夜上海论坛二年级语文《九色鹿》教案2篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的二年级语文《九色鹿》教案，欢迎大家分享。
二年级语文《九色鹿》教案1
教学目标
夜上海论坛 1。读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。
2。通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
3。理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。
教学重点
通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
教学方法
品读法 补白法
课前准备
课件
课时安排
第1课时
教学过程
一、导课
由敦煌壁画导入，边播放课件，边进行解说。课件自动播放。结束导入后，单击鼠标，出示课题。
夜上海论坛 导入解说词：敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国着名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里有享誉国内外的的建筑、雕塑以及壁画。壁画的内容丰富多彩，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，有描摹自然风光的，记录神佛故事的……其中，在第257窟西壁上，记载着一个神奇的故事，那就是关于九色鹿的故事。播放学乐师生典型的导学成果。
夜上海论坛 二、新授
夜上海论坛 1。快速浏览课文，理清人物之间的联系。
2。这四个人物，你最喜欢谁？九色鹿是只怎么样的鹿呢？请同学们自己读故事中关于九色鹿描写，边读边体会。
单击鼠标出示：
九色鹿啊，一只（ ）的鹿。
3。自主学习课文第一部分
（1）各自有感情地朗读第一部分课文。
夜上海论坛 （2）根据第一部分课文所写内容，想一想，第一节小诗的横线上该填一个什么词？为什么？
（3）齐读第一节小诗：九色鹿呀，一只（美丽）的鹿，你双角洁白如雪，身披九色彩衣。
夜上海论坛 4。自主学习第二部分课文。
夜上海论坛 （1）分角色朗读。
（2）想想、议议：
1）根据这段课文所写内容，第二节诗的横线上该填一个什么词？（勇敢）为什么？
夜上海论坛 当时是怎样的情景？（汹涌的波涛）九色鹿是怎样救敌的？（立即纵身跳入水中）从“立即”这个词中读出了什么？
2）后一条横线上又该填上一个什么词呢？那个人救上岸后是怎样向九色鹿表示的？九色鹿是怎么回答的？
夜上海论坛 冒着生命危险救人，却不要别人的任何报答，这表现了九色鹿怎样的品质？（无私）
3）齐读填好的'第二首诗：九色鹿呀，一只（勇敢）、（无私）的鹿，你救起了垂死的那个人却根本不要报答。
夜上海论坛 5。自主学习第三部分课文
（1）引读课文。
夜上海论坛 各自轻声朗读第三部分课文。思考：这段课文中，哪段话你们觉得读起来最起劲、最有味？出示九色鹿义正辞严揭露那个人、斥责国王的一段话
（2）指导朗读。
仔细体会：为什么你们特别喜欢这段话？（真消气!真痛快!真过瘾!）根据事情的前后经过，用自己的话说说为什么会有这种感觉呢？
（3）想想，第三节诗的横线上究竟该填上一个怎样的词呢？（敢斗敢争）
（4）齐读已填好的第三节诗：九色鹿呀，一只（敢斗敢争）的鹿，你揭露那个人斥责国王决不忍受屈辱。
6。激励自主完成诗的结尾
夜上海论坛 我们在学习理解课文内容的基础上，已经胜利完成了这首诗的一、二、三节的填空。凭着大家的聪明才智，结尾的这两句诗，一定会写得更精彩!
（1）总结以上归纳的句子，再让学生补充后两句，形成一首歌颂九色鹿的诗。
九色鹿啊，九色鹿，（ ），我们会永远放声把你歌唱。
（2）齐读诗的结尾
7。加深理解，朗读课文个别朗读课文，集体朗读相应的诗句
夜上海论坛 三、练习
夜上海论坛 1。故事读到这里，再结合课文内容，谈谈你对其他人物的认识和看法。
2。你最不想看到的是谁？为什么？
夜上海论坛 3。九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他!我不顾危险，把他从恒河里救了上来。他答应我不告诉别人我住这儿……”
夜上海论坛 你能把九色鹿没有说完的话补充完成吗？
夜上海论坛 四、总结
夜上海论坛 正义终于战胜了邪恶，美丽可爱的九色鹿得到了保护，我们怎能不为之高兴呢!诚信无价啊!
