夜上海论坛三年级语文上册《语文园地八》教案（通用10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的三年级语文上册《语文园地八》教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级语文上册《语文园地八》教案 1
学习目标
夜上海论坛 ①能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。
夜上海论坛 ②读背《三字经》节选，大致了解意思。
夜上海论坛 ③猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。
④启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。
夜上海论坛 ⑤通过自由表达，锻炼学生的习作能力。
课前准备
夜上海论坛 ①教师准备数本不同版本的《三字经》。
夜上海论坛 ②学生带字典或词典。
③学生搜集字谜。
第一课时 口语交际
①谈话引题。
教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。
夜上海论坛 学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。
教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们要学会夸奖别人。
②讨论明法。
夜上海论坛 引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人。
引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人。
③分组交流。
可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处，再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。
④全班交流。
夜上海论坛 a．各小组推荐一名代表在全班说。
b．师生评议。评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情。
c．对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法。
⑤填写“成长卡”。
成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。
第二课时 习作
①谈话导入
夜上海论坛 教师引导学生回顾交流一下这一学期来自己的习作写了些什么？教师对学生的'习作态度、习作成绩充分肯定、表扬。
②交流拓展
a．最的，你有──哪些很想和别人说说的？人、事、景或物都可以，不受任何限制。
夜上海论坛 b．范例引路。
夜上海论坛 请学生，把自己想要告诉别人的内容具体说一说，要把内容说清楚。
夜上海论坛 引导其他学生讨论：哪些地方说清楚了，是怎么说清楚的；哪些地方还没说清楚，应该怎样说清楚？
注意：教师要选择有代表性的内容作为例子组织讨论，引导学生掌握一般方法。
③学生自选内容进行习作。
夜上海论坛 ④选取部分习作朗读交流，互相议议优点和不足，提出修改意见。
夜上海论坛 ⑤学生对自己的习作进行修改，然后誊抄。分页标题#e#
第三课时 讲评作文
①教师概述上次习作的成绩，重点是内容丰富多样，习作态度认真等。
②优秀习作赏析，激励学生以后把习作写得更好。
③建议学生把这学期的习作整理一下，也可以再修改，誊抄一下，保存起来。
我的发现
①出示“我的发现”中的列出的词语。
夜上海论坛 引导学生认真读读，再仔细观察，看看有什么发现。
②指名读词语，纠正读音。
③互相交流：你发现了什么？
这些词语都是ABB式。这种形容词的重叠式，一般表示程度加深或带有某种感情色彩。
④指导朗读，通过读体会这样重叠的表达效果。
⑤拓展积累。
a．你还能举出这样的词语来吗？小组合作照样子写词语，看哪一组写得多。
b．投影展示，并朗读。
夜上海论坛 c．请学生从大家举出的ABB式词语，选择自己喜欢的抄下来。
读读背背
①请学生捧起书，借助拼音，反复练习，把韵文读正确，读通顺。
②指名试读。
③教师根据学生读的情况进行范读和指导。
夜上海论坛 ④怎样理解这几个句子的意思？
a．学生用查字典词典、与同学讨论等方法理解句子。
夜上海论坛 b．请学生说说句子的意思。不懂的地方互相讨论一下，教师也可稍做指点。
⑤自由朗读，熟读成诵。同座互相检查背诵。
课外扩展
夜上海论坛 有条件的，再找《三字经》读一读，以后背给大家听。
第四课时 读读记记
夜上海论坛 ①自读“读读记记”中的词语，读准带拼音的字的字音。
②同座互相检查是否能读正确。大致说说词语的意思。
③分类记忆这些词语。
趣味语文（猜字谜）
①仔细看看谜面，你能猜出谜底是什么字吗？（是“口”字）
