国学经典诵读活动总结

时间：2024-05-16 11:18:34 活动总结我要投稿

夜上海论坛(精)国学经典诵读活动总结

夜上海论坛　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的国学经典诵读活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精)国学经典诵读活动总结

国学经典诵读活动总结 1

　　国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展

夜上海论坛　　国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。

夜上海论坛　　列四坝小学于20xx年9月举办了“小国学”讲坛活动。利用课间领着学生一起背诵《三字经》、古诗文；除此以外，一些优秀的'语文教师还讲解《水浒传》，平时利用升国旗课间等进行背诵，营造浓厚的氛围，语文老师对《水浒传》进行了讲解，并对学生的诵读情况进行了等级评定。并且开展了一系列活动：

　　（1）大型集体诵读：以全校为单位整体展示，如：每周的升旗仪式。

　　（2）小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，如：每天上课的时候。

　　（3）读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。

　　通过开展一系列的活动，使学生们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中培养创新精神，为学生的终身发展奠定基础。

　　同学们纷纷表示：愿意与圣贤为友，与经典同行!读千古美文，做中华少年。

　　国学经典能够走进校园，我们感到非常高兴，诵读经典活动

夜上海论坛　　我们要长期搞下去。让学生们学到课外知识，开阔视野，丰富知识，了解我们伟大祖国灿烂的文化。更大的收获是懂得做人和做事的道理，并把这些道理用到行动。从而激发学生努力学习我们中华优秀的传统文化，争作一个合格的接班人的信心。

国学经典诵读活动总结 2

　　《国学小名士》是少儿频道推出的一档节目，旨在考察选手们对国学文化的了解程度。每位选手都展示了自己独特的才能，并以冷静的心态应对老师出的国学题目，给出了流利的回答。他们的表现让我深受启发，受益匪浅。

夜上海论坛　　那场比赛真是精彩绝伦啊，就像一部扣人心弦的大片一样吸引着我。既有令人感动的遗憾，也有温馨的力量，这场比赛真是重新塑造了我们的精神启蒙运动。选手们在“创意诵读”环节展示了他们独特的个人魅力，让人叹为观止；而各种公益活动则生动地演绎了中国优秀传统文化的魅力。在“我爱记诗词”环节中，小选手们回答如流、妙语连珠，观众们不禁热烈鼓掌，也激发了我学习国学的兴趣。尤其精彩的是“楹联对决”，小选手们个个才华横溢，令人羡慕。他们根据上联给出下联，比如上联“一元二气三阳开泰”，他们能够迅速对出下联，比如“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”。评委老师们从不同角度给予了高度评价，真的让我大开眼界，也明白了平仄的概念。原来小小的对联中蕴含着丰富的知识，这与选手们平日对诗词的积累是分不开的'。

　　通过观看《国学小名士》，我对中国经典诗文的含义有了更深的了解，也领略到了中国文学的广阔和深奥。其中“满招损，谦受益”这句话深深地烙印在我的脑海中，我将它作为自己的座右铭，时刻激励着我不断前进；而“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国情怀使我深感敬佩。每一句诗词都给予我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发我们去创造更美好的事物。

　　我专注于每一个节目的表演，聆听着他们充满激情的朗读，观察着他们微笑而平静的表情，让我也仿佛身临其境，与他们一同感受紧张，一同思考问题，一同微笑。在答题的过程中，我才意识到自己所了解的知识是如此有限。正如一句名言所说，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。是啊，只有广泛阅读诗书，才能在决策时游刃有余，在千里之外取得胜利啊!从今以后，我也要更多地学习和积累古代诗词，汲取民族智慧的结晶，将祖国传统文化发扬光大。

　　国学，就像沙漠中一朵绽放的花朵，照亮了广袤的大地；就像天空中明亮的太阳，给人带来温暖和希望；就像黑夜中点点闪烁的烛光，照亮了前行的方向……我们身上流淌着古人智慧的血脉，我们有责任将这份宝贵的文化传承下去。作为新一代年轻人，我们要行动起来，通过学以致用，诵读经典，传承美德，将知识与实践相结合，不断发扬光大!