五、作业
有感情朗读课文，把这个故事讲给父母听。
六、板书
九色鹿
夜上海论坛 美丽 勇敢 善良 敢斗敢争
二年级语文《九色鹿》教案2
教学目标
夜上海论坛 1.读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。
2.通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
夜上海论坛 3.理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。
教学重点
通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
教学重点
夜上海论坛 通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
教学方法
品读法 补白法
课前准备
课件
课时安排
第1课时
教学过程
夜上海论坛 一、导课
夜上海论坛 由敦煌壁画导入，边播放课件，边进行解说。课件自动播放。结束导入后，单击鼠标，出示课题。
夜上海论坛 导入解说词：敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国着名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里有享誉国内外的的建筑、雕塑以及壁画。壁画的内容丰富多彩，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，有描摹自然风光的，记录神佛故事的……其中，在第257窟西壁上，记载着一个神奇的故事，那就是关于九色鹿的故事。播放学乐师生典型的导学成果。
夜上海论坛 二、新授
夜上海论坛 1.快速浏览课文，理清人物之间的联系。
夜上海论坛 2.这四个人物，你最喜欢谁？九色鹿是只怎么样的鹿呢？请同学们自己读故事中关于九色鹿描写，边读边体会。
单击鼠标出示：
夜上海论坛 九色鹿啊，一只（ ）的鹿。
夜上海论坛 3.自主学习课文第一部分
（1）各自有感情地朗读第一部分课文。
夜上海论坛 （2）根据第一部分课文所写内容，想一想，第一节小诗的横线上该填一个什么词？为什么？
夜上海论坛 （3）齐读第一节小诗：九色鹿呀，一只（美丽）的鹿，你双角洁白如雪，身披九色彩衣。
4.自主学习第二部分课文。
夜上海论坛 （1）分角色朗读。
（2）想想、议议：
1）根据这段课文所写内容，第二节诗的横线上该填一个什么词？（勇敢）为什么？
夜上海论坛 当时是怎样的情景？（汹涌的波涛）九色鹿是怎样救敌的？（立即纵身跳入水中）从“立即”这个词中读出了什么？
2）后一条横线上又该填上一个什么词呢？那个人救上岸后是怎样向九色鹿表示的？九色鹿是怎么回答的？
冒着生命危险救人，却不要别人的任何报答，这表现了九色鹿怎样的品质？（无私）
3）齐读填好的第二首诗：九色鹿呀，一只（勇敢）、（无私）的鹿，你救起了垂死的'那个人却根本不要报答。
夜上海论坛 5.自主学习第三部分课文
（1）引读课文。
夜上海论坛 各自轻声朗读第三部分课文。思考：这段课文中，哪段话你们觉得读起来最起劲、最有味？出示九色鹿义正辞严揭露那个人、斥责国王的一段话
（2）指导朗读。
夜上海论坛 仔细体会：为什么你们特别喜欢这段话？（真消气!真痛快!真过瘾!）根据事情的前后经过，用自己的话说说为什么会有这种感觉呢？
（3）想想，第三节诗的横线上究竟该填上一个怎样的词呢？（敢斗敢争）
（4）齐读已填好的第三节诗：九色鹿呀，一只（敢斗敢争）的鹿，你揭露那个人斥责国王决不忍受屈辱。
6.激励自主完成诗的结尾
夜上海论坛 我们在学习理解课文内容的基础上，已经胜利完成了这首诗的一、二、三节的填空。凭着大家的聪明才智，结尾的这两句诗，一定会写得更精彩!
（1）总结以上归纳的句子，再让学生补充后两句，形成一首歌颂九色鹿的诗。
九色鹿啊，九色鹿，（ ），我们会永远放声把你歌唱。
夜上海论坛 （2）齐读诗的结尾
7.加深理解，朗读课文个别朗读课文，集体朗读相应的诗句
三、练习
1.故事读到这里，再结合课文内容，谈谈你对其他人物的认识和看法。
夜上海论坛 2.你最不想看到的是谁？为什么？
3.九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他!我不顾危险，把他从恒河里救了上来。他答应我不告诉别人我住这儿……”
你能把九色鹿没有说完的话补充完成吗？
四、总结
正义终于战胜了邪恶，美丽可爱的九色鹿得到了保护，我们怎能不为之高兴呢!诚信无价啊!
五、作业
有感情朗读课文，把这个故事讲给父母听。
夜上海论坛 六、板书
九色鹿
美丽 勇敢 善良 敢斗敢争
语文五年级上册九色鹿练习题
夜上海论坛 一、看拼音写词语。
cánhài
fācái
línghún
huángbang
zhīēntúbào
chìzé
cánkuì
xiàohuà
fāshì
bèixìqìyì
hàohàodàngdàng
二、给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
夜上海论坛 发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)...
斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)...
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