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幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》（精选10篇）
作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 1
目标：
1、能用连贯、柔和、跳跃欢乐的不同情感和声音演唱歌曲。
2、通过倾听和欣赏音乐，感受自然景象的美，并用歌声表达热爱之情。
活动过程：
1.律动《母鸭带小鸭》
2.歌曲《表情歌》
3.新歌《雪花和雨滴》指导：
夜上海论坛 （1）出示挂图，启发幼儿想象：冬天来了，下雪时雪花是怎样飘下来的？从中渗透歌词内容。
（2）教师清楚地有感情的范唱。
（3）指导幼儿有节奏地随音乐念歌词。
（4）幼儿有表情地练唱，启发幼儿用连贯柔和的声音演唱。
（5）创编新歌词：春天来了，下雨时小雨滴是怎样落下来的？敲在窗户上会怎样呢？（老师范唱）
夜上海论坛 （6）引导幼儿比较雪花和雨滴落下的`姿态与声音有什么不同，应怎样用有变化的歌声唱（能用轻、柔和、略跳跃的声音来唱）
（7）幼儿有表情地演唱。
夜上海论坛 （8）请幼儿为歌曲起名字
夜上海论坛 4.舞蹈《小仙蒂》
夜上海论坛 环境材料：挂图、录音机、录音带
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 2
活动目标：
1、意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。
2 、友幼儿初步创作歌词及表现歌曲的'能力。
3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。
活动准备：
夜上海论坛 1 、雪花和雨滴的图片。
夜上海论坛 2、四季的图片或音像资料。
活动过程：
夜上海论坛 一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、出示雪花和雨滴的图片，启发幼儿说说雪花和雨滴落到哪儿去了？启发幼儿想象雪花和雨滴在说些什么？
2 、欣赏歌曲《雪花和雨滴》，帮助幼儿理解歌词；知道"雪花"和"雨滴"反映了冬天、春天两个季节的特点。
夜上海论坛 3、学唱歌曲，并根据歌词自由大胆创编动作进行表演。
4 、观赏四季图片，引导幼儿联想春夏秋冬四个季节的典型特征，师生共同创编第二段歌词的简单动作。教师将创编的歌词与动作稍加整理同幼儿一起演唱。
5 、全体幼儿演唱并表演歌曲。
三、结束部分
夜上海论坛 总结活动情况，结束活动。
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 3
活动目标：
1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
夜上海论坛 2、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；
夜上海论坛 3、体验歌曲中的欢快情绪。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备：
人手1份幼儿用书画面“雪花和雨滴”，让幼儿熟悉歌词。
活动过程：
夜上海论坛 1、学唱新歌。
夜上海论坛 教师引导幼儿观察、讲述画面(一)的内容，有感情地念歌词：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。我从天空中落下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。
夜上海论坛 2、教师清楚地有感情地范唱。
夜上海论坛 帮助幼儿熟悉歌词并学习有表情地用慢速度念歌词。
夜上海论坛 带领幼儿一起练唱。
夜上海论坛 3、引导幼儿有表情地演唱。
夜上海论坛 教师启发幼儿用优美柔和的声音演唱。提示语：小雪花在天空中跳着美丽的舞蹈，轻柔地飘落，小声地告诉我们，冬天到了。这时提问：我们应该响亮地唱还是轻柔地唱呢？用怎么样的声音来演唱才好听呢？
4、创编歌词。
夜上海论坛 在春雨朦朦的季节，教师帮助幼儿复习原歌曲，并启发幼儿迁移经验，根据原有歌词的结构，创编第二段“小雨滴”的歌词。提示语：“现在是什么季节？是谁在敲我们的窗户？它在告诉我们什么呢？”
夜上海论坛 5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。
夜上海论坛 引导幼儿说出雪花和雨滴落下的姿态与声音的.细微不同，用有变化的歌声(如轻、柔和、较响或略跳跃的声音)唱。提示语：小雪花一片一片飘下来，小雨滴一滴一滴落下来，小雪花敲着窗户沙沙沙，小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。想一想，我们怎样歌唱才能让别人一听就知道这是小雪花的声音，那是小雨滴的声音？
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 4
活动目标：
夜上海论坛 1、理解歌词内容，感知歌曲旋律，学习用对唱的方法演唱歌曲。
夜上海论坛 2、自主选择角色，与教师及同伴配合完成表演，感受音乐活动带来的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
夜上海论坛 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重难点：
活动重点：学会歌曲
夜上海论坛 活动难点：用对唱的方法演唱
活动准备：
1、幼儿观察过下雪和下雨的情景
2、自制与歌词内容相配的图片
3、配套磁带、录音机
活动过程：
夜上海论坛 1、教师与幼儿问好，随音乐做动作
（1）师：“小朋友们好!”幼：“你好，你好，王老师你好。”
（2）师：“老师这儿有一段很美妙的音乐，请小朋友们来听一听，你可以跟着音乐自由地做些动作。”（倾听《雪花和雨滴》的旋律，引导幼儿随音乐做动作）
2、通过提问导入活动，感知并学唱第一段歌词
师：“小朋友们知道现在是什么季节吗？（冬天）”
夜上海论坛 师：“真聪明!冬天到了，是谁敲着窗户沙沙沙来了，猜一猜!”