夜上海论坛 ②说一说，你是怎么想出来的？
③请同学们在搜集的字谜中，选一个让大家猜猜。
④试着编一个字谜。独立编、合作编均可。
夜上海论坛 ⑤交流，并评选星级字谜。
三年级语文上册《语文园地八》教案 2
教材分析
夜上海论坛 本次积累运用包括“读读背背”“阅读”“口语交际”和“习作”。
教学目标
积累格言警句。读准字音，读通句子，熟读成诵。阅读短文《给，永远比那愉快》，抓住主要内容，体会含义深刻的句子。讲述具体事例，说出自己对培养美德的看法，认真倾听别人发言，听懂主要意思。看相片，写出自己对美好往事的回忆。
教学重点难点
夜上海论坛 讲述具体事例，说出自己对培养美德的看法，认真倾听别人发言，听懂主要意思。
教学构想
逐题进行练习，使学生学会积累知识，并能在阅读和习作中加以运用。
教学准备
投影片、《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比那愉快》插图、一张自己喜欢的照片。
教学时间 五课时
第一课时
教学内容
夜上海论坛 读读背背自己的格言警句，自读短文，了解主要内容，理解重点词句的意思。
学生学习过程
夜上海论坛 一、激发兴趣。
1 导入。你们在平时的学习生活中，积累了哪些格言警句？谁愿意说一说？这些格言警句你为什么记得牢？2 教师示范背诵一些格言警句。
夜上海论坛 二、引导学生读、背格言警句。
1 读准字音。
夜上海论坛 2 注意不读破句。
夜上海论坛 3 练习背诵，检查背诵情况。
三、阅读短文。
夜上海论坛 1 反复阅读，了解主要内容。
（1）初读短文，了解大意。
（2）逐个自然段阅读，了解每个自然段的意思。
夜上海论坛 （3）把三个自然段的`内容连起来说说，抓住短文的主要内容。
2 理解“给，永远比拿愉快”。
（1）读第一自然段，思考：高尔基的儿子在岛上留下了什么？
夜上海论坛 （2）读第三自然段，思考：高尔基认为要怎样生活才会愉快？
（3）反复读“给，永远比拿愉快”这句话，思考：“给”字后面为什么加上逗号？“永远”强调什么？
（4）联系生活实际，谈个人感受。
作业设计
把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。
板书设计
积累运用八
读读背背——格言警句
夜上海论坛 阅读——给，永远比拿愉快
课后小记
第二课时
教学内容
夜上海论坛 进行口语交际练习，联系课文内容，分销足坛谈自己的感想和收获。
学生学习过程
一、复习导入。教师出示《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比拿愉快》的插图，大家还记得这三篇课文的主人公各有什么美德吗？教师根据学生的回答，适时地分别在三幅图上写上“诚信”“诚实”“善良”“奉献”。清同学们根据“积累运用八”中“口语交际”的要求，就这一话题，交流各自的看法和感受。
二、自由组成小组，选择交流内容。各小组选择自己感兴趣的内容。可以联系《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比拿愉快》等课文，谈谈自己的感受，说说应该怎样培养美德，可以列举革命领袖、英雄模范的事迹，谈谈我们应该怎样向他们学习，还可以就身边熟悉的人的故事，说说他们身上有什么美德值得我们学习。
夜上海论坛 要求：（1）讲的同学先想好内容和顺序，要做到语句通顺、连贯。（2）听的同学要抓住说话人所表达的主要意思。不明白的地方可以提问，如果有不同的意见，小组可展开讨论。教师巡视，了解各小组交流情况。
三、各小组在全班汇报交流。在小组的基础上，师生评议：哪个小组说的内容最感人，哪个小组表达的最清楚。
夜上海论坛 四、教师小结。
作业设计
夜上海论坛 写一个有美德的人。
板书设计
夜上海论坛 口语交际——从小培养美德
三年级语文上册《语文园地八》教案 3
教学目标：
区分形近字，扩大识字量。
夜上海论坛 能在具体语境中区分意思相近的词语。
看图说反义词，增强语言表达能力。
教学准备：
形近字卡片、找反义词的画面、几种熟悉的动物、植物画面。
教学过程：
导入：通过展示一些容易混淆的`形近字，如“人”与“入”，“日”与“目”等，引导学生发现汉字构字特点。
形近字探究：分发形近字卡片，让学生分组讨论如何区分这些字，并鼓励他们找出更多的形近字。
反义词探究：展示找反义词的画面，如“黑与白”、“大与小”等，让学生说出更多的反义词。
语境实践：通过具体的句子或段落，让学生找出意思相近的词语，并讨论它们之间的区别。
课堂小结：总结形近字与反义词的探究方法，并强调它们在语文学习中的重要性。
三年级语文上册《语文园地八》教案 4
教学目标：
体会童话的奇妙之处，激发阅读兴趣。
积累关于珍惜时间、勤奋好学的名言。
教学准备：
夜上海论坛 几篇经典童话故事、名言卡片。
教学过程：
夜上海论坛 导入：讲述一个有趣的童话故事，引导学生进入童话的奇妙世界。
童话阅读：分发童话故事，让学生自主阅读，并讨论故事中的奇妙之处。
