萝卜地的爷爷听说我们小兔子学本领很认真，要奖励我们吃萝卜，想不想去呢？不过爷爷说了要“单脚协同跳”到萝卜地才给吃萝卜的。

夜上海论坛　　（2） 教师介绍“单脚协同跳”的玩法和游戏规则。

夜上海论坛　　A、教师介绍“单脚协同跳”的玩法。

　　师：两只小兔前后排开，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只脚，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓着自己抬起的脚，然后都用单脚跳。两个好朋友跳的节奏和速度要一致，用哪只脚跳也要统一。

夜上海论坛　　B、 教师说明游戏规则。

夜上海论坛　　师：兔宝宝要注意了，当音乐响起，两只小兔要一起按节奏跳，一旦音乐停止，小兔停止跳，并快速交换玩伴，音乐再次响起之前未找到玩伴的小朋友暂时退出游戏，在旁边休息。

夜上海论坛　　（3） 师与一个能力强的幼儿示范一次。

　　（4） 请幼儿开动脑筋想出其他可以两个人一起跳的好玩的跳法。

夜上海论坛　　（5） 分组游戏，教师巡视并指导幼儿游戏。

　　（6） 在音乐的伴奏下，两人单脚协同跳，双脚协同跳、下蹲协同跳、两人勾脚跑跳到萝卜地拔萝卜，分享萝卜。教育幼儿要遵守游戏规则，注意安全。

夜上海论坛　　三、活动结束

夜上海论坛　　1、小结游戏情况。

　　师：小兔们很能干，很快学会了协同跳的本领，并能遵守游戏规则，真棒!

　　2、教师和幼儿一起做放松运动。

　　（放音乐）师与幼儿一起集体结伴跳，听音乐做放松动作，抬着萝卜回教室。

幼儿园教案 篇3

　　活动准备

　　PPT、图片、人手一个号码牌

　　活动目标

　　知道努力克服困难，不吃陌生人的'东西。

　　根据图片提示、小组合作等形式学念儿歌。

　　理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。

　　活动过程

　　一、引出图画书的主角，吸引幼儿兴趣。

夜上海论坛　　1.出示第2页。

夜上海论坛　　师：图片上都有谁？

　　它们要去？最后一个是谁？

　　2.出示第20页

夜上海论坛　　师：猜猜看会发生一件什么事情？

　　看一看你猜的对吗？

夜上海论坛　　师徒四人去取经，看到一个老奶奶死了。咦，这有点说不通？

　　二、听儿歌录音，教师根据儿歌内容摆放相匹配的图片。

夜上海论坛　　1．幼儿第一遍听儿歌，教师摆放图片。

夜上海论坛　　2.讨论：你们听到了什么？

　　3．小组合作学念儿歌。

　　师：再听一遍，看一看图片上的数字，和你身上的数字，你是几号你就念哪句？（以每人一句儿歌的形式学念。）（例：师指图片数字1，请带1好牌的幼儿起立）

　　听完后，可要每组合作念出儿歌。

夜上海论坛　　考验大家的时候到来了，哪组先来尝试念儿歌？（根据图片提示念儿歌）

夜上海论坛　　4.集体念儿歌。

　　5.鼓励幼儿在没有图片的提示下念儿歌。

夜上海论坛　　三、幼儿自主阅读小书，揭开疑惑

夜上海论坛　　集体逐页观察讨论画面细节，理解图画书内容。

　　1.介绍书名，提出阅读要求，幼儿自主阅读小书。

夜上海论坛　　2.集体观察讨论画面细节6—17页，感受画面诙谐与幽默，发现并能说出国王的病没有好的真正原因。

　　3.揭开疑惑，观察阅读18、19页。

夜上海论坛　　引导幼儿观察符号“？”，了解问号的意思。

　　小结：看来，经常运动身体会强壮不容易生病，但是运动过度也不行，要适量的运动。

　　（4）预测故事的发展，观察画面20-23页，讲述图画书结尾。

夜上海论坛　　四、游戏：一起做运动。

幼儿园教案 篇4

　　活动目标:

　　1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。

　　2、激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。

　　活动准备:夜上海论坛幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐磁带。

　　活动过程:

夜上海论坛　　一、导入:

夜上海论坛　　学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)

夜上海论坛　　二、展开:

夜上海论坛　　1、看录像:“马路上的车”,激发幼儿探索的兴趣。

夜上海论坛　　提问:看,什么车开来了?(公共汽车)

　　它长得是什么样子的?怎么乘?

夜上海论坛　　看录像:(出租车)仔细看,什么车要开过了?

　　问:你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?

夜上海论坛　　2、观察、自由交流汽车的特征。

　　幼儿到后面,自由观察桌子上的汽车的图片、玩具,进行比较,发现汽车的不同特点。

　　幼儿分散观察,交流。

　　回到座位后交流:刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?

夜上海论坛　　3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

　　小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?现在请听题。

夜上海论坛　　——一二三,排队等,投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)

　　——车子大,坐人少,搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?

夜上海论坛　　——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片,。

夜上海论坛　　请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?

　　——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)

　　出示垃圾车的图片,它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?

