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我的读书心得
当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的我的读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的读书心得1
夜上海论坛 这个暑假，我读了许许多多的书，有的书看了以后让我捧腹大笑，有的书看了不禁让我黯然神伤，其中我最喜欢的是《晚安，我的星星》这本书，我百读不厌。
夜上海论坛 当我读完“有一天，小老鼠的星星变成了一块黑石头，小老鼠很伤心，它想尽办法，豪不气馁。奇迹出现了，黑石头被莹火虫点亮了，变成了一颗又大又亮的星星重新飞到了天空。”这一段话时，除了被小老鼠坚持不懈的精神所打动外，同时，我也想到了我自己。
夜上海论坛 记得在三年级的时候，爸妈让我去学奥数。说真的，我对奥数的兴趣不大，原因在于我一直觉得奥数太难了，可是父命难违，我只好忿忿不平地走进了奥数课堂。第一次考试成绩出来以后，我居然位于奥数班所有同学最后一名，看完了成绩，我心里一阵悸动。读书这几年来，虽然我的成绩不是名列前茅，但是也是前几名，我从来没有这么差过。
回家的路上，看着夕阳西坠，街上来来往往的.人匆忙行走，擦肩而过的人群中似乎没有一丝温暖，我感到从未有过的寒冷。经过书店的时候，我无意中瞥见了这本《晚安，我的星星》，只有她在橱窗里静静地对我微笑，我心头一震，仿佛见到了多年未遇的朋友，一见如故。我快步踏进书店，从书架上一把握住，仿佛担心被别人抢去似的。选择了一个角落，我贪婪地读了起来。狮子王专横、武断，但最后能知错能改；猫头鹰有智慧；小猴子机灵；小老鼠善良，充满责任感和爱心。小老鼠不怕困难，做事认真，勇敢去面对困难，解决困难的态度让我很是汗颜，从看似弱小的动物身上，我看到了自己的影子。
夜上海论坛 是啊，生活中会有很多不顺心的地方，当我们遇到挫折的时候，我们首先想到的是如何利用我们的聪明才智去战胜它，而不是逃避。有人说困难就想镜子，你笑它就笑，你哭它就哭。想到这里，我合上书，似乎明白了很多。等我走出书店，我手握这本《晚安，我的星星》，心头似乎轻松了很多，很多。
夜上海论坛 这本书让我明白，珍爱教会我们爱惜自己的拥有，只有勇敢，才能战胜一切生活中的困难。怎么样，如果你听了我的倾诉，也觉得这是一本不错的书，欢迎你来找我借哟!
忘记告诉你，我的奥数水平也有了长足的进步哟!
我的读书心得2
夜上海论坛 这是一本真正安静的书：安静的文字，安静的叙述，安静的叹息。作者用那字里行间细腻的笔调让一幅幅画面展现在大家眼前。就在《我与地坛》这篇文章中，我仿佛真的看到了朱漆斑驳的地坛大门，只是不知大门开关时是否也会似寻常老楼大门般尖锐却不刺耳地“吱”一声；看到树干上留下的蝉蜕在风中摇摇欲坠，只是不知它还要负隅顽抗多久才会落下；看到在园中优雅穿行的女工程师。无奈而寂寞的长跑家，以及那落了一地的，颜色鲜艳却已失去活力的小灯笼……
这本书中，我印象最深的还是这篇《我与地坛》，他告诉了我，生命还在继续——你来了，来到这个世界并能够拥有生命，你可以哀叹。可以愤懑。可以抗争，生命还在继续。正如文中所说：“先别去死，再试着活一活。”也许这一活，便活出了精彩也不一定。枯叶落下，到明年依旧能绿得闪亮；夕阳西下，到了明天依旧耀眼灿烂。生命就是这样不断轮回，无穷无尽。万物喧嚣过后终归于寂，然而在万籁俱静之时，又会突然的响起一阵惊雷，激起世界的'再次喧嚣……周而复始，无穷无尽。我想，在作者在漆黑之夜独坐祭坛时兀自传来的破响天际的唢呐声就应该是生命的回响了吧，它是生命的召唤，也是作者自己内心对生命的呐喊。
我的读书心得3
漱石的《我是猫》，使我对日本文学的宠爱之情油然而生。读青少纳言的《枕草子》，川端康成的《雪国》和村上村树的《挪威的森林》，都是因为《我是猫》的影响。可以说，夏目漱石，是我对于日本文学相识的起先。而《我是猫》一书，则是我对漱石相识的起先。
夏目漱石，我不想说这个人在日本文坛的名气之高，声誉之重;也不想说他的作品之多，篇篇精彩;单凭日本货币的一千元上印的都是他的画像这一点，就足以见得他的文学地位颇重。《我是猫》是他的第一部作品，也是使其赢得不朽声名的作品之一。
世界上没有无缘无故的笑，而笑必定带有各种各样的感情。而《我是猫》这部作品最大的特色就是那种种含有困难意义的笑。假如说《雪国》是悲伤的、迷离的，《枕草子》是淡雅的'、闲适的，那么，《我是猫》就是嘲讽的、调笑的。 这部作品给我最大的印象就是漱石笔下那群学问分子的谈话与事情。而漱石换种方法，以猫的视角与看法去看待形形色色的人。而另一个奇妙的地方就在于，猫除了担当叙述者、评论者以外，漱石还刻画了猫自身演出的许多事情。 当然，在这部作品中，我还看到了漱石的另外一种描写。漱石通过另外一种似褒实贬的方式，体现了两种不同的价值观念。