国学经典诵读活动总结 3

　　一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。针对当代学生对国学的陌生，为使同学们更好的了解国学的博大精深，提高学院同学的文化素养、道德品质，使20xx级新生树立更好的道德观与思想观。11月30号，建筑与规划学院对11级新生开展了关于“国学经典”的党团活动。推动国学经典诵读活动在我校的广泛开展，提高师生人文素养，创建良好的校园文化。

　　此次活动主要是以班级为单位举行，各班同学对于“国学经典”这个话题畅所欲言，以班会等各种形式开展，自定地点，自定形式，在诵读国学经典活动中各班认真准备、积极参与，同学认真听讲，踊跃参与活动，现场气氛活跃。活动结束后，各班呈交一份活动报告，报告内容翔实，图文并茂，部分团支部还上交了有关国学经典的视频。深刻学习和认识了国学经典在当今社会下的重要意义。

　　通过此次活动，使11级新生纷纷表示对中国传承数年的国学文化有了更深的了解，并且会用优秀的思想来提高我们的`道德品质、人文素养，完善我们的人格修养。本次活动有益于传承中华民族五千年精神文明。优秀传统文化是中华民族智慧之果、精神之花,它承载历史、传承文明,是我们精神生活的重要资源。广泛开展诵读经典活动,能够引领大家在诵读中亲近经典,在亲近中热爱经典,热爱中弘扬中华文化,这是我们薪火相传、万世一系的历史使命。诵读国学经典有利于提高人文素质。文以载道,经典中有哲学、有智慧、有历史、有道德、有文化、有美学,浸透着优秀的人文精神基因,对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着非常重要的作用。同学们也深刻认识到国学是从古至今的文化积淀，是经过一层层洗礼传承的文化瑰宝，它对我们每个人都有重要意义。

国学经典诵读活动总结 4

　　一、活动主题

　　诵读中华经典美文传承华夏文明古风

　　二、活动意义

　　国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

　　三、活动内容

　　1、参赛对象：湖村乡小学全体师生。

　　2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

　　3、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

　　4、着装要求：服装统一，整齐大方。

夜上海论坛　　所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

夜上海论坛　　5、比赛时间：10月30日上午8.30地点：多媒体教室

　　四、评比奖励办法

　　1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

夜上海论坛　　2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。

　　五、活动流程：

　　（一）、主持人致词

夜上海论坛　　（二）、诵读展示

　　（三）、现场评奖

　　（四）、领导讲话

夜上海论坛　　（五）、现场颁奖

　　六、现场具体工作安排评委小组

　　组长：黄艳萍组员：5个校级领导

　　评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。

　　七、相关事宜

夜上海论坛　　1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

夜上海论坛　　2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

　　活动过程

　　同学们的精彩表演：

夜上海论坛　　教师们的积极参与：

　　评比结果

　　学生组：

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

　　教师组：

　　一等奖：

　　二等奖：

　　活动总结

　　中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的`集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。

夜上海论坛　　我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校根据教育局的精神，把国学经典诵读活动作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，以育人和提高师生修养、提升改造社会能力为宗旨。我们把国学经典诵读作为学科建设、文化培育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

国学经典诵读活动总结 5

　　赛场上，群星闪耀下，是激烈的角逐，是不断的思索，是智慧和内心的比拼;赛场下，千家万户中，是求索的目光，是对知识的满足，是传统文化的重新思考，是社会正能量的发掘若单纯是一场比赛，分数打出来也就是结束了，但作为对民族文化的拯救，它的意义就不止于此了。

　　今天的我们生活在一个飞速变化的时代，在发展与放弃之见，在索取与奉之间，存在着的是太多太多的矛盾。大一点说，古人的智慧在今天仍可作为治国之道和处理国家之间关系的法则;小一点说，人们生活和社会交往中约定俗成的礼仪，可以正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。

夜上海论坛　　国学在相当长的时间里一直都不被重视，很重要的原因就是近代中国的屈辱历史，给中国人造成了太大的伤害，很多人把这归咎于传统文化太过于保守，不能适应时代潮流。但这些人的目光同样太狭隘了，在中华民族的传统文化中，根本就不缺少改革创新精神。有些事情我们必须深刻思考，从百家争鸣到八股取士，这到底是怎样一条畸形的道路呢?腐化的封建统治者对传统文化根本就没有做到最起码的尊重，而只是将其作为控制人们思想的工具，最终致使人们对民族文化信心不足。