师：“你有没有猜对呢？我们一起来听一听!”（播放第一段音乐）
（1）通过图示，理解并学唱前两句
夜上海论坛 师：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙（教师一边唱一边贴图示）？谁来告诉我？”
师：“哦，是小雪花（教师根据幼儿的回答贴图示）。是我，是我，我是小雪花（教师一边唱一边贴图示）。下面，老师来提问，请小朋友们用刚才老师唱的方式来回答我，会吗？我们试一下。”
师：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙？一起回答。”
幼：“是我，是我，我是小雪花。”
夜上海论坛 （2）通过图示，理解并学唱后两句
夜上海论坛 师：“我从天空中飘下来（教师一边唱一边贴图示），干什么啊？”
夜上海论坛 师：“没有听清楚是吗？没有关系，我们再来听一听。”
夜上海论坛 师：“现在谁来告诉我，我从天空中飘下来，干什么啊？”
幼：“告诉你，告诉他，冬天来到啦（教师根据幼儿的回答贴图示）。”
夜上海论坛 师：“老师再来问一问，请小朋友们一起来回答我。我从天空中飘下来，一起回答。”
夜上海论坛 幼：“告诉你，告诉她，冬天来到啦。”
（3）师幼完整对唱第一段歌词
师：“小朋友们学得真快!我们来完整地把第一段唱一唱吧，就用刚才老师提问，小朋友回答的方式来对唱，好吗？”（幼儿唱到第二句结束的时候提醒他们接着唱第三句，然后老师和幼儿一起唱最后一句）
师：“小朋友，你们想做那个提问的人吗？你们来提问，老师来回答，好吗？”
师：“小雪花飘下来是要告诉所有的人冬天来到了，所以最后一句我们大家一起唱，一起来告诉大家。再把最后一句一起唱一唱。”（教师用很自然的方式提醒幼儿一起唱最后一句）
3、感知并学唱第二段歌词
夜上海论坛 师：“敲着窗户沙沙沙来了的是小雪花，那敲着窗户嘀嘀嘀来了的会是谁呢？你有没有猜对呢？一起来听一听。”
（1）通过图示，理解并学唱前两句
夜上海论坛 师：“是谁敲着窗户嘀嘀嘀滴答？（教师一边唱一边贴图示）”
师：“是小雨滴（教师根据幼儿的回答贴图示）。是我，是我，我是小雨滴（教师一边唱一边贴图示）。”
夜上海论坛 师：“是谁敲着窗户嘀嘀嘀滴答？一起回答我!”
夜上海论坛 幼：“是我，是我，我是小雨滴。”
（2）通过图示，理解并学唱后两句
师：“我从天空中落下来（教师一边唱一边贴图示），干什么啊？”
幼：“告诉你，告诉他，春天来到啦。”
夜上海论坛 师：“真棒!我从天空中落下来，一起来回答啊!”
