【推荐】幼儿园教案模板集合9篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　　游戏目标：

　　帮助幼儿巩固1—9的物珠数对应；练习看珠记数、看数记数。

　　游戏准备：

　　1、利用彩色的图片（最好是动物或风景），把它分成10份，在它们的反面画上珠码0—9。

　　2、两张比彩图大的硬纸板（其中一张上有数字0—9。

　　游戏玩法：

　　1、家长把分成10份的彩图打乱，让孩子根据彩图上的珠码，找到硬纸板上相应的数字进行排列，直到拼完为止。

　　2、先把一张硬纸板合在排列好的彩图上，然后把两张硬纸板合拢，翻个面，打开上面一张硬纸板，如果找对了，彩图便拼出来了。

　　3、也可在彩图的背面画上多位珠码（多位数字），在硬纸板上写上相应的数字，练习看珠记数、看数记数。

　　对家长的话：

　　9以内数的认识已经全部结束了，家长在空闲时可以经常问问孩子：“珠宝宝7是怎样的？”当孩子回答“珠宝宝7是上面1颗珠、下面2颗珠时（1—9交替着问），请您表扬鼓励孩子，这说明孩子脑中1—9的珠映象已基本形成了，恭喜您的孩子取得进步!

夜上海论坛　　回家练习：听一听、拨一拨（配套音带一）A面一位数5笔第5—8组。

　　幼儿园珠心算教案：9以内数的直加直减综合活动

　　游戏名称：买水果。

　　游戏目的：熟练掌握9以内直加直减，提高心算能力。

　　游戏准备：水果若干种类，上有9以内直加直减的算式题。

　　游戏玩法：

　　1、孩子和爸爸妈妈一起买水果，做对水果上的题目就能买到水果，看谁买得多又快。

　　2、爸爸参加，妈妈当裁判；妈妈参加，爸爸当裁判。

　　附：限时听心算和看打算。

　　2 3 3 7 9 2

夜上海论坛　　1 1 - 2 - 5 -7 5

　　5 5 6 1 - 2 - 6

　　- 7 - 6 2 5 4 3

　　6 - 2 - 5 1 5 5

　　—— —— —— —— —— ——

　　对家长的话：

　　祝贺您的孩子在本学期取得的进步，学会了9以内数的认识和直加直减珠心算，这与您的支持和鼓励是分不开的，老师深表谢意!

夜上海论坛　　下学期，我们要进入百以内数的认识和两位数的直加直减，要建立两档的珠映象了，是有一定的挑战哦，希望家长您能继续配合我们的教学，让孩子学有所获。

夜上海论坛　　我们下学期再见了!

夜上海论坛　　回家练习：听一听、拨一拨（配套音带一）B面的四笔、五笔9以内数的直加直减。

幼儿园教案 篇2

　　一、 通过自身经验迁移情感。

　　谈话引入：小朋友们你们有家吗？

夜上海论坛　　找不到家，不能回家的时候，心情会怎样？

　　二、出示难过的小调羹的拟人化图片：

　　1、语言引入：这只小调羹他也迷路了，瞧她多么伤心啊？

夜上海论坛　　2、提问：调羹宝宝怎么迷路的？（幼儿猜测）

夜上海论坛　　3、“想知道调羹宝宝怎么迷路的吗？我们一起来听一听他的故事就知道了”

　　三、 播放故事录音，引导幼儿体验调羹的痛苦。

夜上海论坛　　1、你知道小调羹为什么会难过了吗？

　　2、提问：发生了什么事？

　　3、调羹的家在哪儿？

夜上海论坛　　4、主人随手乱扔，调羹会怎么样？

　　四、 集体讨论：引导幼儿正确爱护调羹的方法。

夜上海论坛　　1、调羹乱扔，会怎么样？

　　2、我们应该怎么做？

　　3、集体讨论，得出结果：吃好饭和小点心后，要及时把调羹放回他的家，才能保持调羹干净卫生。

　　五、 调羹宝宝笑了。

　　1、 小朋友说的很好，我们来看看，伤心的调羹宝宝听了之后怎么样了？

夜上海论坛　　出示开心的调羹图片。幼儿讨论回答，怎样爱护调羹宝宝。

　　教师小结：要轻拿轻放，不乱扔。不用力敲击。用好放回他的家里。

夜上海论坛　　以后给轻拿轻放，爱护调羹宝宝的小朋友颁发“笑眯眯调羹奖章”

　　附故事：

夜上海论坛　　我今天真开心!因为刚才老师表扬了我的小主人——冬冬，他今天吃饭得了第一名。哎吆!怎么把我扔在地上呢？小主人，小主人!可是我喊破了喉咙，就是没有人理睬我，我的小主人跑去看书了。

　　被重重的摔在地上，好疼啊!可是过了很久，还是没有人来帮助我，我忍不住抬头看看，高高的桶，那是我的家呀，有很多朋友在等着我，我的朋友们都很着急，可是不能够帮助我回去。

夜上海论坛　　天渐渐黑了，阿姨也已经把其他的小调羹朋友用消毒水浸了起来，这样他们就不会有细菌，明天又会变得干净漂亮了。可是没有人帮助我，我回不了自己的家。我忍不住伤心的哭了起来。下次，再也不跟冬冬好了，都是他让我回不了家.