“问题就在这嘛，说什么不对金钱磕头，实业家算老几，说的全是这种高傲不逊的话!所以我想，你不服气就让你尝尝实业家的厉害。这一阵子我已经略微惩治了他一下，不过，他是硬挺着呢，真是一个顽固透顶的东西，哎，真想不到啊!”金田说。
这些话语可以从侧面表示出来漱石对于金钱与地位的不屑。从反面可以看出，在当时那个社会里，有钱就是万能的，这一点，也从反面可以衬托出漱石对于当时社会的不满与不屑。
而《我是猫》除了构思新颖 以外，还奇妙的运用了夸张与对话的技术，而它的文风也是飘逸而又轻快的。漱石采纳漫画式的夸张手法，以敏锐的视察力，成就了《我是猫》这部优秀的文学作品，给后世以深刻的启示。
夜上海论坛 时至今日，这部作品读来，照旧是蕴含深意，令人深省。
我的读书心得4
夜上海论坛 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我怀着激动的心情，再次读了一遍《童年·在人间·我的大学》这部文学作品。我深有感触。这本书不仅让我了解了高尔基光辉的一生，也向我们展现了沙皇专制制度的黑暗。
主人公阿廖沙因为父亲的去世，来到了外祖父家，并在那里度过自己的童年。在童年里，他从姥爷那里学会了识字，从别人那里听到了许多故事，并对学习产生了兴趣。但随着母亲的去世，他来到了人间，开始了自食其力的生活。他靠做学徒工、在船上帮忙等维持生活，还要忍受老板的剥削和有钱人的斥骂。十六岁时，他抱着想上大学的心愿，背井离乡来到喀山。谁知梦想破灭，他迫于生活的压力，进入了社会大学”。在命运的'斗争中他深入了俄国社会底层，在一群进步人士的熏陶下和各个阶层的各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，和一些朋友一起迈向了新的生活。
我非常佩服阿廖沙那惊人的毅力和耐力，那种不屈不挠的精神，还有那种热爱文学的精神。在十分艰苦的生活条件下，书对他来说很贵。他没有书，也没有时间读书，但他不理会别人的讥讽和反对，千方百计地借书、看书。
夜上海论坛 “热爱书吧——这是知识的泉源!”这是高尔基的一句名言。我们应该向文中的阿廖沙学习，做到热爱读书、读好书，并学会从书中积累知识，为以后的学习打下基础。
我的读书心得5
夜上海论坛 寒假中，读了华老师的《我就是数学》，最大的感受就是华老师的所作随笔大都从细处入手，写的都是自己的亲身经历。从蹲下来和孩子对话，到老师自己擦黑板，到究竟怎么读分数……这些细节问题在我们的课堂上都会经常出现，有的我有所注意，有的我根本就没放在心上。读了华老师的这些随笔，对我太有启发了。是的，教育就是要从小细节方面入手。小的不注意，大的即使注意了，对一个教育者的进步来说，也不会有特别大的作用。
夜上海论坛 华老师在《人师：教育人的追求》一文中（22页）写到：只要是老师身上的故事学生都会感兴趣，哪怕是平淡无奇的，学生也会听得津津有味。把教学内容和老师的故事结合起来，是一种教学技巧和艺术，需要我们用“心”去感受，存“心”去运用。记得有一次数学公开课，一位数学老师提出了一个问题导入新课：“同学们，你们知道老师的年龄吗？”学生们兴趣盎然，猜到18、26、32、甚至40，虽然在我们眼中看来，学生是在瞎猜，甚至猜的一点也不靠谱，但学生对老师的年龄很感兴趣，并有了充分展示自己的机会，使课堂气氛一下子就热了起来，而此时老师的一句“大家要认真听讲，在下课时告诉大家答案”，使学生能够很好的完成教学任务。实际上，自己还是学生时，又何尝不是喜欢与和老师一起踢足球、打篮球、进行各种比赛，喜欢接近老师，了解老师，而现在的我们与学生的关系恰恰相反，因为不完成作业、考试成绩差等等原因，不断地批评、找家长，而忽略了与孩子的交流。在自己的课堂上，我也经常的利用生活实例来进行教学，如往往不用书中的信息窗内容，而采用学生身边关心的内容来进行导入，比方说经常性的用班级里男女生人数，利用老师和家长的年龄来讲解知识，收到的效果确实不错。正是因为学生关心这些生活实例，所以他们愿意认真地去听讲，认真的去参与，而相比一些课本中枯燥无味的`文字来说，他们接受知识的效果会更好。