　　今天我们很幸运，可以在古人无穷智慧中任意选择自己想要的，但有时不幸的，虽知可以取其精华，弃其糟粕，但在接近被遗忘的东西中找到自己真正需要的确实很困难。面对的是一片熟悉而又未知的海洋，我们需要的就是做个好水手。

夜上海论坛　　现在的人们越来越不拘小节，或是说把“礼”给遗忘了，这是多么可怕的.事!从自己眼中的礼仪之邦，到亚洲闻名的礼仪之邦，再到世界闻名的礼仪之邦，经历了几千年的历程;但转而成为宇宙闻名的不讲理之类，仅仅用了短短几十年的时间。几十年里，我们失去了多少，想把失去的找回有多么困难就可想而知了。

夜上海论坛　　所以掌握和熟悉礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。我们应首先“知礼”，然后做到知行合一，学以致用，将“礼”体现在生活中的方方面面。《国学小名士》中的一个环节，考验的便是选手们平常的礼仪。生活中有太多不易被关注却能充分考验人利益的事。“不以善小而不为”，一块垃圾，一次红灯，捡与不捡，等与不等，一瞬间的决定，充分体现出一个人的修养。

夜上海论坛　　学习国学最重要的还是不能太过于形式化，将国学中的抽象的道理真正理解，并不是用来向人表现的，其真正意义在于让人在生活中知道“什么该做”、“什么不该做”以及“应该怎么做”，也就是让人有正确的是非观和价值观，对自己的行为有评判的标准。熟知国学的人总是谦逊的，但现在越来越多的孩子却变得骄傲自负，这与目前的社会不无关系，越来越多的人从小就认为家庭好比什么都强，在家境比自己差的人面前有种优越感。面对这种现状，更需要国学的熏陶。

国学经典诵读活动总结 6

　　少儿频道播出的《国学小名士》，主要考察了选手们对国学文化的掌握程度。选手们个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题目，对答如流，使我感悟颇深，受益匪浅。

　　那一场场精彩绝伦的比赛，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引着我。有遗憾的感动，有温馨的力量，这是一场重塑我们精神的启蒙运动。“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已;一项项公益活动，更形象直观地诠释了中国优秀传统文化。在“我爱记诗词”环节中，小选手对答如流，妙语连珠，观众禁不住热烈鼓掌，更激发了我学习习国学的兴趣。特别精彩的是“楹联对决”，小选手个个才华横溢，令人羡慕。小选手根据提供的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真让我大开眼界，也明白了什么是平仄。原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识，这与选手们平日对诗词的积累是分不开的。

夜上海论坛　　观看《国学小名士》，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻激励我前进;“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国精神，深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美好的东西。

　　我专注于每一个节目的表演，听着他们充满激情的朗读，看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧张着，一起思考着，一起微笑着，在答题的过程中，我才发现自己掌握的知识是那么的.少，有一句话说的好，“风声、雨声、读书声，声声如耳;家事、国事、天下事，事事关心”。是呀，只有饱读诗书，才能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外呀!从今往后，我也要多学习积累古诗词，撷取民族智慧的结晶，把祖国传统文化发扬光大。

　　国学，犹如浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花，犹如湛蓝天空中耀眼的太阳，犹如漆黑夜里熠熠生辉的烛光……古人用惊人的智慧，为我们的文化艺术发展铺好了道路。我们新一代年轻人，就应该要把它继承发扬下去，这也是我们的使命。让我们行动起来，一起诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用!

