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语文二年级下册教案公开课设计

时间:2023-03-17 08:20:22 二年级 我要投稿
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语文苏教版二年级下册教案公开课设计

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的语文苏教版二年级下册教案公开课设计,希望能够帮助到大家。

语文苏教版二年级下册教案公开课设计

语文苏教版二年级下册教案公开课设计1

  《猴子种果树》

  教学目标:

夜上海论坛  1、有感情地朗读课文

  2、教育学生做任何事情要有耐心,不要盲目的听从别人的话。教学过程:

  一、导入

夜上海论坛  1、通过上节课学习,我们知道猴子刚种了一棵梨树苗,并且天天浇水、施肥,那么它为什么要这样做呢?2、猴子最后有没有吃到自己种的果子呢?为什么?你能从文中找出相关的'自然段吗?

  二、新授

  1、学习第9自然段

  a、指名读b、齐读

  2、师:从这里我们知道猴子拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃,到头来什么树也没种成。

夜上海论坛  (教者一边说一边板书)

  3、师:猴子为什么要这样做呢?它都听了谁的话而不段改种果树的?贴画

  4、乌鸦、喜鹊、杜鹃是怎么叫的?你能学叫你喜欢鸟的叫声吗?表演给你的合作伙伴听。

夜上海论坛  a、小组表演b、小组派代表表演

夜上海论坛  5、这三只鸟是怎么对猴子说的呢?你喜欢哪只鸟就读哪只鸟说的话。

夜上海论坛  6、采取多种形式读三只鸟说的话。如小组读、小组选代表读、摆擂台、表演读等等。

  7、师:听了三只鸟的话,我们知道它们都说了一句农谚,都是哪些农谚呢?(板书)

  乌鸦说了哪句农谚?(梨五杏四)

夜上海论坛  8、什么叫“梨五杏四”?

  9、梨树要等五年才能结果,你说猴子有这个耐心吗?10、(出示句子)梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?换个说法,使意思不变。

  11、猴子听了乌鸦这么一说,它是怎么想的,怎么做的?12、听喜鹊说“杏四桃三”,猴子又是怎么想的,怎么做的?13、那么猴子一定吃到桃子了!(没有)为什么?14、那这次猴子一定吃到樱桃了!(没有)为什么?(樱桃好吃树难栽)15、齐读第8自然段

夜上海论坛  16、就这样,猴子到头来什么树也没有种成。

  三、拓展延伸

夜上海论坛  1、小朋友,如果你是这只猴子,你会种哪棵树?(培养学生语言表达能力及侧面教育学生做事要有耐心)

  2、学了这篇课文,你现在最想干什么?(表演)a、小组之间练一练,可以加动作、神情等。

夜上海论坛  b、愿意展示的小组,上台表演。(其他同学做评委,选表演奖、创艺奖等)

夜上海论坛  3、表演。

语文苏教版二年级下册教案公开课设计2

  《会走路的树》

  教学思路

夜上海论坛  侧重于读,要求读出感情;采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式;将个别学习、小组学习和全班教学结合起来,优化教学结构;通过合作学习、讨论交流,发展学生思维,激发想象力和创造潜能;创设一些情景(如续编故事等),增加学习的趣味性,体现工具性和人文性的统一。

  二、教学目标

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会生字新词。

夜上海论坛  3、培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。

夜上海论坛  三、教学重点、难点

夜上海论坛  1、通过学习,知道会走的树是驯鹿。

夜上海论坛  2、发挥学生的想象能力,自己能续编故事。

  3、通过学习,让学生懂得帮助别人是最快乐的事。

  四、教学准备

  小黑板

  五、教学过程

  (一)揭题导入

  1、读题目“会走路的树”

  你见过会走路的树吗?

  那么,课文中讲的“树”为什么会走路呢?

夜上海论坛  (二)品读第一至第四自然段,从而体会驯鹿爸爸与小鸟的友善交往

  1、会走路的树和小鸟之间会发生什么事呢?小朋友们自己读读课文。

  (这棵树与小鸟形影不离,相处得非常快乐。)师(声情并茂地朗读:)——“春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。”

  师——小朋友,听了老师的朗读你脑子里形成了什么画面?师——读一读,感受春天早晨的美好,想像“会走路的`树”的美丽。

  师——谁来读第二句话?

夜上海论坛  师——你想提出什么问题?

  师——小鸟对小树的请求是什么?

  生——

  师——假如我是小树我会问小鸟:“树林里有许许多多的树,你为什么只想到我的身上坐一坐呢?”

  生——(及时评议)

夜上海论坛  师过渡——小树会同意它的请求吗?你认为小树对小鸟好吗?师——谁来读第二自然段?

  生——(及时评议)

  师——你认为小树对小鸟好吗?