相信每个老师都遇到过上课了，黑板还没擦的情况，不知大家是怎么处理的呢？我之前的做法通常要不不用板书，要不将学生批评后让学生擦干净，着急的时候，三下五除二自己将黑板擦一下，将就使用。而华老师的教学是从擦黑板开始的，不管黑板是否已经擦过，他都会将黑板重新擦一次，他说从中获益良多。（42页）有：可以快速温课、尊重学生、一种精神和气势。他说，上课前把黑板擦干净，就像吃饭前先洗碗一样，碗不干净，是不会吃饭的。读到这里，自己有一定的感触，黑板不管谁擦，一定要干净才能讲课，我们经常会在黑板上记录一些作业、纪律不好学生的名单等等，其实这样不仅影响了教师上课黑板的使用率，也对学生上课时看板书时造成了一定的干扰。今后，再次遇到上课时学生没擦黑板的情况，我会自己认认真真将黑板擦干净，然后开始讲课，相信这样不仅会让忘记擦黑板的学生留下印象，不会再次遗忘，也会让所有听课的学生静下心来，认真的听讲。
下课了，学生有了自己的课间十分钟，有了属于自己的时间，下课铃声一响，就立即下课。华老师对此作为一项规则来遵守，确实值得学习，想想我们也曾经作为学生，如果下课铃声已然想起，尽管老师讲的兴高采烈，滔滔不绝，但真正还有心思坐在那里听讲的学生还有几个，况且，这短短的十分钟学生有许多的事情还要做，比如上厕所、准备下节课学习用品，我们往往会批评学生为什么上课还要上厕所，为什么上课前不提前准备好学习用品，却忽略了这与我们没有按时下课有着多多少少的联系。按时下课，教学效果会更好，不仅是对学生的尊重，也是对下一节任课老师的尊重，同时更能够得到学生的尊重，因为，下课铃响后，教案上设计的再好的话也是多余的， “下课啦”才是最好听的。
这本书的语言灵动幽默，整本书以教学案例、教学反思、教学感悟的方式呈现，没有枯燥的教学理念，而是一个个生动鲜活的实例，贴合教学实际，可操作性强，而且让我们感受到数学教学的乐趣。这些实例都是华老师的亲身经历，在我们的课堂中，也有许多这样的案例，只是我们没有及时整理，没有及时反思，今后，我将会向华老师学习，及时积累自己的教学案例，总结教训，积累经验。
我的读书心得6
一次偶然的机会，我读了《妈妈不是我的佣人》这本书。书中讲了一个男孩阿章的故事。
因为妈妈怀孕了，于是阿章转学到乡下舅舅家。来到乡下的阿章突然没有了妈妈的照顾，生活学习一团糟。经常被同学讥笑，连他的表妹都数落他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。”这句话深深震撼了被妈妈照顾惯了的阿章，之后他渐渐地从一个懒散、自私、怯弱的小男孩变成了一个独立、节俭、勇敢、关爱他人的男子汉。
夜上海论坛 我一口气读完这本书，只觉得脸上烫烫的，我为我之前的行为感到羞愧。我不就是那个“阿章”吗？因为妈妈是老师的缘故，我在学习上一有困难就去找妈妈帮忙，而妈妈也都会不厌其烦地为我解决难题。有时候妈妈让我自己动脑筋，我会不依不饶地缠着妈妈，直到她答应帮忙为止。生活上，我更是依赖妈妈——冬天的早晨我会赖床，躺在暖暖的被窝里等妈妈来帮我穿衣服。细细想来，妈妈为我做的事情不计其数，犹如天上的星星那么多。
我决定要向阿章学习，先努力改掉依赖的心理。在学习上，尽量自己动脑，实在不会再请教爸爸或妈妈。在生活上，做一些力所能及的事情，比如自己穿衣、整理书包、准备文具用品……
书中有句话值得我们牢记：世界上所有的爱都是以聚合为最终目的'，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从父母的生命中分离出去，这种分离越早，就越成功。
夜上海论坛 我一定会做一个独立坚强的我，你们也要这样哦!
我的读书心得7
等史铁生先生活到他最狂妄的年纪时，老天却带走了他的双腿。使他后半生不得不坐在轮椅上，他绝望过、愤怒过，但最后依然好好的活了下来，没有放弃希望。
史铁生先生缺少了双腿，他参透了更多东西，我觉得他说的？与我想的起了共鸣。若世上都是完整的人，每个人都长得一模一样，这个世界将毫无生机可言。然而，上帝造出了千千万万个人，每个人都不一样。这当中必能排出个好坏来，而总得有一些人有着坏模样，这样坏模样的人才能反衬好模样的人。人因为每个人不同，审判一个人的标准也有所变化，并不注意人们的外表了，而是注重他们的内心。而史铁生先生就是“不完整”的人，他比正常人缺了双脚，显出他与别人不一样，他的聪慧、质朴、有毅力才被表现出来。
夜上海论坛 但是，你先天差，后天就一定差吗？并不是，先天的从你来到这个世上你的父母就已经替你决定好了，你不能再改变它。你所能做的就是，改变后天的，比那些先天比你好的人更努力的学习、劳动、工作，来弥补先天的不足。？你比别人愚钝，那就刻苦练习；你比别人急躁，那就多读书，培养耐性；你比别人少了许多许多，那就比别人努力少的这么多倍。
夜上海论坛 可怕的`是那些天资比你好的？，可后天还比你努力的人。所以，趁着些天资比你好的人偷懒的时候，快去努力吧!