夜上海论坛 （3）师幼完整对唱第二段歌词
夜上海论坛 师：“请小朋友和老师一起来把第二段歌词唱一唱，老师来提问，小朋友一起来回答。”
师：“小朋友唱得真好，给自己鼓鼓掌!接下来，请小朋友们提问我，我来回答。好吗？”
4、教师与幼儿合作，完整对唱歌曲
夜上海论坛 （1）师：“这首歌好听吗？你们知道它的名字叫什么吗？这首歌的名字叫《雪花和雨滴》，我们大家用对唱的方式一起完整地把第一段和第二段歌词连起来唱一唱。准备!”
（2）师：“老师也想来回答问题，小朋友们来提问我，好吗？”
5、幼儿自主选择角色，与教师及同伴配合完成表演感受音乐活动带来的乐趣
师：“小朋友们今天唱得真好听!你们看，现在在我们的教室有三个家，分别是小窗户的家，小雪花的家和小雨滴的家。接下来，大家可以根据自己的兴趣自由选择你想扮演的角色，你可以站到小雪花后面，也可以站到小雨滴后面，或者跟着王老师一起来扮演小窗户，让我们跟着音乐一起唱一唱，玩一玩，乐一乐。”
活动反思：
在雪花和雨滴音乐活动中，为了激发幼儿的兴趣，我以带来惊喜的方式抛洒雪花引起幼儿的兴趣，重点是为了让幼儿能够学会第一段的歌曲，难点是引导幼儿能够掌握第一段的歌曲后，创编出第二段的.歌词。学第一段的歌曲时，我通过清唱让幼儿逐步听清，但是因为我的紧张，忘记教幼儿，然后幼儿复述并学习歌词，在引导幼儿串连起来朗诵、演唱，并通过不同的方式演唱。第一段掌握好后。通过听磁带，第二段歌词的变化进行创编内容，引导幼儿讲出“雨滴”出示图画让幼儿，按着“雪花”的那一段进行编唱。创编的过程中，通过老师提问，雨滴的声音，教师利用清唱的方式，让幼儿清楚的理解、掌握“雨滴”的歌词。结尾部分，幼儿扮演雪花和雨滴，边唱歌，边跳舞，很快乐…在课开始时幼儿通过撒雪花这边带有一定的乐趣性，掌握第一段歌词比较顺利，到了第二部分时，幼儿通过的我出示的雨的图标能够很好的进行联想创编，还会跟老师做动作，跟着我的提示去表演创编，但是在幼儿学唱会歌曲后，设计了一个游戏对唱环节，却因为我的紧张而忘记了，是本次课我最大的遗憾，最后幼儿还是基本掌握了这首歌曲，也能按照歌曲的节奏边唱边做，基本完成教学任务。
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 5
活动目标：
夜上海论坛 1.学习用连贯、柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。
夜上海论坛 2.感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。
活动准备：
课件、图谱、磁带
活动过程
一、导入
1.小朋友，现在什么季节啊？
夜上海论坛 2.冬天会有什么变化？
夜上海论坛 二、听录音，欣赏理解歌曲第一段
夜上海论坛 1.今天小雪花给我们带来了一首好听的歌，我们一起来听一听。
夜上海论坛 2.谁来说说，你听到了什么？（根据幼儿说的，出示图谱）
夜上海论坛 3.刚才我们把小雪花唱的都记录下来了，现在我们把它连起来说说看。
夜上海论坛 4.刚才是小雪花在唱歌，现在我们也来跟着音乐一起来唱唱吧。
夜上海论坛 5.小雪花是从天空中轻柔的、缓慢的'飘落下来的，那我们应该用什么样的声音来唱呢？
三、填充第二段
夜上海论坛 1.小朋友刚才唱的真好听，现在看看谁来听我们小朋友唱歌了啊？（出示小雨滴）
2.小雪花敲在窗户上会发出沙沙沙的声音，小雨滴会发出什么样的声音呢？（滴滴滴滴答）
3.小雪花是慢慢的从天空中飘下来，那小雨滴会怎么下来呢？（引出落下来）
夜上海论坛 4.小雨滴落下来的时候是很欢快很干脆，我们用动作怎么来表示呢？
夜上海论坛 5.小雨滴是想告诉我们什么季节来了呀？（春天来到了）
6.让我们学着刚才小雪花的样子，把小雨滴也连起来念一念!