　　反思：活动中，教师佩戴小调羹的胸饰，激发幼儿兴趣，然后又以小调羹的口吻慢慢道来，引发幼儿思考，讨论，大家一致得出结论：要轻拿轻放，小调羹才会不受伤。同时，以交朋友的口气讲述的故事，更加能够激发幼儿的情感，因为小班的孩子都希望成为别人的朋友，当别人不愿意和他交朋友时，他们就会认为自己不被同伴肯定，所以会更正自己的不好的行为。所以这个故事教育幼儿爱惜物品也非常的有效。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。

夜上海论坛　　2、初步学会边手工粘贴边念儿歌，体验诗歌的节奏美。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

夜上海论坛　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动重点及难点：

　　活动重点：学会朗诵诗歌。

夜上海论坛　　活动难点：学会边手工粘贴边念儿歌，体验诗歌的节奏美。

　　活动准备：

　　1、演示板

夜上海论坛　　2、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片教师、幼儿人手一份。

　　3、 大盘子图片（已贴好双面胶），幼儿、教师人手一份。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、提问：你们知道现在是什么季节吗？（评析：通过设问的方式，将幼儿的思路引到本活动中来，也是为本次活动创设一个特定的氛围。）

　　幼儿一起回答：秋天

夜上海论坛　　师：秋天可是丰收的季节，有许多水果宝宝都成熟了，那你们知道秋天里都有哪些水果宝宝吗？ （评析：教师在这一环节中，既肯定了幼儿上一问题的回答，起到了小结的作用，又进一步向幼儿抛出了另一个问题，起到了承上启下的作用。从秋季引入秋季的水果层层深入，知道秋天是一个丰收的季节。）

　　幼儿一：苹果

　　幼儿二：柚子

　　幼儿三：橘子……

夜上海论坛　　2、教师总结：其实秋天就像是一只大盘子，里面装满了各种各样的水果？老师呢？现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!

夜上海论坛　　二、幼儿学说诗歌

夜上海论坛　　教师带感情的念诗歌，幼儿欣赏诗歌。（评析：教师完整的念诗歌，让幼儿初步理解诗歌的内容，感受诗歌的形式。）

　　师：刚才老师念的诗歌叫什么名字？诗歌里都讲到了哪些水果？（评析：这一环节在本次活动中起到了一个承上启下的作用，让幼儿回忆老师在诗歌中所讲的水果，培养幼儿记忆能力，也为下面的活动作铺垫。）

　　幼儿一：柿子

　　幼儿二：苹果

　　幼儿三：葡萄……

夜上海论坛　　每当幼儿说到诗歌中的一种水果时，教师用诗歌里的词说一说。 如：幼儿说苹果，教师就说绿苹果，幼儿说柿子，教师就说红柿子。（边说边将幼儿说到的水果贴在演示板上）依次类推。

夜上海论坛　　教师再次念诗歌，边念诗歌，边在大盘子图片里贴水果。（评析：进一步让幼儿感受边念诗歌，边贴画的的形式。）

夜上海论坛　　那么多的水果，我们也来用诗歌里的话跟着老师一起来说一说。（评析：让幼儿初步学习边手工粘贴边念儿歌，感爱诗歌的节奏。）

　　教师带领幼儿边念诗歌，边看图片。（教师注意放慢速度）

夜上海论坛　　师：刚才我们把盘子都装满了，我们再来看着盘子一起说一说。（评析：这一环节起到巩固的作用，使幼儿更深一层理解，学习诗歌。）

　　三、幼儿操作

　　师：刚才我们那个游戏好玩吗？你们想不想也来试试。把手中的水果图片按照诗歌内容，边说诗歌，边贴到大盘子里。（这个步骤由幼儿来完成）

　　师：那我们现在就去试试吧!（幼儿边操作边念诗歌）（评析：这一环节是本次活动的重点部分，通过让幼儿的操作，学会边手工粘贴边念儿歌的形式，感受活动的乐趣。）

　　四、送果子

　　师：果子现在已经装到秋天这个大盘子里了“我们现在就把盘子送给客人老师好吗？小朋友们送的时候要记得说诗歌哦。”（评析：此环节使师幼儿互动达到**，同时加深了幼儿在活动中的兴趣。）

　　活动反思：

　　在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。

幼儿园教案 篇4

　　一、教学要求：

夜上海论坛　　1．在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。

　　2．激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。

　　3．基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。

夜上海论坛　　4．让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

　　二、教学准备：

　　1．知识准备：幼儿学会粘、画老公公和小花猫的胡须。

　　2．物质准备：绒布教具、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。

　　三、教学过程：

夜上海论坛　　（一）引发兴趣，交代任务

夜上海论坛　　小朋友谁认识这几个汉字?（出示“拔萝卜”三个汉字，幼儿认读）

　　今天我们又要学演拔萝卜了，高兴吗?

