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五年级语文下册习作教案

时间:2021-03-16 13:02:32 五年级 我要投稿
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五年级语文下册习作教案

  教学目标

五年级语文下册习作教案

夜上海论坛  1.选择生活中熟悉的一个人作为写作对象,写他的一两件事。

  2.注意突出人物的特点。

  3.自拟题目。

  教学重难点

夜上海论坛  突出人物的特点

  教学准备

  课件

  教学过程

夜上海论坛  一、导入:

  1.从复习课文入手:同学们,通过本组课文的学习,我们认识了几位很有特点的人物--任长霞、袁隆平、凡高、爱因斯坦,他们都给你留下了哪些印象?一想到这些人物,你就想起了关于他们的哪些事情?

  2.交流后小结:这些人往往是因为他们的性格品质上与众不同,才使人难以忘记,而这些性格特点又总是通过一些事情变现出来的。

  能透过一件件小事就看到人物的内心,那是很了不起的,这节课我们就来练练这样的本领。

夜上海论坛  二、选定“熟悉”的人。

  与这个人打过叫道,共同做过或经历过一些事情。不仅有直接的了解还有部分的简介了解。

  1.学生选定一个熟悉的人,回忆有关她的.一切事情,然后对他的性格特点用一个到两个词语进行概括。

夜上海论坛  2.交流:用一件事情来说明他的性格品质特点。

夜上海论坛  要求:事情要典型。

  3.指导学生用多件事来写人物。

夜上海论坛  注意:几件事不能互相矛盾。两件事可以以概括描写和具体描写相结合,即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

  4.学习用对比的方法来写人物。

  A、同一个人的前后变化比。

  B、对一个人的认识前后比,突出品质。

  C、一个人同另一个人比,以突出其中一个人。

  5.人物的性格特点突出的方法,抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面来变现。

夜上海论坛  三、草拟片段:用具体的事例来突出人物的特点。

  评价:发现问题,及时指导。

  板书设计

  作业布置

  教学反思

夜上海论坛  自从接触作文教学以来,我一直为批阅作文而感到“痛苦”。这痛苦一方面缘自高强度的体力和脑力劳动,另一方面则是自己花了大量的时间面对的却是大量不尽人意的作文。曾想,如果批阅的是优秀作文,那感觉应是春风拂面,何等的身心舒爽啊!遗憾的是,我很少进入这样的佳境。于是静下心来反思自己的作文教学,总结得失利弊,寻求解决方略,以减轻自身的“痛苦”,现归纳为以下几小点,供大家指点。

  1.教学方面的原因

夜上海论坛  首先是大部分学生没有感受到写作的愉快,他们的阅读量很小,写作基础较差。

  2.社会方面的原因

  学生在课堂学习写作,是通过社会各种渠道接受有关写作的信息。可是,学生是“家庭——学校”两点一线,又不参加劳动,生活积累较差。所以,学生的选材范围窄,语言空洞无物。

  尤其是学生写同类型的作文较多后,再写,他们的选材范围就只有那么一点大了,写这篇文章是这个题材,写那篇文章还是这个题材,只是作文的题目不同而已。

夜上海论坛  所以我深切地觉得语言的积累,语感的形成,有赖于多读多背,运用语言文字,写作能力的的形成,也需多读多背,课内多读,课外也需多读多背。在教学中,必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇,读时做到眼到、口到、心到,还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来,提起笔来就不会难了。

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