7.你们觉得唱小雨滴时我们应该用什么样的声音呢？（欢快、活泼）
8.我们一起跟着老师的琴声来唱一唱小雨滴的歌!
四、完整的演唱歌曲
夜上海论坛 小朋友们真棒，这么快就学会了“雪花和雨滴”这首好听的歌，现在就让我们看着图谱把这首好听的歌连起来唱一唱!唱的时候要注意哦，小雪花应该用什么样的声音来唱，小雨滴又应该用什么样的声音来唱。（提醒幼儿用不同的声音和速度演唱）
五、结束活动
夜上海论坛 我们为这首歌配上好看的动作，表演给大家看，好吗？
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 6
一、活动目标：
1.熟悉歌曲旋律，尝试在借助图谱的基础上学唱歌曲。
夜上海论坛 2.感知冬天与春天的特征，体验大自然的美好。
二、活动准备：
图谱
三、活动过程：
1.复习歌曲《小树叶》
（教师弹奏歌曲前奏）你们还记得这首歌吗？请你们用好听的声音来唱一唱。想一想，第一段小树叶离开了妈妈，心里很害怕，我们要用什么样的声音来唱？那第二段小树叶很勇敢，我们要什么样的声音来唱呢？
夜上海论坛 2.学唱歌曲第一段
夜上海论坛 师：秋天里，小树叶飘下来了，那么到了冬天，谁会从天上飘下来呢？
夜上海论坛 师：到底是不是呀？我们来听一听。（教师完整清唱歌曲第一段）
夜上海论坛 师：是谁来了呀？原来，真的是小雪花唱着歌儿飘下来了，那小雪花飘到了哪里？发出了什么样的声音呢？
夜上海论坛 师：小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙。（教师根据幼儿回答，揭示图谱“窗户”“沙沙沙”）
——师：（教师揭示图谱“问号”）咦？这是什么？它表示什么意思？有谁听到歌曲里是怎么提问的？（幼儿回答后，教师指着图谱清唱第一段第一句）
师：我们一起来把这个问题唱出来吧!
师：那小雪花是怎么回答的呢？它飘下又是要告诉我们什么的呢？这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里，请你们再仔细听一听这首歌，找一找答案，如果说对了，就能把这些小图片叫出来了。（教师再次完整清唱歌曲第一段）
师：听清楚了吗？小雪花是怎么回答的呢？(教师根据幼儿回答，边唱第一段第二句边揭示图谱“雪花”)
师：现在我们也来当一次小雪花吧，一起来回答这个问题吧。
师：你们这些小雪花唱得可真好呀!那哪一片小雪花能告诉我你是从哪里飘下来的？（教师在幼儿回答好后揭示图谱“↓”）
师：你能唱出来吗？那听郑老师这片大雪花来唱一唱吧。（教师清唱第一段第三句歌词）
夜上海论坛 师：小雪花们，你们听到了吗？我是怎么唱的'？我们一起来试一试。
夜上海论坛 师：小雪花飘下来干什么呢？它要告诉我们什么？（小树叶飘下来告诉我们秋天来了，那小雪花飘下来告诉我们什么呢？）
师：对了，小雪花告诉我们冬天来到了，“告诉你，告诉他，冬天来到了。”（教师清唱第一段第四句歌词，并揭示图谱“冬天“）
师：小雪花告诉我们什么？我们一起来唱唱看。
夜上海论坛 师：现在郑老师来提问，请你们这些小雪花来回答我你从哪里飘下来的，要来告诉我什么的，好吗？
幼儿看图谱，尝试完整演唱第一段歌词。
师：接下来，请你们看着黑板上的图谱，把刚才我们新学的歌曲连起来唱一唱。
师：小朋友唱得真好听。而这首歌还有好听的音乐呢，如果配上那好听的音乐来唱，一定会更好听的，郑老师先来试试看，请你们听一听，会唱的小朋友可以跟着我试一试。（教师配音乐完整演唱歌曲第一段）好听吗？刚才老师发现已经有一些小朋友跟着我一起唱了，那这一次我们一起来试试看。（幼儿尝试跟音乐演唱歌曲第一段一遍）
夜上海论坛 3.幼儿尝试在第一段的基础上填编第二段部分歌词，学唱第二段。
夜上海论坛 师：其实这首歌曲还有第二段呢，郑老师也把它们画成了一幅一幅的小图片，请你们看看他们与第一段的小图片有什么不同的地方。
