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夜上海论坛《阿德的梦》教学设计「优秀篇」
《阿德的梦》教学设计之一
教学目标：
夜上海论坛 1、运用多种方法认12个生字，掌握生词;
2、通过默读课文，知道课文大意;
夜上海论坛 3、激发学生了解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观;培养学生的科幻意识。
教学重点：
训练学生默读课文、粗知文章大意。
教学难点：
夜上海论坛 激发学生了解现代科技的兴趣。
课前准备：
1、收集有关航天的资料。
夜上海论坛 2、课件(课文插图)。儿歌以及现代科技发展的相关资料。
夜上海论坛 3、练习册。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、谈话引入 激发兴趣
夜上海论坛 嫦娥奔月，是一个神话故事。但是在我们科技发达的今天，古人那朦胧的飞天梦想，已成为现实。
你们知道这飞天梦想是怎么实现的吗?
(学生展示自己收集到的飞天科技资料。)
二、初读课文 积累生字
1、按要求读文：(1)读准字音，认清字形。
(2)默读课文，做到不出声、不指读。
2、交流反馈：
(1)小组交流识字经验，发现识字方法。
(2)找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法一起记住。
夜上海论坛 注意区别“型”和“形”。型，模型、新型。形，形状、形式。
系，多音字。系(xì)，关系;系(jì)，系鞋带。
(3)小组汇报识字方法。鼓励学生个性化的识字经验交流。(“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加偏旁认记;要注意区别“呜”和“鸣”;“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。)
三、精读课文 感悟梦境
1、再读课文。带着问题读：找出阿德做了什么梦后与大家交流。
2、交流反馈：
(1)你最感兴趣的是哪一部分?
指名说并读相应段落——说说感兴趣的理由是什么?——其他人补充——指导朗读——各种形式朗读
夜上海论坛 (2)结合课文内容分组进行读书汇报。(请学生回答后，老师随机板书。)
夜上海论坛 新型飞船 火星旅游 定居月球
可视电话 掌上电脑 月球购物(太阳能汽车)
夜上海论坛 3、分段读课文，以加深对课文内容的理解。
4、巩固课文。
出示儿歌(图文对照)——学生亲自动手操作电脑排序，激发兴趣。
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。
起飞时间还未到，可视电话传真情。
夜上海论坛 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。
预定新车无污染，动力来自太阳能。
飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。
夜上海论坛 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
四、拓展延伸
1、阿德心中的未来世界是如此的奇妙，你们心中的未来世界是怎样的呢?
夜上海论坛 2、学生写一写，画一画——全体交流。
3、课后阅读科学幻想的书籍。
五、感悟实践 升华情感
同学们，为了我们心中的.梦，为了实现我们心中的梦，让我们现在好好学习科学文化知识，长大后去探索科学的奥秘吧!
送大家一句话：科学的未来，只属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
《阿德的梦》教学设计之二
教材分析：
这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能打电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解。重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。
学情分析：
夜上海论坛 喜爱幻想是低年级孩子们共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。教学中应抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。然后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想像，在说“梦”中训练语言，培养语感。激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。
学习目标：
夜上海论坛 1.会认“德、段、婆”等12个生字。
夜上海论坛 2.默读课文，知道课文的大意;能说出课文中哪些新科技给自己留下很深的印象。
3.有科学幻想意识。
教学重难点：
夜上海论坛 重点：认识本课12个生字，会默读课文，知其大意。
夜上海论坛 难点：幻想未来，能说出自己心中的未来世界是什么样的。
教学准备：
夜上海论坛 教具：生字词卡片;收集一些有关现代科技的资料、图片。
学具：生字词卡片。
教学过程：
第一课时
(一)导入新课。
夜上海论坛 1.随着现代科技的高速发展，我们的社会发生着巨大的变化，那么，若干年后人类世界又是什么样的呢?今天，我们就一起来看看阿德想象的未来世界吧!
夜上海论坛 2.齐读课题——《阿德的梦》。
过渡：阿德到底做了一个什么样的梦呢，请同学们打开书，我们一起来学习课文。
(二)默读全文，读准字音。
1.请大家默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地再读几遍，并找出不懂的词语作上记号。
2.小组内提出不懂的问题，互相交流讨论。
(三)再次默读全文，亲身感悟梦境。
夜上海论坛 1.请大家再次默读全文，看看从哪个自然段可以知道是一场“梦”?
2.结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。
3.阿德梦见了什么? 小组交流朗读体会。
(四)看图读文，感悟“梦”的奇。
1.随连环画逐段读文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。
2.同桌交流读书体会。
3.课文中哪些新科技给你留下很深的印象?
夜上海论坛 4.你从阿德的梦中，想到了什么?
(五)感悟实践。
夜上海论坛 1.学了这篇课文，谁来说说你心中的未来世界是什么样的?
2.请大家动笔把自己心中的未来世界的样子画出来吧!
(六)课堂总结。
第二课时
(一)读文排序，看图识字。
1.出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。
夜上海论坛 2.对应图贴出相应的生字卡。
夜上海论坛 3.小组交流识字经验，发现识字方法。
(1)自己拼读字卡。注意读准“型、屏、订”都是后鼻音;区别“呜—鸣”;“德”的右边中间有一横;“预”的左边没有撇。
夜上海论坛 (2)和同学交流认识的途径，识记方法。
4.练习给生字组词。
(二)积累词语。
夜上海论坛 认读“载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣”等词语。
(三)实践交流。
1.默读全文，自己说说你心中的未来世界是什么样的。
夜上海论坛 2.展示自己画的未来世界，并在小组内交流。
3.学生上台向全班展示交流。
夜上海论坛 4.把画得好的作品展出于展示台中。
(四)课堂总结。
孩子们，为了我们心中的梦，为了实现我们心中的梦，让我们现在好好学习科学文化知识，长大后去探索科学的奥秘吧!
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