我的读书心得8
记得冰心老人有这样一句话“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我觉得这样一句话也是非常适合教师这个行业的。相信每一个从业者初登讲台时内心都有一个“名师”的愿望，但是很多人在别人的随波逐流下渐渐的忘却了自己的初心。
我的毕业院校并不是很出色，虽然自己大学的时候参加很多有关教学的比赛也取得了一定的成绩，但是来到郑州自己的内心是自卑的。但是我同样记得一句话“勤能补拙”，所以刚来到农业路小学我就下定决心做出一番成绩，所以我抓住一切可以学习的机会。这时我想起了这样一句话“一个老师写十年的教案不一定能成为名师，但是写三年的反思就可以。”所以从上课的第一天起我就开始写教学反思，但是写着写着自己放弃了，因为不知道写什么，而且总觉得自己写的东西没有内涵。在这个时候我看到了刘善娜老师的《爱上我的课堂》。在书中刘老师记录了自己教学心得、学生错例、自己与学生的成长幸福。
看了这本书我恍然大悟：写教学反思原来还可以这样写，看到她记录的一个个典型错例我就在想，这样的情况是否会出现在我的学生身上，如果出现了我应该怎么处理；这一部分知识特别难学，我是否应该格外关注？她的班上也有这样的学生，我是否可以学习她的教育方法？每个学生都不一样，但是同龄孩子学习同样的知识总有共通之处。所以我觉得这本书特别适合刚上班的有追求的年轻教师阅读。
就这样在刘老师的影响下，我开始自己的写作之旅。为了让自己坚持下去，我开通郑州教育博客，并把自己写的内容发上去，有时候得到同行的点评自己就会很高兴。现在自己还记得自己的第一篇反思被评为“精华帖”时的兴奋。一线教师都会有这样的感觉：我们经常要上交很多资料，但是不写反思的人这时候就会特备的被动，但是我就不会，每当这时候我都会从自己的反思中寻找。其中自己整理的`两篇反思一篇获得了“新世纪小学数学教学资源二等奖”一篇获得“郑州市论文一等奖”。但是我觉得这些是我写作的“附属品”成长才是自己内心最渴求的东西。
书中自己印象最深的就是她对寒假作业的思考。提起寒假作业你都想到了什么？想想自己布置的寒假作业是不是总是一本厚厚的“寒假作业”。当学校“逼”着你布置特色作业的时候，你是否也只是想起了“数学小报、数学日记”呢？以前自己也是这样的，但是这样的作业对于学生来说能收获什么呢？有的学生对于那本“寒假作业”没放假的时候就已经写完了，这样的话，孩子还能在假期收获什么呢？因此我对寒假作业进行了改造。其中巩固知识肯定是必须的，但是形式我进行了多样化处理。
夜上海论坛 但是第一次实施还是出现了很多的问题。第一，作业中的有的东西学生接触比较少，比如绘本，学生不知道怎么制作绘本，所以选择这一项的就特别少，少有的几份中也是不合格的。分析原因，我觉得自己把寒假作业和平时的教学脱了节，其实他们应该是承接的关系。第一次尝试难免出现很多问题，但是这不怕，只要一直改进，总会摸索出适合自己，适合自己学生的模式。
着名教育家李镇西说过这样一句话：“其实，我和大家是一样的---对于学生的爱是一样的，对教育的执着是一样的，所遇到的困惑是一样的，所感受到的幸福也是一样的，甚至包括很多教育教学方法或者说技巧也是一样的!如果硬要说我和大家有什么不一样的话，那就是我对体现教育的爱、执着、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了思考，并把它一点一滴的记录下来，还写成了书，仅此而已。”一个教师的成长是一个持续终生的过程，每一个教师都应该怀揣教育梦想，从日常教学小事做起，潜心钻研，不断积累，总会有真是生长的感觉，总会有大的收获!