　　4、听声音,辨车子。

夜上海论坛　　小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车来了?(放录音)

　　(警车)模仿警车的声音

　　——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。

　　(救护车)模仿救护车的声音。

夜上海论坛　　——生了急病的时候需要它帮忙。

　　小结:我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样,它们的本领也不一样,这些汽车让我们的生活更加方便。

　　三、结束:

夜上海论坛　　听音乐,小朋友们自由模仿各种汽车的样子。

　　师:现在,我们也来用自己的身体变成一辆汽车,好吗?我说“我变,我变,我变变变”,请你就变成你喜欢的车子,我们一起出发吧!

夜上海论坛　　活动二:未来的汽车

　　活动目标:

夜上海论坛　　1、充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴

　　趣。

夜上海论坛　　2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

　　活动准备:

　　记号笔、油画棒、图画纸,录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图,范例长翅膀的车。

　　活动过程:

　　一、梦游未来城:以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行,引出课题。

　　1、幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述:我们开着时空车,来到了未来城,未来城里的汽车和我们见过的可不一样,有的汽车长着翅膀,可以在天空自由地飞,也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子,有的车身象弯月亮。想一想,你看见了什么样新式的汽车?

　　2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

夜上海论坛　　二、绘画活动:

夜上海论坛　　1、请幼儿根据想象,动手设计未来的汽车。

夜上海论坛　　师:请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?

　　3、幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发

夜上海论坛　　幼儿的想象。

　　三、讲评小结:展示幼儿的绘画作品,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

　　结束:请全体幼儿“开”着自己设计的汽车,参观未来城。

　　分区活动:

夜上海论坛　　1、汽车制造厂。(重点指导:用大色块的即时贴装饰汽车)

　　材料:纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。

　　2、画未来城的汽车设计图。

夜上海论坛　　材料:作画工具。

夜上海论坛　　3、开汽车、交通警。(重点指导:交通警维持秩序)

　　材料:纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。

　　4、为未来城造新房。

幼儿园教案 篇5

　　设计思路：

　　川剧是我国的国粹艺术，有着源远流长的历史，在上次活动京剧脸谱的基础上，我再次尝试脸谱艺术的活动设计，让幼儿欣赏川剧中的变脸，从而了解中国戏剧面具艺术的多姿多彩。

　　活动中脸谱的借形想象是一大挑战点，需要幼儿在观察欣赏的基础上，利用发散性思维为面具上的眼、鼻、口等部位进行想象添画，随后为面具涂上颜色，进行进一步装扮。活动的高潮在幼儿脸带面具进行游戏的环节，这个川剧中的变脸衍生为幼儿活动现场中的亲身体验，带给幼儿成功感的同时更领略到川剧变脸的独特魅力。

　　活动重点：夜上海论坛尝试用各种图案为五官装饰

　　活动难点：利用图案和色彩装饰美化面具

　　活动目标：

　　1、通过观赏“变脸”，感受游戏的有趣。

夜上海论坛　　2、大胆尝试运用各种图案进行五官替换创作，激发创造性思维。

　　活动过程：

　　一、欣赏川剧变脸的视频（环节意图：师幼共同欣赏视频，在问题互动中感受变脸的神奇奥妙。）

　　1、今天有一位大师要为小朋友们表演节目，这位大师有一个很神奇的本领，你们看看神奇在哪里？

　　（幼儿：他会变脸。）

夜上海论坛　　2、重点提问：这位大师一共变了几次？都有什么不同？

夜上海论坛　　（幼儿：4次，颜色不同／图案不同。）

　　3、面具变变

　　有的小朋友看到了大师的本领也学着变变面具，瞧，他们变出了好几张新面具，看看他们是怎么变的？

　　（引导幼儿关注范例图上眼、鼻、口有什么变化，变成了哪些图形。）

　　4、老师来变变

　　（拿出空白的面具）

夜上海论坛　　刚才你们发现了那么多面具上的秘密，那么我也想来试试，变出一个我自己的面具。幼儿想象眼睛能变成什么图形，教师当场示范，其余五官逐一添加。

夜上海论坛　　5、现在我们的面具图案都变好了，那该怎么来变颜色呢？

　　（引导幼儿发现要先把主色先描好，然后再用辅色来“发光”，否则很容易把自己辛辛苦苦变的图案，变没了。）

　　二、制定游戏规则（环节意图：幼儿自己制作面具，为下阶段戴上面具进行游戏奠定基础。）

　　1、现在我们学会了变面具的秘密了，就自己来试一试，变出一个属于自己的独特面具。

　　2、等会儿面具制作好以后，我们还要进行变脸游戏哦。

夜上海论坛　　3、幼儿尝试自己制作面具。

夜上海论坛　　1）进行面具五官的添画（要求画的图案要稍大些，让其他人开清楚你的眼睛、鼻子、嘴巴变成了什么特别的东西）

　　2）选择颜色进行装饰（先想好要制作一个什么颜色的面具，然后用主色调描好轮廓线，再用辅色加以涂色，突出变化的五官图案。）

　　三、变脸游戏夜上海论坛（环节意图：通过现场游戏，体验游戏的快乐，感受制作面具的成功和喜悦。）

夜上海论坛　　1、说清楚规则：4人结伴为一组，幼儿自由选择同伴组合，并一字排开。

　　2、游戏开始，当听到老师第一声鼓声时，第一个幼儿手持面具迅速地转身，并还原。随后第二声鼓声响起，第二个幼儿听到后做重复动作，四轮游戏一次进行。3、邀请变得最快最好的小组再次表演，幼儿在高昂的情绪中结束活动。

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