教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出一处不同，就根据幼儿回答，教师唱前半句，幼儿填编不一样的后半句。
教师总结：原来第二段中是小雨滴来了，到了春天，天气渐渐暖和起来，天上会下小雨来，“沙沙沙沙沙”变成了“嘀嘀嘀滴嗒”，“飘下来”变成“落下来”，“冬天来到了”变成了“春天来到了”。
师：小朋友通过自己的努力把这首歌的第二段给想出来，唱出来了。接下来请你们看着图谱把第二段连起来完整地唱一唱吧。
夜上海论坛 幼儿尝试跟音乐完整演唱第二段。
夜上海论坛 师：刚才我们在唱第一段的时候配上了好听的音乐，这一次，我们把第二段也配上音乐来唱一遍，一定也非常好听。
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 7
活动目标
1、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
2、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
活动准备
夜上海论坛 教学挂图、教学CD。
活动过程
1、学唱歌曲第一段。
夜上海论坛 教师：秋天里，小树叶飘下来了，那么到了冬天，谁会从天上飘下来呢?到底是不是呀?我们来听一听。(教师完整清唱歌曲第一段)教师：是谁来了呀?原来，真的是小雪花唱着歌儿飘下来了，那小雪花飘到了哪里?发出了什么样的声音呢?
教师：小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙。(教师根据幼儿回答，揭示图谱"窗户""沙沙沙")教师：(教师揭示图谱"问号")咦?这是什么?它表示什么意思?有谁听到歌曲里是怎么提问的?(幼儿回答后，教师指着图谱清唱第一段第一句)教师：我们一起来把这个问题唱出来吧!
教师：那小雪花是怎么回答的呢?它飘下又是要告诉我们什么的呢?这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里，请你们再仔细听一听这首歌，找一找答案，如果说对了，就能把这些小图片叫出来了。(教师再次完整清唱歌曲第一段)教师：听清楚了吗?小雪花是怎么回答的呢?(教师根据幼儿回答，边唱第一段第二句边揭示图谱"雪花")教师：现在我们也来当一次小雪花吧，一起来回答这个问题吧。
夜上海论坛 教师：你们这些小雪花唱得可真好呀!那哪一片小雪花能告诉我你是从哪里飘下来的?(教师在幼儿回答好后揭示图谱"↓")教师：你能唱出来吗?那听黄老师这片大雪花来唱一唱吧。(教师清唱第一段第三句歌词)教师：小雪花们，你们听到了吗?我是怎么唱的?我们一起来试一试。
夜上海论坛 教师：小雪花告诉我们冬天来到了，"告诉你，告诉他，冬天来到了。"(教师清唱第一段第四句歌词，并揭示图谱"冬天")幼儿看图谱，尝试完整演唱第一段歌词。
2、幼儿尝试在第一段的基础上填编第二段部分歌词，学唱第二段。
教师：其实这首歌曲还有第二段呢，郑老师也把它们画成了一幅一幅的小图片，请你们看看他们与第一段的小图片有什么不同的地方。
夜上海论坛 教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出一处不同，就根据幼儿回答，教师唱前半句，幼儿填编不一样的后半句。
夜上海论坛 教师总结：原来第二段中是小雨滴来了，到了春天，天气渐渐暖和起来，天上会下小雨来，"沙沙沙沙沙"变成了"嘀嘀嘀滴嗒"，"飘下来"变成"落下来"，"冬天来到了"变成了"春天来到了"。
夜上海论坛 幼儿尝试跟音乐完整演唱第二段。
教师：刚才我们在唱第一段的时候配上了好听的音乐，这一次，我们把第二段也配上音乐来唱一遍，一定也非常好听。
活动延伸在幼儿已经熟悉歌曲以后，鼓励幼儿创编表现雪花和雨滴的舞蹈动作。
活动反思：