夜上海论坛　　（二）幼儿学演“拔萝卜”’

夜上海论坛　　1．老师给你们表演一遍“拔萝卜”（出示绒布教具），小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的?

夜上海论坛　　看后提问。小结：大萝卜是大家一起用力拔出来的。

　　2．分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。

　　①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。

　　（1）学习老公公的出场动作。（听音乐，按音乐节拍学老公公走路）

夜上海论坛　　（2）学习种萝卜的动作，用锄头锄地，撒种，盖土，浇水，观看。

夜上海论坛　　（3）学习萝卜长大的动作及老公公看萝卜长出来时高兴的动作与表情。

夜上海论坛　　②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）

　　③学演小弟弟、小妹妹的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）

　　④学演小黄狗、小花猫的动作、语言、表情。（律动、叫声）

　　3．全班幼儿一起表演一次。

夜上海论坛　　小朋友，你们看这是什么?出示老公公的胡须、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。（边出示边戴在头上，并演示画猫的胡须）

　　这些道具是老师为小朋友准备的，每个角色请四个幼儿扮演，共分四大组。（请能力强的幼儿当老公公）

　　要求：

　　①戴头饰和化妆时要互相帮助。

　　②每一组的老公公拉着一个萝卜的叶子。

　　老师边辅导边演一遍，演后讲评：

夜上海论坛　　①表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。

夜上海论坛　　②表扬化妆认真并互相帮助的幼儿。

　　（三）小结

　　大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。老师念儿歌：萝卜好，萝卜好，又脆又嫩味道好，红烧萝卜香又香，小朋友吃了营养好。

　　我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）

幼儿园教案 篇5

　　【活动目标】

夜上海论坛　　．根据健康饮食金字塔的建议选择食物。

　　．进一步养成均衡饮食的习惯。

　　【活动准备】

　　．《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第22-23页。

　　．值日生记录每天在幼儿园吃的食物。

　　【活动内容】

　　形式：集体

　　1、出示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：

夜上海论坛　　鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋）

　　用了什么材料？（冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿）

　　你认为这些饭菜有营养吗？为什么？（自由回答）

夜上海论坛　　2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：

　　这个金字塔是什么形状的？（三角形）

夜上海论坛　　哪一层的食物要吃得最多？（底层）

　　哪一层的食物要吃得最少？（顶层）

　　鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层？请指出来。

　　3、出示值日生的食谱记录，大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层，是否符合金字塔的原则。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