国学经典诵读活动总结 7

　　为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我校于20xx年4月29日下午组织全体师生学生进行了以“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读活动，现将活动情况总结如下：

夜上海论坛　　政教处、校团委及时制定活动方案、评分标准，确立大赛评委、记分员，并督促各班先在班内选拔参赛人员，由班主任和语文老师确定参赛人员，并指导学生练习朗诵，为此次诵读大赛的顺利开展提供了有力保障。

夜上海论坛　　这次诵读大赛活动，组织有序，准备充分，涉猎国学经典16篇，参赛者精神饱满，诵读富有感染力，李萍、王萨等几名同学朗诵时，台下也有同学小声跟诵，现场气氛热烈。经过激烈的.竞争，在评委们公平、公正的裁判下，梁信同学获得一等奖，颜学来、杜鹏雪、周怡

　　婷同学获得二等奖，石学军、陈魏哲、李倩楠同学获得三等奖，李萍等10名同学获得优秀奖。

夜上海论坛　　通过此次经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。

　　经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。

　　大店中学

　　20xx年4月29日

国学经典诵读活动总结 8

　　中华国学是中国民族文化的瑰宝，也是世界文化艺术的宝库之一。这些经典的国学作品承载着民族智慧和精神，是人类精神文明的宝贵财富，也是中华民族的灵魂与根基。这些优秀的文化精神是少年儿童终身受益的文化资产，对于弘扬中华传统文化精神起到了至关重要的推动作用。我们学校将"国学诵读活动"作为学校特色项目，并将其纳入学校未来三年的发展规划。现总结如下：。

　　一、明确目标，落实方案

　　1、明确活动目标：

　　我们学校积极开展“传承中华经典，营造书香氛围”活动，旨在引导学生深入诵读经典国学，让中华博大精深的文化融入每个学生的内心，培养他们珍爱自己民族的优秀文化和人文精神，同时为素质教育提供更广阔的实施渠道，打造具有明显特色的学校。

　　2、落实活动方案

　　我校积极开展“弘扬中华国学，传承民族精神”活动，始终以思想高度重视，制度严格保证，行动积极践行，工作扎实落实，确保活动的顺利进行，有效推进民族精神教育的实施。在活动过程中，我们充分落实了以下七个方面的措施和要求：。

　　①时间落实，学生每天除了课前3分钟，午间10分钟诵读国学文，学校每周安排1节阅览或语文兴趣课用于教师指导学生诵读。

　　②辅导落实，各班级的语文教师为该班的.指定的国学诵读辅导教师，帮助学生弄懂校本教材的读音、大意、意境。

夜上海论坛　　③内容落实，学生可根据学校提供的校本教材《唐诗》、《三字经》、《弟子规》，做到每天读一个内容，每周背一个内容，并收集自己喜欢背诵的国学。

夜上海论坛　　④任务落实，校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任负责国学诵读的技术指导，班主任负责活动的具体操作。

　　⑤管理落实，对国学诵读活动的规划，发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。在检查方面，按学生自查，小组长检查、教师复查、学校抽查四个层次进行。

夜上海论坛　　⑥评价落实，学校把各班开展国学活动及竞赛成绩列入班主任考该，并规定国学诵读活动的专项考核与评先优秀班级相挂钩。

　　⑦体验落实，开展国学诵读活动要寓教于乐，让学生体验到成功的愉悦，对学生已熟练背诵的国学给予小红星记载，予以鼓励。每月举行一次国学擂台赛，每学期举办一次大型的诵读会。

　　二、收获和体会

　　1、有效地促进了学校各项事业的发展。

　　“开展国学经典诵读活动，打造书香校园”的举措，不仅为语文教学注入了新的时空元素，还推动了学校的德育工作、后勤工作和校园美化等多项事业的全面发展。师生们的精神面貌得到了显着的改善，形成了良好的校风、学风和班风，有效地促进了我校素质教育的全面实施。

　　2、提高了学生思想素质。

　　中华国学不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的国学，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。

　　3、全面提升了学生的综合素质。

　　通过大量诵读中华国学，一是激发了学生诵读国学的兴趣，形成了诵读国学的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目，自己找来其它国学背诵。二是开拓了学生的视野，学生知道了“国学的故事”、“国学轶事”，他们了解、知道诗人多了，背诵的国学多了。三是学生初步掌握了诵读国学的方法，并能运用与课外自读国学，部分学生还能把学到的国学运用于作文之中。

　　我们开展中华国学诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读国学过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。