夜上海论坛 《雪花和雨滴》是一首旋律优美、节奏欢快的乐曲，歌曲中包含了两个季节的明显的特征，一个是冬天的雪花、一个是春天的雨滴，而这两种现象也都是幼儿最喜欢的。因为冬天的'雪花飞舞，幼儿能够想象出推雪人、打雪仗的场景、春天的雨滴幼儿又能够描绘出下雨天踩雨嬉闹的欢快心情，因此这首歌曲幼儿学起来就不是很难。中班幼儿已经有了初步对音乐经验的积累，又特别喜欢音乐游戏，他们活泼好动，乐于体验并积极参与到音乐游戏中，能够用自己的方式表达自己对音乐的感受。
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 8
一、活动目标：
1、学习演唱歌曲，尝试用轻柔、舒缓，欢快、活泼的声音表现雪花和雨滴。
2、能够积极参与活动，体验歌唱活动带来的乐趣。
二、教学准备
1、录音机、磁带
2、歌曲图谱
三、教学过程
（一）开始部分
夜上海论坛 1、复习歌曲《小树叶》
师：我们学过一首歌曲叫《小树叶》，你们还记不记得，我们用好听的声音唱给大家听好不好!
（二）基本部分
夜上海论坛 1、听录音，欣赏歌曲第一段
夜上海论坛 引导幼儿根据录音说出听到的歌词
师：今天老师还给你们带来了一首好听的歌曲，仔细听听歌曲里面唱了些什么？
教师根据幼儿说出的歌词边清唱边出示图谱
夜上海论坛 2、幼儿完整的学唱歌曲第一段
学念歌词
幼儿跟着琴声练唱
夜上海论坛 师：老师还能用好听的声音唱出来呢，你们想不想听一听
夜上海论坛 师：没关系，跟着老师学一学
师：小雪花轻轻的从天上飘下来，那我们用什么声音演唱才好听呢
夜上海论坛 （引导幼儿用舒缓、优美的声音来演唱）
3、填充歌曲第二段
根据教师引导，说出歌曲第二段，出示图谱
夜上海论坛 师：冬天过去春天来了，看谁又来了？（小雨滴）
师：小雨滴敲窗户会发出什么声音？小雪花是从天空中飘下来的，那小雨滴是怎样从天空中下来的？
师：小雨滴从天空中落下来想告诉我们什么消息？
4、幼儿完整学念歌词
夜上海论坛 个别幼儿尝试念歌词
夜上海论坛 5、幼儿跟着琴声学演唱歌曲第二段
夜上海论坛 师：老师弹琴，我们跟着琴声唱唱
师：小雪花轻轻的`从天上飘下来，我们轻柔、优美的声音唱，那小雨滴时我们用什么声音唱才好听？
夜上海论坛 （引导幼儿用欢快、跳跃的声音来演唱）
6、完整演唱整首歌曲
夜上海论坛 师：这首歌曲就叫做《雪花和雨滴》，他们是好朋友，我们把它们连起来唱
提醒幼儿用不同的声音和速度演唱
（三）结束活动
创编动作歌表演
师：这首《雪花和雨滴》的歌真好听，我们帮它加上动作好不好？
师：小雪花从天空中飘下来可以做什么动作？小雨滴从天空中落下来可以做什么动作？
师：我们听着琴声，把他们表演出来，好不好？
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 9
活动目标：
夜上海论坛 1、学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。
2、借助已有经验、PPT和教师的引导，创编歌词并演唱。
3、在进行歌表演时，能和同伴相互配合，共同完成歌表演。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的'表现力。
夜上海论坛 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
PPT、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。
活动过程：
夜上海论坛 一、引导幼儿看教学挂图，理解第一段歌词的内容，学唱歌曲。
1、出示PPT。
教师：冬天到了，看看是谁在敲窗户？猜猜小雪花对大家说了什么？小雪花说话的声音又是怎么样的呢？
教师和幼儿理解整理第一段歌词。
教师做动作并提问：现在我和小雪花玩游戏，你们仔细听，我问了小雪花什么，小雪花回答了什么？（教师清唱第一段歌词）
