幼儿园环保教学活动设计方案

时间：2021-12-06 19:55:15 活动方案我要投稿

幼儿园环保教学活动设计方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园环保教学活动设计方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园环保教学活动设计方案

幼儿园环保教学活动设计方案1

　　活动目标

夜上海论坛　　1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。

　　2、激发动手制作手工带来的乐趣。

　　3、感受纸盒的用途。

　　重点难点

夜上海论坛　　认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。

　　活动准备

　　香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。

　　活动过程

　　一、自由玩纸盒，交流感受。

　　请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。

夜上海论坛　　讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的？

　　二、比一比。

　　拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。

　　1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。

夜上海论坛　　2、各小组成员轮流说一说。

　　三、观察纸盒，了解纸盒的用途。

夜上海论坛　　1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。

夜上海论坛　　2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。

幼儿园环保教学活动设计方案2

　　活动目标：

　　1、增强幼儿垃圾分类意识。

　　2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

夜上海论坛　　3、体验合作学习的乐趣。

　　活动准备：

　　1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。

夜上海论坛　　2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。

　　3、感受垃圾分类的重要性。

　　活动重点：

夜上海论坛　　把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

　　活动难点：

　　垃圾桶标志的设计。

　　活动过程：

　　1、结合生活经验，导人活动。

　　出示垃圾桶标志的图片（可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶）。

　　我们为什么要进行垃圾分类？

夜上海论坛　　把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶？

夜上海论坛　　2、设计垃圾桶标志。

夜上海论坛　　（1）如何区分不同类型的垃圾桶？

　　厨余垃圾（水果皮、骨头、鱼刺等）；可回收的（废纸张等）；其他垃圾（厕纸、擦鼻涕纸等）。

夜上海论坛　　三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们？

　　（2）幼儿设计垃圾桶标志。

　　①介绍材料、合理分工。

　　②动手设计垃圾桶标志。

　　根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。

夜上海论坛　　3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。

　　游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔？铅笔头属于什么垃圾？

夜上海论坛　　教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

夜上海论坛　　教师：铅笔头是什么垃圾？

　　教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

夜上海论坛　　4、延伸活动。

　　将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。

幼儿园环保教学活动设计方案3

　　设计意图

夜上海论坛　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。

　　活动目的

　　1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。

　　2、人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。

　　3、逐步养成爱护环境的行为模式。

　　活动重点：

　　做“自动浇花”实验

　　活动难点：

　　逐步养成爱护环境的行为模式

　　活动准备：

夜上海论坛　　1、装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等

夜上海论坛　　2、场地布置

　　活动过程：

　　1、导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。

夜上海论坛　　2、幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。

　　3、提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。

　　4、环保行动。（环保行动意义和本次行动做法）

　　出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地；

夜上海论坛　　环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；

夜上海论坛　　5、环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。

　　资料库：

夜上海论坛　　1、网上资料：环境教育相关网站

　　2、初中物理关于“渗透”的原理

　　教学延伸：

　　从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。

幼儿园环保教学活动设计方案4

　　活动目标：

　　1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。

夜上海论坛　　2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。

夜上海论坛　　3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。

　　活动准备：

　　1、大水盆每组一个。

　　2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板

　　3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛

　　活动过程：

夜上海论坛　　㈠集中活动谈话：空气在那里？

　　1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么？（幼儿回答：什么也没有）。老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿？鼓鼓的塑料袋里有什么？"（请幼儿回答并感知）。

　　2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？为什么有东西，我们看不见呢？塑料袋里到底有什么？

　　3、游戏：找空气

　　⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里？请小朋友们找一找。

　　⑵老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。

　　⑶幼儿游戏

　　⑷交流发现，老师小结："到处都有空气。"

　　㈡分组探索：

　　1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道？

夜上海论坛　　老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗？

夜上海论坛　　2、分组探索：

夜上海论坛　　⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。

　　A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

　　游戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》

　　B组：提供毛线、吸管、气球

　　游戏：《气球火箭》

夜上海论坛　　⑵幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。

　　⑶幼儿交换游戏

　　鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的.办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。

　　㈢幼儿交流发现，老师小结：

夜上海论坛　　空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。

幼儿园环保教学活动设计方案5

　　活动目标：

　　1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。

　　2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。

　　3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。

　　活动准备：

　　1、录像带（录有清晰、美丽的环城河）

　　2、录音带（环城河的自述）

夜上海论坛　　3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

　　设计意图：

　　水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

夜上海论坛　　活动一实地参观环城河

夜上海论坛　　1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。

夜上海论坛　　2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。

　　看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）

夜上海论坛　　闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？

　　活动二

夜上海论坛　　一、让环城河水变清

夜上海论坛　　1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗？

　　2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？

　　二、观看录像带

　　1、观看影片清澈、美丽的环城河。

　　2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？