夜上海论坛 名言积累：展示名言卡片，让学生朗读并理解其中的.含义，然后鼓励他们分享自己的名言或谚语。
夜上海论坛 创作小练习：让学生尝试编写一个简短的童话故事，可以是自己创作的，也可以是对某个故事的续写或改编。
课堂小结：总结童话的奇妙之处和名言的重要性，并鼓励学生多阅读、多积累。
三年级语文上册《语文园地八》教案 5
教学目标：
了解马良的故事，感受其神奇之处。
培养学生的想象力和创造力。
教学准备：
夜上海论坛 《马良的神笔》故事书、画笔和纸张。
教学过程：
导入：讲述马良的故事，并展示一些马良用神笔创作的画作，引导学生感受其神奇之处。
夜上海论坛 故事阅读：分发故事书，让学生自主阅读《马良的神笔》，并思考如果自己有一支神笔会画什么。
创作实践：让学生用画笔和纸张创作自己的画作，可以是模仿马良的`画作，也可以是自己想象的内容。
分享与交流：让学生展示自己的画作，并分享创作思路和感受。
课堂小结：总结马良故事的神奇之处和创作实践的重要性，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
三年级语文上册《语文园地八》教案 6
教学目标：
夜上海论坛 领略大自然的美好风光，感受春天的气息。
培养学生的观察力和书面语言表达能力。
教学准备：
夜上海论坛 校园春天的照片或视频、写作纸和笔。
教学过程：
导入：展示校园春天的照片或视频，引导学生感受春天的美好和生机。
夜上海论坛 观察实践：带领学生走出教室，观察校园春天的景色，包括植物、动物、建筑等。
写作练习：让学生根据自己的观察，写一篇关于春天校园的作文。鼓励他们描述春天的`景色、自己的感受以及校园中发生的变化。
分享与交流：让学生展示自己的作文，并分享写作思路和感受。老师可以给予点评和指导。
课堂小结：总结观察实践的重要性以及书面语言表达的技巧，并鼓励学生在日常生活中多观察、多写作。
以下是针对三年级语文上册《语文园地八》的四篇教案示例：
三年级语文上册《语文园地八》教案 7
教学目标：
夜上海论坛 引导学生发现汉字的构字特点，扩大识字量。
能在具体语境中区分意思相近的词语，并能看图说反义词。
培养学生的观察力和自主学习能力。
教学过程：
夜上海论坛 导入：通过展示有趣的汉字演变动画，激发学生对汉字的兴趣。
新授：
展示形近字卡片，引导学生通过部件区分形近字。
夜上海论坛 展示找反义词的画面，引导学生观察并说出反义词。
让学生在小组内交流自己发现的`反义词，并分享给全班。
巩固：通过游戏（如“反义词接龙”）巩固学生对反义词的掌握。
夜上海论坛 拓展：让学生自行寻找生活中的反义词，并记录在“我的发现”本上。
三年级语文上册《语文园地八》教案 8
教学目标：
引导学生学会发现并夸奖别人的长处。
夜上海论坛 培养学生的观察力和口头表达能力。
增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围。
教学过程：
导入：教师夸奖两名同学，并让被夸奖的'同学分享感受。
新授：
引导学生讨论如何夸奖别人，提炼夸奖的方法。
学生分组，互相夸奖同学的长处，并记录下来。
全班交流，每组选代表分享夸奖内容。
巩固：填写“成长卡”，包括“教师说”、“家长说”、“同学说”和“自己说”四个部分。
拓展：鼓励学生将夸奖同学的习惯延伸到日常生活中。
三年级语文上册《语文园地八》教案 9
教学目标：
引导学生读读记记成语，积累成语知识。
夜上海论坛 培养学生的积累能力和语言表达能力。
感受成语的文化魅力。
教学过程：
夜上海论坛 导入：通过成语故事视频或图片，激发学生学习成语的兴趣。
新授：
夜上海论坛 展示一系列成语，引导学生朗读并理解其含义。
夜上海论坛 让学生在小组内交流自己知道的成语故事或用法。
夜上海论坛 开展“成语接龙”游戏，巩固学生对成语的掌握。
夜上海论坛 巩固：让学生选择自己喜欢的`成语，创作一段简短的故事或描述一个场景。
夜上海论坛 拓展：鼓励学生课后继续积累成语，并在日常生活中尝试运用。
三年级语文上册《语文园地八》教案 10
教学目标：
引导学生发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。
夜上海论坛 积累ABB式词语和成语。
培养学生的.观察力和语言表达能力。
教学过程：
夜上海论坛 导入：通过朗读几个ABB式词语（如亮晶晶、红彤彤），让学生感受其特点。
新授：
展示更多ABB式词语，引导学生朗读并发现其重叠部分的读音变化。
夜上海论坛 让学生在小组内讨论ABB式词语的表达效果，并分享给全班。
开展“ABB式词语造句”活动，让学生尝试运用ABB式词语进行表达。
夜上海论坛 巩固：通过游戏（如“ABB式词语接龙”）巩固学生对ABB式词语的掌握。
夜上海论坛 拓展：鼓励学生课后继续寻找ABB式词语，并尝试在日记或作文中运用。
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