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《可乐女生四人组》读后感

时间:2023-11-08 07:29:24 心得体会 我要投稿
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《可乐女生四人组》读后感

  当认真看完一本名着后,相信大家一定领会了不少东西,为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编整理的《可乐女生四人组》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《可乐女生四人组》读后感

《可乐女生四人组》读后感1

  暑假总是读书好时节,在如此美好的日子里,如果碰到一本自己爱看的书,可以一口气将它看完。在这个暑假,我就有幸找到了可以让我一口气读完的书——《可乐女生四人组》。

  这本书是以日记的方式写,书里记录了主人公们很多有趣、开心的日记,比如“黄美人”的另一面、没完没了的大合唱、男生女生大换鞋、窃吃记、绣出自我……如此多的日记,呈现出多姿多彩校园生活,让我惊喜不已,特别是其中的一篇“男生女生大换鞋”更是让我久久不忘。

  这篇日记记的是老师给同学们在2号操场上一节游戏课的事情。在大家飞奔到操场,以最快的速度排好队后,老师公布的规则让大家有些害羞:“全班男生、女生把自己的鞋子脱下放到旁边,在游戏开始后要跑去穿别人的鞋子,一定不能穿自己的鞋子,也不能穿一模一样的`鞋子。然后穿别人的鞋子,去找穿了自己鞋子的人,并和他手拉手连接起来。最终把全班同学的鞋子连起来,才算成功,限时3分钟。”不过游戏开始后,沸腾的场面一下了就将同学们的害羞心理给蒸发了,为了游戏的成功,大家在哈哈大笑中、在匆忙奔跑中团结互助,目标一致,笑出了和谐,跑出了合作。

夜上海论坛  或许会有一些人觉得,校园生活一天到晚都是乏味无趣的,那是因为这些人缺少发现的眼睛、感受的心情。让我们多看看操场上奔跑的同学,多听听追逐着他们身影的笑声,你就会发现,其实我们的校园生活是妙趣横生,让人终生难忘的,就像2号操场上的那节课一样。

《可乐女生四人组》读后感2

  书犹药也,善读之可以医愚。暑假的时候,我读了《可乐女生四人组》。这是一本非常有趣的书,以日记形式记录了班级的事情。里面的班级是我羡慕的,但是他们发生的一些事,我们班也曾发生,读之越来越爱自己班,越来越爱自己的学校。

夜上海论坛  《可乐女生四人组》里面有很多班级日志,其中最吸引我的是《爱心义卖》。他们有趣地义卖活动让我想起自己学校每年都举行的爱心义卖活动。当老师宣布爱心义卖活动即将开始的时候,身为班长的我立刻组织好几个同学,分好摊位,两人负责义卖书籍,两人负责义卖玩具,两人义卖零食。我们积极做好宣传,让同学们积极把自己闲置的书籍玩具带回来参与义卖,积极与家长们联系,让家长们自制一些健康的食物带回学校义卖。一切准备完成,只欠“东风”。义卖的日子,终于到来了,我们分好工,一人推销,一人收钱。“快来看,走过路过,千万不要错过!我们需要你的一份爱心!”“优惠大酬宾!”“买买买!我们一起献爱心!”……我们默契地配合着,随着时间的'流逝,我们的东西很快就卖了很多。可是越来越少人光顾我们的摊位了。于是,我灵机一动,召集小伙伴,一起商议改变策略。最后我们一致决定把剩下的东西分好负责人,去找顾客推销。经过我们的努力,最后我们义卖成功!在这次活动中,我越来越喜欢我们班的团结互助!

  读了这本书,我想跟我们班的老师说:“老师,我们也写班级日志吧!真有趣!也去玩这些游戏吧!真好玩!”我爱我班,我爱我校!

《可乐女生四人组》读后感3

  有这样一篇文章,只有一句话:“今天真无聊,没什么可写的!” 猜猜它是什么? 我告诉你,这是一本日记。 这日记合格吗? 当然过去了! 是《可乐少女四人组》中的日记之一。

  《可乐少女四人组》是吴美珍姐姐写的。 本书通过课堂日志的形式真实记录了我们同龄人的生活。 读着读着,我仿佛走进了他们的生活。 里面的内容是那么的熟悉,很多我都经历过。 这本书写得真好,简直说出了我的心声。

  书中的日记是很多人写的,有庄子岳、贾迪、丁丽艳……他们的`日记表达了各种情感,写出了美丽的班级故事。 其中,我最喜欢庄子岳的日记。 比如《分数就是《天气预报》》,幽默地写出了父母对他分数的重视。 如果你考了高分,父母的心情就像晴天一样。 如果你成绩不好,你父母的脸上就会乌云密布; 开始玩成语接龙游戏时,有人第一个说:“风靡一时。” 另一个人接着说:“时间不等我。” 读完这篇日记,我想到老师还教我们成语接龙。 那时,我们总是利用课间、午饭后、午睡前的时间来玩成语接龙。 当时的情景仿佛就在眼前。 多么美好而幸福的时光啊!

  读完这本书后,我真的很后悔为什么没有像书中的孩子们一样记日记。 与作文不同,日记有规定的主题和内容,你可以自己自由创作,这很棒! 是的,我们从今天开始吧。 现在,我爱上了写日记! 今天在学校被同学冤枉了,我在日记里写下了我的愤怒和无奈; 我获得了城市科幻绘画一等奖,写下了我的激动和兴奋; 周六,爸爸妈妈带我们去游乐园快乐地玩耍了一天,写下这一天的兴奋和难忘; 今天,我不禁为书中孩子的悲惨命运落泪,写下对他的同情和祝福; :“唉!今天没什么可写的。”

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