我的读书心得9
夜上海论坛 我们会因为缺乏好奇而毁灭，而不会因为期望奇迹而毁灭
夜上海论坛 铅笔，尽管看起
夜上海论坛 平平凡凡，但是也值得你探索和敬畏
夜上海论坛 我们发现，看不见的手在发挥作用。这就是我在前面提过的神秘的东西。
这成百万人中的每个人都明白，他可以因此而用自己那微不足道的实际知识来换取自己需要或短缺的物品和服务。在这些需要中，可能包括我，也可能不包括我。
人们自然可以假设，一定有谁在发号施令，保证以“适当的”数量生产“适当的”产品，投放到“适当的”地方。这是一种协调大批人活动的方法，即军队的方法。在军队里，将军下命令给上校，上校给少校，少校给中尉，中尉给军土，军士再下命令给士兵。
夜上海论坛 俄国是个典型的例子，是所谓典型的中央计划经济，它那巨大经济被认为是靠命令来组织的。但这只是想象而并非事实。在经济的每一层，都有自愿的合作来补充中央计划的不足或抵消它的硬性规定———有时是合法地进行，有时是非法地进行
在苏联，各种工作的吸引力，常常取决它们能提供多少非法兼职的机会。莫斯科的居民碰到家里什么设备坏了，如果找国营的修理站，他可能得等几个月才能得到修理。但他可以不这样做，而去雇一个兼职的人——很可能就是在国营修理站工作的人。住户的设备马上就能修好，那个兼职的也可得到一些外快，真是两全其美。
夜上海论坛 凡达到过繁荣和自由的社会，其主要组织形式都必然是自愿交易。
有一个有趣儿的故事，名叫“小铅笔的家谱”①，非常形象地说明了自愿的交易怎样使千百万人能够互相合作。里德先生用“铅笔——即所有能读书会写字的大人小孩都熟悉的普通木杆铅笔”的口气，异想天开地这样开始讲他的故事：
有一个有趣儿的故事，名叫“小铅笔的家谱”①，非常形象地说明了自愿的交易怎样使千百万人能够互相合作。里德先生用“铅笔——即所有能读书会写字的大人小孩都熟悉的普通木杆铅笔”的口气，异想天开地这样开始讲他的故事
夜上海论坛 你每天买铅笔或面包时，并不知道铅笔是谁做的，麦子是谁种的，是白人还是黑人，是中国人还是印度人。价格制度使人们能够在他们生活的某个方面和平地合作，而每个人在所有其他方面则各行其是。
夜上海论坛 价格在组织经济活动方面起三个作用：第一，传递情报；第二，提供一种刺激，促使人们采用最节省成本的生产方法，把可得到的资源用于最有价值的目的；第三，决定谁可以得到多少产品——即收入的分配。这三个作用是密切关联的。
夜上海论坛 我们每一个人拥有的每一种资源的数量，部分取决于偶然性，部分取决于我们自己或别人的选择。偶然性决定我们的基因，基因影响我们的体格和智力。偶然性决定我们的出身和文化环境，从而决定我们发展自己体力和脑力的机会。偶然性还决定我们可能从父母或其他施舍人那里继承的资源。
夜上海论坛 远处的田野总是显得更绿——于是我们就归咎于现存的制度。在统制制度下，妒嫉和不满针对统治者。在自由市场制度下，就针对市场。
夜上海论坛 统制经济效率的`明显低下，使社会主义国家——俄国、捷克斯洛伐克、匈牙利、中国——的计划人员不得不认真考虑在组织生产时更多地利用市场的可能性。
语言是怎么发展起来的？语言的发展同经济秩序通过市场而发展的过程很相象，也是由于个人之间自愿的相互作用造成的，不过在这里相互谋求交换的是思想、情报或传闻，而不是货物和劳务。
夜上海论坛 一个社会的价值准则、它的文化、它的社会习俗，所有这些都是通过自愿的交换和自发的合作发展起来的，其复杂的结构是在接受新东西和抛弃旧东西、反复试验和摸索的过程中不断演变的
政府并不仅仅是一种选择。它还是一个机构，广泛地被认为拥有独断的权力，可以合法地使用强力或以强力为威胁，来使我们当中的一些人得以合法地强制另一些人。政府的这一更为基本的作用，在大多数社会里已随着时间的推移而发生了巨大变化，而且在任一特定时期里，政府的这一作用在各社会之间也存在着很大差别。
物质的和人的特性限制了我们选择的余地。但是，只要我们愿意，这些都阻止不了我们去建立这样一个社会，它主要依靠自愿的合作来组织经济活动和其他活动，它维护并扩大人类的自由，把政府活动限制在应有的范围内，使政府成为我们的仆人而不让它变成我们的主人。
我的读书心得10
虽然今年的夏天炎热异常，但是无法抵挡老师们学习的热情，先是完成了远程继续教育，然后又趁休息时间拜读了朱永新老师的《我的教育理想》，趁热打铁我就来谈谈我的读后感受。
夜上海论坛 《我的教育理想》这本书给老师们描述的是一个宏观的教育理想，谈到了对老师、校长、学生、甚至是家长的一个理想的描述，要求学生、老师、校长应该是怎样去做，给了大家一个目标与框架，这本书也给出老师、校长要努力的办法与方向：
首先我来谈谈理想的老师，他们应该是胸怀理想，富有激情和诗意；自强自信，不断自我挑战；善于合作，富有人格魅力；充满爱心，受学生尊敬；追求卓越，富有创新精神；勤于学习，不断充实自我；关注人类命运，具有社会责任感；坚韧、顽强，不怕挫折。这样的老师不仅仅是一个优秀的老师，还是社会中一个优秀的个体，如果老师们能富有这样的品质那么何愁教育水平提不上来呢？