　　诵中华国学，强学生素质，读千古经典，奠成才之基。这在我们王庄小学特色教育中又筑起了一道亮丽的风景线。

国学经典诵读活动总结 9

　　中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。

　　我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校把国学经典诵读活动作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，以育人和提高师生修养、提升改造社会能力为宗旨。我们把国学经典诵读作为学科建设、文化培育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程，做了一些具体的工作，总结如下：

　　一、统一思想

　　我们成立了“国学经典诵读，创建书香校园”活动工作的领导小组，在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们依据上级的总体要求，根据我校的实际，作

　　了相应的规定。制定相应的措施：保证每一个语文教师积极参与国学经典诵读活动，引领学生开展诵读活动；保证每一个班有专用的国学诵读时间；保证保证每一个学生有诵读读本；保证每学期开展一至二次国学经典诵读展示活动。学校对各班级开展国学经典诵读活动给予督促、评估，并列入学期考核。

　　二、课程渗透

夜上海论坛　　为了让经典真正植入孩子们的生命，成为影响孩子一生的文化血脉，我校把经典文化作为学校建设的一个重要的组成部分。主要通过德育课程和语文课程进行文化浸润。在德育课程中，主要通过朝会、德育课对学生进行养成（礼仪）教育、环境教育和心理教育，关注学生生命成长环境，通过德育课程、班级个性化评价、主题班队会等途径，为学生营造了一个健康、和谐的成长氛围，实现学生、教师、学校的和谐发展。抓好两个阵地。这两个阵地是指校内和校外。校内导读，校外助读，以学校诵读为本，校外诵读为辅。校外，是指家庭，让经典诵读走进家庭，校内外结合，学校、家庭联动。

　　三、融入教学

夜上海论坛　　国学诵读不是孤立存在，而是与语文教学同步，与学生生活联系。语文学科主要通过课前三分钟的经典诵读、课堂教学的`适时链接、课外阅读的有效拓展，营建孩子们与经典对话的环境，随时随处感受经典的魅力。同时，还把经典诵读与语文教学评价有机的结合起来，通过评价来激励孩子们积累祖国文化的精髓，提升孩子们的文化素养。

夜上海论坛　　我们还规定语文教师将《小学生必背古诗七十首》纳如教学。语

夜上海论坛　　文教师在备课时，从单元主题入手，寻找相关的国学经典内容，进行有主题，有目的，有序列的诵读。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异，不求好心切，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。宁静勿燥、宁简勿繁。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面。

　　坚持三条原则。既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。既速度又求效果。开展古诗文诵读，我们要求三、四年级的学生每周背诵一首古诗，做到厚积薄发。既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的质量。

　　四、活动推进

　　为了让经典文化真正浸润到孩子们的日常生活，内化为孩子们的日常行为，我校主要通过丰富多样的活动来温润推进。10年春季开展了“诵经典、庆六一”的校园艺术节，每个年级把孩子平时的诵读积累，进行艺术的整合和编排，分别体现了各具特色的文化主题和文化内涵。一年级是以《时间的脚步》为主题，让孩子们从经典中感受时间的匆匆；二年级把《增广贤文》与《三字经》中的经典进行整合，让学生从经典中感受学习的乐趣；三年级以《一年之计在于春》为主题，让学生在经典中感受童年的快乐；四年级以《论语》的经典语段为主题，让学生从经典中汲取精华，从先贤的身上获取力量；展示了孩子们对经典文化的丰厚积淀。经典的诵读内容、丰富多彩的表现形式，充分体现了经典文化的艺术性和趣味性。本期，我校各个年级又根据年段特点，和学生的诵读内容，开展了有趣、有效的国学竞赛活动。一年级选取了配套教材中的精短语段，开展了经典诵读活动；二年级以国学经典为内容，开展了铅笔书法比赛；三年级也是以国学配套教材为蓝本，开展了经典故事演讲比赛；四年级以《论语》为主要内容，开展了“经典伴我行”的比赛活动；五年级是以《成都市国学诵读读本》为蓝本，开展经典诵读比赛活动；六年级开展了《诵千古美文，扬中华传统》的诵读比赛活动。通过这些活动，有效地激发了学生学习国学的热情，为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到了促进作用。

