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传统节日端午节活动方案经典

时间:2022-04-22 17:40:04 活动方案 我要投稿
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传统节日端午节活动方案经典

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家整理的传统节日端午节活动方案经典,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

传统节日端午节活动方案经典

传统节日端午节活动方案经典1

  活动目标

夜上海论坛  1.了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。

  2.能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。

  3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。

  4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5.让幼儿知道节日的时间。

  活动重难点

  重点:自己动手做粽子。

  难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。

  活动准备:

  物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。

  活动过程:

  一、开始部分

  (一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。

  教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,"五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?

夜上海论坛  二、基本部分

夜上海论坛  (一)介绍端午的来历和习俗。

  1.教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?

  幼儿:五月初五。

  教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?

夜上海论坛  幼儿:不知道。

夜上海论坛  2.教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。

夜上海论坛  3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

  4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。

夜上海论坛  (二)引导幼儿深入了解粽子。

夜上海论坛  1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。

  2.教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。

  (三)引导幼儿自己动手做粽子。

夜上海论坛  1.教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!

夜上海论坛  2.教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。

夜上海论坛  三、结束部分。

夜上海论坛  1.幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

  2.教师对幼儿的表现进行表扬。

  教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!

  活动延伸:

夜上海论坛  1.艺术领域:画龙舟。

夜上海论坛  2.语言领域:讲述屈原的故事。

夜上海论坛  3.手工活动:做五彩绳。

传统节日端午节活动方案经典2

  活动目标:

夜上海论坛  1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

夜上海论坛  2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

夜上海论坛  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备:

  幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》

夜上海论坛  邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

  活动过程:

夜上海论坛  1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

  "今天是什么节日?"幼儿和同伴交流。

  请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

  2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

夜上海论坛  "端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?"幼儿相互交流。

  组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》

夜上海论坛  "在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?"幼儿分组交流。

夜上海论坛  请每组选1名幼儿在集体面前发言。

夜上海论坛  教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

夜上海论坛  3、幼儿交流吃粽子的经验。

  "你们吃过或者见过哪些粽子?"幼儿和同伴交流。

夜上海论坛  教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

  4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

夜上海论坛  "小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!"幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。

  "包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的.过程后有什么感受?"

夜上海论坛  5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

  教学反思:

夜上海论坛  在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。

传统节日端午节活动方案经典3

  活动目标

夜上海论坛  1.感受端节的文化气氛,萌发爱国主义情感。

夜上海论坛  2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗,了解端午节的来历。

  3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。

  4.参与节日游戏。

  5.体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  1.知识经验准备:

夜上海论坛  教师准备:知道端午节的来历以及相关的民风民俗。

夜上海论坛  幼儿准备:吃过各种口味的粽子,见过不同形状的粽子。

  2.物质准备:粽子实物,《赛龙舟》视频。

  3.环境准备:在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。

  活动过程

夜上海论坛  一.说一说粽子,知道端午节快到了。

  1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。

夜上海论坛  2.了解端午节的节日名称。

夜上海论坛  二.听故事《屈原的传说》,了解端午节习俗的来历。

  1.播放《赛龙舟》视频,了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。

  2.再次播放《赛龙舟》视频,请幼儿模仿划船的动作,感受氛围。

  3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面。

夜上海论坛  在古时候有一个楚国人讲屈原,他呀很能干,也很热爱自己的国家,帮助楚王治理国家,楚王很信任他,可是有一些坏人不喜欢他,总是到楚王面前说他的坏话,渐渐的楚王就不相信他了,让屈原到很远很远的地方去,不准他回来,但屈原还是非常担心自己的国家,每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了,便非常伤心,农历五月初五这天,他来到汨罗江边,跳了下去。人们听说了后就划着船去救他,还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不要伤害屈原,后来人们为了纪念屈原,每年的农历五月初五叫做端午节,划船救屈原的活动变成了赛龙舟,竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

  三.尝一尝:粽子真好吃

  1.引导幼儿观察粽子的形状。

  2.引导幼儿说说粽子的味道。

  教学反思

夜上海论坛  “端午节”是我国传统节日,但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面,而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解,因此,要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵,我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点,通过故事、品尝等多种形式,让幼儿在体验中了解端午习俗,同时渗透爱国主义的情感。

传统节日端午节活动方案经典4

  活动目标:

夜上海论坛  1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。

  2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。

  3、知道端午节是几月几号。

  4、使幼儿对探索端午节感兴趣。

  活动准备:

夜上海论坛  1、端午节一些习俗的图片或实物。

  2、屈原图片。

  活动过程:

夜上海论坛  一、谈话

夜上海论坛  1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?

  2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小朋友来看一看都是些什么?

  3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)

夜上海论坛  4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)

夜上海论坛  5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)

夜上海论坛  6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?

夜上海论坛  二、端午节的由来

  1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。

  2、出示屈原图片,引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

  3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国,为了把自己的祖国建设得更好,他提了很多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出了自己的国家,出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了,他很伤心,就跳江自杀了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原。

夜上海论坛  4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?

夜上海论坛  三、学习儿歌

  1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。

  2、教师带领幼儿朗诵儿歌。

  3、幼儿完整朗诵儿歌。

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