我心中的老师是应该有大格局的人，他们不仅仅只注意学生的成绩，他们还能目光长远，给孩子们指出发展的方向；我心中的老师是有自己教育风格的老师，他们不仅会给孩子们讲知识，还能通过自己的魅力让孩子建立学习的兴趣；我心中的老师是有心的人，他们不仅仅会口吐莲花，还能写教育日记、教育叙事钻研自己所做的工作；我心中的老师不仅是苦心诣旨、呕心沥血工作的人，还是爱读书、爱运动、有自己的课余生活，把自己的人生过的充实有趣的人，因为只有这样的老师才会给学生们建立正确的人生观、价值观。
然后我来谈谈理想的校长，从某种意义上说，一个校长就是一所学校。一位好校长就是一所好学校。理想中的校长应该具有奉献精神和人文关怀；珍视学校的名誉；追求人生理想和办学理念，具有独特办学风格；胸怀宽广，富有感召力和凝聚力；善于协调关系，能调动一切力量发展学校；重视教育科学研究；注重为教师提供发展平台，挖掘教师潜能；注重营造优美的校园环境和浓厚的文化氛围。
宋代张载说：志大则才大，事业大；志久则气久，德行久。只有志向远大，品德才会完美。老师与校长应该有共同愿景，要让全体师生都知道，踏踏实实的去追求，整个学校才有了活力，活力应是校长点燃的，朱老师有一个建议就是让中国学校的校长也可以长时间任职，这样他们制定的共同愿景才能一直坚持下去并逐步实现，我也觉得有道理。
夜上海论坛 其次，我来谈谈我理想中的学生，天底下最辽阔的是天空和大海，而比天空和大海更辽阔的是人的心灵，所以学生们应该是品行端正，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃；积极进取，敢于创新，富有独特见解和思想；自强自信，在困难和挫折面前永不低头；有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长；善于与人合作，善于与人相处；勤于思考，有丰富的想象，掌握科学的学习方法。
其实，我倒认为我理想中对学生的要求也符合对老师要求，一个社会中存在的个体就应该顺应社会的要求，不断努力进取，想起了毛主席的话，贵有恒何必三更起五更睡，最无益只怕一日曝十日寒。人生贵在坚持!
最后，我来谈谈我理想中的家长，虽然把它放在最后谈，其实家长才是对孩子的人生中有最重要影响的。对于社会中个体对老师和学生要求的'品质同时适用于家长身上，身教重于言教，只有家长自身做到的事情才可以要求自己的孩子，才有说服力，打铁还需自身硬。
夜上海论坛 对于家长教育孩子的要求还有这些，把孩子的人格健全、道德完善放在首位；让孩子轻松、自由、愉快地成长；善于挖掘孩子的潜能，培养孩子的特长，对于这一点我有想法，学生在学校中的学习都是制度化的，统一的缺乏的就是特长，这一点不能寄希望学校发掘，学校学生太多老师们难以发现每个孩子的特长，这个需要家长在生活中发掘孩子的特长并且培养起来，让孩子有多种兴趣不要打击他，然后在孩子的日益成长过程中发现他最擅长的然后专注学习，相信培养出的孩子肯定出类拔萃，然后家长还应该以朋友的身份平等的对待孩子，培养孩子健全的人格，龙应台说，每个孩子来到世界上都是一个独立的个体，是来陪伴家长们成长的。所以家长们不能把自己的思想强加在孩子身上，要给孩子创造一个和谐平等的家庭氛围，你可以不支持他的观点，但应该尊重孩子说话的权利，让你的孩子敢说敢干，而不是唯唯诺诺的乖宝宝。
夜上海论坛 恩格斯曾经讲过，一个人最大的发展境界，是能够有最多的闲暇时间从事自己想做的事情。所以整个暑假虽然没有上课教学，但我觉得这是我给养的最佳时刻。当一名人民教师是我人生中最乐意从事并愿意为之奋斗终生的职业!
我的读书心得11
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍,就像鸟儿折断了翅膀……”从一到五年级，我漫步于书籍中，不知读了多少书。每忆起读书滋味,便是甜中有苦,苦里带甜。
小时候，我就有每天读书的习惯,幼儿园妈妈给我讲,识字后便自己念。我将读书当成一种精神食粮。从鲁迅先生的《百草园》,巴金的《鸟的天堂》这些散文,到《小兵张嘎》等中篇小说,又到《呼兰河传》《寄小读者》《我的大学》……只有多读书,才能长些别处没有的知识。
“读书破万卷,下笔如有神”，是的,丰富的阅读让我的阅读与写作也大大提升。两个课堂上、课下同样努力的人，文学累积，读书多的人一定阅读与作文更好。同时，我们也要通读古代文字。《荀巨伯探病友》（选自《世说新语》）一文让我赞叹两人的友谊;《陈寔与梁上君子》让人佩服他的胸怀。在课上也能展现自己。如学《杨氏之子》，通读古文的你，定知《世说新语》是刘义庆所着；写文时，用的“镶嵌”“摇曳”也比“挂立”“摇晃”好的'多。
“读万卷书，行万里路”，在我们无法“行万里路”之时，是不是可以先将“万卷书”所读呢？当然，读书是要思考的，过于专注读而不思考，就成了“书呆子”。读书时，心要静，环境与心境不同，毛主席在菜市场也读，且一书读三遍，哪位成功者，不读书？
