幼儿园科学教案:玩积木

　　教学要求：

　　⒈让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

夜上海论坛　　⒉在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

　　⒊体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

　　教学准备：

　　每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。

　　教学过程：

　　㈠玩积木，发现新玩法

　　⒈今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩？

　　⒉好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。

　　⒊幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。

夜上海论坛　　⒋现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

　　⒌三位幼儿上台演示，他们的玩法。

夜上海论坛　　⒍你们觉得谁的玩法最开心？为什么？

　　⒎你们想不想玩？快，大家试一试。

　　㈡幼儿玩新办法——击积木

夜上海论坛　　教师观察找出一种玩法的三种现象。

　　⒈现在，老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

夜上海论坛　　⒉为什么距离大了不行？小了不行？那么怎样就行了？请小友再研究研究，再试一试。

夜上海论坛　　⒊幼儿用测量工具，发现原因。

　　教师小结一种玩法三种现象的原因。

夜上海论坛　　⒋刚才，小朋友在玩的时候，我发现有的小朋友把积木排成他图形，他用手碰第一块积木，后面的积木也会一块一块倒下去。现在，老师让小朋友来排不同图形，比一比哪组最动脑筋，积木不够的可以合作。

　　㈢排不同图形，发现不同现象。

　　⒈展示不同图形。

夜上海论坛　　⒉为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢？我们下一次来研究。

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