刻舟求剑寓言故事
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过寓言故事吧，寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。你还在找寻优秀经典的寓言故事吗？下面是小编整理的刻舟求剑寓言故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
夜上海论坛 战国时代，有个楚国人坐船过河。当他航行到山脉和河流，他没有注意到把他的剑投进水里，但他没有及时抓住它。于是他在剑落下的地方在船舷上做了一个记号。当船靠岸的时候，他就潜到水里去摸刚刻上记号的地方，结果什么也没摸着。
夜上海论坛 【典故】楚国有人过河。他们的剑从船上掉到水里，他们突然同意了他们的船，说：“我的剑掉在那里了。”当船停下来时，它需要从它的主人那里进入水中。船已经造好了，但剑还没造好。如果你要那把剑，你会感到困惑吗？《鲁国春秋朝代》
比喻用来描述那些不理解事物的发展和变化，却仍然关注问题的人。
夜上海论坛 刻舟求剑的故事
要剑的故事
原文：
楚国人在河中涉水，看见他们的剑从船上掉到水里，他们就夺过船，说：“这是我的剑掉下去了。当船停了，你可以从你同意的人那里下水。船已经造好了，但剑还没造好。如果你要那把剑，你就不会困惑了!
翻译：
一个楚人乘船过河。不知不觉中，他把剑掉进了河里。他在船边做了个记号，说：“我的剑掉在这里了。当船靠岸的时候，这个人就顺着船上刻的记号下去找那把剑，但是他好长时间都没有找到。船已经走了很长一段路，剑还在那儿。你不觉得把船划破来找剑很傻吗？
启发
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。揭示道理 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
注释
1、涉——渡，由后文的“舟”得出。
夜上海论坛 2、者——……的人，定语后置的标志。
3、其——他的，代词。
4、自——从。
夜上海论坛 5、坠——掉，落。
6、于——在，到。
夜上海论坛 7、遽——立刻，急忙，马上。
8、契——用刀刻。
9、是——指示代词，这儿。
夜上海论坛 10、吾——我的。
夜上海论坛 11、之——结构助词，不译。
12、所从坠——从剑落的地方。
13、其——他，代词。
夜上海论坛 14、者——……的地方。
15、求——找。
16、之——剑，代词。
17、矣——了。
18、而——但是。
夜上海论坛 19、若——像。
20、此——这样。
21、不亦惑乎——不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
一、话说寓言导入
1、你们都知道那些寓言故事？（揠苗助长、自相矛盾、画蛇添足、守株待兔、郑人买履、掩耳盗铃、南辕北辙等）
夜上海论坛 2、齐读它们，想想这些寓言故事都有那些共同点？（语言简练、故事情节简单、故事中的人物都很愚蠢、都告诉我们一个深刻的道理等等）
3、寓言是文学作品的一种体裁，常常带有讽刺或者劝戒的性质。寓言原来是民间的口头创作。世界上最早的寓言式《伊索寓言》，我国春秋战国时代寓言已经相当盛行。在先秦诸子百家的着作中，有许多当时相当流行的寓言作品。“刻舟求剑”其中的寓言故事之一。选自战国《吕氏春秋》
4、读课题，说对课题的理解。
二、初读寓言感知
1、这则寓言故事是古代文言文，请小朋友试着读读。（抽生逐句读，注重评价读准与否）
夜上海论坛 2、把课文中的生字、难字认识了，课文就能读得更准确了!（遽—赶紧、契、矣、岂—下面是自己的己）
3、生字回到句子里，看看读得怎样？（读句子——遽契其舟、舟已行矣、不亦惑乎!岂不是太糊涂了吗？）
夜上海论坛 4、把这些句子送回课文里，又读得怎样？（自己练读，抽生读课文）
5、文言文要读慢些，还要读出停顿之美来。（师生共同读完全文）
三、品读寓言感悟
夜上海论坛 1、文言文每句话具体都讲了些什么呢？请结合课文下方的译文理解。
2、老师读文言文句子，请小朋友用译文里的话告诉我是什么意思。（老师读句子，学生说意思。）
3、请一个同学读译文，大家一块告诉他是哪句文言文。
夜上海论坛 4、让我们走进每个句子，看看其中的有些字具体是什么意思？（老师圈字，学生结合译文理解这些字是什么意思。）
5、老师由句到字抽问学生，并板书在黑板上。
6、像这样同桌互相考考。
夜上海论坛 7、其实在文言文里，同样的字在不同的句子里也有不同的意思。比如（楚人有涉江者、从其所契者入水求之）中的者，（是吾剑之所从坠、从其所契者入水求之）中的之。
8、结合文后的译文，同桌商量商量分别是指什么意思。
夜上海论坛 9、“舟止，（）从其所契者入水求之。”这个括号里省略了谁？
10、文言文的语言是简练、简约、简洁的。
四、赏析寓言深化
夜上海论坛 1、楚人刻舟最后能求剑成功吗？为什么？再找文言文中的原句告诉我们。（舟已行矣，而剑不行）齐读
2、所以，“求剑若此”，是求不到剑的!
3、你觉得文中的楚人是个什么样的人，给他取个名字。（——者）
4、作者又是怎么评价他的呢？找出来读读。（不亦惑乎!）岂不是太糊涂了吗？意思就是“是太糊涂了!
夜上海论坛 5、你最想对这个糊涂的楚人说点什么呢？
6、带着我们的体会再读读这个课题（齐读课题）。
夜上海论坛 7、寓言故事“刻舟求剑”，讽刺了那种办事愚蠢，不知道变化的人。
8、带着我们对课文的体会，再读文言文，注意读出文言文的停顿之美!
相关知识
刻舟求剑寓言故事扩写
夜上海论坛 在楚国，有一个人，他家中有着一件“镇宅之宝”——一把宝剑。听说这把宝剑是他的祖先传下来的，所以他十分珍惜，在外人面前也经常炫耀这件传家宝。
有一天，这位楚人带上宝剑，去参观皇上为一位妃子举行的宴席，因此他穿的漂漂亮亮的，踏上了通向皇宫的船……
湖面上波光粼粼，使人的心情也好了这个楚人哼起了小调，想象着皇宫的布局与摆设……
夜上海论坛 正想着，一个浪头突然打过来，船摇晃了一下，宝剑掉下去了!
“哎哟，这可是我家的传家宝哎!现在没了，可咋办呢!”楚人着急地说道。忽然，他脑中灵光一闪，为什么不在剑掉下去的地方做个记号呢？待会儿找剑就方便多了呀!他急忙拿出小刀，“唰”地一下在船上刻了一个记号，开心地说：“哈哈，这是我的剑掉下去的地方!”说完，便幻想着自己去找剑，然后捞了上来，大家直夸他聪明……
不久，船停了下来。他脱下上衣，“扑通”一声跳进水中找剑。可是水里除了河蚌、水草、石块和鱼，什么都没有了，到处都找不着他的剑。
夜上海论坛 楚人上岸后，急得大哭起来，刚才在船上坐在他身边的人一下子明白了，一五一十地告诉大家，大家听了后，哈哈大笑，异口同声地说：“像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗!”
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