　　区别颜色深浅，用深浅对比的颜色配色，使色彩鲜明。

　　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

夜上海论坛　　增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　活动准备：

夜上海论坛　　彩色水笔，蜡笔，水彩色（粉红、粉蓝、粉黄）。

　　活动过程：

　　1．观赏与演示：

夜上海论坛　　●伸出我们的手掌，找一找哪一个是拇指？让四个手指并拢，飞呀飞呀，飞到画纸上，变成了什么？

　　●拇指是鸽子的什么部分？四个手指是什么？鸽子的身体又是什么印成的？

　　●学一学小鸽子飞，请三位幼儿飞到空中来演示。

　　――第一位幼儿把手放在黑板上，有老师帮助印画轮廓，请大家分辨描画的各个部位。

夜上海论坛　　――第二位启发幼儿变换一个位置描画，注意描画时手不移动。

　　――第三位想一想反方向的鸽子怎么描画。

夜上海论坛　　●小朋友你们平时看见过什么颜色的鸽子？但我们可以给小鸽子画上更多的颜色，小鸽子的羽毛有淡色和深色就会更漂亮。

　　2．把画纸当天空，让小鸽子都到天空中来飞翔。

夜上海论坛　　3．幼儿作画，教师指导：

　　●启发幼儿变换手的位置印画，印画时手不移动。

　　●大胆地在鸽子上装饰花纹，并注意颜色深浅。

夜上海论坛　　●小鸽子飞向天空――用水粉画云朵。

　　4．展示作品

幼儿园教案 篇7

　　一、 目标：

　　1、通过房子，培养幼儿对事物提出问题的能力；

　　2、引导幼儿思考解决问题的方法，途径；

　　3、培养幼儿的逻辑思维，自己生成主题。

　　二、 准备：

夜上海论坛　　1、幻灯片（各种房子：石头房、木房、竹房……）

夜上海论坛　　2、房子图一个。

　　三、 过程：

　　1、引课：

　　（1）歌曲：数高楼。

　　（2）谈话导入课题。

夜上海论坛　　（3）观看幻灯。

　　2、鼓励幼儿提出对房子的各种疑问，并进行相关的记录。

　　（1）幼儿自由讨论

　　（2）幼儿提出问题 ，请其他幼儿帮助解决，不能解决的.，教师简略写在黑板上。

　　3、鼓励幼儿思考，讨论解决问题的方法，途径。

夜上海论坛　　（1）分组讨论一个问题，并商量出最佳方法。

　　（2）每组派一个代表，说出该问题的方法，并说明理由，

夜上海论坛　　教师作相应的记录。

　　4、结束语：

　　教师：这节课我们提出了很多关于房子的问题，解决了一部分，还有一部分没有解决，但是我们已经找到了解决他的办法了。在以后的日子里，我们一起采用这些方法，相信我们一定能找到问题的答案。

幼儿园教案 篇8

　　活动主题:欢乐庆元宵

　　活动时间:夜上海论坛20xx年2月17日(一天)

　　活动目标:

　　了解我国元宵节的风俗习惯,愿意和同伴一起做汤圆,猜灯谜,庆元宵,感受元宵节的快乐.

夜上海论坛　　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备:

夜上海论坛　　1,幼儿园准备糯米粉一团,汤勺每人一只,大碗六只,白糖若干

　　2,灯谜

　　3,音乐

　　活动(一)

　　内容:"搓搓做做"庆元宵(集体)

　　师生共同搓搓汤圆

夜上海论坛　　师生共同品尝汤圆(下午品尝)

　　活动(二)(大带小活动)

　　内容:"唱唱跳跳"庆元宵(小组)

夜上海论坛　　1,自己班级幼儿到相应的小班进行活动,各自找一个小班的小朋友手拉手,说说元宵节的祝福语.

　　2,向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等

　　活动(三)

夜上海论坛　　内容:"猜猜想想"庆元宵(小组)

　　分成六组,每组一个桌子,一个得分牌,以擂台形式进行猜谜活动

　　规则:每组轮流以摸的形式,摸出灯谜,猜出为得分,比比哪组得分多的为胜

　　活动(四)

夜上海论坛　　内容:"观赏元宵灯"庆元宵

夜上海论坛　　师生一起欣赏幼儿带来的彩灯.

夜上海论坛　　带着自己的彩灯到户外游戏

幼儿园教案 篇9

　　活动目标

夜上海论坛　　1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。

夜上海论坛　　2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。

　　活动准备

夜上海论坛　　1、涂色纸-苹果

　　2、背景板-大树，双面胶。

　　3、幼儿用油画棒。

　　活动过程

　　1、观察背景板-苹果树（树干，树枝）

夜上海论坛　　提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？

　　教师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？

　　2、引导幼儿倾听大树的声音

夜上海论坛　　大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，

夜上海论坛　　小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？

　　3、幼儿涂色：苹果

　　教师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？

　　引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。

　　提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。

　　4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。

　　教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。

　　教师：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？

　　5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。

夜上海论坛　　托班周末活动：我的好朋友

　　活动目标：

　　1.愿意亲近老师在大家面前说出自己的名和好朋友的名字。。

　　2.通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。

　　活动准备：

　　事先让幼儿找好自己的好朋友，和好朋友坐在一起。

　　活动过程：

　　过程一：导入

　　师：小朋友们，你们有没有自己的好朋友，你们的好朋友是谁?今天让我们来聊一聊，你们的好朋友是谁？

　　过程二:介绍自己的好朋友

　　让小朋友自愿上来介绍自己的好朋友，老师可在一旁指导提问。若有不愿意的小朋友，可劝说不必勉强。

　　师问：你的好朋友叫什么名字呀？你们一起玩过什么游戏啊？

　　过程三：师总结，和小朋友做好朋友并介绍自己。

　　师：小朋友都有自己的好朋友，而且都和好朋友一起做游戏、唱歌，都很棒。那么胡老师也想和小朋友做好朋友，和你们一起游戏好不好呀？

　　过程四：结束

夜上海论坛　　活动反思:随着托班孩子的成长，有了一定的交往范围。也渐渐地有了自己的好朋友，他们经常在一起说说悄悄话、一起玩游戏，有时还会和自己的好朋友分享玩具。这些现象都表明孩子在慢慢的了解和融入社会。在活动时，首先我让幼儿自己上来介绍自己的好朋友，说出好朋友的名字。在这个环节，我发现宝宝们都很喜欢说出自己和好朋友的名字。但是，当我说你和好朋友一起玩过什么游戏时，他们基本上都说自己玩过的游戏。我想经过这次活动，我将在以后类似的活动中吸取教训，争取取得较大的进步。

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