读书，使人快乐，当你浸入角色时，不觉苦了。
“读书好，多读书，读好书!”这就是我的读书心得。
我的读书心得12
最近，我看了一本书，名叫《亲亲我的妈妈》。这本书主要写一个被老师唤作“赵安迪”，被爸爸叫成"安宝儿",被妈妈称作"弟弟”的十岁男孩的故事。
“弟弟”在爸爸的`葬礼上，第一次见到了妈妈，舒一眉——那个漂亮的，像是从照片上走下来的人。在这个阴郁的瞬间，命运将“弟弟”推向了一道险峻的崖。崖的另一边是散发着甜橙般香气的舒一眉……血浓于水，这是一个真理。
夜上海论坛 这个故事起落有致、扣人心弦，文笔潇洒俊逸、激荡心灵。表姐可儿、姨夫宝林以及张小晨的出现，使小说充满了时下的生活气息，也赋予了小说的趣味性。
读了这个故事我明白了，人与人之间，有时可能会存在误解，隔阂。遇到这样的情况，我们要有一颗宽容的心，去理解他人，设身处地地为他人着想。用真心对待他人，用真心换取真心。我们彼此之间要靠近、理解、融洽，要握紧对方的手，互相支持、鼓励着，去走人生的路。这样，人生的道路才不会觉得孤单。
我的读书心得13
夜上海论坛 以前，我从来不知道平民作家老舍的母亲。但是今天看了老舍写的《我的母亲》。
夜上海论坛 老舍的作品就像一首优美的乐曲，一壶提神的浓茶，让人回味无穷。
他母亲活到老，穷到老，硬到老。在帮助亲戚朋友和邻居时，她总是跑在前面：她能刮胡子，给孩子刮胡子，还能拧年轻女人的脸.无论他能做什么，他都会全力以赴。但是，争吵和打架，从来没有，她宁愿受苦也不愿打架。
夜上海论坛 老舍的妈妈有点像我妈妈，就是只要孩子过得好就可以为所欲为。
夜上海论坛 有一天，我们去上体育课，锻炼了很久。回家的路上，肚子里唱着《空城计》。于是一回到家，我就坐在沙发上，把鞋子扔了，像往常一样对着厨房喊：“我饿了，赶紧做饭。”过了一会儿，什么都没发生。我又喊；“妈妈，你在哪里？我饿了。快出来做饭。”过了一会儿，我妈扶着墙慢慢走了出来。她脸上没有多少血，眼睛也很虚弱。我问她：“妈妈，你病了吗？”妈妈说：“儿子，妈妈今天不舒服。等你爸爸回来了，你可以替你做。”我立刻任性地说：“不，我现在就想吃。”刚说完，我就知道我错了。我不能让我妈生病工作。我没说“妈妈，别这样。我就出去买点吃的。”但是我妈说：“不，我妈给你做。”说完母亲走进厨房。
天渐渐黑了，地上映出妈妈切菜时的影子。以前我妈的`影子是挺拔的，现在是弯弯的。切菜的声音从以前的“当当党党”变成了现在的“当当党党”。有一滴苦涩的泪水在我的眼中徘徊。
夜上海论坛 过了一会，菜炒好了，我妈端了出来。我往前一看，是一盘鱼香肉丝。妈妈又找了一个苹果，说；“儿子，妈妈给你削苹果。”这时，妈妈不小心抓伤了手，血顺着手指滴落在盘子里。她看到了，马上拿起菜说；“妈妈给你重做。”我立刻抓起盘子说；“没必要重做。”这道菜虽然变了味道，但叫母爱。
夜上海论坛 这是我妈，一个具有老舍妈妈素质的妈妈。
我的读书心得14
夜上海论坛 来不曾有过的一种观念。老师就是要把“好奇心”巧妙地运用于教学过程中，使这学期我拜读了李烈的《我教小学数学》这本书，我被它的内容深深地吸引了。它首先不只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了我国当前基础教育课程改革的核心理念：“一切为了孩子的发展。”它的小学数学的教学体现以爱育爱的儿童观、以人为本的教育观、以会教会的教学观、及发展性的评价观。通过“案例呈现” 使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，引导读者深入地思考，然后专家又亮出自己的观点，深入浅出娓娓道来，让读者心中的谜团渐渐释然。读了这本书后，感觉受益匪浅，我也尝试着在我的教学中进行了实践。下面我就结合自己的学习、实践谈几点体会：
夜上海论坛 1、让学生觉得数学真奇妙，热爱数学。要想建立民主和谐的氛围并不难，教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起他们对老师的爱，对数学的爱。尝到了成功的甜头，使我教好数学的信心倍增，是啊，好奇之心，人皆有之。爱迪生也曾说过：凡是新的不平常的东西都能在想象中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足他的好奇心，使之得到他原之自然地转化为强烈的求知欲望，从而变成孩子们学习和探索的内动力。
夜上海论坛 2、让学生学会学习数学，成为课堂的主人。如何让学生学会学习？我从书中找到了答案，并积极实践。——采取灵活多样的形式，增强学生的学习兴趣，促学生自主探究学习。
（1）采取活动的形式。小学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，创设情景，抓住知识的生长点，激起学生的求知欲望，增强学生学习的兴趣，促使其主动探究。