夜上海论坛  师——以后它们是怎样相处的呢?

  “天天陪小鸟”“去了许多地方,”“看见了许多有趣的东西”师——假如你是小鸟,请你说说这棵小树带着你去过什么地方,看见了什么有趣的东西呢?

语文苏教版二年级下册教案公开课设计3

夜上海论坛  《真想变成大大的荷叶》

  设计理念:

夜上海论坛  1、字词:《课程标准》对第一学段的目标要求是“能借助汉语拼音认读汉字,能用音序和部首检字法查字典,能独立识字。”本课是二年级第二学期的最后一个单元的内容,所以课后的4个认读字和7个生字除了课上重点指导的外,可以让学生自学。

夜上海论坛  2、语言训练:《课程标准》的目标要求是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物”。本课教学根据具体的情境来加强语言文字的训练,意在培养学生写话兴趣,为今后写作打下良好的基础。

  3、阅读:《课程标准》的目标要求是“喜欢阅读,感受阅读的'乐趣”,“结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语”,“阅读浅近的童话,向往美好的情境,关心自然和生命”。本课教学旨在应用精美的背景图画,采取多种手段让学生在阅读中得到乐趣。

  教学目标:

夜上海论坛  1、通过课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会、亲近大自然。培养、增强学生的环保意识。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

夜上海论坛  3、由读而感,由感而发,模仿诗歌的形式,说说写写。

  教学重点:

  能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学难点:

夜上海论坛  通过对课文语言文字的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉快。

  教具准备:

夜上海论坛  生字词卡片、多媒体课件、课文图片

  教学过程:

  一、做游戏—复习生字,导入新课。

夜上海论坛  1、出示贴有蘑菇生字的小黑板。

夜上海论坛  2、指三名学生做游戏,集体读,学生游戏结果。

  3、揭示课题。

夜上海论坛  二:品读课文,以读促悟。

夜上海论坛  (一)学习第一节诗歌。

  1、课件出示:第一节内容。

  [苏霍姆林斯基说过:“问题乃是激起求知欲的刺激剂”。在这里,巧妙地设置了这个问题,很好地唤起了学生的求知欲,激发了学生的学习兴趣,起到“一石激起千层浪”的效果。] 2、指导读第一节。

夜上海论坛  (二)学习第二至第四节诗歌。

  1、学习雨滴诗句。

  (1):出示雨滴课件。(指名说,读)

夜上海论坛  师:课文中的小朋友想变什么呢?

  (2)理解:透明(齐读)

  (3)指导学生朗读句子。

  [把阅读的主动权交给学生,保证了学生有足够的时间进行读书和思考。]

  2、四人小组合作学习

  师:小朋友,你们还想变什么?

  (1)四人小组学习。

  A:出示:先说出你想变成什么,再把诗句美美地读一读,最后说说你在干什么或你的样子?并在书上划出你的名字和表示动作的词或描写你样子的词。

  B:学生自己说,再小组学习。

  (2)交流汇报:

  Ⅰ☆小鱼

夜上海论坛  (1)出示小鱼课件,指名汇报学习情况。

夜上海论坛  (2)出示清澈的小河图,理解:清凌凌

  [文本中的“清凌凌”一词对二年级学生来讲比较陌生,出示清澈的小河图,让学生说说这条小河给你的感觉。不需多解释,学生一下领悟了“清凌凌”的词意。][

夜上海论坛  (3)指导朗读诗句。

  Ⅱ☆蝴蝶

  (1)出示蝴蝶课件,指名汇报学习情况。

  师:你想变点儿什么?请你来说说。

  (2)理解:穿梭

  “穿梭”一词,也是相对较难理解的。教师组织学生上台表演,几名学生扮演可爱的蝴蝶,其余学生扮演美丽的花朵。让蝴蝶在花朵间来回飞舞,学生们在这样的生活场景中领悟了词意。这样处理既加深了对词语的理解,又丰富了学生的词汇。

  (3)指导朗读诗句。

  Ⅲ☆蝈蝈

  (1)出示蝈蝈课件,指名汇报学习情况。

  (2)小蝈蝈,你在唱什么歌?

  (3)指导朗读。个别读,男孩子读。

  Ⅳ☆星星

  ⑴出示星星课件,指名汇报学习情况。

  师:你想变点儿什么?请你说说。

  (2)指导学生朗读句子。

  IⅣ☆新月

夜上海论坛  ⑴出示月亮课件,指名汇报学习情况。

  (2)指导学生朗读句子。

  IIⅣ☆荷叶

  (1)出示荷塘、荷叶课件。指名汇报学习情况。

夜上海论坛  师:你想变点儿什么?请你说说。

  (2)指导朗读。