国学经典诵读活动总结 10

夜上海论坛　　中华民族拥有几千年的灿烂文化，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。20xx年新学期我校深入开展了《弟子规》为内容的经典诵读活动。一学年以来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

　　一、加强领导，统一思想，形成共识。

　　我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的.重要工程。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

　　二、开展活动，保证实效。

　　1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

　　2、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

　　三、科学评价，促进提高。

　　六月一日我校组织国学经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

夜上海论坛　　总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

国学经典诵读活动总结 11

　　诵读国学经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的xx时期，汲取中华源头文化的精华而终身获益。让学生感受中华民族的传统美德，理解古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，是我们的责任。

夜上海论坛　　近年来，在学校领导的关心和指导下，每一位老师都十分关注学生的阅读活动。学校把早读和间歇练习的时间定为学生阅读的时间，并定期组织专人进行阅读检查，使经典阅读活动逐渐成为学校的特色。今天，学生们举行了一次阅读比赛，我班的阅读成绩不尽如人意。

　　学生背得很好，他们很自信。美中不足的是：在背诵时，古诗中的字学生读不准。

　　我发现这不是个别学生，而是大多数学生。我想：学生都是这样，我有一个直接的原因。

　　当学生读古诗词时，老师必须设置正确的发音。

夜上海论坛　　着名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

　　所以说老师的责任很大。

　　我应该通过各种形式的阅读来激发学生的`兴趣。在活动的开展途径上，我开展竞赛、朗诵表演，并和每天的班级评比挂钩，以激励学生。

　　还记得阅读活动的效果不可能一蹴而就，所以我充分利用早期的阅读时间进行阅读。还坚持每天课间诵读5分钟；坚持几个学生一起诵读，互帮互教，共同进步，诵读效果往往比一个人单独诵读好，学生们都知道“你可以是我的老师，我也可以是你的老师”；坚持师生共同阅读，营造良好的阅读环境。

　　总之，经典阅读是一项灵魂工程。坚持很难，但最重要的是要踏实。以弘扬优秀的民族传统文化，丰富学生的人文底蕴。我们肩负着历史责任，并通过我们的努力，我们相信学生将继承传统，发扬传统，创造美好的未来!

国学经典诵读活动总结 12

　　为了深入开展中华优秀传统文化教育，结合上级有关文件要求，我校于4月29日成功开展了以“中国梦爱国情成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍，赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导带头做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据诵读比赛的标准，评出了一等奖7个，二等奖6个，精神文明奖2个，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。以下是对本次朗诵比赛活动的总结：

　　一、前期工作准备充分。

　　1、学校制定了《xx二小20xx年国学经典诵读活动方案》。我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

　　2、在比赛前及时收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目，确保比赛内容及出场顺序准确无误。学生家长根据比赛内容选定了比赛服装。

夜上海论坛　　3、做好各项准备工作，明确分工各司其职，使得比赛顺利有序地圆满结束。

夜上海论坛　　4、提前培训了小主持人。

　　二、选手们创意十足，比赛形式多样。夜上海论坛各班级以《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》等经典诗文为原型，以集体诵读为基本形式，伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈、茶艺、表演等不同形式，生动诠释了中华传统经典文化的深刻内涵。诵读比赛过程中，选手们个个精神抖擞，声音洪亮，感情充沛使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。

　　三、收获和体会。

夜上海论坛　　1、丰富了学校的文化内涵。

　　（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

　　（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

　　（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

　　2、全面提升了学生的综合素质

夜上海论坛　　（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

　　（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。

　　（3）锻炼了学生各方面的能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

夜上海论坛　　3、提高了教师的文化底蕴

夜上海论坛　　（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的`情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

夜上海论坛　　（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地开展活动，提高诵读效果。

　　总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，打造浓浓的书香校园氛围。

国学经典诵读活动总结 13

　　为推进我校国学经典诵读课程的实施，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，确保“国学经典天天诵”在校园内开花结果，今天我校精心组织全校一至三年级学生举行了国学经典诵读展示活动，本次活动的目的重在培养学生良好地国学素养和文化素养，给学生们提供一个展示自我、锻炼自我的机会，让他们在临近期末考试这一紧张氛围中感受一丝快乐。

