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一只鸟仔说课稿
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的一只鸟仔说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教材分析
夜上海论坛 本课选至人民音乐出版社出版的小学音乐教材第五册第八课“爱鸟”单元的《一只鸟仔》。《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。
歌曲为五声徽调式、2/4拍。音域在九度以内。全曲共四乐句，每句四小结，节奏型几乎完全相同。如：x x︱xxxx︱xoxx︱xo o︱。常采用下滑音、衬词、衬腔，使得歌曲显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的变化重复，曲式属于典型的“起承转合”。全曲统一、完美、形象的表现了孩子们天真、可爱和纯洁的性格。
二、教学目标：
1、用准确的音调，自然、生动的声音和诙谐有趣的神态、动作表现歌曲
2、用自然的有表现力的声音演唱《一只鸟仔》，感受具有浓郁地方色彩和诙谐风格的台湾民歌
夜上海论坛 3、初步了解“下滑音”及其唱法
夜上海论坛 4、初步感受衬词和方言对于民歌的重要性
三、教学重难点：
夜上海论坛 1、感受具有浓郁地方色彩和诙谐风格的台湾民歌
2、感受衬词和方言对于民歌的重要性
夜上海论坛 3、唱出台湾民歌风格，唱好下滑音
四、学生情况分析
《一只鸟仔》是三年级上期已学过的内容，为了体现学生学习的过程所以选用2年级的孩子。此教学内容从各方面对于2年级的孩子来说显得很有难度。
五、研究内容与教法：
科学的选择音乐教学的方法和策略，提高教学实效性。本节课主要运用了对比法和法
六：学法
夜上海论坛 根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，学习用闵南语演唱等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，体现了老师为主导，学生为主体的地位。
七：教学过程
一、组织教学
夜上海论坛 1、律动《蜗牛与黄鹂鸟》
夜上海论坛 2、发声及节奏练习
二、新歌学习
1、歌曲引入，师范唱并揭题
2、复听音乐，找出歌词中不会的字音和不懂的内容
3、师带生齐读歌词
4、通过旋律线学习旋律
5、跟琴学唱歌曲
夜上海论坛 6、生边唱边自编动作
7、认识下滑音并了解其唱法
8、加入下滑音演唱歌曲
9、师用闵南语演唱歌曲
夜上海论坛 10、生简单学习闵南语并随音乐演唱
三、歌曲拓展
夜上海论坛 1、聆听用闵南语演唱的《蜗牛与黄鹂鸟》
夜上海论坛 2、小结
八、教学反思
不足之处在于：1、课前所制定的教学目标过于“大”，以至教学目标完成不理想。
2、未能充分体现老师为主导，学生为主体的地位。
夜上海论坛 3、教学环节未落实。
夜上海论坛 4、未能充分关注学生所及时反馈的情况。
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