夜上海论坛 （2）采取把知识趣味化的形式。教师要善于把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如色彩鲜艳的教具；新颖的谜语、故事；有趣的教学游戏；关键处的设疑、恰当的悬念；变静为动的电化教学等等，尽可能使学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，为学生从“要我学”变为“我要学”提供物质内容和推动力。
（3）采取好的评价方式，让学生持续发展。教师的评价要根据差异原则因人而异，对学生的`要求不要一个标准，要根据不同的起点、不同的情况分类评价，这样才能让每一个孩子通过评价，看到自己的进步。教师的评价用语应该有针对性、导向性，比如，有的孩子的解题方法新颖，我就批上：“你的想法很独特，看来你是个爱动脑子的好孩子”。有的孩子学习进步了，我写道：“看到你的进步，我非常高兴，这说明只要你努力去做，就会有所收获。”对个别同学我写上：“最近怎么了，为什么错题比较多？应该找一找原因，也可以找一找老师。”这样，我把作业作为媒介，加强了师生之间的情感交流。在教学中通过评价鼓励与众不同的思考有利于培养学生的创新意识和创新能力。总之，让学生从老师的评价中得到一种成功的喜悦体验，以利于增强自信心。
夜上海论坛 3、让课堂教学充满活力。“把数学教育的重心转移到学生的发展上来”是《我教小学数学》贯彻的精神，同时也正是我们每一位教师终生追求的教育目标。只有在充满生命活力课堂上，师生才是全身心投入，因为这不只在教和学，而是感受课堂生命的涌动和成长。只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。
夜上海论坛 《我教小学数学》是一本好书，它教给了我一种教学理念，教会了我一种教学方法。因为它让我感受到自己的不断转变和进步，这种向上的感觉真好。
我的读书心得15
夜上海论坛 寒假期间，在工作室的带领下，我阅读了由庄传超老师主编的《感谢那些“折磨”我的学生》。这本书分了七个章节，对于问题学生的产生原因和对策进行了阐述。书中主要分享了那些经常迟到、迷恋网络、抗拒作业、课堂上爱说爱动、学习陷入困境、沉迷于恋情等六类学生情况，详细地提供了一线班主任们在遇到“难教”的孩子时的教育方法以及处理的策略。
夜上海论坛 不得不说这是一本实用的工具书，用心研读后，我发现在管理班级中遇到的许多问题与困惑都能在其中找到答案。每个老师都会遇到爱说、爱动的学生，我也不例外。这让我觉得很棘手，工作也难于开展。然而，迟毓凯教授在书中谈到的“社会性强化”让我反思良多。社会性强化就是通过人和人互动的形式来达成对学生的认可和肯定。微笑、赞赏、点头、注视等都属于社会性强化。所以面对一些行为习惯比较差、自控力较弱的孩子时，不能只想着批评他的不良行为，更应该发现他的点滴进步，在同学们面前好好表扬他，通过这种互动使他得到老师和同学们的认可，从而减少他“小说、小动”的行为次数。
读到这里，我想到了我班好动的男孩小宇。还记得，在一节课上，正入佳境，当我转身板书时，突然听到后面传来咯咯的笑声。一转身，看到小宇正用口罩绳子对着后桌的同学弹笔盖呢。我直视着他，希望提醒他。这招奏效了，他收到我的“眼神警告”停止玩闹。于是我便继续我的教学。没想到，才一会儿功夫，他又继续对邻桌发起“进攻”。我直接没收了他的“武器”。没了“武器”的他，整节课也没了心思听课。下课后，我把他叫到跟前批评了一顿，他想与我讨价还价拿回“玩具”。因为课间还要去领防疫物资，我没有理会他的请求，而是告诉他，他破坏了课堂纪律，让他先把今天发生的事情写一份检讨，等我回来再处理。
夜上海论坛 当我提着两袋沉甸甸的物资气喘吁吁地从楼梯上来时，恰好被小宇看见了。他笑盈盈地向我伸出手，说：“老师，我帮你提一袋吧!”我很意外，向他表示感谢，他很自然地帮我提到办公室。第二天早读的时候，我在全班面前提起小宇昨天的主动助人的.行为。同时我也提出要求，希望他上课也能遵守纪律，老师相信他是能做一个自律的好学生。同学们听后纷纷把目光投向了他。我也看着小宇，此时的他坐姿端正，腰板挺得比任何时候都直。当天下午，我收到了小宇的检讨，写得详细又真诚。这让我不禁想到，人都是需要被尊重和肯定的。孩子犯错后，批评也需要讲究方法，不一定每次都要用负面的语言，用一些肯定的话语效果会更好。
苏霍姆林斯基曾说：“学校内许许多多的冲突，其根源是在于教师不善于与学生交往。”研读完这本书，我更懂得，在面对难教孩子时，虽然应该将他们的优点放大，但是有了问题仍然要指出，让孩子知道这是他今后需要改进的地方。将表扬和委婉的批评相结合，帮助学生形成良好的习惯。
夜上海论坛 我牢记着这样一句话——发自内心地爱学生，做学生的良师益友。我相信，只要我们尊重学生的独立人格，给予他们爱和尊重，他们都会感受到。
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