夜上海论坛　　本次活动各班精心准备诵读节目，诵读内容分别为：一年级《三字经》，二年级《弟子规》，三年级《论语》。……同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，形式多种多样：有朗诵、背诵、师生表演剧、背诵加舞蹈、师生扮演诵读、成语接龙类等等，同学们精彩的'表演确实给我们带来不小的震撼，虽然本次活动不给辅导教师赋分，但是老师、孩子们没有一丝的懈怠，每位参赛选手都准备地非常充分，在表演中发挥的淋漓尽致，赢得老师、同学们的一阵阵掌声。

　　本次活动让大家共同领略到中华经典之奥妙，感悟中华文化之精深，享受中华文明之乐趣。

国学经典诵读活动总结 14

夜上海论坛　　中华民族从远古走来，几千年的融合与发展，造就了春秋战国的文化繁荣，秦汉以来的高度发展，使中华民族长期雄立于世界民族之林。中华民族之所以长盛不衰，不仅因为我们是一个开放的、善于创造的民族，也因为我们是一个不断进取、智慧的民族。历朝历代，多少仁人志士，书写着他们辉煌的人生篇章。孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为这个古老的民族留下了丰厚的遗产。传承中华文化是我们的责任，也是历史赋予我们的使命。

夜上海论坛　　继承和发扬中华传统文化，弘扬民族精神。为此，我校开展了“中华经典诵读活动”。《三字经》、《弟子规》让孩子们的学习生活浸润在书香之中。孩子们重温《小学生必背古诗70首》。徜徉于国学经典的孩子们朝有“腹有诗书气自华”的目标努力着。

　　各个小组活动形式多种多样：古色古香的古筝声中，孩子们陶醉在经文韵律的诵读中；抑扬顿挫的'《三字经》让我们感受了传统经典的精华；我们又从《枫桥夜泊》、《望天门山》中深深被传承中华文化，被祖辈们辛勤留下的瑰宝所撼动。

　　在学生们慷慨激昂的诵读声中，我们不仅听到了先贤高瞻远瞩的见解，也看到了今日少年风华正茂的斗志，更想到了将来中国无比灿烂的前景!

　　在活动中，我们还引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

　　总之，诵读经典诗文已成为我班学生学习生活中的一份乐趣，、是传承优秀民族文化的方式。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

国学经典诵读活动总结 15

夜上海论坛　　国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。学校致力于丰富校园文化底蕴，积淀校园文化精神，现总结如下：

　　一、营造活动氛围：

　　1、通过升旗仪式、宣传栏、校园广播等渠道努力创设浓厚的经典诵读氛围，为各班活动开展情况搭建展示的舞台。

　　2、各班在教室黑板报开辟“经典名句”、“经典欣赏”等栏目，让学生展示诵读成果。

　　二、实施活动情况：

　　1、“晨读半小时，日有所诵”。利用每周语文早读时间,由各班语文教师负责组织，选一名普通话好的学生做带读的小老师。

　　2、“每周一节课，讲读课堂”。纳入课程计划，每周在地方课程里安排一节讲读经典课，进行诵读指导、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

夜上海论坛　　3、“课前3分钟，学生赛读”。各班利用每节语文课课前时间灵活组织学生开展诵读活动。

夜上海论坛　　4、“红领巾广播站，广播诵读”。充分发挥校园广播等设施设备的作用，在不影响学生休息的.前提下，挖掘教育资源，拓展学生知识面。

　　5、“在家10分钟，亲子诵读”。要求学生每天放学回家后在家和家长一起诵读诵读10-15分钟，作为一项课外阅读任务布置。

　　三、今后努力方向：

夜上海论坛　　学生在诵读的过程中,文意的理解把握还不够深入具体;学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担;部分班主任老师的熟悉程度还不够;部分学生尤其是家长们未引起足够重视；学生虽然学习了经典中的道理，但生活中的某些行为还是没有改变，没有做到言行一致。所以，我们今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展这项活动，向着“品国学经典建书香校园”的目标努力奋进。

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