夜上海论坛 教师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第一段歌词。
师：是谁在敲打我的门呀？
教师：现在你们是小花、小草、小动物，我是小雪花，我们一起来唱一唱吧。
夜上海论坛 教师：现在我们交换，我做小花，你们做小雪花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。
夜上海论坛 2、引导幼儿看PPT，理解第二段歌词内容。
出示PPT，雪花融化了，春天到了，看看又是谁在敲窗户？猜猜小雨滴对大家说了什么呢？小雨滴说话的声音又是怎么养的呢？
夜上海论坛 师幼整理第二段歌词。
教师在手指上套上小雨滴纸偶并提问：现在我和小雨滴玩游戏，你们仔细听，我问了小雨滴什么，小雨滴回答了什么？（教师清唱第二段歌词）
夜上海论坛 师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第二段歌词。
夜上海论坛 教师：现在你们是小花、小草、小动物，我是小雨滴，我们一起来唱一唱吧。
教师：现在我们交换，我做小花，你们做小雨滴花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。
夜上海论坛 3、幼儿学唱歌曲。
教师边做动作边带领幼儿用较慢的速度演唱。
夜上海论坛 教师将幼儿分成两组，对唱歌曲。教师：现在，一半小朋友当小雪花和小雨滴，另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小动物。用对唱的方法来演唱。
夜上海论坛 4、幼儿表演歌曲。
教师播放歌曲音频，幼儿自由表演。鼓励幼儿尽量根据歌词内容表演，在前奏、间奏和尾奏处做静止不动造型。
幼儿园中班说课稿《雪花和雨滴》 10
教学目标：
夜上海论坛 1. 理解文章主题，能够分析文章的内容和意义；
夜上海论坛 2. 能够准确把握文章中的比喻和拟人手法；
夜上海论坛 3. 培养学生的思维能力和表达能力；
4. 培养学生对自然的敬畏之情。
教学重点：
夜上海论坛 1. 学习文章的内容和意义；
2. 理解文章中的比喻和拟人手法；
夜上海论坛 3. 培养学生的思维能力和表达能力；
夜上海论坛 4. 培养学生对自然的敬畏之情。
教学难点：
夜上海论坛 1. 如何准确把握文章中的比喻和拟人手法；
2. 如何理解文章中的深刻思考和情感表达。
教学过程：
Step 1：导入 教师播放一段雪花和雨滴的音频，引导学生感受自然的美丽。然后教师问学生，这两种不同的自然现象给你们带来了什么样的感受？
Step 2：课文分析
分析文章的主题： 教师带领学生回顾文章，让学生了解雪花和雨滴的不同之处，并引导学生分析文章的主题。
理解文章中的比喻和拟人手法： 教师引导学生找出文章中的比喻和拟人手法，并解释它们的作用和意义。
理解文章中的深刻思考和情感表达： 教师引导学生理解文章中作者的深刻思考和情感表达，让学生感受到作者对于自然的敬畏之情。
Step 3：思维拓展 教师提出一些与自然相关的问题，让学生思考和回答。例如，为什么我们要保护环境？我们应该如何与自然和谐相处？
夜上海论坛 Step 4：课堂练习
1. 学生朗读文章，体会文章的语言美；
夜上海论坛 2. 学生进行小组讨论，分享对于文章的理解和感受；
3. 学生写一篇关于自然的'小短文，表达对自然的敬畏之情。
Step 5：课堂总结 教师引导学生总结今天的学习内容，让学生感受到自然的美好和人类与自然和谐相处的重要性。
教学评价：
夜上海论坛 1. 学生能够准确把握文章中的比喻和拟人手法；
2. 学生能够理解文章的内容和意义；
3. 学生能够培养思维能力和表达能力；
夜上海论坛 4. 学生能够培养对自然的敬畏之情。
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